专题02 地图（高频非选择题30题）（5大考点）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级地理上学期期中真题分类汇编（江苏专用）

七年级地理上学期期中真题分类汇编 专题02 地图 精选高频考题30题·非选择题 内容概览 考点01 比例尺的计算（6题） 考点02 等高线地形图及其判读（7题） 考点03 在分层设色地形图上判读地形、地势（3题） 考点04 选择适用的地图（6题） 考点05 进阶·地图综合型选择题（7题） 比例尺的计算 1．（23-24七年级上·江苏·期中）阅读下面某学校校园及周边环境平面图，回答下列问题。 (1)地图三要素： 、 、图例和注记；阅读本图应用 辨别方向，指示箭头指向 。 (2)图中比例尺用文字式表示应为 。 (3)图中箭头所标示的小河的流向大致为：自 向 流。 (4)水电站位于农机站的 方向，医院位于水电站的 向。 2．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）读某村平面图，完成下列各题。 (1)在阅读地图时，我们需要根据地图的三要素：方向、 、 来获得我们需要的信息。 (2)该图中判断方向的依据是 。 (3)公路的变化方向：A到B是自 向 方向；B到C是自 向 方向。 (4)根据图中小河中的箭头，判断河流大致流向是 。 (5)图中A、B间的图上距离约为2厘米，其实地距离应是 千米。 (6)林地在村庄的 方向。 3．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）阅读材料， 回答下列问题。   2023年6月，某校学生到泰州市学农基地开展实践活动。上图为学农基地平面图。 (1)若从距离鱼塘最近的大门进入基地，该学生应该选择 门。若从东门进入基地，可沿道路向 (方位) ，到达科普展厅。 (2)学生食堂在鱼塘的 方向，距离 (水稻、小麦)试验田更近。 (3)图中1厘米代表实地的 米。与1: 1000 000相比, 图中比例尺为 (填“大”或“小”) 比例尺。 4．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）国庆假期，小明一家到某城市游玩。读图，完成下列问题。 (1)该图采用了 定向法来确定方向，箭头所指的方向为 方。 (2)此图的比例尺表示该图上的1厘米代表实地距离 米，如果A、B两地的图上距离是2厘米，那么实地距离是 米。 (3)图中体育馆在宾馆的 方向。 5．（23-24七年级上·江苏徐州·期中）某中学“校园劳动实践场所”建设初见成效。下图为校园劳动实践场所分布示意图。读图，回答下列问题。 (1)教学楼到气象站的道路在图上距离为5厘米，实地距离为 米。 (2)图中可以辨别教学楼在气象站的 方向。 (3)A、B两块菜园，在施肥、浇水等相同的情况下，同一品种喜光蔬菜长势更好的是A菜园，原因是 。 (4)学校计划选取在甲、丙两地块上建家兔饲养园。从环境卫生的角度考虑，甲和丙宜建家兔饲养园的地块是哪一个，并说明理由。 6．（23-24七年级上·江苏徐州·期中）读图，回答下列各题。 (1)地图上确定方向有多种方法，确定图1这张地图方向的方法“ ”。 (2)图1中沈阳位于丹东的 方向。 (3)读图1，如果你乘汽车从丹东去大连，汽车运行路线是从东北向 。 (4)图1中丹东与大连之间的距离为4厘米，小明乘汽车从丹东到大连，汽车的里程表显示320公里，那么，这副图的比例尺约为1： 。 (5)图2中比例尺的表达方式是____（填字母） A．数字式 B．文字式 C．线段式 D．图示式 等高线地形图及其判读 7．（23-24七年级上·江苏·期中）图为某校野外实践活动地点的等高线地形图。阅读材料，回答下列问题。 活动从甲村出发，分为三个方案。方案1：登山比赛，锻炼毅力。方案2：寻找瀑布，感受自然。方案3：游览民俗村，体验文化。 (1)方案一对应图中路线 （a\b\c），这条路线主要沿 （地形部位）前进。 (2)方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线 （a\b\c），他们在沿河行走过程中，看到该河流的流向是 。 (3)三个方案中，你建议体力欠佳的同学选择路线 （a\b\c）原因是 。 (4)傍晚，部分同学登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，当时的风向是 风。此时夕阳西下，下图中竹竿影子符合情况的是 。 A．     B． C．     D． (5)图中①②两山峰的相对高度范围是 ，海拔较高的是 ，该山峰的海拔高度可能是 （选择）。 A．568米    B．690米    C．758米    D．819米 (6)为发展当地旅游，政府计划在①②两山峰之间修建索道。同学们在图上量得①②两山峰之间的距离是4.3厘米，若忽略垂直高差，索道的实际长度应为 米。 8．（23-24七年级上·江苏镇江·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料镇江某中学开展“美丽乡村”地理综合考查活动，图为该区域等高线地形图。 (1)图中C、D两处，适合攀岩的是 处，适合漂流的是 处。王村在李村的 （方向）。 (2)据图判断，该地区最高海拔为 米，地形以 （平原/山地）为主。若测得王村和李村的图上距离是1.5厘米，则两个村庄之间的实际直线距离至少是 千米。王村是该区域最大的居民点，原因是 、 （列举2点）。 (3)为了加强村落之间的联系，计划在李村和张村之间修建一条公路，图中A、B两条路线修建难度较小的是 ，原因是 。 9．（23-24七年级上·江苏镇江·期中）读某地等高线示意图，完成下列问题。 (1)写出图中字母或数字表示的地形部位名称：A ，B ，C ，② 。 (2)图中等高距（相邻两条等高线之间的高度差）为 米，甲处的海拔是 米；①②两处可能发育有河流的是 处，若规划一条高铁线路经过MO段，可能采用 （架桥、隧道）方式建设。 (3)该地区计划在甲、乙、丙三处为初学滑雪者选一处修建滑雪场，你认为滑雪场应建在 处，理由是 。 10．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）阅读图文材料，回答下面问题。 沭阳县某中学地理兴趣小组准备进行一次野外考察活动，他们计划从图中的A点出发，沿虚线所示路线行进，最终到达大青山。读本次活动所在区域的等高线（单位：米）地形图（下图），完成下列问题。 (1)图中判定方向的方法是（   ） A．指向标 B．经纬网 (2)甲地的坡度比乙地缓，判断理由是（   ） A．甲地等高线稀疏 B．甲地等高线密集 (3)图中有一处瀑布，它位于丙、丁两地中的（   ）地 A．丙 B．丁 (4)图中大清河的大致流向为（   ） A．自西北向东南流 B．自东北向西南流 11．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）下图中，甲图是“某地的等高线地形图”，乙图是“该地的地形剖面示意图”，读图完成下列问题。 (1)A、C两点的相对高度是 米。 (2)甲、乙两图中，可以更直观地表示坡度陡缓的是 ，AB和DE两段中，坡度较陡是 。 (3)将乙图中CD段补画完整。 (4)该图地形类型是 ，判断理由是 。 12．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）下图是“某区域等高线示意图”，读图完成下列问题。 (1)A处地形部位是 。 (2)C点的海拔是 米，从C处乘索道到B处，体验到的落差范围是400米至 米。 (3)图中索道长度约为2厘米，实际长度约为 米。 (4)甲、乙两村之间河流的流向是 。 (5)图中①②③，不可能是沐水河支流的是 。 13．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）某中学地理研学小组周末到龙虎山地区进行研学活动，阅读该地区等高线地形图，回答下列问题。 (1)图中山体部位C是 ，H是 。 (2)山峰D的海拔范围为 至 米之间。 (3)研学小组途中经过甲、乙两村，推测夏季更容易遭受洪水威胁的是 村。甲、乙两村图上距离为3厘米，则甲乙村实地距离是 千米。 (4)图中H处最适宜开展的运动项目为____。 A．跳水运动 B．越野运动 C．滑雪运动 D．攀岩运动 (5)研学小组到达疗养院，同学们为疗养院设计了A、B两条引水路线， 线路更合理。 (6)研学小组到达龙虎山脚下时，登山线路①和②相对安全容易的是 线路，并分析原因： 。（言之有理即可） 在分层设色地形图上判读地形、地势 14．（22-23七年级上·陕西渭南·期中）读“某区域等高线（单位：米）地形图”（图1）和“某同学绘制的地形剖面图”（图2），回答下列问题。 (1)图中B处的地形部位名称是 。 (2)如果将图示地图分层设色，那么图中海洋的颜色应为 色。 (3)游客准备到陡崖去攀岩，为了保护自身的安全，需佩戴安全绳，安全绳的长度不得少于__________米（填字母） A．50 B．100 C．200 D．300 (4)图2是沿图1中 （填“aa′”或“bb′”）剖面线绘制而成的。 (5)B、C两处河段，流速较快的是 处河段，其判断理由为： 。 15．（22-23七年级上·河南周口·期中）在户外运动盛行的今天，要想成为合格的“驴友”，必须具备阅读等高线地形图的能力。读“某区域等高线地形图（单位：米）”，回答下列问题。 (1)图中溜索建在 （山体部位）上，若图中溜索长约1厘米，实际长度为500米，则该图的比例尺是 （数字式）。 (2)图中公路的大致走向是 走向。 (3)在分层设色地形图中，甲村所在的地形类型用 色表示。 (4)若要参加漂流活动，①②两条河流中，更惊险刺激的是 河，请简述其原因 。 16．（23-24七年级上·河南驻马店·期中）下图是云南省某村及周边示意图。读图，回答下列问题。 (1)该图的等高距是 米，村庄所在地区地形以 为主，地势 高 低。 (2)暑假期间，老师组织村里的学生进行登山活动，途经村民上山采茶时歇脚的小房子，它与最高山顶之间的相对高度大约是（   ） A．240米 B．350米 C．480米 D．800米 (3)从小房子登到山顶，他们选择了①线路，请说明理由 。 (4)村里的老人嘱咐他们，如果下雨了千万别从图中的AB线下山，因为这里地处 （地形部位），雨大时容易出现 。 (5)村落位于山峰的 方向，若量得村落与小房子的图上距离是3厘米，实地距离是 千米。 选择适用的地图 17．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）图为“某地等高线地形图”，读图回答下列问题。 (1)图中甲地表示的地形部位名称是（   ） A．鞍部 B．陡崖 C．山谷 D．山脊 (2)图中①②两地的相对高度是 米，王村位于赵村的 方向。。 (3)某地理兴趣小组进行登山活动，AB两条线路中，比较容易攀登的是 线路。 (4)图示地区位于 （低、中、高）纬度地带，属于五带中的 。 (5)某同学去该地旅游，想及时了解该地的景点分布和景区特色，最好选择该地区（   ） A．电子地图 B．行政区划图 C．地形图 D．遥感卫星云图 18．（23-24八年级下·陕西咸阳·期中）【地理实践知行合一】地图是我们学习地理的重要工具。读陕西省某地劳动教育实践基地平面图，完成下列问题。 (1)地图是我们日常生活和学习地图必不可少的工具。在地图上识别不同的地理事物，主要通过 。 (2)2024年“清明”前后，某中学组织学生前往该基地开展劳动教育主题活动，此时当地的昼夜长短情况是 ，学生到达该基地后发现升旗台位于食堂的 方向。 (3)同学们在图书馆充电后，要去成长田野开展劳动实践活动，想估算一下两地间的大致距离。同学们的想法能实现吗？ （填“能”或“不能”）；原因是 。 (4)请列举一例你在生活、学习中使用过的地图并说明该地图帮你解决的问题。 示例：陕西省交通线路图，可以帮助设计省内旅游路线。 生活中使用过的地图： ；解决的问题： 19．（23-24八年级下·陕西西安·期中）【项目式学习】项目名称：美化校园我们在行动。 项目背景：新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。 【准备阶段】 为了帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。据图，请你完成以下任务。 (1)餐厅在体育馆的 方向。 (2)图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路的实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺： 。 【调查阶段】 同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 (3)在实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项。 (4)调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区，并简要说明理由。 【展示阶段】 为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 (5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 20．（21-22七年级上·河南郑州·期中）读图文材料，完成下列问题。 随着科技的进步，越来越多的人们开始使用电子地图，电子地图成为出行的可靠帮手。2020年9月30日，河南艺术中心举行国庆音乐会，家住中原福塔附近的李明一家人计划开车参加国庆音乐会，为规划开车出行路线，李明打开手机导航并截屏了两幅地图，图中两幅图的图幅大小一致。（下图） (1)两幅地图中，比例尺较小的是 ，为规划中原福塔到会展中心的线路，应选择 （填甲或乙）图。 (2)李明通过手机导航选择最近的路线是：从中原福塔出发，由 向 （填方向），沿 （道路名称）、商务内环到达河南艺术中心。 (3)演出结束后，李明一家开车回家，路上十分拥堵，导航建议改行其他线路。李明在导航系统中看到的地图是（   ） ①郑州政区图②郑州绕城高速分布图③郑州遥感图④线路规划图 A．① B．② C．③ D．④ 21．（23-24七年级上·山东聊城·期末）读图文材料，完成下列各题。 材料一迪士尼乐园是一座主题公园，它是很多同学向往的地方。所谓主题公园就是园中的一切，从环境布置到娱乐设施都集中表现一个或几个特定的主题。目前全球已建成的迪士尼乐园有6座。 材料二迪士尼乐园分布图（下图） (1)迪士尼乐园的选址包含很多地理知识，从纬度位置看，这六大乐园位于. （低、中、高）纬度带地区，因为这些地区气候都比较 ,参观的人数会比较多。 (2)写出上海的大致经纬度位置 。正在上海迪士尼乐园参观的某同学，他需要一幅 （上海市等高线地形图、上海迪士尼乐园导游图）。 (3)这些乐园全都分布在 半球，分布在西半球的有 （写出城市名称）。 (4)某同学参观了洛杉矶的乐园后乘船前往奥兰多的乐园游玩，最近的航线要经过一个海上交通要道 运河。该运河沟通了哪两大洋? 22．（22-23七年级上·重庆璧山·期中）阅读下面图文材料，完成下列问题。 (1)三幅图比例尺表示形式皆为 比例尺，C图图上1厘米代表实地距离 千米。 (2)ABC三幅图图幅面积相同，比例尺最大的是 图，表示范围最大是 图，表示内容最详细的是 图。（填字母） (3)想知道富阳与杭州的相对位置应查阅 图（填字母），杭州站与富阳的图上距离为3厘米，则两地的实际距离为 。 (4)在A图屏幕上进行缩小操作时，显示的范围会变 ，在屏幕上进行放大操作时，比例尺将变 。 23．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）读“某地区等高线地形图”，回答下列问题。 (1)该图中，甲地区所在的地形区是（   ） A．高原 B．盆地 (2)在A、B两地中，适合开展攀岩运动（攀岩危险，必须要经过专业训练并在确保安全的前提下开展此项活动）的是（   ） A．A B．B (3)字母b表示的地形部位是（   ） A．山脊 B．山谷 (4)甲村庄与乙村庄，地形较为平坦的是（   ） A．甲村庄 B．乙村庄 (5)点①位于点②的方向是（   ） A．正南 B．东南 进阶·地图综合型非选题 24．（23-24七年级上·江苏连云港·期中）图是我国某地等高线地形图，读图回答下列问题。 (1)村庄甲的海拔范围是 。 (2)某旅游公司在该地开设的惊险漂流项目位于图中 （乙/丙）处，请说明判断依据。 。 (3)“雨季有山洪，途经须谨慎”的警示牌最可能设置在A、B两地中的哪一处 ？请说明理由。 。 25．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）下图为“某地等高线示意图”，读图，完成下列问题。 (1)写出图中字母所在的山体部位名称：C ，D 。 (2)图中A、B两山峰中海拔最高的是 。甲、乙、丙、丁四个村落中，地形最平坦、最有可能发展为城镇的是 。 (3)FG与HI两河段中，水流较为湍急的是 河段。 (4)当地发展经济，要建一座化工厂，应选择在 （①或②），原因是该地位于河流的下游地区，避免污染村庄水源。 26．（22-23七年级上·江苏扬州·期中）为了践行“读万卷书，行万里路”的教育理念，培养学生的地理实践力，某中学组织学生去当地一座地质山进行研学旅行，读“山体局部等高线地形图”（下图），回答下列各小题。 (1)A处的地形部位名称是 ，A地在地质博物馆的 方向，学生小组到达A处后， （能够或不能够）看到地质博物馆，A地与B地的相对高度是 米。 (2)此幅等高线地形图中的等高距为 米，地质博物馆的海拔在 米和160米之间。 (3)研学小组准备选择路线①和②到达A处，其中比较省力的路线是 路线，主要原因是 。 (4)A处到地质博物馆的图上距离约为2厘米，如果想要知道它们之间的实际水平距离，还需要提供的地图要素是 。 (5)考查途中，同学们发现警示牌上写有“雨季有山洪，途经需谨慎”，此处的地形部位是__________。 27．（22-23七年级上·江苏宿迁·期中）读等高线地形图，完成下列问题。 (1)写出下列山体部位名称：A: 丙： (2)图中甲乙两山相对高度是 米，甲山在乙山的 方向。 (3)如果要从B、G两处爬到甲山顶，则从 处爬山容易，原因是 。 (4)山谷处容易形成河流，那么图中 （EF或者CD）处容易形成河流。 28．（21-22七年级上·江苏盐城·期中）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，某校师生从图中火车站出发，进行春游活动。他们设计了不同主题的三条徒步线路，据此完成下列问题。 (1)沿着线路②的同学到达甲地附近，开展了攀岩活动。该处的地形部位名称是 。 (2)若出发地到古庙的图上距离为5 厘米，它们的实际距离是 千米。 (3)①②③线路中，你会建议体力较弱的同学选择 路线（填数字），原因是 。 (4)王村经济比李村发展快，从地形类型分析，王村位于 地区，李村位于丘陵地区。 29．（21-22七年级上·江苏扬州·期中）读图文材料，完成下列问题。 材料一:为培养学生的地理实践力，扬州某学校组织学生到图中区域开展研学活动，团队共分为两组人员，下图为学生绘制的研学点等高线地形图。 (1)图中所示区域的主要地形类型是 ，学生绘制的河流支流①和②中，与实际相符的是 （填序号），因为其所在的地形部位是 。 (2)图中山峰位于研学集中点的 方向，研学集合点到山峰的图上距离约4厘米，则实际直线距离约为 千米。 (3)此等高线地形图中的等高距为 米，甲地海拔是 米，如果从甲地爬到山峰处，需要登高 米。 (4)两组人员从研学集合点出发到乙地汇合乙地所在地形部位是 ；行进过程中上坡较轻松的是第 组（填“一”或“二”）。 30．（20-21七年级上·江苏南通·期中）读某地区等高线地形图，回答 (1)A地的地形部位为 。 (2)适合做攀岩运动的位置 。（标字母） (3)A的海拔高度可能是在 米。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级地理上学期期中真题分类汇编 专题02 地图 精选高频考题30题·非选择题 内容概览 考点01 比例尺的计算（6题） 考点02 等高线地形图及其判读（7题） 考点03 在分层设色地形图上判读地形、地势（3题） 考点04 选择适用的地图（6题） 考点05 进阶·地图综合型选择题（7题） 比例尺的计算 1．（23-24七年级上·江苏·期中）阅读下面某学校校园及周边环境平面图，回答下列问题。 (1)地图三要素： 、 、图例和注记；阅读本图应用 辨别方向，指示箭头指向 。 (2)图中比例尺用文字式表示应为 。 (3)图中箭头所标示的小河的流向大致为：自 向 流。 (4)水电站位于农机站的 方向，医院位于水电站的 向。 【答案】(1) 方向 比例尺 指向标 北方 (2)图上1厘米代表实地距离200米 (3) 西北 东南 (4) 东北 东南 【详解】（1）地图是地理不可缺少的工具之一，包括方向、比例尺、图例和注记三个要素；据图可知：图中有指向标，即阅读本图应用指向标辨别方向，指示箭头指向北方。 （2）图中比例尺为1:20000，用文字式表示应为图上1厘米代表实地距离200米。 （3）根据指向标确定方向，图中箭头所标示的小河的流向大致为：自西北向东南流。 （4）根据指向标确定方向，水电站位于农机站的东北方向，医院位于水电站的东南方向。 2．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）读某村平面图，完成下列各题。 (1)在阅读地图时，我们需要根据地图的三要素：方向、 、 来获得我们需要的信息。 (2)该图中判断方向的依据是 。 (3)公路的变化方向：A到B是自 向 方向；B到C是自 向 方向。 (4)根据图中小河中的箭头，判断河流大致流向是 。 (5)图中A、B间的图上距离约为2厘米，其实地距离应是 千米。 (6)林地在村庄的 方向。 【答案】(1) 图例 比例尺 (2)指向标 (3) 西南 东北 西 东 (4)自南向北 (5)8 (6)东南 【详解】（1）地图种类很多，但无论那类地图，都离不开三大要素：方向、比例尺、图例和注记。 （2）地图上判断方向有三种方法，一是经纬线判断法，二是“上北下南，左西右东”方法，三是指向标判断法；在上图中采用的是指向标方法，指向标通常都是指向北方。 （3）根据指向标箭头指向北方确定方向，读图可知，图中公路自A向B段延伸方向是自西南向东北方向，自B向C段延伸方向是自西向东。 （4）根据指向标箭头指向北方确定方向，可知，图中小河大致是由南向北流。 （5）读图可知，图中比例尺为线段式，表示图上1厘米代表实地距离4千米，若图中A、B间的图上距离约为2厘米，其实际距离应是4×2=8千米。 （6）根据指向标箭头指向北方确定方向，可知，林地在村庄的东南方向。 3．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）阅读材料， 回答下列问题。   2023年6月，某校学生到泰州市学农基地开展实践活动。上图为学农基地平面图。 (1)若从距离鱼塘最近的大门进入基地，该学生应该选择 门。若从东门进入基地，可沿道路向 (方位) ，到达科普展厅。 (2)学生食堂在鱼塘的 方向，距离 (水稻、小麦)试验田更近。 (3)图中1厘米代表实地的 米。与1: 1000 000相比, 图中比例尺为 (填“大”或“小”) 比例尺。 【答案】(1) 南 西 (2) 西北 小麦 (3) 100 大 【详解】（1）由图可知，该学农基地有西门、东门和南门，其中距离鱼塘最近的是南门。该图既没有指向标，也没有经纬网，采用“上北下南，左西右东”的方法来判断方向，若从东门进入基地，可沿道路向西，到达科普展厅。 （2）该图既没有指向标，也没有经纬网，采用“上北下南，左西右东”的方法来判断方向，学生食堂在鱼塘的西北方向，距离小麦试验田更近。 （3）由图可知，该图比例尺图上1厘米代表实际距离100米；与1∶1000000相比，图中比例尺为大比例尺；比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细。 4．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）国庆假期，小明一家到某城市游玩。读图，完成下列问题。 (1)该图采用了 定向法来确定方向，箭头所指的方向为 方。 (2)此图的比例尺表示该图上的1厘米代表实地距离 米，如果A、B两地的图上距离是2厘米，那么实地距离是 米。 (3)图中体育馆在宾馆的 方向。 【答案】(1) 指向标 北 (2) 500 1000 (3)东北 【详解】（1）在有指向标的地图，应根据指向标定向法来确定方向，读图可知，指向标箭头指示北方。 （2）图中的比例尺是：图上1厘米代表实地距离500米，如果A、B两地的图上距离是2厘米，则两地的实地距离是1000米。 （3）根据图中的指向标，体育馆在宾馆的东北方向。 5．（23-24七年级上·江苏徐州·期中）某中学“校园劳动实践场所”建设初见成效。下图为校园劳动实践场所分布示意图。读图，回答下列问题。 (1)教学楼到气象站的道路在图上距离为5厘米，实地距离为 米。 (2)图中可以辨别教学楼在气象站的 方向。 (3)A、B两块菜园，在施肥、浇水等相同的情况下，同一品种喜光蔬菜长势更好的是A菜园，原因是 。 (4)学校计划选取在甲、丙两地块上建家兔饲养园。从环境卫生的角度考虑，甲和丙宜建家兔饲养园的地块是哪一个，并说明理由。 【答案】(1)500 (2)东南 (3)菜园东侧和南侧没有建筑物遮挡光线 (4)丙地，丙地远离校园场所，对周围环境污染较小。 【详解】（1） 地图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中等高距为1:10000，教学楼到气象站的图上距离为5厘米，实地距离为500米。 （2）根据指向标判断方向，教学楼在气象站的东南方向。 （3） 读图分析，A菜园位于宿舍南面，B菜园位于宿舍北面，A菜园位于楼宇的东侧和南侧（阳坡），无建筑物遮挡，光照条件较好，同一品种喜光蔬菜长势更好的是A菜园。 （4） 读图分析，甲、丙两地块，甲靠近宿舍、教学楼，建家兔饲养园不卫生；丙处距离宿舍和教学楼较远，更卫生，宜建家兔饲养园。 6．（23-24七年级上·江苏徐州·期中）读图，回答下列各题。 (1)地图上确定方向有多种方法，确定图1这张地图方向的方法“ ”。 (2)图1中沈阳位于丹东的 方向。 (3)读图1，如果你乘汽车从丹东去大连，汽车运行路线是从东北向 。 (4)图1中丹东与大连之间的距离为4厘米，小明乘汽车从丹东到大连，汽车的里程表显示320公里，那么，这副图的比例尺约为1： 。 (5)图2中比例尺的表达方式是____（填字母） A．数字式 B．文字式 C．线段式 D．图示式 【答案】(1)上北下南，左西右东/一般辨别法 (2)西北 (3)西南 (4)1：8000000 (5)A 【详解】（1）在地图上确定方向有三种方法，在经纬网地图中，利用经纬网确定方向；有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向，使用这种地图，要根据指向标来确定方向；没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向，即一般辨别法。 （2）没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；可判定图中沈阳位于丹东的西北方向。 （3）没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；如果你乘汽车从丹东去大连，汽车运行路线是从东北向西南。 （4）根据题意可知，丹东与大连之间的距离为4厘米，小明乘汽车从丹东到大连，汽车的里程表显示320公里，即320公里=32000000厘米，根据：比例尺=图上距离/实地距离=4/32000000=1：8000000。 （5）读图2可知，1：100000是数字式比例尺，A正确，BCD错误。故选A。 等高线地形图及其判读 7．（23-24七年级上·江苏·期中）图为某校野外实践活动地点的等高线地形图。阅读材料，回答下列问题。 活动从甲村出发，分为三个方案。方案1：登山比赛，锻炼毅力。方案2：寻找瀑布，感受自然。方案3：游览民俗村，体验文化。 (1)方案一对应图中路线 （a\b\c），这条路线主要沿 （地形部位）前进。 (2)方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线 （a\b\c），他们在沿河行走过程中，看到该河流的流向是 。 (3)三个方案中，你建议体力欠佳的同学选择路线 （a\b\c）原因是 。 (4)傍晚，部分同学登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，当时的风向是 风。此时夕阳西下，下图中竹竿影子符合情况的是 。 A．     B． C．     D． (5)图中①②两山峰的相对高度范围是 ，海拔较高的是 ，该山峰的海拔高度可能是 （选择）。 A．568米    B．690米    C．758米    D．819米 (6)为发展当地旅游，政府计划在①②两山峰之间修建索道。同学们在图上量得①②两山峰之间的距离是4.3厘米，若忽略垂直高差，索道的实际长度应为 米。 【答案】(1) a 山脊 (2) b 自西北向东南 (3) c 等高线稀疏，坡度较缓（地形较平坦、海拔高度变化小）可以节省体力 (4) 东南 D (5) 0-200米 ① B (6)4300 【详解】（1）由图可知，a、b、c三条线路中，a线路为从甲处到山顶，相对高差大，对应方案一登山比赛，图中a线路等高线往海拔低的方向凸出为山脊，这条路线主要沿山脊前进。 （2）方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线b，因为b线路沿山谷延伸，有河流发育，等高线重叠，有陡崖，应该发育有瀑布。图中有经纬线，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，因此可以判断该河流的流向是自西北流向东南。 （3）由图可知，c位于山脚地势低平处。三个方案中，建议体力欠佳的同学选择路线c，原因是c地形较平坦、海拔高度变化小，可以节省体力。 （4）图中有经纬线，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，甲村位于①山峰的东南方向，因此可以判断甲村吹到①山峰的风为东南风。夕阳西下说明太阳日落方位偏西，竹竿影子应该朝向东，D正确，ABC错误，故选D。 （5）同图等高距相同。由图可知，图中等高距为100米，①山峰为600~700米，②山峰为500~600米，因此，①②两山峰的相对高度范围是0～200米；海拔较高的是①山峰，在600~700的范围海拔高度只有B选项690米，B正确，ACD错误，故选B。 （6）由图可知，图中比例尺1厘米代表实际距离1000米，图上量得①②两山峰之间的距离是4.3厘米，若忽略垂直高差，索道的实际长度应为4300米。 8．（23-24七年级上·江苏镇江·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料镇江某中学开展“美丽乡村”地理综合考查活动，图为该区域等高线地形图。 (1)图中C、D两处，适合攀岩的是 处，适合漂流的是 处。王村在李村的 （方向）。 (2)据图判断，该地区最高海拔为 米，地形以 （平原/山地）为主。若测得王村和李村的图上距离是1.5厘米，则两个村庄之间的实际直线距离至少是 千米。王村是该区域最大的居民点，原因是 、 （列举2点）。 (3)为了加强村落之间的联系，计划在李村和张村之间修建一条公路，图中A、B两条路线修建难度较小的是 ，原因是 。 【答案】(1) C D 正西 (2) 568 山地 3 地形平坦 水源充足 (3) B 沿等高线修建，坡度小，修建难度较小 【详解】（1）读图可知，C处等高线重叠在一起为陡崖，该地适合攀岩运动。D处等高线向海拔高处凸起为山谷，山谷处有河流发育，且此处等高线密集，坡度较陡，河流流速较快，适合漂流运动。带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方。根据图中指向标可以判定王村在李村的正西方向。 （2）读图可知，该地区最高海拔为568米，该地海拔超过500米，等高线密集，地势起伏大，地形以山地为主；图中比例尺为1：200000，即图上1厘米代表实地距离200000厘米=2千米；若测得王村和李村的图上距离是1.5厘米，则两个村庄之间的实际直线距离至少是2×1.5=3千米；王村是该区域最大的居民点，原因是王村等高线稀疏，地形平坦，有河流经过，水源充足，交通便利。 （3）读图可知，在李村和张村之间计划修建一条高速公路，应该选择B路线比较合理，该路线沿等高线边缘修建，地面坡度小，修建难度较小；A路线穿越等高线，地面坡度大，修建难度较大。 9．（23-24七年级上·江苏镇江·期中）读某地等高线示意图，完成下列问题。 (1)写出图中字母或数字表示的地形部位名称：A ，B ，C ，② 。 (2)图中等高距（相邻两条等高线之间的高度差）为 米，甲处的海拔是 米；①②两处可能发育有河流的是 处，若规划一条高铁线路经过MO段，可能采用 （架桥、隧道）方式建设。 (3)该地区计划在甲、乙、丙三处为初学滑雪者选一处修建滑雪场，你认为滑雪场应建在 处，理由是 。 