（高频选择题56题）第一单元 政治制度-【好题汇编】备战2024-2025学年高二历史上学期期中真题分类汇编（天津专用）

第一单元 政治制度 精选高频考题56题·选择题 考点概览 考点01 中国古代政治制度的形成与发展 考点02 西方国家古代和近代政治制度的演变 考点03 中国近代至当代政治制度的演变 考点04 中国历代变法和改革 中国古代政治制度的形成与发展 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是（   ） A．财产 B．血缘 C．信仰 D．地域 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）2．春秋战国时期，儒法两家进行了长期的“德刑”之争和“礼法”之争，而最终在战国终世之际，法家的“刑法”思想占居了治国理念的主导地位。这一结果（   ） A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟 C．反映了法治观念已深入人心 D．导致了社会矛盾的日趋激化 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）3．下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变（   ） 秦朝 三公九卿制 西汉汉武帝 中（尚书、侍中等）外（三公九卿）朝制 隋唐 三省六部制（中书省、门下省、尚书省） 宋 二府三司制（中书门下、枢密院、三司） 元 中书一省制 A．起到监督皇权的作用 B．体现了制度的传承性 C．加强了对地方的管理 D．缘于皇帝个人的喜好 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）4．行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方行政区，在中国地方行政制度史上具有重要意义。“省”的本意为“宫禁”，引申为中枢机要、行政机构的名称，因此行省最初是指临时性的中央派出机构，取“代表中央行使权力”之意。对此理解正确的是，元朝行省制（   ） A．表明君主专制已达到了顶峰 B．是对中央集权体制的挑战 C．一直是中央派出的临时机构 D．具有朝廷派出机构和地方官府的双重性质 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）5．“雍正年间用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者人直缮写。”这说明军机处设置的最初目的是（   ） A．加强中央集权统治 B．协助皇帝处理各种政务 C．剥夺朝中大将兵权 D．适应西北用兵之军事需要 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）6．在《左传》的记载中，面对叔向的反对，子产只回应了一句：“若吾子之言，侨（子产自称）不才，（考虑）不能及子孙，吾以救世也”。关于子产铸刑书说法正确的是（   ） ①体现社会阶级的新变化 ②发生在战国时期 ③标志着中华法系的确立 ④法治适应时代需求 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）7．下图是人类社会早期发展脉络，它反映了人类社会早期文明（    ） A．由自然地理环境决定 B．相互交流中吸收融合 C．各地区发展速度一致 D．呈现多元共生的特征 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）8．如图是战国和西汉时期农牧界线分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。图中农牧界线的变迁反映出（   ） A．游牧文明的不断渗透 B．经济重心的不断南移 C．抗击匈奴，开疆拓土 D．文景之治成效很显著 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）9．下列四项表述，从史实直接推断出结论任确的一项是（   ） 选项 史实 结论 A 秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪 严刑酷法导致血缘亲情逐渐淡化 B 北宋大家张载的“横渠四句”，即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 张载主张实学，强调经世致用 C 明朝人颜钧在《箴言六章》评述道：“《大明律例》，一部礼经。礼決立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘” 《大明律例》开创了律例合编的体例 D 1689年中俄订立《尼布楚条约》，是中国与外国划定边界的第一个近代主权国家间的条约，以国际条约的形式第一次将“中国”作为主权国家的专称 清朝完成了向近代外交的转型 A．A B．B C．C D．D （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）10．《竹书纪年》载：“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。” “过伯簋”铭文（如下图）：“（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜），用乍（作）宗室宝尊彝。”运用这两则史料，可以证实的有（   ） ①昭王带兵征伐不臣服于周的楚     ②昭王十六年楚地向周王贡献铜 ③诸侯有带兵随周王作战的义务     ④儒家学说传播到长江流域的楚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）11．有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政，下列史料支持这一观点的是（    ） A．《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王 B．《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城 C．西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳 D．西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事 （2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）12．秦统一后，历代中央行政制度经历了复杂的变化，有同学就此整理了“中国古代中央行政中枢制度演变示意图”。图中①②③④处依次填写正确的是（    ） A．①三公九卿制②三省六部制③中书省④军机处 B．①三省六部制②三公九卿制③军机处④中书省 C．①三公九卿制②军机处③中书省④三省六部制 D．①三省六部制②中书省③军机处④三公九卿制 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）13．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，下列说法正确的有（   ） A．建立了完备的郡县制 B．实行了著名的科举制 C．确立尊卑分明的礼制 D．创立了王位世袭制度 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）14．位于北京天安门广场东北侧的太庙（如图）是明清两代皇帝祭奠祖先的家庙，始建于明永乐十八年（1420年），占地200余亩，是根据中国古代“敬天法祖”的传统礼制建造的。这种传统礼制应为（   ） A．内外服制度 B．宗法制 C．分封制 D．中央集权制 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）15．秦朝皇帝制度规定，皇帝的命令叫“制”或“诏”，皇帝自称“朕”，皇帝的大印叫“玺”，皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，违者罪在不赦。这反映了（   ） A．帝位世袭继承 B．皇帝极端残暴 C．皇权的神秘性 D．帝位的独尊性 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）16．自秦汉以来中央行政制度演变的趋势是（   ） A．郡县制度取代分封制度 B．削弱地方加强中央 C．官僚政治取代贵族政治 D．削弱相权加强皇权 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）17．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路，这体现出（   ） A．中央集权促成地方行政制度变迁 B．经济发展导致地方行政区域调整 C．中央对地方的检查力度越来越弱 D．疆域变化影响地方行政区域设置 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）18．唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”说明（   ） A．少数民族畏惧唐朝的军事进攻 B．唐朝实行开明的民族政策 C．北方各族被迫接受唐朝中央政府领导 D．唐朝与周边民族关系比较紧张 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）19．“周王给予地方诸侯的恩惠和优待明显高于在中央朝廷服务的王室官员，除了一些关系到王室利益的诸侯继位等事务外，没有证据显示中央朝廷曾试图干预地方封国的内部事务”。材料表明西周（   ） A．宗法制巩固了封建统治 B．王权尚未实现高度集中 C．分封制加强了中央集权 D．君主专制政体正式形成 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）20．晋文公召周天子参加践土会盟，《春秋》记之为“天王（天子）狩（视察）于河阳”；臣杀君，子杀父，《春秋》一律写成“弑君”“弑父”，反之，杀掉乱臣贼子则一律写作“诛”。这种写法，被称之“春秋笔法”。由此可见“春秋笔法”（   ） A．注重对历史人物的评价 B．表达对礼乐秩序的倡导 C．强调对社会变革的赞赏 D．寄寓对中央集权的诉求 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）21．东汉时期，察举制依赖乡里清议，选官权掌握在地方大族名士手中。至曹魏时，中正（品评官）由朝廷政府委任，将评议权收归中央。由此可见，曹魏时期的九品中正制（　　） A．与东汉察举制一脉相承 B．以门第出身为品评标准 C．加强了地方门阀的势力 D．起初意在加强中央集权 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）22．20世纪70年代初发掘的唐章怀太子李贤墓墓道两壁上绘有一幅以六人组成的“客使图”（如下图）。