2.2.2 细胞是生命活动的基本单位（分层练习）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（北师大版2024）

2.2.2　细胞是生命活动的基本单位 （基础+提升+拓展，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：8min 1．一粒小麦种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质是有机物。下列叙述错误的是（    ） A．有机物的分子量往往比较小，一般含有碳，能够燃烧 B．水、氧气是无机物，这两种物质能通过细胞膜进入细胞 C．葡萄糖、蔗糖是有机物，也能通过细胞膜进入细胞 D．灰烬是一些含钙或磷的无机盐，是植物生长需要的物质 2．细胞的信息中心是（　　） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体 3．下列有关草履虫的叙述正确的是（　　） A．草履虫是具有消化、呼吸、运动、排泄、生殖等多种功能的单细胞生物 B．草履虫是具有多种功能的多细胞的动物 C．草履虫的纤毛是运动器官 D．草履虫的表膜是呼吸器官 4．草履虫摄入细菌等食物的结构是（    ） A．口沟 B．胞肛 C．收集管 D．伸缩泡 5．草履虫是生活在水中的单细胞动物，靠一个细胞就可以独立完成各项生命活动。下列叙述不正确的是（　　） A．如图是用显微镜观察到的草履虫细胞结构 B．草履虫排出二氧化碳、摄入氧都是通过结构③ C．草履虫细胞内有叶绿体，也能自己制造有机物D．草履虫长到一定大小时，通过分裂产生新个体 6．草履虫结构中与呼吸有关的是（　　） A．食物泡 B．收集管 C．纤毛 D．表膜 7．单细胞生物广泛存在于各种环境中。下列有关单细胞生物的描述，错误的是（    ） A．草履虫对污水净化有一定作用 B．草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体 C．某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮D．所有的单细胞生物都必须生活在水中 8．科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（    ） A．黑色 B．白底黑斑 C．黑底白斑 D．白色 9．猪小袋纤毛虫与草履虫同属纤毛虫，均为单细胞生物。猪小袋纤毛虫感染猪后，主要生活在猪大肠中，以肠内容物为食。病猪易出现肠炎、腹泻等症状，严重者可致死亡。 (1)猪小袋纤毛虫与病猪之间的关系为 。 (2)图1是猪小袋纤毛独结构模式图，其中[3]细胞核中储存着遗传信息的物质是 。 (3)猪小袋纤虫感染健康猪后，会依靠图1中体表的[  ] 移动到损伤的结肠黏膜处，进而引起组织溃疡。猪肠道中的内容物会通过[1]胞口进入猪小袋纤毛虫体内，在[4] 中进行消化。 (4)科研人员观察了猪小袋纤独的生殖过程，如图2所示。据此推测其可以通过 产生新的个体。 10．草履虫个体微小，生活在水域环境中，结合图示，回答问题：（[]内填序号） (1)观察如图1发现，草履虫靠[ ] 的摆动，在水中旋转运动。 (2)观察草履虫临时装片时，在盖玻片边缘滴一滴墨汁，会观察到在草履虫的口沟处形成[9] ，其随细胞质流动而流动，且逐渐变小。 (3)草履虫通过[7] 摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸。 (4)分析如图2，在右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察到的现象是 。由此，得出的结论是 。 (5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验（研究“环境条件对草履虫数量的影响”），取平均值后绘制如图3所示曲线，在培养初期（A点之前），是草履虫以 的方式进行繁殖的结果。 第2层 能力提升练 lian 限时：10min 1．用染成红色的酵母菌饲喂草履虫，显微镜观察到如图所示视野，相关叙述错误的是（　　） A．草履虫由一个细胞构成，通过口沟捕获酵母菌 B．用高倍镜可大范围观察到草履虫活动轨迹 C．使用棉花纤维可以限制草履虫运动，便于观察 D．欲将草履虫物像移至视野中央，应向左上侧移动装片 2．小林进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（    ） A．向左 B．向中间 C．向右 D．向两端 3．草履虫能吞噬细菌、净化水质，是水体污染的监测指标。以下关于用显微镜观察草履虫的实验，说法错误的是（    ） A．草履虫由一个细胞构成，运动器官是纤毛B．草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡 C．用棉花纤维限制草履虫的运动有利于观察D．吸取上层培养液能够获得大量的草履虫 4．同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通(如如图所示)。下列分析正确的是（    ） A．草履虫通过神经系统感知外界刺激 B．该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C．该实验探究草履虫对有利刺激的反应D．一段时间后，b中多数草履虫游向a 5．某小组探究温度对草履虫生长繁殖的影响数据如图。