双休日作业2（范围：第13章 内能）-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

双休日作业2（范围：第13章 内能） 班级_____ 姓名__________ 学号_______ 日期_______ 等第_______ 1、对下列事实的微观解释错误的是（　　） A．把两块表面干净的铅块压紧后不容易拉开——分子之间存在引力 B．花园里百花盛开，香气四溢——分子在永不停息地运动 C．水和酒精混合后总体积减小——分子之间有空隙 D．打扫教室卫生时，会发现尘土飞扬——分子在做无规则运动 2、下列关于温度、内能和热量的说法正确是（　　） A.物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 B.高温物体一定比低温物体内能大 C.物体温度升高，所含有的热量一定增多 D.物体温度升高，一定是外界对它做了功 3、下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（　　） A.物体的温度越高，具有的热量就越多 B.热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 C.0℃的冰没有内能，1000℃的铁块具有内能 D.物体不从外界吸收热量，其内能也可能增加 4、下列说法正确的是（　　） A.两物体温度相同，内能一定相同 B.甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 C.两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大                       D.扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体 5、0℃的冰熔化成0℃的水,下列分析中正确的是（   ） A.比热容不变 B.比热容增大 C.内能不变 D.内能减小 6、小明在学习完比热容知识后通过查阅得到以下数据，下列说法正确的是（　　） 物质 比热容c/J/（kg•℃） 水 4.2×103 煤油 2.1×103 砂石 约0.92×103 A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小 B．质量相等的水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较少 C．水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J D．水和煤油吸收相等热量，煤油温度升高得较多 7、如图示意了某种物体常见三种状态的微观模型。以下说法正确的是（　　） A．从乙状态到甲状态，分子间的引力变大 B．甲状态时，物体的流动性最明显 C．甲状态时，物体最容易被压缩 D．甲状态时，分子的位置固定，不会运动  8、在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　） A．a液体比热容小 B．b液体是水 C．0~3min内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 9、如图甲，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水。同时滴入一滴红墨水，发现烧杯中的水会变红，这是___________现象；装热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟__________有关。如图乙，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在___________。 10、如图是海滨城市上海和古都西安同一天气温变化的曲线，其中上海对应的曲线是____（选填“A”或“B”），这是由于水的比热容______。相同质量的水和砂石、吸收或放出相同热量时，水的温度变化比砂石______。（后两空均选填“大”或“小”） 11、某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。将分别盛有相同质量的水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连。计算机上显示的实验图线如图乙所示。由图乙可知：水沸腾时吸热，温度________(选填“升高”“不变”或“降低”)；加热2 min水吸收的热量________(选填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量；食用油的比热容为____________J/(kg·℃)。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 12、小明学习了比热容知识后，想比较A、B两种未知液体的比热容大小，进行如下实验： （1）找来两个带保温层的相同电热杯，不计与外界发生的热传递，如图甲所示； （2）将 _______相等的A、B两种液体分别倒入两个电热杯中，然后将两种液体均加热到60℃； （3）将长时间处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子； （4）经过一段时间，温度计示数稳定后，A液体中温度计示数如图乙所示，则A液体温度降为 _________℃，B液体温度降为53.0℃； （5）分析可知，_____液体放出的热量多，_____液体的比热容较大。 13、如图中甲图所示，将装有热奶的奶瓶放入水中冷却；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示．根据图象回答下列问题： (1)表示热奶的温度随时问变化的曲线是图乙中的      　　； (2)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的   　； (3)水的初温是　   ℃；热奶的末温是  　℃． (4)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的      　　　． 14、某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表： 物质 次数 质量m/kg 升高温度△t/℃ 加热的时间t/min 甲 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 乙 3 0.1 10 1 4 0.2 20 4 （1）实验中记录加热时间的目的是 （2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收的热量的多少物质的______有关。 （3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量______（选填“相同”或“不同”） （4）分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度______（选填“相同”或“不同”）。 （5）由上述分析可以得出______（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强。 （6）甲乙两种物质的比热容之比为 。 （7）此实验采用的物理学研究方法是______和______。 15、比热容是质量为1kg的某种物质温度升高或降低1°C所吸收或放出的热量，比热容表示的是不同物质的容热能力。物理学中还有热容的概念：一定质量的物体，温度升高（或降低）1°C时吸收（或放出）的热量称为该物体的热容，用C表示，某物体吸收的热量与其升高的温度之比即为该物体的热容。热容表示的是不同物体的容热能力。用热容除以质量，即得组成该物体的物质的比热容。一个热水袋内装有2kg的水，水的温度是90°C，已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg.°C）。求： （1）热水袋内的水放出1.68×105J的热量后，水的末温是多少？ （2）该水袋中的水的热容是多少？ 16、如图所示，A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量为1000J。现将甲、乙（蓖麻油）两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为200g，加热过程中甲、乙两种液体温度随加热时间的变化曲线如图所示。分析回答下列问题： （1）加热60s时，乙吸收的热量； （2）甲液体的比热容： （3）蓖麻油的质量。[c蓖麻油＝1.8×103J/（kg·℃）] 参考答案：1、D；2、A；3、D；4、C；5、A；6、B；7、A；8、D；9、扩散；温度；引力；10、B；大；小；11、不变；等于；2.1×103；12、质量；56；A；A；13、（1）A；（2）B；（3）20；40；（4）温度；14、（1）控制相同时间吸热相同；（2）质量；（3）不同；（4）不同；（5）甲；（6）2：1；（7）转换法；控制变量法；15、（1）热水袋内的水放出1.68×105J的热量后，水的末温是70℃；（2）该水袋中的水的热容是8400J/℃；16、5.4×103J；3×103J/（kg·℃）；0.6kg。   学科网（北京）股份有限公司 $$