位于左边的三人为唐代鸿胪寺文职官员；位于右边的是东罗马使节和东北靺褐族的使者。该图可用于说明当时（    ） A．大唐文明的影响力强大 B．民族关系和谐稳定 C．中原王朝疆域空前扩大 D．朝贡贸易开始兴起 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）23．《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》；绍圣年间哲宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明（   ） A．实录作为信史记述非常审慎 B．历史叙述随研究深入更完善 C．历史记述受政治因素的影响 D．原始史料能准确地再现历史 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）24．《诗经》云：“大邦维屏，大宗维翰（栋梁），怀德维宁，宗子维城。……敬天之怒，无敢戏豫。敬天之渝，无敢驰驱。”对此理解正确的是（   ） A．西周一定程度上吸取了商朝灭亡的教训 B．此篇最有可能出自《风》 C．全面体现了中国古代政治制度的特点 D．主旨是坚持嫡长子继承制 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）25．有学者认为，我国是世界上唯一保持了两千多年中央集权制度国家。四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑中央集权的“大厦”。如图中空格应填写的制度为（   ） A．分封制度 B．科举制度 C．三省六部制度 D．内外服制度 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）26．中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。下列四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的是（   ）       图一                               图二                                                       图三                          图四 A．图一、图三、图二、图四 B．图四、图一、图二、图三 C．图一、图三、图四、图二 D．图四、图二、图一、图三 （2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）27．钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“严格说来，到秦汉中国历史上才有正式统一的政府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”对此理解正确的是（   ） A．商周统治者实现了权力的高度集中 B．“封建的统一”也是指全国大一统 C．材料中的“封建”就是指原始社会 D．郡县制是实现“正式统一”的基础 （2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）28．表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝（   ） 名称 主要职能 名称 主耍职能 郎中令 宫廷警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 官门屯卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族及外交事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗庙、礼仪和教化 A．建立了中央集权制度 B．盲僚政治取代贵族政治 C．提高了政府行政效率 D．制度具有家国同构色彩 （2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）29．明制，凡朝廷遇有文武大臣出缺，若是四品以上大臣缺员，必由六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议，讨论有关人事升补任用之拟议者，而后推荐，再经皇帝取旨定夺，称“廷推”。大臣们若未经廷推而是由皇帝特旨简拔的话，则深以为耻。据此可知，廷推制度（   ） A．有利于理性构建政治领导层 B．标志国家行政体系成熟定型 C．使得行政效率得到明显提升 D．有效制约了君主专制的强化 （2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）30．隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（   ） A．适应了古代专制权力强化的趋势 B．提高了中央的行政效率 C．保障了监察权力机构的高效运作 D．缓和了官员内部的矛盾 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）31．夏商时期的封国是在原部族居住地上就地册封，而西周的封国是把同姓亲族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上。这一变化（   ） A．解决了贵族内部的权力矛盾 B．加强了中央集权 C．推动了民族交融和文化认同 D．推动国家走向统一 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）32．历代中央管理地方的机构或官职及地方行政机构或官职的演进，既有传承又有创新。下 表所列汉、唐、宋、明四朝与此相关的信息，按时序排列正确的是（   ） ① 转运司、节度使、提点刑狱司 ② 郡尉、县丞、州刺史、大鸿胪 ③ 巡抚、按察使司、提督四夷馆 ④ 节度使、鸿胪寺、羁縻州刺史 A．①②④③ B．②①③④ C．③②①④ D．②④①③ （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）33．民国初期，在议会选举时，各政党纷纷在投票地点设立招待所，用免费食宿等方式对投票人进行拉拢。如广西桂林民主党在发送选票时，每一初选人附送一券，券上写“凭票供米粉若干碗”，每张选票由几角至几元不等，许多民众为其吸引。这从侧面反映出当时（   ） A．精英政治与大众民主间矛盾重重 B．议会权力深受政党政治的掣肘 C．军阀割据混战扰乱政治生态稳定 D．民主政治的社会基础较为薄弱 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）34．陕甘宁边区各级政府普遍建立了相互制约的收入、支出、保管、审核系统；规定了政府工作人员的薪酬标准，上至边区政府主席，下至乡政府乡长，都不发薪饷，实行最低的津贴制度（每月津贴只有一元五角到五元），其收入不得超过普通工人的工资水平。这些做法（   ） A．表达了全国民众抗战的决心坚定 B．体现了政权建设的人民属性 C．标志着延安建立了社会主义制度 D．实践了实事求是的思想路线 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）35．下图是小明同学进行专题研究时整理的纲要。他研究的主题应是（    ） 国民大革命时期……农民协会制度 中华苏维埃时期……工农兵苏维埃代表制度 抗战时期……参议会制度 解放战争时期……人民代表会议制度 新中国成立初期……中国人民政治协商制度 A．人民代表大会制度的历史渊源 B．社会主义民主政治的不断完善 C．无产阶级政权组织形式的变迁 D．民主革命时期群众路线的贯彻 西方国家古代和近代政治制度的演变 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1．古希腊城邦代表雅典、斯巴达，与罗马共和国时期的国家最高权力机关都是（   ） A．公民大会 B．五百人议事会 C．陪审法庭 D．十将军委员会 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）2． 罗马帝国时代重视法律建设的根本原因是（   ） A．满足经济发展的需要 B．满足公民政治的需求 C．维系和稳定帝国的统治 D．重视发展罗马文化 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）3．学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。”就此理解18世纪英国在世界的优势在于（   ） A．君主专制 B．和平环境 C．地理位置 D．君主立宪制度 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）4．近代英国、美国、法国等国的政治制度各具特色，又有共同点，其实质是（   ） A．维护资本主义制度 B．进一步强化了王权 C．反对殖民统治压迫 D．维护专制主义统治 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）5．在古希腊的雅典，根据传统，父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。下图所示。这反映雅典民主政治（   ） A．实质是奴隶主贵族的民主 B．民主范围的狭隘性 C．主权在民 D．公民大会符合民众利益 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）6．为了进一步规范人们的日常行为，教会在11世纪提出了人从出生到死亡的所谓“七圣事”，包括洗礼、忏悔、婚姻、生产、终付、圣职和坚仰，如图即中古时期一幅描绘婚礼场面的绘画作品。这反映了基督教会（   ） A．保存了古典文化 B．主导了基层治理 C．强化了服务意识 D．承担了教化功能 （2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）7．在公元前5世纪的雅典，人民审判员（担任审判员的普通公民）在法庭充当主角。他们不是“法官”，因为雅典的法庭压根就没有具备专业资质的法官；他们虽然被称为“陪审员”。但却实际充当着“主审官”。据此可推知，当时雅典（   ） A．法庭成为城邦权力机关 B．司法活动遵循民主原则 C．直接民主导致权力滥用 D．法学专业教育遭到忽视 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）8．公元前5世纪末，雅典演说家伊索克拉底赞扬奥林匹亚节说：“我们宣布（体）我们共同来到一个地方，通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节日的开展 （   ）  A．促进了希腊城邦的政治统一 B．维护了城邦之间的长久和平 C．培育了希腊的文化认同意识 D．传播了雅典的民主政治理念 （2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）9．