下列分析正确的是（　　） A．草履虫的身体由一个细胞构成，细胞内没有成形的细胞核 B．提高温度能够促进草履虫的生长繁殖，高温下草履虫更容易存活 C．草履虫需要从外界获得有机物，并能利用表膜进行呼吸 D．由图可知草履虫在25℃环境下，生长繁殖速度最快 6．小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（    ） A．细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类B．细胞的生活需要物质和能量 C．结构②内储存遗传信息是蛋白质 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 7．变形虫是一种单细胞生物，下图为科学家进行的变形虫切割实验，该实验说明（    ） A．变形虫能进行呼吸 B．细胞质是进行生命活动的主要场所 C．细胞的生活需要物质和能量 D．细胞核控制着生物的发育和遗传 8．小明设计实验“探究不同培养液对草履虫培养效果的影响”。 组别 培养液的种类 培养液数量 培养液温度 草履虫数量 甲 黄豆研磨液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 下列对该实验的改进建议不合理的是（    ） A．统一用牛奶营养液 B．培养液温度都为25℃ C．草履虫数量改为20只 D．增加用正常培养液培养的丙组 9．菲菲同学用显微镜观察草履虫，发现草履虫只由一个细胞构成，运动速度很快，非常灵活。图一是菲菲绘制的草履虫形态结构模式图。菲菲思考后提出问题：生物体受到外界刺激时，会作出一定反应，草履虫对外界的刺激有反应吗?然后她设计了如下实验进行探究。图二是探究过程示意图。 实验步骤： ①在A、B两载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，在两个液滴之间轻轻地划一下，使每一载玻片上的两滴培养液相连通。 ②在A载玻片一侧培养液中加少许食盐；在B载玻片一侧培养液中加少许肉汁。 ③用放大镜观察两载玻片上草履虫的反应。 请根据以上实验设计回答下列相关问题：（在[    ]里填标号，在_______上填写文字） (1)草履虫通过图一中的[ ]进行呼吸，靠[ ]的摆动进行运动。 (2)在观察草履虫的实验中，为便于观察，常用到棉花纤维，其目的是 。 (3)草履虫细胞中没有 ，不能自己合成有机物，需要从外界摄食，因此推断草履虫是单细胞 （填“动物”或“植物”）。 (4)若A载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则食盐对草履虫是 （填“有利”或“有害”）刺激。 (5)若B载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则肉汁对草履虫是 （填“有利”或“有害”）刺激。 (6)根据实验现象，菲菲得出结论： 。 (7)有人提出菲菲的实验应增加一组C载玻片，在一侧培养液中滴加少量清水，其目的是作为 。 (8)菲菲做了一次实验就得出结论，有人认为应多次重复实验，这样做的目的是 。 10．生物课上，同学们在观察草履虫时，发现显微镜下的草履虫是绿色的，查阅资料得知草履虫吞食了小球藻。下图为草履虫结构模式图。请回答下列问题： (1)草履虫是好氧生物，水中的氧气通过[③] 进入草履虫体内。要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。 (2)在观察草履虫运动时，在载玻片上应放一些棉花纤维，目的是 。草履虫可以吞噬细菌，依靠纤毛运动，通过[   ] 。（[   ]内填序号，横线上填名称）摄取浑浊液中的细菌。 (3)小球藻可以制备生物柴油，这是小球藻通过光合作用产生的有机物，小球藻发生光合作用的场所是 （填细胞结构名称）。 (4)某同学进行了如下图所示实验： 实验结果说明，草履虫具有的生命特征是 。 限时：8min 第3层 拓展培优练 lian 1．某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。②每瓶接种2个草履虫。③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 (1)本实验的实验变量是 ，除该变量设置不同，其他条件都设为相同的，这么做的目的是 。 (2)草履虫依靠 和 （填字母）收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外。 (3)在显微镜下计数时由于草履虫运动过快，不便观察，可以在液滴中放少量棉花纤维，目的是 。 (4)分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在 ℃环境下，生长繁殖速度最快达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够 （填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 2．某同学在湿地公园的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。 (1)①分离草履虫，并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。 ②取水样滴入图1装置的 一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 ③草履虫可以通过图2中 的摆动快速运动，可通过口沟摄取细菌、酵母菌、有机物颗粒等食物，并形成 进行消化。生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破，这与图2中能排出细胞内多余水分的 和伸缩泡有关。 (2)为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 步骤组别 烧杯A 烧杯B Ⅰ加入生活污水 300ml 300ml Ⅱ加入液体 15ml草履虫培养液 ？ Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是 。 ②烧杯B的？处应加入 。 ③步骤Ⅲ中“将两烧杯放置在窗台同一位置”的目的是 。 ④根据实验现象，可以得出的结论是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.2.2　细胞是生命活动的基本单位 （基础+提升+拓展，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：8min 1．一粒小麦种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质是有机物。下列叙述错误的是（    ） A．有机物的分子量往往比较小，一般含有碳，能够燃烧 B．水、氧气是无机物，这两种物质能通过细胞膜进入细胞 C．葡萄糖、蔗糖是有机物，也能通过细胞膜进入细胞 D．灰烬是一些含钙或磷的无机盐，是植物生长需要的物质 【答案】A 【分析】种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。 【详解】A．有机物的分子量往往比较大，而不是比较小，故A错误。 BCD．细胞膜具有控制物质进出的作用，水和氧气是无机物，能够通过细胞膜进入细胞；葡萄糖和蔗糖是有机物，也能通过细胞膜进入细胞；灰烬是一些含钙或磷的无机盐，是植物生长需要的物质，故BCD正确。 故选A。 2．细胞的信息中心是（　　） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体 【答案】B 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，故B正确。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，故C错误。 D．线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，故D错误。 故选B。 3．下列有关草履虫的叙述正确的是（　　） A．草履虫是具有消化、呼吸、运动、排泄、生殖等多种功能的单细胞生物 B．草履虫是具有多种功能的多细胞的动物 C．草履虫的纤毛是运动器官 D．草履虫的表膜是呼吸器官 【答案】A 【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】AB．草履虫的身体由一个细胞构成，运动、消化、吸收、排泄、呼吸、生殖等生命活动都在一个细胞中完成，A正确，B错误。 CD．草履虫属于单细胞生物，没有器官，纤毛和表膜只是细胞的一部分。草履虫依靠纤毛在水中游动，依靠表膜进行呼吸，CD错误。 故选A。 4．草履虫摄入细菌等食物的结构是（    ） A．口沟 B．胞肛 C．收集管 D．伸缩泡 【答案】A 【分析】草履虫是单细胞生物，其结构与功能相适应。口沟是草履虫摄入细菌等食物的部位；胞肛是排出食物残渣的部位；收集管和伸缩泡主要是收集多余的水分和废物。 【详解】A．口沟是草履虫摄入细菌等食物的结构，故A正确。 B．胞肛是排出食物残渣的部位，不是摄入食物的结构，故B错误。 C．收集管主要是收集多余的水分和废物，不是摄入食物的结构，故C错误。 D．伸缩泡主要是收集多余的水分和废物，不是摄入食物的结构，故D错误。 故选A。 5．草履虫是生活在水中的单细胞动物，靠一个细胞就可以独立完成各项生命活动。下列叙述不正确的是（　　） A．如图是用显微镜观察到的草履虫细胞结构 B．草履虫排出二氧化碳、摄入氧都是通过结构③ C．草履虫细胞内有叶绿体，也能自己制造有机物D．草履虫长到一定大小时，通过分裂产生新个体 【答案】C 【分析】（1）单细胞生物是指由一个细胞构成，生命活动都在这一个细胞内完成的生物。单细胞生物可以独立地完成各项生命活动，如运动、摄食、消化等。 （2）草履虫的结构图如下：    图中：①细胞核、②口沟、③表膜、④食物泡。 【详解】A．草履虫可以用显微镜观察到，由一个细胞组成，外形略像倒置的草鞋，纤毛是运动结构，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。 B．草履虫身体表面包着一层③细胞膜（表膜），除了维持草履虫的体型外，还负责吸收水里的氧气，排出自身产生的二氧化碳气体，B正确。 C．草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，进入细胞质形成食物泡，供其慢慢消化吸收。不能消化的食物残渣由胞肛排出体外。草履虫无叶绿体，自己不能制造有机物。C错误。 D．草履虫是单细胞生物，能进行分裂生殖，当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体，D正确。 故选C。 6．草履虫结构中与呼吸有关的是（　　） A．食物泡 B．