（10月5日）古诗文阅读-2024年国庆假期八年级语文七天练（全国通用）

第5天 古诗文阅读 一、诗歌鉴赏 【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】望江南·超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火②试新茶③。诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”，③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。 1．请发挥你的想象，描绘甲诗“树树皆秋色，山山唯落晖”所呈现的优美画面。 2．下列对两首诗词的理解和赏析有误的一项是（    ） A．【甲】诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情、“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。 B．【乙】词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。 C．【甲】诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然：【乙】词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。 D．【甲】诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；【乙】词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的暂时超然达观。 二.阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。 4．列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 三.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别（李白 ） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 5．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（    ） A．本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B．首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。 C．颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。 D．颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。 6．尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。 四.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7．对本诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。 B．尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。 C．全诗句句写景，并与“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。 D．这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光，抒发了诗人无比喜悦的感情。 8．微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 早莺新燕 动态 ① 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 乱花浅草 ② 花草欣欣向荣的趋势 五.阅读下面一首诗，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9.这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。 六.阅读下面文言文，完成各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （选自《水经注》） 【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。 峡中西望，重峰掩映，最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。 （选自《游大理日记》） 【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。 10．请解释下面句子中加点的词语。 （1）  略无阙处： （2） 有峰东环而下： 11．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）乃西向觅小径入峡。 12．甲文划线句子表现水流湍急，请写出乙文这样的句子（用原文句答）。 13．两文均表达了作者怎样的思想感情。 七.阅读下面的文言文《短文二篇》，完成下面小题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 14．解释下列语句中加点词的含义。 （1）夕阳欲颓，沉鳞竞跃。     颓( ) （2） 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。　念( ) 15．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 16．“山川之美，古来共谈”一句在结构上起什么作用？ 17．《记承天寺夜游》运用了什么抒情手法？流露作者怎样的复杂心情？ 八.阅读下面文言文，完成题目。 答谢中书书（陶弘景） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。（【批注一】白云、高山、清澈的流水，让人感受到境界的开阔和清新。）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（【批注二】______）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 游斜川并序①（节选）陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂④鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑥，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑦年纪乡里，以记其时日。 【注】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文，写于晋安帝义照十年（414年），诗人当时年已五十。斜川：地名，位置不详。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④鲂（fáng）：鱼名。⑤南阜：南山，指庐山。⑥灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。⑦疏：有条理地分别记载。 18．解释下列句子中加点字的意思。 （1）夕日欲颓   （2）未复有能与其奇者 （3）临长流     （4）有爱嘉名 19．下列句子中，加点字的含义相同的一项是（    ） A．自康乐以来  以记其时日 B．未复有能与其奇者  不复乃为嗟叹 C．遂至承天寺寻张怀民  悲日月之遂往 D．山川之美  悼吾年之不留 20．参照批注一，完成批注二的内容。 批注二： 21．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川。 九.阅读下面文言文，回答问题。 [甲] 记承天寺夜游（苏 轼） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 [乙] 方山子传（节选）（苏 轼） 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 [注]①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué） 然：惊奇注视的样子。 22．解释下面句子中加点的词。 （1）月色入户        （2）余告之故 23．用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？ 24．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 俯而不答仰而笑呼余宿其家 25．比较阅读【甲】【乙】两文，说一说苏轼和方山子的人生际遇有何不同。 十.阅读下面两段文言文，回答后面的问题。 【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙文】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 26．解释下列句中加点的词。 （1）略无阙处    （2）属引凄异 （3）泉水激石    （4）千转不穷 27．