恩格斯在《德国农民战争》中指出：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的.……教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”从中可以看出，当时基督教（   ） ①维护了欧洲封建主的统治   ②具有一定的社会教化功能 ③是西欧社会唯一文化符号   ④严重地束缚了人性的发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）10．罗马共和国的执政官选自贵族，元老院由贵族把持。平民虽有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完全的。在一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。宗教职务也被贵族垄断，平民不得染指。这反映出罗马共和国（    ） A．公民大会并非最高权力机关 B．民主政治建立在奴隶制基础之上 C．贵族与平民的矛盾不可调和 D．政体具有浓厚的贵族寡头特征 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）11．1215年，英格兰国王约翰被迫签订《大宪章》后，教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。他在诏书中斥责男爵们藐视宗座、侵犯国王，且禁止国王履行文件中的内容，也禁止男爵们要求国王履行。对此解读正确的是，这一时期（ ） A．世俗王权高于教皇权力 B．教廷试图维护封君封臣制 C．英国封建制度走向瓦解 D．英国进入君主立宪制时期 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）12．詹姆斯·罗伯特认为，“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。”为了解决这一问题，1787年美国宪法（   ） A．在政府机构实行“三权分立” B．确立了国会的权力中心地位 C．规定参议院有弹劾总统的权力 D．设立最高法院维护宪法权威 中国近代至当代政治制度的演变 （2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）1．晚清时期，法政学堂的学校数、学生数在全国各类专门学堂及高校中居绝对优势。1909年全国法政学堂达47所，学生12282人。对此合理的解释是（   ） A．清政府对法制建设的重视 B．适应清末新政改革的需要 C．近代西方法治理念的影响 D．晚清救亡图存运动的结果 （2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）2．1912年2月，南京临时政府公布了中华民国国歌：“亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。”这里的“揖美追欧，旧邦新造”是指（   ） A．推翻封建专制制度 B．实行责任内阁制度 C．建立近代民主国家 D．对社会进行新改造 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）3．民国初期，在议会选举时，各政党纷纷在投票地点设立招待所，用免费食宿等方式对投票人进行拉拢。如广西桂林民主党在发送选票时，每一初选人附送一券，券上写“凭票供米粉若干碗”，每张选票由几角至几元不等，许多民众为其吸引。这从侧面反映出当时（   ） A．精英政治与大众民主间矛盾重重 B．议会权力深受政党政治的掣肘 C．军阀割据混战扰乱政治生态稳定 D．民主政治的社会基础较为薄弱 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）4．陕甘宁边区各级政府普遍建立了相互制约的收入、支出、保管、审核系统；规定了政府工作人员的薪酬标准，上至边区政府主席，下至乡政府乡长，都不发薪饷，实行最低的津贴制度（每月津贴只有一元五角到五元），其收入不得超过普通工人的工资水平。这些做法（   ） A．表达了全国民众抗战的决心坚定 B．体现了政权建设的人民属性 C．标志着延安建立了社会主义制度 D．实践了实事求是的思想路线 中国历代变法和改革 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1．商鞅在变法中提出了“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”“重农抑商，奖励耕织”等措施，这些措施（   ） A．强化了对基层社会管理 B．推动了新的社会阶层出现 C．阻断了土地兼并的发生 D．促进了奴隶制经济的发展 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）2．《中华文明史》中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动（   ） A．改变了中国的社会性质 B．改革了君主专制体制 C．在社会上起了思想启蒙作用 D．宣传了民主共和的思想 （2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）3．“历史意见”指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于时代意见的是（   ） A．“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉·王充《论衡》） B．（实行均田制）“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”（北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记》） C．（王安石变法）“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”（宋·司马光《乞去新法之病民伤国者疏》） D．（以皇帝名义“诏定国是”，其目的是）“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。”（梁启超《戊戌政变记》） （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）4．戊戌变法期间，李鸿章在信中称：“朝廷锐意振兴，讲求变法，今日明昭多由康有为、梁启超等怂恿而出，但法非人不行，因循衰惫者，岂有任事之才，不过敷衍门面而已。”据统计，在开始变法后的103天，先后发布的诏令就有184条之多，这些措施彼此不配合，又无后续准备。这些反映出维新派进行的此次变法（   ） A．触犯到守旧派的利益 B．未能促进国人的觉醒 C．经验不足且急于求成 D．缺乏深厚的社会基础 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）5．改革开放40多年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，“制度创新”是发展引擎，一条重要途径就是“试点”。包产到户、包干到户等改革都是从“试点”开始探索，形成可推广的经验，最后上升为总体性的制度成果，在全国大范围铺开。采取这种方式（   ） A．保证社会大局稳定 B．调动人民生产的积极性 C．大力激发创新活力 D．促进国民经济快速增长 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 政治制度 精选高频考题56题·选择题 考点概览 考点01 中国古代政治制度的形成与发展 考点02 西方国家古代和近代政治制度的演变 考点03 中国近代至当代政治制度的演变 考点04 中国历代变法和改革 中国古代政治制度的形成与发展 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是（   ） A．财产 B．血缘 C．信仰 D．地域 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，宗法的“宗”字，本义为宗庙，尊尊、亲亲的宗法制以血缘为纽带，B项正确；财产并非宗法制的纽带，排除A项；材料不能说明宗法制的纽带是信仰，排除C项；地域与“宗，尊祖庙也”不符，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）2．春秋战国时期，儒法两家进行了长期的“德刑”之争和“礼法”之争，而最终在战国终世之际，法家的“刑法”思想占居了治国理念的主导地位。这一结果（   ） A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟 C．反映了法治观念已深入人心 D．导致了社会矛盾的日趋激化 【答案】A 【解析】战国末期社会更加动荡，而法家“刑法”不仅可以禁乱，还可以强化君主的权威，正是法家思想顺应了此政治形势，才占居了治国理念的主导地位。故答案为A项。B项，法家的“刑法”思想虽有利于促进古代法律的发展，但不能说促进法律体系的成熟，排除；C项，采取“刑法”是统治者意志的体现，而非广大民众，不能说明“深入人心”，排除；D项，法家的“刑法”思想虽不利于缓和社会矛盾，但社会矛盾激化的主要原因是统治者的腐败，而不是“刑法”思想，排除。 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）3．下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变（   ） 秦朝 三公九卿制 西汉汉武帝 中（尚书、侍中等）外（三公九卿）朝制 隋唐 三省六部制（中书省、门下省、尚书省） 宋 二府三司制（中书门下、枢密院、三司） 元 中书一省制 A．起到监督皇权的作用 B．体现了制度的传承性 C．加强了对地方的管理 D．缘于皇帝个人的喜好 【答案】B 【解析】材料反映了从秦朝到元朝中央官制的传承和发展，故B正确；当时的中央官制并不能起到监督皇权的作用，故A错误；材料未涉及中央和地方的关系，不能说明加强了对地方的管理，故C错误；材料内容也不能说明中央官制的变化缘于皇帝个人的喜好，故D错误。故选B。 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）4．行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方行政区，在中国地方行政制度史上具有重要意义。“省”的本意为“宫禁”，引申为中枢机要、行政机构的名称，因此行省最初是指临时性的中央派出机构，取“代表中央行使权力”之意。对此理解正确的是，元朝行省制（   ） A．表明君主专制已达到了顶峰 B．是对中央集权体制的挑战 C．一直是中央派出的临时机构 D．