收集管 C．纤毛 D．表膜 【答案】D 【分析】氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，通过食物泡进行消化，借助纤毛的摆动进行运动，收集管能把多余的水分收集起来，送到伸缩泡，借助表膜排出废物。 【详解】A．食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，故选A不符合题意。 B．收集管把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外，故B不符合题意。 C．草履虫靠纤毛的摆放在水中旋转前进，故C不符合题意。 D．表膜能摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 7．单细胞生物广泛存在于各种环境中。下列有关单细胞生物的描述，错误的是（    ） A．草履虫对污水净化有一定作用 B．草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体 C．某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮D．所有的单细胞生物都必须生活在水中 【答案】D 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌。所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，A正确。 B．草履虫属于单细胞生物，进行分裂生殖，生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体，B正确。 C．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，C正确。 D．大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活，D错误。 故选D。 8．科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（    ） A．黑色 B．白底黑斑 C．黑底白斑 D．白色 【答案】A 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】由题意可知，黑色美西螈体细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞，融合细胞发育形成的美西螈新个体含有黑色美西螈体细胞的细胞核，其性状应该和黑色美西螈相同，即体色是黑色，A正确，BCD错误。 故选A。 9．猪小袋纤毛虫与草履虫同属纤毛虫，均为单细胞生物。猪小袋纤毛虫感染猪后，主要生活在猪大肠中，以肠内容物为食。病猪易出现肠炎、腹泻等症状，严重者可致死亡。 (1)猪小袋纤毛虫与病猪之间的关系为 。 (2)图1是猪小袋纤毛独结构模式图，其中[3]细胞核中储存着遗传信息的物质是 。 (3)猪小袋纤虫感染健康猪后，会依靠图1中体表的[  ] 移动到损伤的结肠黏膜处，进而引起组织溃疡。猪肠道中的内容物会通过[1]胞口进入猪小袋纤毛虫体内，在[4] 中进行消化。 (4)科研人员观察了猪小袋纤独的生殖过程，如图2所示。据此推测其可以通过 产生新的个体。 【答案】(1)寄生(2)DNA(3)2纤毛 食物泡(4)分裂 【分析】分析图可知：1胞口，2纤毛，3细胞核，4食物泡，5胞肛。 【详解】（1）由题意可知，猪小袋纤毛虫感染猪后，主要生活在猪大肠中，以肠内容物为食，因此，猪小袋纤毛虫与病猪之间的关系为寄生。 （2）染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，包含遗传信息，染色体存在于细胞核里。因此， 图1是猪小袋纤毛虫结构模式图，其中[3]细胞核中储存着遗传信息的物质是DNA。 （3）猪小袋纤毛虫靠纤毛运动；靠胞口摄食，靠食物泡消化食物，不能消化的食物残渣由胞肛排出。因此，猪小袋纤毛虫感染健康猪后，会依靠图1中体表的2纤毛移动到损伤的结肠黏膜处，进而引起组织溃疡。猪肠道中的内容物会通过 [1]胞口进入猪小袋纤毛虫体内，在4食物泡中进行消化和吸收。 （4）观察图2可知，猪小袋纤毛虫正在通过细胞分裂产生新的个体。 10．草履虫个体微小，生活在水域环境中，结合图示，回答问题：（[]内填序号） (1)观察如图1发现，草履虫靠[ ] 的摆动，在水中旋转运动。 (2)观察草履虫临时装片时，在盖玻片边缘滴一滴墨汁，会观察到在草履虫的口沟处形成[9] ，其随细胞质流动而流动，且逐渐变小。 (3)草履虫通过[7] 摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸。 (4)分析如图2，在右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察到的现象是 。由此，得出的结论是 。 (5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验（研究“环境条件对草履虫数量的影响”），取平均值后绘制如图3所示曲线，在培养初期（A点之前），是草履虫以 的方式进行繁殖的结果。 【答案】(1)6 纤毛(2)食物泡(3)表膜(4) 有盐粒一侧的草履虫逃离，游到左侧没有盐粒的培养液中去 草履虫能对外界刺激作出反应(5)分裂 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。