【答案】(1) 山峰（山顶） 鞍部 陡崖（断崖） 山脊 (2) 100 500 ① 架桥 (3) 甲 坡度较缓，有利于初学滑雪者 【详解】（1）依据位置，A中间高，四周低，地形部位为山峰（山顶）；B两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，C等高线重合的地方为陡崖。②等高线凸向低处，地形部位为山脊。 （2）由图可知，相邻两条等高线之间的高度差是100米，等高距是100米，甲处等高线是500米，图中①②两处中，①等高线向海拔高处凸为山谷，可能发育有河流；而②为山脊，不能发育成河流。MO段位于山谷，可能采用架桥的方式建设。经过山脊可能采用隧道方式建设。 （3） 读图可知，甲处等高线稀疏，坡度较缓，安全性高，适合初学者滑雪。 10．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）阅读图文材料，回答下面问题。 沭阳县某中学地理兴趣小组准备进行一次野外考察活动，他们计划从图中的A点出发，沿虚线所示路线行进，最终到达大青山。读本次活动所在区域的等高线（单位：米）地形图（下图），完成下列问题。 (1)图中判定方向的方法是（   ） A．指向标 B．经纬网 (2)甲地的坡度比乙地缓，判断理由是（   ） A．甲地等高线稀疏 B．甲地等高线密集 (3)图中有一处瀑布，它位于丙、丁两地中的（   ）地 A．丙 B．丁 (4)图中大清河的大致流向为（   ） A．自西北向东南流 B．自东北向西南流 【答案】(1)A (2)A (3)A (4)B 【详解】（1）在地图上辨别方向有三种方法，①一般方法，根据上北下南，左西右东来判断；②带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方；③带有经纬网的地图，根据经纬线来判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图可知，图中有指向标，判定方向的方法是指向标定向法，A正确，B错误，故选A。 （2）在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓。由图可知，甲地的坡度比乙地缓，判断理由是甲地等高线比乙地稀疏为缓坡，等高线密集为陡坡。A正确，B错误，故选A。 （3）由图可知，图中瀑布应位于丙、丁两地中的丙地，该地等高线重合，是陡崖，同时位于山谷处，易形成瀑布。A正确，B错误，故选A。 （4）带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方。按照指向标可判断图中大济河的大致流向为自东北流向西南。B正确，A错误，故选B。 11．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）下图中，甲图是“某地的等高线地形图”，乙图是“该地的地形剖面示意图”，读图完成下列问题。 (1)A、C两点的相对高度是 米。 (2)甲、乙两图中，可以更直观地表示坡度陡缓的是 ，AB和DE两段中，坡度较陡是 。 (3)将乙图中CD段补画完整。 (4)该图地形类型是 ，判断理由是 。 【答案】(1)200 (2) 乙图 DE (3) (4) 盆地（或洼地） 四周高、中间低 【详解】（1）从地形剖面图中可读出，A海拔300米、B海拔200米，可算出该图每两条等高线之间的差值为100米，也就是等高距为100米，则C海拔100米，A、C两点的相对高度是300-100=200米。 （2）甲图是等高线图，可通过等高线的疏密判断坡度的陡缓，通过数值的大小判断地势起伏；乙图是地形剖面图，更直观地表示地势起伏和坡度陡缓。AB和DE两段中，坡度较陡是DE，因为该段等高线密集，表示坡度较陡。 （3）如图所示： （4）读图可知，从图中可看出，该地中间低，四周高，为盆地地形。 12．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）下图是“某区域等高线示意图”，读图完成下列问题。 (1)A处地形部位是 。 (2)C点的海拔是 米，从C处乘索道到B处，体验到的落差范围是400米至 米。 (3)图中索道长度约为2厘米，实际长度约为 米。 (4)甲、乙两村之间河流的流向是 。 (5)图中①②③，不可能是沐水河支流的是 。 【答案】(1)山峰 (2) 100 500 (3)1000 (4)自西北向东南 (5)② 【详解】（1）读图可知，A处位于等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山锋。 （2）图中等高距为100米，B点海拔高度位于500至600米，C点的海拔高度为100米，故从C处乘索道到B处，体验到的落差范围是400米至500米。 （3）由图可知，此图的比例尺为1:50000，即图上1厘米代表实地距离500米，图中索道长度约为2厘米，则索道实际长度约为1000米。 （4）由图可知，在没有指向标的地图中，根据上北下南，左西右东来判断，依据甲村与乙村在图中的位置可以判断甲村位于乙村的西北方向，故甲、乙两村之间河流的流向是自西北向东南。 （5）①处和③处等高线向高处凸出为山谷，②处向低处凸出为山脊，山脊处适合攀岩，不适合沐水。故②处不可能是沐水河支流。 13．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）某中学地理研学小组周末到龙虎山地区进行研学活动，阅读该地区等高线地形图，回答下列问题。 (1)图中山体部位C是 ，H是 。 (2)山峰D的海拔范围为 至 米之间。 (3)研学小组途中经过甲、乙两村，推测夏季更容易遭受洪水威胁的是 村。甲、乙两村图上距离为3厘米，则甲乙村实地距离是 千米。 (4)图中H处最适宜开展的运动项目为____。 A．跳水运动 B．越野运动 C．滑雪运动 D．攀岩运动 (5)研学小组到达疗养院，同学们为疗养院设计了A、B两条引水路线， 线路更合理。 (6)研学小组到达龙虎山脚下时，登山线路①和②相对安全容易的是 线路，并分析原因： 。（言之有理即可） 【答案】(1) 鞍部 陡崖 (2) 500 600 (3) 乙 2.4 (4)D (5)A (6) ② ②线路等高线更稀疏，坡度缓 【详解】（1）由图示信息可知，山体部位C位于两个山顶的中间，为鞍部。H处等高线重合，且呈锯齿状，故为陡崖。 （2）图中等高距为100米，山峰D的海拔为500至600米。 （3）甲、乙两村庄中，夏季容易遭受洪涝灾害威胁的是乙村，原因在于乙村位于盆地中，处于河流的交汇处，河流流量大。依据比例尺公式，比例尺＝图上距离÷实际距离，故实地距离＝图上距离÷比例尺=3÷1/80000=2.4千米。 （4）图中H处是等高线重合的部位，为陡崖，最适宜开展的运动项目为攀岩活动。A、B、C错误，D正确。故选D。 （5）图中 A、B两条引水路线中，更合理的是A线路，原因在于该线路自高处流向低处，可实现水的自流。 （6）依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，①②两条登山线路中，②等高线稀疏、坡度较缓，登山比较容易一些。 在分层设色地形图上判读地形、地势 14．（22-23七年级上·陕西渭南·期中）读“某区域等高线（单位：米）地形图”（图1）和“某同学绘制的地形剖面图”（图2），回答下列问题。 (1)图中B处的地形部位名称是 。 (2)如果将图示地图分层设色，那么图中海洋的颜色应为 色。 (3)游客准备到陡崖去攀岩，为了保护自身的安全，需佩戴安全绳，安全绳的长度不得少于__________米（填字母） A．50 B．100 C．200 D．300 (4)图2是沿图1中 （填“aa′”或“bb′”）剖面线绘制而成的。 (5)B、C两处河段，流速较快的是 处河段，其判断理由为： 。 【答案】(1) 山谷 (2)蓝 (3)C (4)bb' (5) B B处等高线较密集，坡度较陡，河流落差较大，流速较快。 【详解】（1）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。由图可知，B处等高线向海拔高处凸为山谷。 （2）在分层设色地形图上，绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色表示高原，褐色表示高山。如果将图示地图分层设色，那么图中海洋的颜色应为蓝色。 （3）图中的等高距为50米，在陡崖处重合的等高线有3条，所以(3-1) X50≤H<(3+1) X50，100米≤H<200米，即陡崖的高度范围在100~200米之间，安全绳的长度不得少于200米，故选项C正确，符合题意。 