具有朝廷派出机构和地方官府的双重性质 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料“行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方行政区”与“因此行省最初是指临时性的中央派出机构”并结合所学知识，可知元朝行省具有朝廷派出机构和地方官府的双重性质，D项正确；清朝设置军机处标志着君主专制达到顶峰，排除A项；元朝实行行省制度不是对中央集权体制的挑战，是在加强中央集权，排除B项；“一直是中央派出的临时机构”不符合历史事实，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）5．“雍正年间用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者人直缮写。”这说明军机处设置的最初目的是（   ） A．加强中央集权统治 B．协助皇帝处理各种政务 C．剥夺朝中大将兵权 D．适应西北用兵之军事需要 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是清朝时期（中国）。根据“雍正年间用兵西北……始设军需房于隆宗门内”可知军机处设置的最初目的是为了迎合用兵西北的需要，D项正确；中央集权是中央与地方的关系，与材料无关，排除A项；协助皇帝处理各种政务是军机处的事务，不是最初目的，排除B项；设置军机处与剥夺朝中大将兵权无关，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）6．在《左传》的记载中，面对叔向的反对，子产只回应了一句：“若吾子之言，侨（子产自称）不才，（考虑）不能及子孙，吾以救世也”。关于子产铸刑书说法正确的是（   ） ①体现社会阶级的新变化 ②发生在战国时期 ③标志着中华法系的确立 ④法治适应时代需求 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据题干“若吾子之言，侨不才，不能及子孙，吾以救世也。”说明当时奴隶主贵族势力走向衰落，新兴地主势力崛起，只能用法治来救世（法治适应时代需求），B项正确；子产铸刑书发生在公元前536年（春秋时期），《唐律疏议》的颁布，标志着排中华法系的确立，排除A、C、D项。故选B项。 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）7．下图是人类社会早期发展脉络，它反映了人类社会早期文明（    ） A．由自然地理环境决定 B．相互交流中吸收融合 C．各地区发展速度一致 D．呈现多元共生的特征 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前3000万年前至约前2070年（世界）。据本题材料“人类社会早期历史发展脉络”，结合图示可以看出在美洲、中国、印度、埃及以及西亚孕育出了早期文明，而且各个文明各具特色，呈现多元共生的特征，D项正确；自然条件对人类文明的产生和发展影响较大，但不是一直依赖着自然条件，排除A项；人类文明之初，受生产力水平和交通条件的限制，各个文明之间基本独立发展，排除B项；从表格中可以看出，人类社会早期文明并不是匀速发展的，发展速度并不一致，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）8．如图是战国和西汉时期农牧界线分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。图中农牧界线的变迁反映出（   ） A．游牧文明的不断渗透 B．经济重心的不断南移 C．抗击匈奴，开疆拓土 D．文景之治成效很显著 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国和西汉时期（中国）。图中战国到西汉时期农牧界线不断向北移动，这是由于汉武帝时期抗击匈奴，开疆拓土，巩固统一多民族国家，C项正确；农牧界线不断向北移动，表明农耕文明的不断拓展，排除A项；经济重心的不断南移开始于唐朝安史之乱后，排除B项；文景之治成效很显著与农牧界线变迁无关，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）9．下列四项表述，从史实直接推断出结论任确的一项是（   ） 选项 史实 结论 A 秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪 严刑酷法导致血缘亲情逐渐淡化 B 北宋大家张载的“横渠四句”，即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 张载主张实学，强调经世致用 C 明朝人颜钧在《箴言六章》评述道：“《大明律例》，一部礼经。礼決立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘” 《大明律例》开创了律例合编的体例 D 1689年中俄订立《尼布楚条约》，是中国与外国划定边界的第一个近代主权国家间的条约，以国际条约的形式第一次将“中国”作为主权国家的专称 清朝完成了向近代外交的转型 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是古代中国。史实中“横渠四句”体现宋儒张载经世致用的思想，这四句话因对抗佛教“虚无”思想而产生，表现作者强烈的进取意识，B项正确；史实表明中国古代法律儒家化的发展趋势，自汉代春秋决狱开始，封建法律走上了儒家化道路，即将儒家的道德精神注入法律法令，从而使封建法律具有了伦理法的性质，根本目的在于维护儒家提倡的三纲五常，A项结论与史实不符，排除Ａ项；史实表明《大明律例》具有礼法结合的特点，结论与史实明显不符，C项有误，排除Ｃ项；史实只是表明古代清朝对外第一次将“中国”作为主权国家的专称签订了平等外交条约。1840年以前，中国传统的涉外制度是“朝贡”和“理藩”制度，浸透着浓厚的“夷夏”观念，并没有专门机构管理涉外事务。中国近代外交体制的演变始于1842年《南京条约》签订后“五口通商大臣”的设立。1861年咸丰帝迫于英法的压力，批准成立总理各国事务衙门，是清政府为办洋务及外交事务而特设的中央机构。后来随着通商口岸的扩展，又设置南洋通商大臣、北洋通商大臣负责通商口岸的涉外通商事务。总理衙门和南、北洋通商大臣的设立，是中国近代外交体制的重大进步，不仅繁杂的外交事务有所专管，在与外国交往过程中逐渐改变了以“蛮夷”视人的外交态度，而且这些官员也在与外国人的交往中逐渐掌握了利用外交手段谋取本国利益的策略。1901年晚清外务部的设立标志近代中国外交体制的正式确立。D项结论与史实不符，排除Ｄ项。故选Ｂ项。 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）10．《竹书纪年》载：“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。” “过伯簋”铭文（如下图）：“（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜），用乍（作）宗室宝尊彝。”运用这两则史料，可以证实的有（   ） ①昭王带兵征伐不臣服于周的楚     ②昭王十六年楚地向周王贡献铜 ③诸侯有带兵随周王作战的义务     ④儒家学说传播到长江流域的楚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是：西周（中国）。根据材料“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。”可知，昭王带兵征伐不臣服于周的楚；根据材料“（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜），用乍（作）宗室宝尊彝。”可知，昭王十六年楚地向周王贡献铜；根据材料“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。......（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜）”可知，诸侯有带兵随周王作战的义务；综上所述，①②③符合题意，A项正确；儒家学说在春秋末期由孔子创立，与材料中时间不符，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 （2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）11．有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政，下列史料支持这一观点的是（    ） A．《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王 B．《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城 C．西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳 D．西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：西周时期（中国）。分封制规定，诸侯王在封国内享有军政大权，周王命人掌管诸侯国的军事，反映对诸侯国内政的干预，D项正确；朝觐周王、向周王缴纳贡赋属于诸侯的义务，要求诸侯尽义务不属于对诸侯权力的侵夺和对诸侯国内政的干预，排除A项、C项；周王派遣官员协助诸侯国君营建都城，也即承认诸侯国君有营建都城的权利，给予帮助算不上侵犯诸侯王的权力和干预诸侯国内政，排除B项。故选D项。 （2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）12．秦统一后，历代中央行政制度经历了复杂的变化，有同学就此整理了“中国古代中央行政中枢制度演变示意图”。图中①②③④处依次填写正确的是（    ） A．①三公九卿制②三省六部制③中书省④军机处 B．①三省六部制②三公九卿制③军机处④中书省 C．①三公九卿制②军机处③中书省④三省六部制 D．①三省六部制②中书省③军机处④三公九卿制 【答案】A 【解析】根据所学秦朝确立了皇帝制度和三公九卿制，则①三公九卿制，根据所学隋唐时期中央行政制度是三省六部制，则②三省六部制，根据所学元代中央行政制度是中书省和行政院，则③中书省，根据所学清代中央行政中枢制度是军机处，则④军机处，A项正确；三省六部制是隋唐时期的中央行政制度不是秦朝的，排除B项；三省六部制是隋唐时期的中央行政制度不是明清时期的，排除C项；军机处是清朝的中央行政中枢制度不是宋元时期的，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）13．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，下列说法正确的有（   ） A．建立了完备的郡县制 B．实行了著名的科举制 C．确立尊卑分明的礼制 D．创立了王位世袭制度 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是周朝（中国）。材料中周人的“维新”是指周朝创立的某些制度，据所学可知，周朝时期创立了尊卑分明的礼制，据传是周公旦创立，C项正确；郡县制是在春秋战国时期出现，秦朝建立后推广的，时间不符，排除A项；科举制出现在隋朝，时间不符，排除B项；王位世袭制是夏朝形成的，不是开始出现在周朝，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）14．