分析图示，1是收集管、2是伸缩泡、3是大核、4是小核、5是细胞质、6是纤毛、7是表膜、8是口沟、9是食物泡、10是胞肛。 【详解】（1）草履虫能借助于6纤毛的摆动在水中旋转前进。 （2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟内，再进入草履虫体内，形成9食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。 （3）草履虫的氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。 （4）食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以在右侧培养液的边缘放一小粒食盐的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去，因为食盐对于草履虫来说是不利刺激，所以它要逃离，游到没有盐粒的左边培养液中，由此可得出的结论是草履虫能对外界刺激作出反应。 （5）履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖，一分为二，繁殖速度快。 第2层 能力提升练 lian 限时：10min 1．用染成红色的酵母菌饲喂草履虫，显微镜观察到如图所示视野，相关叙述错误的是（　　） A．草履虫由一个细胞构成，通过口沟捕获酵母菌 B．用高倍镜可大范围观察到草履虫活动轨迹 C．使用棉花纤维可以限制草履虫运动，便于观察 D．欲将草履虫物像移至视野中央，应向左上侧移动装片 【答案】B 【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】A．草履虫由一个细胞构成，属于单细胞生物，依靠口沟完成捕获酵母菌，A正确。 B．显微镜放大倍数越高，视野越窄，故用低倍镜可大范围观察到草履虫活动轨迹，B错误。 C．观察草履虫时，使用棉纤维可以限制草履虫运动，便于观察，C正确。 D． 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，因此欲将草履虫物像移至视野中央，应向左侧移动装片，D正确。 故选B。 2．小林进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（    ） A．向左 B．向中间 C．向右 D．向两端 【答案】C 【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。 【详解】草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，肉汁是有利刺激，草履虫能“趋利避害”。结合题图可知，草履虫的移动方向是向右，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．草履虫能吞噬细菌、净化水质，是水体污染的监测指标。以下关于用显微镜观察草履虫的实验，说法错误的是（    ） A．草履虫由一个细胞构成，运动器官是纤毛B．草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡 C．用棉花纤维限制草履虫的运动有利于观察D．吸取上层培养液能够获得大量的草履虫 【答案】A 【分析】草履虫是单细胞生物，通过纤毛运动，用表膜呼吸，通过口沟摄食，食物泡用来消化，表膜、收集管和伸缩泡与排泄有关，胞肛可以排遗。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，没有运动器官，A错误。 B．草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡，食物在食物泡内进行消化，B正确。 C．用棉纤维限制草履虫的运动，可以减缓草履虫的运动速度，有利于观察，C正确。 D．培养液表层含氧丰富，草履虫多聚集在这里，吸取培养液表层能够获得大量的草履虫，D正确。 故选A。 4．同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通(如如图所示)。下列分析正确的是（    ） A．草履虫通过神经系统感知外界刺激 B．该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C．该实验探究草履虫对有利刺激的反应D．一段时间后，b中多数草履虫游向a 【答案】B 【分析】（1）生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。食盐对于草履虫来说，是有害刺激。 （2）单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，因此草履虫没有神经系统，A错误。 B．该实验将草履虫接受刺激前后作对照，以探究草履虫能对外界刺激做出相应的反应，B正确。 CD．草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应，载玻片的左边放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此一段时间后b中多数草履虫会向c移动而不是a。食盐使培养液的浓度增大，会使草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，所以实验探究的是草履虫对不利刺激的反应，CD错误。 