故选C。 （4）观察发现，图2是沿图1中bb'剖面线绘制而成的，bb'剖面线经过山脊→山谷→山脊→山谷→山脊，与图2地形剖面图相吻合。 （5）在等高线地形图上，等高线稀疏，坡度平缓；等高线密集，坡度较陡。由图可知，B、C两处河段，B处等高线较密集，坡度较陡；河流落差较大，流速较快。 15．（22-23七年级上·河南周口·期中）在户外运动盛行的今天，要想成为合格的“驴友”，必须具备阅读等高线地形图的能力。读“某区域等高线地形图（单位：米）”，回答下列问题。 (1)图中溜索建在 （山体部位）上，若图中溜索长约1厘米，实际长度为500米，则该图的比例尺是 （数字式）。 (2)图中公路的大致走向是 走向。 (3)在分层设色地形图中，甲村所在的地形类型用 色表示。 (4)若要参加漂流活动，①②两条河流中，更惊险刺激的是 河，请简述其原因 。 【答案】(1) 山谷 1:50000 (2)南北 (3)绿 (4) ① ①小河处等高线密集，坡度较陡，更惊险刺激 【详解】（1）图中溜索所在部位等高线向海拔高处突出为山谷，故建在山谷上；比例尺等于图上距离比上实际距离；图中溜索长度约1厘米，实际长度为500米，则该图的比例尺是1：50000。 （2）该图有指向标，指向标指向北方，故图中公路的大致走向是南北走向。 （3）图中甲地海拔在200米以下，等高线稀疏，是地形平坦的平原，用绿色表示。 （4）若要参加漂流活动，①、②两条小河中，①小河处等高线密集，坡度较陡，更惊险刺激；②途径等高线较稀疏，坡度较缓，水流较平稳。 16．（23-24七年级上·河南驻马店·期中）下图是云南省某村及周边示意图。读图，回答下列问题。 (1)该图的等高距是 米，村庄所在地区地形以 为主，地势 高 低。 (2)暑假期间，老师组织村里的学生进行登山活动，途经村民上山采茶时歇脚的小房子，它与最高山顶之间的相对高度大约是（   ） A．240米 B．350米 C．480米 D．800米 (3)从小房子登到山顶，他们选择了①线路，请说明理由 。 (4)村里的老人嘱咐他们，如果下雨了千万别从图中的AB线下山，因为这里地处 （地形部位），雨大时容易出现 。 (5)村落位于山峰的 方向，若量得村落与小房子的图上距离是3厘米，实地距离是 千米。 【答案】(1) 100 山地 东南 西北 (2)C (3)①线等高线稀疏，坡度缓 (4) 山谷 洪水/山洪 (5) 西北 1.5 【详解】（1）读图可知，图中等高距为100米，村庄所在地区地形海拔较高，在1150米以上，坡度陡峻，沟谷较深，应为山地，由等高线的分布可知，地势由东南向西北倾斜，东南高，西北低。 （2）读图可知，图中等高距为100米，图中最高的山顶海拔为2217米，小房子海拔在1650~1750米，则它与最高山顶之间的相对高度大约是480米，故选C。 （3）从小房子登到山顶，选择了①线路，①线附近等高线稀疏，坡度缓，登山较容易；而②线路等高线密集，坡度较陡，登山费力。 （4）读图可知，A—B线等高线向高处凸出，为山谷，山谷两侧高中间低，山谷为集水线，雨大时容易出现洪水。 （5）读图可知，图中利用指向标判断方向，指向标的箭头指向北方，村落位于山峰的西北。比例尺=图上距离÷实地距离，图上比例尺表示图上1厘米代表实地距离0.5千米，若量得村落与小房子图上距离是3厘米，则村落与小房子的实地距离为：3×0.5千米=1.5千米。 选择适用的地图 17．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）图为“某地等高线地形图”，读图回答下列问题。 (1)图中甲地表示的地形部位名称是（   ） A．鞍部 B．陡崖 C．山谷 D．山脊 (2)图中①②两地的相对高度是 米，王村位于赵村的 方向。。 (3)某地理兴趣小组进行登山活动，AB两条线路中，比较容易攀登的是 线路。 (4)图示地区位于 （低、中、高）纬度地带，属于五带中的 。 (5)某同学去该地旅游，想及时了解该地的景点分布和景区特色，最好选择该地区（   ） A．电子地图 B．行政区划图 C．地形图 D．遥感卫星云图 【答案】(1)A (2) 300 西北 (3)B (4) 中 北温（带） (5)A 【详解】（1）由图可知，图中甲地位于两山峰之间海拔较低处，表示的地形部位名称是鞍部。故选A。 （2）由图可知，图中的等高距为100米，所以图中①②两地的相对高度是300米；图中没有指向标，根据“上北下南，左西右东”的原则，可判断王村位于赵村的西北方向。 （3）由图可知，图中B线路等高线比A线路稀疏，坡度较缓，所以AB两条线路中，比较容易攀登的是B线路。 （4）由图可知，该区域被40°11′N纬线穿过，30°纬线到60°纬线之间是中纬度地区，所以图示地区属于中纬度，属于北温带。 （5）了解该地的景点分布和景区特色，最好选择该地区电子地图，电子地图有景点分布和食宿等标记，行政区划图和地形图、遥感卫星云图不适用，故A正确，BCD错误。故选A。 18．（23-24八年级下·陕西咸阳·期中）【地理实践知行合一】地图是我们学习地理的重要工具。读陕西省某地劳动教育实践基地平面图，完成下列问题。 (1)地图是我们日常生活和学习地图必不可少的工具。在地图上识别不同的地理事物，主要通过 。 (2)2024年“清明”前后，某中学组织学生前往该基地开展劳动教育主题活动，此时当地的昼夜长短情况是 ，学生到达该基地后发现升旗台位于食堂的 方向。 (3)同学们在图书馆充电后，要去成长田野开展劳动实践活动，想估算一下两地间的大致距离。同学们的想法能实现吗？ （填“能”或“不能”）；原因是 。 (4)请列举一例你在生活、学习中使用过的地图并说明该地图帮你解决的问题。 示例：陕西省交通线路图，可以帮助设计省内旅游路线。 生活中使用过的地图： ；解决的问题： 【答案】(1)图例 (2) 昼长夜短 东北 (3) 不能 该图缺少比例尺 (4) 使用过的地图：中国行政区划图； 解决的问题：可以帮助查找陕西省在我国的位置 【详解】（1）地图是我们日常生活和学习地图必不可少的工具。在地图上识别不同的地理事物，主要通过图例，图例是表示各种地理的符号。 （2）结合所学知识可知，“清明”前后，地球公转到春分(3月21日前后) 和夏至(6月22日前后)之间，太阳直射点位于北半球，所以陕西省（北半球）是昼长夜短。读图可知，图上没有指向标，也没有经纬网，可以按照“上北下南，左西右东”来判断方向，图中升旗台位于食堂的东北方向。 （3）地图的三要素为方向、图例和注记、比例尺，由图可知，该图缺少比例尺，无法估算出两地的实际距离，同学们的想法不能实现。 （4）地图的种类很多，生活中会用到很多地图，如长途旅行，选择涉及路线，要用到全国铁路线分布图；到公园游玩，要用到公园导游图，他可以帮助我国规划游览路线等；中国人口分布图、可以查找我国人口的分布情况；中国行政区划图，可以帮助查找陕西省在我国的位置等。 19．（23-24八年级下·陕西西安·期中）【项目式学习】项目名称：美化校园我们在行动。 项目背景：新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。 【准备阶段】 为了帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。据图，请你完成以下任务。 (1)餐厅在体育馆的 方向。 (2)图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路的实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺： 。 【调查阶段】 同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 (3)在实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项。 (4)调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区，并简要说明理由。 【展示阶段】 为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 (5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 【答案】(1)东北 (2)1：4000（或或图上1厘米代表实地距离40米） (3)遵守学校纪律；及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；服从老师、组长安排；爱护公共设施；保护公共环境等。 (4)示例：垃圾处理站布局不太合理，理由：距离教学楼和图书馆太近 (5)示例：教学楼2重新命名为奋进楼；寓意同学们在学习上振奋向前。 【分析】本大题以校园平面图 为材料，设置五道小题，涉及地图的方向、比例尺等相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度和读图分析能力。 【详解】（1）图中没有指向标和经纬网，按照”上北下南，左西右东“来确定方向，读图可知，厅在体育馆的东北方向。 （2）图中距离5厘米，实地距离200米，实地距离为20000厘米，故比例尺=图上距离÷实地距离=5÷20000=:1:4000。 （3）在实地走访中，应注意遵守学校纪律；及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；服从老师、组长安排；爱护公共设施；保护公共环境等。 （4） 读图可知，图书馆与垃圾处理站布局不合理，距离教学楼和图书馆太近，垃圾处理站工作过程中产生的噪音和气味会影响图书馆中正在学习的学生。 （5）教学楼1命名为真知楼，真知的含义是怀天下，求真知，这样可以激励学生勤奋好学，胸怀天下。2号教学楼重新命名为奋进楼；寓意同学们在学习上振奋向前。 20．（21-22七年级上·河南郑州·期中）读图文材料，完成下列问题。 随着科技的进步，越来越多的人们开始使用电子地图，电子地图成为出行的可靠帮手。2020年9月30日，河南艺术中心举行国庆音乐会，家住中原福塔附近的李明一家人计划开车参加国庆音乐会，为规划开车出行路线，李明打开手机导航并截屏了两幅地图，图中两幅图的图幅大小一致。（下图） (1)两幅地图中，比例尺较小的是 ，为规划中原福塔到会展中心的线路，应选择 （填甲或乙）图。 (2)李明通过手机导航选择最近的路线是：从中原福塔出发，由 向 （填方向），沿 （道路名称）、商务内环到达河南艺术中心。 (3)演出结束后，李明一家开车回家，路上十分拥堵，导航建议改行其他线路。李明在导航系统中看到的地图是（   ） ①郑州政区图②郑州绕城高速分布图③郑州遥感图④线路规划图 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】(1) 甲 乙 (2) 南 北 中州大道 (3)D 【详解】（1）图上距离相同时，实地距离越大，比例尺越小。甲乙两图中，图上距离相等，甲实地距离大，因此比例尺小；中原福塔和会展中心属于同个市区，因此选择范围小的乙图。 （2）由图知，中原福塔在乙图得南部，河南艺术中心在图中北部，因此中原福塔到到达河南艺术中心，先由南向北，沿中州大道直行至商务内环再到达河南艺术中心 （3）李明家离河南艺术中心不远，因此应该在导航系统查看市区线路规划图 21．（23-24七年级上·山东聊城·期末）读图文材料，完成下列各题。 材料一迪士尼乐园是一座主题公园，它是很多同学向往的地方。所谓主题公园就是园中的一切，从环境布置到娱乐设施都集中表现一个或几个特定的主题。目前全球已建成的迪士尼乐园有6座。 材料二迪士尼乐园分布图（下图） (1)迪士尼乐园的选址包含很多地理知识，从纬度位置看，这六大乐园位于. （低、中、高）纬度带地区，因为这些地区气候都比较 ,参观的人数会比较多。 (2)写出上海的大致经纬度位置 。正在上海迪士尼乐园参观的某同学，他需要一幅 （上海市等高线地形图、上海迪士尼乐园导游图）。 (3)这些乐园全都分布在 半球，分布在西半球的有 （写出城市名称）。 (4)某同学参观了洛杉矶的乐园后乘船前往奥兰多的乐园游玩，最近的航线要经过一个海上交通要道 运河。该运河沟通了哪两大洋? 【答案】(1) 中低 温暖 (2) 120°E,30°N 上海迪士尼乐园导游图 (3) 北 洛杉矶、奥兰多 (4) 巴拿马 大西洋和太平洋 【详解】（1）从图中可知，从纬度位置看，0°﹣30°是低纬度，30°﹣60°是中纬度，60°﹣90°是高纬度，这六大乐园大都位于中低纬度地区，多分布在北回归线与北极圈之间的北温带地区，因为这些地区气候都比较温和，参观的人数会比较多。 （2）由图中经纬度的变化可知，上海经纬度位置为30°N，120°E；正在上海迪士尼乐园参观的某同学，他需要一幅上海迪士尼乐园导游图；上海市等高线地形图对其参观迪士尼乐园没有帮助。 （3）图中迪士尼乐园都位于北半球，奥兰多和洛杉矶位于西半球，巴黎、上海、东京、香港位于东半球。 （4）从位于北美洲西部的洛杉矶到位于北美洲东侧的奥兰多，最近的航线要经过一个海上交通要道巴拿马运河，巴拿马运河是南北美洲的分界线，该运河沟通大西洋和太平洋。 22．（22-23七年级上·重庆璧山·期中）阅读下面图文材料，完成下列问题。 (1)三幅图比例尺表示形式皆为 比例尺，C图图上1厘米代表实地距离 千米。 (2)ABC三幅图图幅面积相同，比例尺最大的是 图，表示范围最大是 图，表示内容最详细的是 图。（填字母） (3)想知道富阳与杭州的相对位置应查阅 图（填字母），杭州站与富阳的图上距离为3厘米，则两地的实际距离为 。 (4)在A图屏幕上进行缩小操作时，显示的范围会变 ，在屏幕上进行放大操作时，比例尺将变 。 【答案】(1) 数字 80 (2) A C A (3) B 30 (4) 大 大 【详解】（1）比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺的表示共有三种形式:数字式、文字式和线段式。读图可知，三幅图比例尺表示形式皆为数字式比例尺，C图图上1厘米代表实地距离80千米。 （2）在图幅相同的条件下，比例尺大的，表示的范围小，内容详细；比例尺小的，表示的范围大，内容简略。比例尺是一个比值，分子相同，分母大的反而小，分母小的反而大。读图可知，A、B、C三幅图图幅相同，比例尺最大是A图，范围最小，表示内容最详细的是A图。比例尺最小的是C图，表示范围最大的是C图。 （3）想知道富阳与杭州的相对位置应查阅B图，该图的比例尺为图上1厘米代表实际距离10千米，杭州站与富阳的图上距离为3厘米，则两地的实际距离为310千米=30千米。 （4）在A图屏幕上进行缩小操作时，表示的实际范围变大，比例尺将会变小；在屏幕上进行放大操作时，表示的实际范围变小，比例尺将会变大。 23．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）读“某地区等高线地形图”，回答下列问题。 (1)该图中，甲地区所在的地形区是（   ） A．高原 B．盆地 (2)在A、B两地中，适合开展攀岩运动（攀岩危险，必须要经过专业训练并在确保安全的前提下开展此项活动）的是（   ） A．A B．B (3)字母b表示的地形部位是（   ） A．山脊 B．山谷 (4)甲村庄与乙村庄，地形较为平坦的是（   ） A．甲村庄 B．乙村庄 (5)点①位于点②的方向是（   ） A．正南 B．东南 【答案】(1)B (2)B (3)A (4)A (5)B 【详解】（1）图中甲地区等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地。故选B。 （2）最适合攀岩运动的地形部位是陡崖，B地等高线重合，为陡崖，地势陡峻，适合开展攀岩运动。故选B。 （3）读图可知，b地等高线向海拔低处凸为山脊，故选A。 （4）等高线密集坡陡，等高线稀疏坡缓。甲村庄与乙村庄，甲村庄等高线稀疏，地形较为平坦。故选A。 （5）在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向。读图可知，点①位于点②的方向是东南方向。故选B。 进阶·地图综合型非选题 24．（23-24七年级上·江苏连云港·期中）图是我国某地等高线地形图，读图回答下列问题。 (1)村庄甲的海拔范围是 。 (2)某旅游公司在该地开设的惊险漂流项目位于图中 （乙/丙）处，请说明判断依据。 。 (3)“雨季有山洪，途经须谨慎”的警示牌最可能设置在A、B两地中的哪一处 ？请说明理由。 。 【答案】(1)150-200米 (2) 丙 丙河段流经地区等高线密集，坡度大，河流流速快 (3) A处 A处位于山谷 【详解】（1）读图可知，等高距为50米，村庄甲的海拔位于200米以下，海拔范围是150-200米。 （2）读图可知，丙地等高线向海拔高处凸为山谷，有河流发育，且丙处的等高线密集，坡度大，适合发展水上漂流旅游项目；乙处流经等高线稀疏，河流流速较缓，不适宜进行漂流项目。 （3）读图可知，A地等高线向海拔高处凸，为山谷，B处等高线向低凸，为山脊，因此，“雨季有山洪，途经须谨慎”标志应该设置在A处，避免遭受洪水的危害。 25．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）下图为“某地等高线示意图”，读图，完成下列问题。 (1)写出图中字母所在的山体部位名称：C ，D 。 (2)图中A、B两山峰中海拔最高的是 。甲、乙、丙、丁四个村落中，地形最平坦、最有可能发展为城镇的是 。 (3)FG与HI两河段中，水流较为湍急的是 河段。 (4)当地发展经济，要建一座化工厂，应选择在 （①或②），原因是该地位于河流的下游地区，避免污染村庄水源。 【答案】(1) 山脊 陡崖 (2) A 甲 (3)HI (4)① 【详解】（1）读图可知，D处等高线重叠，为陡崖；C处等高线向低处凸出，是山脊。 （2）由图可知，A山峰海拔为632米，B山峰海拔在400米到500米之间，A海拔最高；甲、乙、丙、丁四个村落中，地形最平坦、最有可能发展为城镇的是甲，因为甲地等高线最为稀疏，海拔低，有河流经过，水源充足。 （3）坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏；FG与HI两河段中，HI等高线密集，坡度较陡，水流较为湍急。 （4）当地发展经济，要建一座化工厂，应选择在①，原因是河流都是从高处流向低处，①地位于河流的下游地区，避免污染村庄水源，②位于上游。 26．（22-23七年级上·江苏扬州·期中）为了践行“读万卷书，行万里路”的教育理念，培养学生的地理实践力，某中学组织学生去当地一座地质山进行研学旅行，读“山体局部等高线地形图”（下图），回答下列各小题。 (1)A处的地形部位名称是 ，A地在地质博物馆的 方向，学生小组到达A处后， （能够或不能够）看到地质博物馆，A地与B地的相对高度是 米。 (2)此幅等高线地形图中的等高距为 米，地质博物馆的海拔在 米和160米之间。 (3)研学小组准备选择路线①和②到达A处，其中比较省力的路线是 路线，主要原因是 。 (4)A处到地质博物馆的图上距离约为2厘米，如果想要知道它们之间的实际水平距离，还需要提供的地图要素是 。 (5)考查途中，同学们发现警示牌上写有“雨季有山洪，途经需谨慎”，此处的地形部位是__________。 【答案】(1) 山峰 西南 能够 96 (2) 20 140 (3) ② 线路②等高线较稀疏，坡度较缓 (4)比例尺 (5)山谷 【详解】（1）读图依据等高线的地形图可知，图中A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山峰；图中没有指向标和经纬网，可根据一般方法“上北下南，左西右东”辨别方向，A位于地质博物馆的西南方向。学生小组到达A处后，能够看到地质博物馆，A地与B地的相对高度＝256m－160m＝96米。 （2）读图可知，图示等高距为20米，可判定，地质博物馆所在地海拔大约是140~160米。 （3）依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，路线①和②中，比较省力的路线是②线路，主要原因是②线路处等高线稀疏，坡度缓；①路线等高线密集，坡度较陡，费力。 （4）比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，可利用比例尺计算实地距离；因此，如果想要知道A处到地质博物馆的实际水平距离，图中需要提供的条件是比例尺。 （5）警示牌位于等高线向数值高的地方弯曲凸出，是山谷。 27．（22-23七年级上·江苏宿迁·期中）读等高线地形图，完成下列问题。 (1)写出下列山体部位名称：A: 丙： (2)图中甲乙两山相对高度是 米，甲山在乙山的 方向。 (3)如果要从B、G两处爬到甲山顶，则从 处爬山容易，原因是 。 (4)山谷处容易形成河流，那么图中 （EF或者CD）处容易形成河流。 【答案】(1) 陡崖 鞍部 (2) 170 东北 (3) G G处等高线稀疏，坡缓（或B处等高线密集，坡陡） (4)EF 【详解】（1）图中A处几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖；丙位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。 （2）图中甲山的海拔高度为1150米，乙山的海拔高度为1320米，两山相对高度是1320米-1150米=170米；图中有指向标，根据指向标判断方向，甲山在乙山的东北方向。 （3）如果要从B、G两处爬到甲山顶，G处等高线稀疏，坡度平缓，从G处爬山容易。 （4）山谷处容易形成河流，图中EF处等高线向海拔高处凸，为山谷，山谷处容易形成河流。 28．（21-22七年级上·江苏盐城·期中）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，某校师生从图中火车站出发，进行春游活动。他们设计了不同主题的三条徒步线路，据此完成下列问题。 (1)沿着线路②的同学到达甲地附近，开展了攀岩活动。该处的地形部位名称是 。 (2)若出发地到古庙的图上距离为5 厘米，它们的实际距离是 千米。 (3)①②③线路中，你会建议体力较弱的同学选择 路线（填数字），原因是 。 (4)王村经济比李村发展快，从地形类型分析，王村位于 地区，李村位于丘陵地区。 【答案】(1)陡崖 (2)2.5 (3) ③ 等高线稀疏，坡度平缓 (4)平原 【详解】（1）读图，沿着线路②的同学到达甲地附近，开展了攀岩活动。该处的地形部位名称是陡崖，多条等高线重叠在一起为陡崖，陡崖适合开展攀岩活动。 （2）比例尺=图上距离/实地距离。比例尺是1:50000，图上距离为5厘米，实地距离为50000*5=250000厘米等于2.5千米。 （3）①②③线路中，你会建议体力较弱的同学选择③线，因为该线等高线稀疏，坡度较缓，费力气少。 （4）王村海拔在200米以下，为平原，地形平坦开阔，土壤肥沃，交通便利；而李村位于丘陵地区，交通不方便，所以王村经济比李村发展快。 29．（21-22七年级上·江苏扬州·期中）读图文材料，完成下列问题。 材料一:为培养学生的地理实践力，扬州某学校组织学生到图中区域开展研学活动，团队共分为两组人员，下图为学生绘制的研学点等高线地形图。 (1)图中所示区域的主要地形类型是 ，学生绘制的河流支流①和②中，与实际相符的是 （填序号），因为其所在的地形部位是 。 (2)图中山峰位于研学集中点的 方向，研学集合点到山峰的图上距离约4厘米，则实际直线距离约为 千米。 (3)此等高线地形图中的等高距为 米，甲地海拔是 米，如果从甲地爬到山峰处，需要登高 米。 (4)两组人员从研学集合点出发到乙地汇合乙地所在地形部位是 ；行进过程中上坡较轻松的是第 组（填“一”或“二”）。 【答案】(1) 山地 ② 山谷 (2) 西北 8 (3) 100 400 540 (4) 鞍部 二 【详解】（1）图中所示区域海拔较高，且等高线密集，是山地类型；①和②两条河流支流中，与实际相符的是②，此处等高线向高处凸出，属于山谷地形。 （2）地图上方向的判断有三种方法，图中山峰是位于研学集中点的西北方向；图中比例尺是图上1厘米代表实际2千米，当研学集中点到山峰的图上距离约4厘米时，实际直线距离约为8千米。 （3）由图可知，图中区域两条相邻等高线的相对高度是100米即等高距是100米；甲处的海拔是400米，山峰的海拔是940米，甲处与山峰的相对高度是540米，所以从甲地爬到山峰需要登高540米。 （4）乙地位于两座山之间的低洼处，属于鞍部地形；行进过程中上坡较轻松的是第二组，此处等高线更稀疏、坡度更缓。 30．（20-21七年级上·江苏南通·期中）读某地区等高线地形图，回答 (1)A地的地形部位为 。 (2)适合做攀岩运动的位置 。（标字母） (3)A的海拔高度可能是在 米。 【答案】(1)山峰 (2)B (3)600—700 【详解】（1）读图分析可知，A处等高线闭合，中间数值高为山峰。 （2）适合做攀岩运动的B处，该处等高线重合在一起为陡崖，适宜开展攀岩运动。 （3）读图可知，图中等高距为100米，距离A处等高线最近的为600米，故A的海拔高度可能是在600—700米之间。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$