位于北京天安门广场东北侧的太庙（如图）是明清两代皇帝祭奠祖先的家庙，始建于明永乐十八年（1420年），占地200余亩，是根据中国古代“敬天法祖”的传统礼制建造的。这种传统礼制应为（   ） A．内外服制度 B．宗法制 C．分封制 D．中央集权制 【答案】B 【解析】根据材料可知，天就是天道（自然规律），祖就是宗庙的祖先神；“敬天法祖”是受宗法观念的影响，故B项正确。内外服制度是商朝的主要政治制度，与材料的“敬天法祖”不符，排除A项。材料强调“敬天法祖”是受宗法观念的影响，与分封制无关，排除C项。材料强调“敬天法祖”是受宗法观念的影响，与中央集权制无关，排除D项。 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）15．秦朝皇帝制度规定，皇帝的命令叫“制”或“诏”，皇帝自称“朕”，皇帝的大印叫“玺”，皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，违者罪在不赦。这反映了（   ） A．帝位世袭继承 B．皇帝极端残暴 C．皇权的神秘性 D．帝位的独尊性 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦始皇创立皇帝制度，在称呼、服饰、宫殿、宗庙、陵寝等方面都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，说明皇帝具有至高无上的独尊地位，D项正确；帝位世袭继承指皇位在一家一姓中传承，材料未体现，排除A项；材料体现了帝位的独尊性，未体现皇帝极端残暴，排除B项；材料反映了帝位的独尊性，C项与材料内容不符，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）16．自秦汉以来中央行政制度演变的趋势是（   ） A．郡县制度取代分封制度 B．削弱地方加强中央 C．官僚政治取代贵族政治 D．削弱相权加强皇权 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代中国。削弱相权加强君权是中央官制演变的趋势，D项正确；郡县制取代分封制度是秦汉时期地方管理制度变化的具体内容，不涉及中央行政制度，排除A项；削弱地方加强中央是中国古代中央和地方关系演变的主要趋势，不仅仅涉及中央行政制度，排除B项；官僚政治取代贵族政治是古代地方官制演变产生的影响，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）17．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路，这体现出（   ） A．中央集权促成地方行政制度变迁 B．经济发展导致地方行政区域调整 C．中央对地方的检查力度越来越弱 D．疆域变化影响地方行政区域设置 【答案】A 【解析】本题旨在考查学生知识理解能力。汉代的州、唐代的道、宋代的路、元代的省、明清的督抚等，都是中央政府的派出机构，其目的是要维护中央集权制度。选A；B项中的经济发展材料没有体现；C项不符合历史史实，应为中央对地方的检查力度呈现越来越强的趋势；D项错误。 （2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）18．唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”说明（   ） A．少数民族畏惧唐朝的军事进攻 B．唐朝实行开明的民族政策 C．北方各族被迫接受唐朝中央政府领导 D．唐朝与周边民族关系比较紧张 【答案】B 【解析】唐朝经济繁荣，唐太宗实行开明的民族政策，对各民族一视同仁，从而获得北方各少数民族的拥戴，被称为“天可汗”，故答案为B；ACD是说少数民族迫于唐朝的强大而臣服，不能显示出“共同拥戴”，排除。 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）19．“周王给予地方诸侯的恩惠和优待明显高于在中央朝廷服务的王室官员，除了一些关系到王室利益的诸侯继位等事务外，没有证据显示中央朝廷曾试图干预地方封国的内部事务”。材料表明西周（   ） A．宗法制巩固了封建统治 B．王权尚未实现高度集中 C．分封制加强了中央集权 D．君主专制政体正式形成 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，地方诸侯的待遇较高，中央基本上不干预地方封国的内部事务等，表明西周王权尚未实现高度集中，B项正确；材料不能说明以嫡长子继承制为核心的宗法制巩固了封建统治，排除A项；分封制加强了中央集权与中央很少干预地方事务不符，排除C项；君主专制政体正式形成是在秦朝时期，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）20．晋文公召周天子参加践土会盟，《春秋》记之为“天王（天子）狩（视察）于河阳”；臣杀君，子杀父，《春秋》一律写成“弑君”“弑父”，反之，杀掉乱臣贼子则一律写作“诛”。这种写法，被称之“春秋笔法”。由此可见“春秋笔法”（   ） A．注重对历史人物的评价 B．表达对礼乐秩序的倡导 C．强调对社会变革的赞赏 D．寄寓对中央集权的诉求 【答案】B 【解析】据题干内容可知，“春秋笔法”本身包含了对人物和事件的评判，对于违反礼乐规定的行为均持否定态度，说明表达了对礼乐秩序的倡导，B项正确；“春秋笔法”是注重以儒家思想为标准评价人物或事件，而不仅仅是注重对历史人物的评价，排除A项；对社会变革的赞赏无法体现，排除C项；周代并没有建立中央集权，所以对中央集权的诉求无从体现，故排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）21．东汉时期，察举制依赖乡里清议，选官权掌握在地方大族名士手中。至曹魏时，中正（品评官）由朝廷政府委任，将评议权收归中央。由此可见，曹魏时期的九品中正制（　　） A．与东汉察举制一脉相承 B．以门第出身为品评标准 C．加强了地方门阀的势力 D．起初意在加强中央集权 【答案】D 【解析】根据材料信息可知，东汉至曹魏时，察举制从依赖本乡名士转为依赖朝政政府，可见选官权收归至中央，意在加强中央集权，D项正确；材料中可以看出东汉时期与曹魏时期选官制度的差别，一脉相承表述错误，排除A项；材料未涉及“门第”，以门第出身为品评标准与材料信息不符，排除B项；材料未涉及“地方门阀”，加强了地方门阀的势力与材料信息不符，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）22．20世纪70年代初发掘的唐章怀太子李贤墓墓道两壁上绘有一幅以六人组成的“客使图”（如下图）。位于左边的三人为唐代鸿胪寺文职官员；位于右边的是东罗马使节和东北靺褐族的使者。该图可用于说明当时（    ） A．大唐文明的影响力强大 B．民族关系和谐稳定 C．中原王朝疆域空前扩大 D．朝贡贸易开始兴起 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料及所学知识可知，胪寺官员和东罗马使节、东北靺鞨族使者在一起，体现了唐朝与罗马帝国、东北地区少数民族的交往和交流，反映了大唐文明的影响力较强，A项正确；中国与罗马之间的关系属于国家关系，并非民族关系，排除B项；材料只能体现唐朝与罗马帝国、东北地少数民族的交往，不能反映中原王朝的疆域，排除C项；据据材料中中国与罗马之间的交流，不能判断朝贡贸易“开始”兴起，且中国与罗马帝国之间的交流，并非朝贡贸易，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）23．《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》；绍圣年间哲宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明（   ） A．实录作为信史记述非常审慎 B．历史叙述随研究深入更完善 C．历史记述受政治因素的影响 D．原始史料能准确地再现历史 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋代中国。结合所学知识分析题干信息，宋哲宗即位之初，由祖母太皇太后高氏临朝听政。高氏起用司马光等，废除王安石变法的举措，恢复旧法，《宋神宗实录》采用了司马光《日记》，否定王安石变法。哲宗亲政后，复用王安石的变法措施，《宋神宗实录》又以王安石《日录》为依据重新编修，肯定王安石变法。南宋高宗又对《宋神宗实录》再次重修，否定王安石变法。宋朝时期不同皇帝多次修撰《宋神宗实录》，并对新法等态度不一，反映历史记述受政治因素的影响，C项正确；材料反映不同皇帝根据自己的利益需求修改实录，不能体现更加审慎和完善，排除A项、B项；材料并未比较哪种记述更符合历史，实际上不同记述各有其价值，需要甄别比较，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）24．《诗经》云：“大邦维屏，大宗维翰（栋梁），怀德维宁，宗子维城。……敬天之怒，无敢戏豫。敬天之渝，无敢驰驱。”对此理解正确的是（   ） A．西周一定程度上吸取了商朝灭亡的教训 B．此篇最有可能出自《风》 C．全面体现了中国古代政治制度的特点 D．主旨是坚持嫡长子继承制 【答案】A 【解析】据材料"大邦维屏，大宗维翰（栋梁）“可知，西周的宗法制确立了嫡长子继承制，解决了商朝时期父死子继和兄终弟及的混乱局面，有利于政局的稳定，体现出西周一定程度上吸取了商朝灭亡的教训，故选A项；从内容看是诗经中的“雅”，排除B项；材料没有体现分封制的特点，排除C项；实行嫡长子继承制是措施，不是主旨，排除D项。 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）25．有学者认为，我国是世界上唯一保持了两千多年中央集权制度国家。四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑中央集权的“大厦”。如图中空格应填写的制度为（   ） A．分封制度 B．科举制度 C．三省六部制度 D．内外服制度 【答案】B 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为古代（中国）。据题干“基础性制度”、“支撑中央集权”以及“郡县制度、尊儒制度、_____、国有专营制度”可知，这四个基础性制度涉及地方政治、思想、选官、经济等方面，结合所学可知，科举制是隋唐以来的选官制度，它的实行加强了中央集权，B项正确；分封制是西周的地方制度，不符合题意，排除A项；三省六部制度是中央官制，主要是加强了君主专制，并不是强化中央集权，排除C项；内外服制度是商代政治制度，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）26．中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。