故选B。 5．某小组探究温度对草履虫生长繁殖的影响数据如图。下列分析正确的是（　　） A．草履虫的身体由一个细胞构成，细胞内没有成形的细胞核 B．提高温度能够促进草履虫的生长繁殖，高温下草履虫更容易存活 C．草履虫需要从外界获得有机物，并能利用表膜进行呼吸 D．由图可知草履虫在25℃环境下，生长繁殖速度最快 【答案】C 【分析】草履虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，能完成各项生理活动。分析实验结果的曲线图，可以推断：草履虫在 35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 【详解】A．草履虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，但是草履虫体内有细胞核，A错误。 B．图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况，据图只能得出与15℃和25℃环境条件相比，35℃环境下草履虫的生长繁殖最快，不能得出提高温度能够促进草履虫的生长繁殖，B错误。 C．草履虫是单细胞生物，需要从外界获得有机物，草履虫利用表膜进行呼吸，C正确。 D．由图可以看出：草履虫在 35℃环境下，达到个体数量最高值的时间最短，生长繁殖速度最快，D错误。 故选C。 6．小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（    ） A．细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类B．细胞的生活需要物质和能量 C．结构②内储存遗传信息是蛋白质 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】C 【分析】1．细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 2．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 【详解】A．结合分析可知，细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类，糖、蛋白质、脂质分子较大，含有碳，属于有机物；水和无机盐属于无机物，A正确。 BD．细胞的生活不仅需要物质和能量。细胞的控制中心是细胞核，染色体中有DNA，这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。可见，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，BD正确。 C．结构②内储存遗传信息是DNA，C错误。 故选C。 7．变形虫是一种单细胞生物，下图为科学家进行的变形虫切割实验，该实验说明（    ） A．变形虫能进行呼吸 B．细胞质是进行生命活动的主要场所 C．细胞的生活需要物质和能量 D．细胞核控制着生物的发育和遗传 【答案】D 【分析】本题考查细胞结构，变形虫是单细胞动物，它的结构即动物细胞结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由题干图可知，变形虫被切割为两部分，有细胞核的部分能够摄食、生长；无细胞核的部分不摄食、不生长，再将细胞核植入后开始摄食、生长。 【详解】A．通过科学家进行的变形虫切割实验，我们不能得出变形虫能进行呼吸的结论，所以A错误。 B．通过科学家进行的变形虫切割实验，我们能看出无细胞核部分不能摄、食生长，说明只有细胞质不能进行生命活动，所以B错误。 C．通过科学家进行的变形虫切割实验，我们不能得出细胞生活需要物质和能量的结论，所以C错误。 D．通过科学家进行的变形虫切割实验，我们可以得到两组对照实验，无核部分与有核部分对照，无核部分核移植前后对照，结果充分说明细胞核是遗传的控制中心，细胞核控制生物的生命活动，所以D正确。 故选D。 8．小明设计实验“探究不同培养液对草履虫培养效果的影响”。 组别 培养液的种类 培养液数量 培养液温度 草履虫数量 甲 黄豆研磨液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 下列对该实验的改进建议不合理的是（    ） A．统一用牛奶营养液 B．培养液温度都为25℃ C．草履虫数量改为20只 D．增加用正常培养液培养的丙组 【答案】A 【分析】作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样．据此分析解答。 【详解】A．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用黄豆研磨液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，故A符合题意。 B．由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度25℃，故B不符合题意。 C．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故C不符合题意。 D．可设置用正常培养液培养的丙组对照组，用甲乙分别与之作对照，故D不符合题意。 故选A。 9．