用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 28．用原文回答甲文中写三峡的总特点是什么，乙文总写富阳到桐庐的山水有怎样的特点？ 甲文： 乙文： 纠错板：请将错题过程中出错的词语解释和句子翻译中译错的词语写在下面表格中。请将课外文言文中出现的重点实词和虚词，整理积累在下面表格中。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5天 古诗文阅读 一、诗歌鉴赏 【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】望江南·超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火②试新茶③。诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”，③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。 1．请发挥你的想象，描绘甲诗“树树皆秋色，山山唯落晖”所呈现的优美画面。 2．下列对两首诗词的理解和赏析有误的一项是（    ） A．【甲】诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情、“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。 B．【乙】词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。 C．【甲】诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然：【乙】词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。 D．【甲】诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；【乙】词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的暂时超然达观。 【答案】1．示例：举目四望，山林间到处是一片秋色，远处的山野在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。 2．B 【解析】1．此题考查诗歌画面描述，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把夕阳斜照、秋景萧瑟的景象描绘出来。 示例：一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。 2．此题考查诗歌赏析。 B. “以比喻写出了春柳在春风中的姿态”表述有误，首句的意思是：登上超然台远眺，春色尚未褪尽，和风习习，吹起柳丝千条细。“春未老”运用的是拟人的修辞手法，并没有比喻，题干表述有误。故选B。 二.阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。 4．列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 【答案】3． 出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的 战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹 4．“征蓬”对“归燕”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，句式工整，音韵和谐，营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。 【解析】3．本题考查对内容的理解。 “单车欲问边，属国过居延”意思是：轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。这一联叙事，交代了作者出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况和出使的目的。 “萧关逢候骑，都护在燕然”写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线，暗示战争已经取得胜利，流露出对都护的赞叹。 4．本题赏析考查诗句。 第二联对仗，构成对偶的词语分别为“征蓬”对“归燕”、“出”对“入”、“汉塞”对“胡天”。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象，并以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。“征蓬”“归雁”这两个意象营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。 三.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 5．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（    ） A．本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B．首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。 C．颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。 D．颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。 6．尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。 【答案】5．C 6．故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。用拟人手法，写出了作者对故乡的思念。 【解析】5．本题考查诗歌鉴赏。 C.颔联“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，使景物有动态的美感。“入”展现了江水的奔腾而去画面，用流动（转换）的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，展现的是动态美；“体现山水的静态美”有误；故选C。 6．本题考查作者情感。 “仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。“怜”的意思是怜爱，是人所有的情感，所以此处运用了拟人的修辞手法，将江水拟人化，“怜”和“送”赋予江水以人的浓厚感情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 四.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7．对本诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。 B．尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。 C．全诗句句写景，并与“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。 D．这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光，抒发了诗人无比喜悦的感情。 8．微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 早莺新燕 动态 ① 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 乱花浅草 ② 花草欣欣向荣的趋势 【答案】7．C 8．①啼莺争树、泥燕剪风的春景 ②静态 【解析】7．C．两者意境并不相同。本诗句句写景，营造了春回大地，万物欣欣向荣，一派一机勃勃的意志。“国破山河在，城春草木深”营造了山河破碎，人迹稀少，草木疯长的荒芜意境。故选C。 8．考查诗句赏析。 ①“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意为：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。前一句描摹了黄莺啼叫，争相飞向向阳的树木的情景，可概括为：啼莺争树。后一句描摹了飞燕衔泥，在春风中飞舞的春景。可概括为：泥燕剪风。 ②“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意为：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。“早莺争暖树，新燕啄春泥”是动态描写；这两句诗写乱花、浅草，是属于静态描写。 五.阅读下面一首诗，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9.这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。 【详解】本题考查诗歌情感主旨。 结合首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。“不复返”，包含了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的嗟叹。