下列四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的是（   ）       图一                               图二                                                       图三                          图四 A．图一、图三、图二、图四 B．图四、图一、图二、图三 C．图一、图三、图四、图二 D．图四、图二、图一、图三 【答案】D 【解析】本题是组合选择题。时空是：中国古代。读图可知，图一有岭北行省和宣政院，是元朝的疆域图；图二有西域都护府，都长安，是西汉的疆域图；图三西跨葱岭，北接西伯利亚，是清朝的疆域图；图四北有匈奴，都咸阳，是秦朝的疆域图；按照秦、汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清的朝代顺序排列，图四、图二、图一、图三正确，D项正确；排除ABC项。故选D项。 （2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）27．钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“严格说来，到秦汉中国历史上才有正式统一的政府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”对此理解正确的是（   ） A．商周统治者实现了权力的高度集中 B．“封建的统一”也是指全国大一统 C．材料中的“封建”就是指原始社会 D．郡县制是实现“正式统一”的基础 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉中国。根据材料“直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府”可知，钱穆认为秦汉时期中国建立了体系完整的政府，即官僚系统建立起来，而这一系统建立的标志是郡县制的推广，D项正确；先秦时期最高统治者尚未实现权力的高度集中，排除A项；西周是“封建的统一”，但不是对全国的大一统，排除B项；“封建”是指封邦建国，并非原始社会，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）28．表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝（   ） 名称 主要职能 名称 主耍职能 郎中令 宫廷警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 官门屯卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族及外交事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗庙、礼仪和教化 A．建立了中央集权制度 B．盲僚政治取代贵族政治 C．提高了政府行政效率 D．制度具有家国同构色彩 【答案】D 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为秦朝（中国）。根据材料“秦朝九卿的名称和职能表：郎中令：主要职能：宫廷警卫......少府：主要职能：皇家财政及官府手工业.....宗正：主要职能：皇室宗族......”可得知九卿中一些官职的设立既是国家行政机构，又为皇帝家务事服务，秦朝政治体制有明显家国同构色彩，D项正确；材料只有中央官制中的九卿，不能体现秦建立了专制主义中央集权制度，排除A项；官僚政治逐步取代了贵族政治表现为郡县制的设立，材料未涉及，排除B项；九卿职能划分的罗列并不能证明秦朝提高了政府的行政效率，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）29．明制，凡朝廷遇有文武大臣出缺，若是四品以上大臣缺员，必由六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议，讨论有关人事升补任用之拟议者，而后推荐，再经皇帝取旨定夺，称“廷推”。大臣们若未经廷推而是由皇帝特旨简拔的话，则深以为耻。据此可知，廷推制度（   ） A．有利于理性构建政治领导层 B．标志国家行政体系成熟定型 C．使得行政效率得到明显提升 D．有效制约了君主专制的强化 【答案】A 【解析】根据题干内容可知，在“廷推”制度之下，如果出现四品以上大臣缺员的情况，其程序是先由“六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议，而后推荐”，然后再经“皇帝批准”才能任用，这种做法有利于比较理性地选拔称职的官员，A项正确；根据所学，中国古代行政体系的成熟是在隋唐时期，排除B项；材料并未体现行政效率提升信息，排除C项；D项“有效制约”不符合史实，表述有误，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）30．隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（   ） A．适应了古代专制权力强化的趋势 B．提高了中央的行政效率 C．保障了监察权力机构的高效运作 D．缓和了官员内部的矛盾 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐至明清时期（中国）。据本题材料“宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。”并结合所学可知，宋代到明清君主专制制度不断加强，题干中的监察体系的演变正是受这一趋势的影响而形成的，说明古代监察体系的演变适应了专制权力强化的趋势，A项正确；监察体系逐渐向单一发展，不能用以说明中央的行政效率得以提高，排除B项；监察体系逐渐向单一发展，无法为监察权力机构的高效运作提供保障，排除C项；材料反映的是古代监察体系的演变适应了专制权力强化的趋势，与官员内部矛盾无关，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）31．夏商时期的封国是在原部族居住地上就地册封，而西周的封国是把同姓亲族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上。这一变化（   ） A．解决了贵族内部的权力矛盾 B．加强了中央集权 C．推动了民族交融和文化认同 D．推动国家走向统一 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料及所学可知，西周将诸侯分封到新征服的土地，给那里带去了西周的文化和习俗，有助于民族融合和文化认同，C项正确；西周分封制并未彻底解决贵族内部的权力矛盾，排除A项；先秦时期并未实现权力的高度集中，排除B项；材料强调的是西周异地分封对民族融合和文化认同的作用，并未体现夏商周走向统一的趋势，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）32．历代中央管理地方的机构或官职及地方行政机构或官职的演进，既有传承又有创新。下 表所列汉、唐、宋、明四朝与此相关的信息，按时序排列正确的是（   ） ① 转运司、节度使、提点刑狱司 ② 郡尉、县丞、州刺史、大鸿胪 ③ 巡抚、按察使司、提督四夷馆 ④ 节度使、鸿胪寺、羁縻州刺史 A．①②④③ B．②①③④ C．③②①④ D．②④①③ 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，“②郡尉、县丞、州刺史、大鸿胪”是汉代的，“④节度使、鸿胪寺、羁縻州刺史”是唐代的，“①转运司、节度使、提点刑狱司”是宋代的，“③巡抚、按察使司、提督四夷馆”是明代的，D项正确；“①转运司、节度使、提点刑狱司”是宋代的，不是汉代的，排除A项；“④节度使、鸿胪寺、羁縻州刺史”是唐代的，不是明代的，排除B项；“③巡抚、按察使司、提督四夷馆”是明代的，不是汉代的，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）33．民国初期，在议会选举时，各政党纷纷在投票地点设立招待所，用免费食宿等方式对投票人进行拉拢。如广西桂林民主党在发送选票时，每一初选人附送一券，券上写“凭票供米粉若干碗”，每张选票由几角至几元不等，许多民众为其吸引。这从侧面反映出当时（   ） A．精英政治与大众民主间矛盾重重 B．议会权力深受政党政治的掣肘 C．军阀割据混战扰乱政治生态稳定 D．民主政治的社会基础较为薄弱 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。根据材料可知，在民国初年，议会选举中，存在大量“贿选”的行为，各派政党为了取得议会的支持，给予选民一定的经济上的“恩惠”，而不少选民也“欣然接受”，这折射出当时民众对民主选举的内涵和价值的认识尚不充分，民众启蒙是政治民主化的重要前提，在当时，代议制民主政治能够良好运行的社会基础并不牢固，D项正确；材料未体现出社会上层精英与民众的关系，排除A项；材料未体现出党派对议会权力的制约，排除B项；材料未体现出军阀割据，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）34．陕甘宁边区各级政府普遍建立了相互制约的收入、支出、保管、审核系统；规定了政府工作人员的薪酬标准，上至边区政府主席，下至乡政府乡长，都不发薪饷，实行最低的津贴制度（每月津贴只有一元五角到五元），其收入不得超过普通工人的工资水平。这些做法（   ） A．表达了全国民众抗战的决心坚定 B．体现了政权建设的人民属性 C．标志着延安建立了社会主义制度 D．实践了实事求是的思想路线 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是近代中国。根据材料可知，“建立了相互制约的收入、支出、保管、审核系统”是廉政建设，“收入不得超过普通工人的工资水平”都体现了政权建设的人民属性，B项正确；材料与表达抗战决心无关，排除A项；材料也不能体现建立社会主义制度，排除C项；材料反映的是人民属性，与实事求是的思想路线无关，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）35．下图是小明同学进行专题研究时整理的纲要。他研究的主题应是（    ） 国民大革命时期……农民协会制度 中华苏维埃时期……工农兵苏维埃代表制度 抗战时期……参议会制度 解放战争时期……人民代表会议制度 新中国成立初期……中国人民政治协商制度 A．人民代表大会制度的历史渊源 B．社会主义民主政治的不断完善 C．无产阶级政权组织形式的变迁 D．民主革命时期群众路线的贯彻 【答案】A 【解析】根据“国民大革命时期……农民协会制度中华苏维埃时期……工农兵苏维埃代表制度抗战时期……参议会制度解放战争时期……人民代表会议制度新中国成立初期……中国人民政治协商制度”可得出人民代表大会制度在革命年代已经有雏形，说明有一定的历史渊源，A项正确；革命年代并不是社会主义民主，排除B项；政权变迁不是主旨，排除C项；材料还涉及到新中国成立后，并不是民主革命时期，排除D项。