菲菲同学用显微镜观察草履虫，发现草履虫只由一个细胞构成，运动速度很快，非常灵活。图一是菲菲绘制的草履虫形态结构模式图。菲菲思考后提出问题：生物体受到外界刺激时，会作出一定反应，草履虫对外界的刺激有反应吗?然后她设计了如下实验进行探究。图二是探究过程示意图。 实验步骤： ①在A、B两载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，在两个液滴之间轻轻地划一下，使每一载玻片上的两滴培养液相连通。 ②在A载玻片一侧培养液中加少许食盐；在B载玻片一侧培养液中加少许肉汁。 ③用放大镜观察两载玻片上草履虫的反应。 请根据以上实验设计回答下列相关问题：（在[    ]里填标号，在_______上填写文字） (1)草履虫通过图一中的[ ]进行呼吸，靠[ ]的摆动进行运动。 (2)在观察草履虫的实验中，为便于观察，常用到棉花纤维，其目的是 。 (3)草履虫细胞中没有 ，不能自己合成有机物，需要从外界摄食，因此推断草履虫是单细胞 （填“动物”或“植物”）。 (4)若A载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则食盐对草履虫是 （填“有利”或“有害”）刺激。 (5)若B载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则肉汁对草履虫是 （填“有利”或“有害”）刺激。 (6)根据实验现象，菲菲得出结论： 。 (7)有人提出菲菲的实验应增加一组C载玻片，在一侧培养液中滴加少量清水，其目的是作为 。 (8)菲菲做了一次实验就得出结论，有人认为应多次重复实验，这样做的目的是 。 【答案】(1)8 2(2)限制草履虫的运动（或使草履虫运动变缓）(3) 叶绿体 动物(4)有害(5)有利 (6)草履虫对外界刺激能作出趋利避害的反应(7)对照(8)避免偶然性 【分析】图中1伸缩泡，2纤毛，3细胞核，4胞肛，5口沟，6食物泡，7收集管，8表膜。 【详解】（1）草履虫通过8表膜（细胞膜）呼吸，氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。 草履虫靠2纤毛的摆动，在水中旋转前进。 （2）草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。 （3）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物特有的能量转换器。草履虫细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，需要从外界摄食，因此推断草履虫是单细胞动物。 （4）草履虫向远离食盐的方向运动，说明食盐对草履虫产生了不利的影响，因此食盐对草履虫是有害刺激。 （5）草履虫向肉汁所在的液滴运动，说明肉汁对草履虫有吸引作用，因此肉汁对草履虫是有利刺激。 （6）草履虫远离有害的刺激，向有利的刺激运动，可以得出结论是：草履虫对外界刺激能作出趋利避害的反应。 （7）探究实验要设置对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。增加一组C载玻片，在一侧培养液中滴加少量清水，其目的是作为对照。 （8） 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。 为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。 10．生物课上，同学们在观察草履虫时，发现显微镜下的草履虫是绿色的，查阅资料得知草履虫吞食了小球藻。下图为草履虫结构模式图。请回答下列问题： (1)草履虫是好氧生物，水中的氧气通过[③] 进入草履虫体内。要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。 (2)在观察草履虫运动时，在载玻片上应放一些棉花纤维，目的是 。草履虫可以吞噬细菌，依靠纤毛运动，通过[   ] 。（[   ]内填序号，横线上填名称）摄取浑浊液中的细菌。 (3)小球藻可以制备生物柴油，这是小球藻通过光合作用产生的有机物，小球藻发生光合作用的场所是 （填细胞结构名称）。 (4)某同学进行了如下图所示实验： 实验结果说明，草履虫具有的生命特征是 。 【答案】(1)表膜 表(2) 限制草履虫的运动，便于观察 ②口沟(3)叶绿体(4)能对外界刺激作出反应 【分析】（1）细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。 （2）图中，①是纤毛、②是口沟、③是表膜、④是食物泡、⑤是细胞核。 【详解】（1）草履虫是好氧生物，表膜是草履虫的呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层吸一滴培养液。 （2） 草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。 细菌和微小的浮游植物等食物由草履虫的口沟进入。草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟。 （3）小球藻是单细胞藻类植物，细胞内含有叶绿体，通过光合作用产生的有机物。 （4）单细胞生物能够趋利避害，能对不同的刺激做出不同的反应。由实验结果可知，草履虫在手电照射下都聚集到有光的一侧，说明草履虫能对外界刺激作出反应。 限时：8min 第3层 拓展培优练 lian 1．