前两联吊古伤今，生发惆怅之情；颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，描绘了作者晴日在黄鹤楼看到的景色：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。他乡的景色如此明丽美好，更加触动了作者对故乡的思念之情。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直抒胸臆，句意是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。可知，暮霭沉沉中，故乡杳不可见，怎不令人心生无限哀愁？思乡之情油然而生。据此分析作答即可。 六.阅读下面文言文，完成各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （选自《水经注》） 【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。 峡中西望，重峰掩映，最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。 （选自《游大理日记》） 【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。 10．请解释下面句子中加点的词语。 （1）  略无阙处： （2） 有峰东环而下： 11．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）乃西向觅小径入峡。 12．甲文划线句子表现水流湍急，请写出乙文这样的句子（用原文句答）。 13．两文均表达了作者怎样的思想感情。 【答案】10． 同“缺”，空隙、缺口 环绕 11．（1）即使骑上飞奔的快马，驾着长风，也没有这么快。 （2）于是向西寻找小径走入峡谷。 12．溪破其中出。 13．两文均表达了作者对祖国大好河山的热爱的思想感情。 【析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：一点也没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：有山峰向东方环绕而下。环：环绕。 11．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾着； （2）于：于是；西向：向西；觅：寻找；入：进入。 12．本题考查学生对重点句子的理解能力。 【甲】文划线句子“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，是侧面描写，通过船在山峡中行驶的速度，表现了水流的湍急。 【乙】文中，“其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出”的意思是：这座山崖高高隆起在溪流上，与对面的山崖并立前突如同一扇门，上边高耸下面陡峭，溪流冲破其中流出去。溪流从两崖之间冲出。可见其流速之情。因此“溪破其中出”写出了水流的湍急，抄写此句即可。 13．本题考查体会作者情感。 【甲】文作者从山和水两个方面来描写三峡，记述了长江三峡的雄伟险峻，将三峡各具特色的四季风光描绘了出来，表达了作者对三峡的喜爱之情，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画，寓情于景，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 【乙】文由“有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出”等内容可知，作者通过写大理群山和清碧溪的迷人景色，景中含情，流露出作者对美好大自然的热爱和赞美之情。 因此，两文都表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 【乙】 走了六里，渡过一条溪水，水很急。又向南走，有山峰向东方环绕而下。又走了二里，绕过峰下山冈的南边，（我）于是向西寻找小路走入峡谷。 从峡中朝西望，重重山峰互相掩映，最高的一座山峰位于峡谷后方，有一派积雪的痕迹，独自高高下垂，如一匹白绢隔断了青山，有溪水从峡谷中往东流注，这就是清碧溪的下游。从后向西走二里，踏着峻岭登上山崖。这座山崖高高隆起在溪流上，与对面的山崖并立前突如同一扇门，上边高耸下面陡峭，溪流从中间冲破流了出去。 七.阅读下面的文言文《短文二篇》，完成下面小题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 14．解释下列语句中加点词的含义。 （1）夕阳欲颓，沉鳞竞跃。                  颓( ) （2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。　　念( ) 15．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 16．“山川之美，古来共谈”一句在结构上起什么作用？ 17．《记承天寺夜游》运用了什么抒情手法？流露作者怎样的复杂心情？ 【答案】14． 坠落 考虑，想到 15．（1）青葱的树木，翠绿的竹子，四季都有。（2）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子。 16．总领全文，引出下文的写景、议论。 17．借景抒情流露出作者被贬谪后悲凉、失意而又随缘自适、乐观旷达的复杂心情。 【解析】14．本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。颓：坠落。 （2）句意为：考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。念：考虑，想到。 15．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）青：青葱；翠：翠绿；四时：四季；俱：都；备：有。 （2）如：像；积：堆积；空明：清明澄澈；交横：交错纵横；盖：大概。 16．本题考查分析语段作用。 依据“山川之美”句意可知，这是总体概括山川的自然美；依据“古来共谈”可知，这是为下文的描写和议论提供了基础。所以，本句具有总领全文内容，为下文写景和作者的议论做铺垫。 17．本题考查分析作者思想感情及其表现手法的作用。 依据《记承天寺夜游》中的“月色入户，欣然起行”可知，这表现了作者苦闷、睹物思人、寂寞以及对月夜美景的喜悦和轻松。依据“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者通过比喻和拟人的修辞手法，将月光下的景象比作积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，描绘了月夜的宁静美丽自然景观，表现了作者对自然生活的向往与欣赏；依据“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者在上面写景基础上，表达出作者对赏月的欣喜、漫步的悠闲，对遭遇贬谪的悲凉、仕途失意的落寞，对贬谪处境的乐观旷达、恬淡安适、这些情感交织在一起，构成了作者复杂的心情。 【点睛】参考译文： 《答谢中书书》山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 八.阅读下面文言文，完成题目。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。（【批注一】白云、高山、清澈的流水，让人感受到境界的开阔和清新。）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（【批注二】______）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 游斜川并序①（节选） 陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂④鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑥，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑦年纪乡里，以记其时日。 【注】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文，写于晋安帝义照十年（414年），诗人当时年已五十。斜川：地名，位置不详。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④鲂（fáng）：鱼名。⑤南阜：南山，指庐山。⑥灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。⑦疏：有条理地分别记载。 18．解释下列句子中加点字的意思。 （1）夕日欲颓   （2）未复有能与其奇者 （3）临长流     （4）有爱嘉名 19．下列句子中，加点字的含义相同的一项是（    ） A．自康乐以来  以记其时日 B．未复有能与其奇者  不复乃为嗟叹 C．遂至承天寺寻张怀民  悲日月之遂往 D．山川之美  悼吾年之不留 20．参照批注一，完成批注二的内容。 批注二： 21．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川。 【答案】18． 坠落 参与，这里指欣赏 面对 美好 19．B 20．示例：青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有，让人感受到清爽和勃勃生机。 21．