故选A项。 西方国家古代和近代政治制度的演变 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1．古希腊城邦代表雅典、斯巴达，与罗马共和国时期的国家最高权力机关都是（   ） A．公民大会 B．五百人议事会 C．陪审法庭 D．十将军委员会 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊罗马）。根据所学内容可知，雅典、斯巴达和罗马共和国时期国家的最高权力机关都是公民大会，A项正确；五百人议事会是古希腊城邦雅典的民主政治的核心，他的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织，排除B项；陪审法庭是雅典民主政治的主要机构和最高司法机关，排除C项；十将军委员会，是古希腊雅典的最高军事机构，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）2． 罗马帝国时代重视法律建设的根本原因是（   ） A．满足经济发展的需要 B．满足公民政治的需求 C．维系和稳定帝国的统治 D．重视发展罗马文化 【答案】C 【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，罗马不断的扩张，面对辽阔的疆域和众多的人口，罗马统治者们出于维系和稳定帝国的统治的需要而采取了依法治国的理念来治理国家，综上所述本题答案只能是C。 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）3．学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。”就此理解18世纪英国在世界的优势在于（   ） A．君主专制 B．和平环境 C．地理位置 D．君主立宪制度 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。根据“这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力”可知，英国光荣革命后建立的君主立宪制度为英国构建了宽松和平的环境，所以18世纪英国在世界的优势在于英国率先建立了君主立宪制度，D项正确；光荣革命后英国已经推翻了君主专制制度，排除A项；和平的环境是英国的君主立宪制度带来的，同期也有其他的国家具有和平环境，所以英国的优势在于有君主立宪制度，而不是和平的环境，排除B项；材料内容体现的是君主立宪制的优势，并没有体现地理位置的优势，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）4．近代英国、美国、法国等国的政治制度各具特色，又有共同点，其实质是（   ） A．维护资本主义制度 B．进一步强化了王权 C．反对殖民统治压迫 D．维护专制主义统治 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代西方。结合所学内容可知，近代英国、美国和法国都建立了资本主义民主制度，他们的实质是都维护资本主义制度，A项正确；美国的制度没有强化王权，排除B项；英国和法国没有经历过殖民压迫，所以不是反对殖民统治压迫，排除C项；美国没有建立过专制王权制度，所以不是维护专制主义统治，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）5．在古希腊的雅典，根据传统，父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。下图所示。这反映雅典民主政治（   ） A．实质是奴隶主贵族的民主 B．民主范围的狭隘性 C．主权在民 D．公民大会符合民众利益 【答案】B 【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是古代雅典。根据材料享有公民资格的人有一定的条件限制，比如属于本城邦、拥有一定财产、能自备武装等，可见雅典民主政治的民主范围的狭隘性，B项正确。材料没体现民主政治的本质，排除A项；主权在民指的是国家主权在人民手中，材料没有体现，排除C项；材料没有提到公民大会，只是涉及到公民资格，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）6．为了进一步规范人们的日常行为，教会在11世纪提出了人从出生到死亡的所谓“七圣事”，包括洗礼、忏悔、婚姻、生产、终付、圣职和坚仰，如图即中古时期一幅描绘婚礼场面的绘画作品。这反映了基督教会（   ） A．保存了古典文化 B．主导了基层治理 C．强化了服务意识 D．承担了教化功能 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“为了进一步规范人们的日常行为”“洗礼、忏悔、婚姻、生产、终付、圣职和坚仰”可知，基督教影响了欧洲人从出生到死亡的各项行为，体现了基督教承担了一定的社会教化功能，D项正确；古典文化是古希腊罗马文化，与题干材料无关，排除A项；西方基层管理并非由基督教主导，排除B项；材料反映基督教规范了人们的日常行为，并非为民众服务，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）7．在公元前5世纪的雅典，人民审判员（担任审判员的普通公民）在法庭充当主角。他们不是“法官”，因为雅典的法庭压根就没有具备专业资质的法官；他们虽然被称为“陪审员”。但却实际充当着“主审官”。据此可推知，当时雅典（   ） A．法庭成为城邦权力机关 B．司法活动遵循民主原则 C．直接民主导致权力滥用 D．法学专业教育遭到忽视 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5世纪（雅典）。据材料得出结论：雅典法庭的法官多为没有专业资质的普通公民，体现了当时雅典司法的局限性，也说明雅典的直接民主会导致权力滥用，C项正确；雅典城邦的权力机关是公民大会，排除A项；材料说明当时雅典的司法活动并未遵循民主原则，排除B项；材料中没有法学专业教育遭到忽视的相关论述，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）8．公元前5世纪末，雅典演说家伊索克拉底赞扬奥林匹亚节说：“我们宣布（体）我们共同来到一个地方，通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节日的开展 （   ）  A．促进了希腊城邦的政治统一 B．维护了城邦之间的长久和平 C．培育了希腊的文化认同意识 D．传播了雅典的民主政治理念 【答案】C 【解析】根据“通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系”可知，跨城邦的宗教节日活动，有利于培育希腊人的信仰共同体和希腊人的文化认同意识，C正确；这种认同意识只是文化层面的，并没有促进整个希腊的政治统一，希腊各城邦在节日后仍是各自为政，冲突不断，排除A、B；材料无法体现民主政治理念的传播，排除D。 （2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）9．恩格斯在《德国农民战争》中指出：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的.……教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”从中可以看出，当时基督教（   ） ①维护了欧洲封建主的统治   ②具有一定的社会教化功能 ③是西欧社会唯一文化符号   ④严重地束缚了人性的发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】依据材料“教会的教条同时就是政治信条”，结合所学可知中世纪的基督教据有大量庄园和土地，是欧洲最大的封建主，基督教维护了欧洲封建主的统治；基督教的教条时刻告减、规劝、要求人们，具有一定社会教化功能；“圣经词句在各个法庭都具有法律效力”表明基督教严重地束缚了人性的发展，①②④B项正确；基督教是西欧普遍的文化符号而不是唯一，排除ACD项。故选B项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）10．罗马共和国的执政官选自贵族，元老院由贵族把持。平民虽有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完全的。在一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。宗教职务也被贵族垄断，平民不得染指。这反映出罗马共和国（    ） A．公民大会并非最高权力机关 B．民主政治建立在奴隶制基础之上 C．贵族与平民的矛盾不可调和 D．政体具有浓厚的贵族寡头特征 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是罗马共和国时期。 材料反映出罗马共和国时期不管是元老院还有宗教职务等大多被贵族垄断，这说明罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征，D项正确；据材料信息无法说明公民大会的性质，排除A项；据所学罗马共和国时期罗马并非实行民主政体，排除B项；材料主要反映出罗马共和国时期国家主要权力被贵族掌握，材料不涉及贵族与平民之间关系问题，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）11．1215年，英格兰国王约翰被迫签订《大宪章》后，教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。他在诏书中斥责男爵们藐视宗座、侵犯国王，且禁止国王履行文件中的内容，也禁止男爵们要求国王履行。对此解读正确的是，这一时期（ ） A．世俗王权高于教皇权力 B．教廷试图维护封君封臣制 C．英国封建制度走向瓦解 D．英国进入君主立宪制时期 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知，1215年，因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署《大宪章》。《大宪章》调整了封君与封臣的关系，对王权进行了限制。但教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。他在诏书中斥责男爵们藐视宗座、侵犯国王，且禁止国王履行文件中的内容，也禁止男爵们要求国王履行。这反映了教廷试图维护封君封臣制，B项正确；材料未体现世俗王权高于教皇权力，排除A项；《大宪章》虽然对王权进行了限制，但国王仍是最高统治者，英国封建制度并未走向瓦解，排除C项；1689年《权利法案》颁布后，英国进入君主立宪制时期，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）12．詹姆斯·罗伯特认为，“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。”