某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。②每瓶接种2个草履虫。③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 (1)本实验的实验变量是 ，除该变量设置不同，其他条件都设为相同的，这么做的目的是 。 (2)草履虫依靠 和 （填字母）收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外。 (3)在显微镜下计数时由于草履虫运动过快，不便观察，可以在液滴中放少量棉花纤维，目的是 。 (4)分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在 ℃环境下，生长繁殖速度最快达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够 （填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 【答案】(1)温度 控制变量的唯一性(2)④ ⑤(3)限制草履虫运动，便于观察(4) 35 促进 【分析】图中①胞肛，②大核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。 【详解】（1）本实验的实验变量是温度，除该变量设置不同，其他变量都设为相同的，这么做的目的是控制变量的唯一性。 （2）草履虫依靠⑤收集管和④伸缩泡收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外。 （3）活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度快，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，目的是限制草履虫运动，便于观察。 （4）①由图可以看出：草履虫在 35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，随着温度的升高，草履虫的数量逐渐增加，可见提高温度能够 促进草履虫的生长繁殖。 2．某同学在湿地公园的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。 (1)①分离草履虫，并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。 ②取水样滴入图1装置的 一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 ③草履虫可以通过图2中 的摆动快速运动，可通过口沟摄取细菌、酵母菌、有机物颗粒等食物，并形成 进行消化。生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破，这与图2中能排出细胞内多余水分的 和伸缩泡有关。 (2)为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 步骤组别 烧杯A 烧杯B Ⅰ加入生活污水 300ml 300ml Ⅱ加入液体 15ml草履虫培养液 ？ Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是 。 ②烧杯B的？处应加入 。 ③步骤Ⅲ中“将两烧杯放置在窗台同一位置”的目的是 。 ④根据实验现象，可以得出的结论是 。 【答案】(1) 正极 纤毛 食物泡 收集管(2) 探究草履虫是否可以净化水质 15mL清水 避免其他因素干扰 草履虫可以净化水质 【分析】要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。 【详解】（1）②草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，所以取水样滴入图1装置的正极一侧；草履虫几分钟后游到水箱另一侧。 ③图2中，草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中快速旋转前进。草履虫可通过口沟摄取细菌、酵母菌、有机物颗粒等食物，并形成食物泡进行消化。草履虫依靠收集管和伸缩泡把体内多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。因此，草履虫的体表虽然没有像植物细胞那样起支持作用的细胞壁，但是在清水中其细胞也不会过度吸水而被涨破。 （2）①根据题干可知，该实验是为了研究草履虫是否可以净化水质。因此，该实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质。 ②要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，烧杯B中应加入15mL清水。 ③为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是避免其他因素干扰。 ④从表格中烧杯中悬浮物的变化可知：烧杯A草履虫纯培养液悬浮物明显减少，烧杯B清水悬浮物无明显变化，可以得出的结论是草履虫可以净化水质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！16 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$