（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。 【解析】18．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。 （2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里指欣赏。 （3）句意：面对悠然远逝的流水。临，面对。 （4）句意：更加喜爱眼前这座山的美名。嘉，美好。 19．本题考查一词多义。 A.表示时间、方位、数量的界限或范围＼表后者是前者的目的，来； B.再＼再； C.于是＼流逝； D.助词，的＼主谓之间，不译； 故选B。 20．本题考查语句赏析。 分析批注一可知，批注由两部分组成，第一部分是句意，第二部分是表达效果。 批注二：句意为：青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有。句中描写了青葱树木，翠绿的竹子，并强调这些美景一年四季都有。从中可以让人感受到自然界的勃勃生机与清爽可人。 21．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：晓，早晨；歇，消散；乱，此起彼伏；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞，竞相。 （2）重点词：澄和，晴朗和暖；闲，宁静；邻曲，邻居。 【点睛】参考译文： 答谢中书书 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 游斜川并序（节选） 辛酉年正月初五日，天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。面对悠然远逝的流水，眺望曾城山。夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。那南面的庐山久负盛名，我已很熟，不想再为它吟诗作赋。至于曾城山，高耸挺拔，无所依傍，秀丽地独立于平泽之中；遥想那神仙所居的昆仑曾城，就更加喜爱眼前这座山的美名。如此欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗，抒发情怀。岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。各位游伴分别写下年龄，籍贯，并记下这难忘的一天。 九.阅读下面文言文，回答问题。 [甲] 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 [乙] 方山子传（节选） 苏 轼 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 [注]①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué） 然：惊奇注视的样子。 22．解释下面句子中加点的词。 （1）月色入户        （2）余告之故 23．用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。、 （2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？ 24．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 俯而不答仰而笑呼余宿其家。 25．比较阅读【甲】【乙】两文，说一说苏轼和方山子的人生际遇有何不同。 【答案】22．（1）门（2）缘故，原因 23．（1）张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。 （2）这是我的老朋友陈季常（或陈慥），为什么在这里？ 24．俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。 25．苏轼：被贬官；方山子：“不遇”。 【解析】22．本题考查解释文言文重点词语。 （1）月色入户：月光照在门上。户：门； （2）余告之故：我把原因告诉了他。故：缘故，原因。 23．本题考查文言文翻译。 （1）重点词语：亦，也；寝，睡觉；相与，一起，共同；步于中庭，倒装句式，在中庭散步。 （2）重点词语：此，这；何为，为什么；也，表判断，是。 24．本题考查文言文断句。 本句句意为：他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。 从句法结构上看，“俯而不答”与“仰而笑”结构相同，应当在其间停顿。从句意上看，“呼余宿其家”表达完整，应当在其前面停顿。 故断为：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。 25．本题考查对文章内容的理解。 结合“余谪居于黄，过岐亭，适见焉”中的“谪居”可知苏轼此时被贬官在黄州，故此处人生际遇为“被贬官”； 结合“稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”中的“不遇”，可知陈季常一直没有交上好运，故此处际遇为“不遇”。 【点睛】参考译文： [甲]元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 [乙]方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭，正巧碰见了他。我说：“啊哟，这是我的老朋友陈季常，为什么在这里？”方山子也惊讶地瞧着我，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑。他请我住到他家去。（他的家里）四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。 十.阅读下面两段文言文，回答后面的问题。 【甲文】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙文】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 26．解释下列句中加点的词。 （1）略无阙处    （2）属引凄异 （3）泉水激石    （4）千转不穷 27．用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 28．用原文回答甲文中写三峡的总特点是什么，乙文总写富阳到桐庐的山水有怎样的特点？ 甲文： 乙文： 【答案】26． 阙：同“缺”缺口，空隙； 属引：接连不断 激：冲击，撞击； 转：同“啭”鸟鸣，这里指蝉鸣 27．（1）水清树荣山高草盛，实在是趣味无穷。 （2）湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的骏马。 28． 甲文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 乙文：奇山异水，天下独绝。 【解析】26．本题考查文言词语解释。 （1）句意：中间没有空缺的地方。阙：同“缺”缺口，空隙。 （2）句意：声音持续不断，凄惨悲凉。属引：接连不断。 （3）句意：泉水冲击着岩石。激：冲击，撞击。 （4）句意：蝉长久不断地叫着。转：同“啭”鸟鸣，这里指蝉鸣。 27．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）清：水清。荣：树荣（茂盛）。峻：山高。茂：草盛。良：实在。确实。 （2）湍：急流的水。甚：超过。若：好像。奔：动词活用作名词，指飞奔的骏马。 28．本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”可知，三峡的总特点是山的连绵不断。七百里三峡，两岸的山连接在一起，几乎没有空缺之处，这就从整体上勾勒出三峡山多且相连的总貌，为后文描写三峡的不同季节景色奠定了基础。 根据乙文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”可以看出，富阳到桐庐的山水总特点是“奇山异水，天下独绝”。在这百余里的水路中，山水景色奇特怪异，这种独特性在天下是独一无二的，直接点明了此处山水景色的非凡之处，统领下文对山水奇特之处的具体描写。 【点睛】参考译文： 【甲文】在七百里长的三峡之中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春冬季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清凉肃杀。常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙文】烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出同样的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，让人心生寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿不停地啼叫着。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 纠错板：请将错题过程中出错的词语解释和句子翻译中译错的词语写在下面表格中。请将课外文言文中出现的重点实词和虚词，整理积累在下面表格中。 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 15 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$