为了解决这一问题，1787年美国宪法（   ） A．在政府机构实行“三权分立” B．确立了国会的权力中心地位 C．规定参议院有弹劾总统的权力 D．设立最高法院维护宪法权威 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查的是美国1787年宪法知识点，旨在考查知识迁移、准确判断的能力。根据材料信息，结合所学知识可知，美国1787年宪法一方面要加强中央政府权力的同时，另一方面又要防止中央政府权力过分集中而出现专制独裁，因此美国联邦政府实行“分权与制衡”的原则，行政权、立法权、司法权“三权分立”，A项符合史实和题意，正确；B项说法本身错误，不符合材料主旨和题意，排除；C项仅仅是1787年宪法的一个方面，不符合题意，排除；D项仅仅是1787年宪法的一个方面，不符合题意，排除。故选A。 中国近代至当代政治制度的演变 （2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）1．晚清时期，法政学堂的学校数、学生数在全国各类专门学堂及高校中居绝对优势。1909年全国法政学堂达47所，学生12282人。对此合理的解释是（   ） A．清政府对法制建设的重视 B．适应清末新政改革的需要 C．近代西方法治理念的影响 D．晚清救亡图存运动的结果 【答案】B 【解析】根据题干晚清时期的法政学堂占据绝对优势，适应了此时期法政变化的需要，晚清时期涉及政法变化的最主要的是清末新政改革的需要，B项正确；政法学堂占据优势适应清末新政的需要，但清末新政并不能说明清政府重视法制建设，其重视巩固统治，排除A项；清末新政时期虽有近代化的成分，但法治理念主要是为了巩固统治，排除C项；清末新政是巩固统治的需要，并非救亡图存运动的结果，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）2．1912年2月，南京临时政府公布了中华民国国歌：“亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。”这里的“揖美追欧，旧邦新造”是指（   ） A．推翻封建专制制度 B．实行责任内阁制度 C．建立近代民主国家 D．对社会进行新改造 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，中华民国国歌中“揖美追欧，旧邦新造”是指建立近代民主国家，C项正确；推翻封建专制制度、实行责任内阁制度都不准确，排除AB项；对社会进行新改造说法模糊，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）3．民国初期，在议会选举时，各政党纷纷在投票地点设立招待所，用免费食宿等方式对投票人进行拉拢。如广西桂林民主党在发送选票时，每一初选人附送一券，券上写“凭票供米粉若干碗”，每张选票由几角至几元不等，许多民众为其吸引。这从侧面反映出当时（   ） A．精英政治与大众民主间矛盾重重 B．议会权力深受政党政治的掣肘 C．军阀割据混战扰乱政治生态稳定 D．民主政治的社会基础较为薄弱 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。根据材料可知，在民国初年，议会选举中，存在大量“贿选”的行为，各派政党为了取得议会的支持，给予选民一定的经济上的“恩惠”，而不少选民也“欣然接受”，这折射出当时民众对民主选举的内涵和价值的认识尚不充分，民众启蒙是政治民主化的重要前提，在当时，代议制民主政治能够良好运行的社会基础并不牢固，D项正确；材料未体现出社会上层精英与民众的关系，排除A项；材料未体现出党派对议会权力的制约，排除B项；材料未体现出军阀割据，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）4．陕甘宁边区各级政府普遍建立了相互制约的收入、支出、保管、审核系统；规定了政府工作人员的薪酬标准，上至边区政府主席，下至乡政府乡长，都不发薪饷，实行最低的津贴制度（每月津贴只有一元五角到五元），其收入不得超过普通工人的工资水平。这些做法（   ） A．表达了全国民众抗战的决心坚定 B．体现了政权建设的人民属性 C．标志着延安建立了社会主义制度 D．实践了实事求是的思想路线 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是近代中国。根据材料可知，“建立了相互制约的收入、支出、保管、审核系统”是廉政建设，“收入不得超过普通工人的工资水平”都体现了政权建设的人民属性，B项正确；材料与表达抗战决心无关，排除A项；材料也不能体现建立社会主义制度，排除C项；材料反映的是人民属性，与实事求是的思想路线无关，排除D项。故选B项。 中国历代变法和改革 （2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1．商鞅在变法中提出了“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”“重农抑商，奖励耕织”等措施，这些措施（   ） A．强化了对基层社会管理 B．推动了新的社会阶层出现 C．阻断了土地兼并的发生 D．促进了奴隶制经济的发展 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（秦国）。据本题材料概括得出主要结论是：商鞅变法“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”，“重农抑商，奖励耕织”等措施有利于新兴地主阶级出现并壮大，B项正确；军功爵制和重农抑商，奖励耕织，不是商鞅变法在基层的措施，排除A项；重农抑商，奖励耕织的措施，有利于地主阶级的出现，从而导致土地兼并而不是阻断，排除C项；重农抑商，奖励耕织瓦解了奴隶制经济，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）2．《中华文明史》中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动（   ） A．改变了中国的社会性质 B．改革了君主专制体制 C．在社会上起了思想启蒙作用 D．宣传了民主共和的思想 【答案】C 【解析】根据所学可知，戊戌变法运动虽然失败，但对激发人民的爱国感情和民族意识起了重要的启蒙作用，C项正确；戊戌变法运动是为挽救民族危机而进行的一场爱国救亡的政治运动，它以失败而告终，没能改变中国的社会性质，排除A项；戊戌变法运动以失败告终，也没改变中国的君主专制体制，辛亥革命推翻了两千多年的君主专制政体，排除B项；戊戌变法运动没有宣传民主共和的思想，辛亥革命使民主共和思想深入人心，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）3．“历史意见”指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于时代意见的是（   ） A．“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉·王充《论衡》） B．（实行均田制）“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”（北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记》） C．（王安石变法）“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”（宋·司马光《乞去新法之病民伤国者疏》） D．（以皇帝名义“诏定国是”，其目的是）“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。”（梁启超《戊戌政变记》） 【答案】A 【解析】根据材料中“历史意见”与“时代意见”的定义可知，“时代意见”就是指“后代人”对前代所发生的历史事件所做出的与当时时代相适应的评价。结合选项比较可知：“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉·王充 《论衡》），符合“时代意见”的特征，即“后代人”对前代所发生的历史事件所做出的与当时时代相适应的评价。故答案为A项。B项，该项描写的是孝文帝改革后，商业、丝织业发展，社会生产进步，国家富裕，财政收入增加的状况，是当时人的认识、评价，与“时代意见”不符，排除；C项，该项是同时期司马光对王安石变法的评价，与“时代意见”不符，排除；D项，该项是梁启超对戊戌变法的评价，与“时代意见”不符，排除。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）4．戊戌变法期间，李鸿章在信中称：“朝廷锐意振兴，讲求变法，今日明昭多由康有为、梁启超等怂恿而出，但法非人不行，因循衰惫者，岂有任事之才，不过敷衍门面而已。”据统计，在开始变法后的103天，先后发布的诏令就有184条之多，这些措施彼此不配合，又无后续准备。这些反映出维新派进行的此次变法（   ） A．触犯到守旧派的利益 B．未能促进国人的觉醒 C．经验不足且急于求成 D．缺乏深厚的社会基础 【答案】C 【解析】根据材料“今日明昭多由康有为、梁启超等怂恿而出，但法非人不行，因循衰惫者，岂有任事之才”“184条之多”“彼此不配合，又无后续准备”等信息并结合所学知识可知，这反映出维新派在戊戌变法中经验不足且急于求成，C项正确；材料并未反映触犯到守旧派的利益，排除A项；材料并未体现对国人觉醒的促进与否，排除B项；题干并未反映戊戌变法有无深厚的社会基础，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）5．改革开放40多年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，“制度创新”是发展引擎，一条重要途径就是“试点”。包产到户、包干到户等改革都是从“试点”开始探索，形成可推广的经验，最后上升为总体性的制度成果，在全国大范围铺开。采取这种方式（   ） A．保证社会大局稳定 B．调动人民生产的积极性 C．大力激发创新活力 D．促进国民经济快速增长 【答案】A 【解析】根据材料“包产到户、包干到户等改革都是从‘试点’开始探索，形成可推广的经验，最后上升为总体性的制度成果，在全国大范围铺开。”可知，改革开放后，“制度创新”是发展引擎，一条重要途径就是“试点”，通过“试点”可以在探索实践中总结经验，吸取教训，不至于对社会大局造成重大的影响，“试点”成功后上升为总体性的制度成果，在全国大范围铺开，A项正确；改革开放的目的是充分调动人民生产的积极性，而“试点”的目的是保证社会大局稳定，排除B项；“试点”属于“制度创新”的一种表现形式，是对“制度创新”的具体实践和探索，排除C项；“试点”是在小范围进行试验探索，成功后才在全国大范围铺开，而且“制度创新”的“试点”不一定都是在经济领域，只强调国民经济增长不全面，排除D 项。故选A项。 ( 21 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$