精品解析：江苏省扬州市江都区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

七年级上册生物期末试题 （满分 100 分，考试时间 60 分钟） 客观题部分 本部分包括 35 题，每题 2 分，共计 70 分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列各项中，属于生物的是（ ） A. 珊瑚 B. 枯死的树干 C. 钟乳石 D. 蘑菇 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；A不符合题意。 B．枯死的树干不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意。 C．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。 D．蘑菇具有生物的特征，属于生物，D符合题意。 故选D。 2. 雷达在战争中起作重要作用，是仿生哪种动物制造的（ ） A. 蜘蛛 B. 蝙蝠 C. 长颈鹿 D. 萤火虫 【答案】B 【解析】 【分析】人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启发并进行模仿，研制成功新的仪器，机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。 【详解】蝙蝠在飞行时不断地从喉咙中发出超声脉冲，声波碰到障碍物或昆虫后被反射回来，蝙蝠能够用耳朵接受回声并能探测目标是昆虫还是障碍物，以及前边物体的大小、方向和距离。 雷达是利用电磁波探测目标的电子设备，也被称为“无线电定位”，它能发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，由此获得目标至电磁波发射点的距离、距离变化率、方位、高度等信息。模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，模仿蜘蛛吐丝器的特点，制造纤维喷丝头，B符合题意。 故选B。 3. 下列属于生产者与消费者的关系是（　　） A. 水草和鱼类 B. 蘑菇与蚯蚓 C. 槐树与细菌 D. 松树与梨树 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）． 【详解】在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系；题干中水草、槐树、松树和梨树属于植物是生产者，鱼类为动物属于消费者，而蘑菇、细菌和蚯蚓属于分解者，因此水草和鱼类之间有吃与被吃的关系，故BCD错误，A正确。 故选A。 4. 每年5月20日是中国学生营养日。下列做法有助于实现营养均衡的是（　　） A. 早饭不用吃，中饭吃多点就可以了 B. 食物多样，比例适当 C. 用碳酸饮料、果汁等代替喝水 D. 快餐食品好吃、方便又有营养 【答案】B 【解析】 【分析】合理营养：合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维)种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适(不少也不多，比例适当)，与身体的需要要保持平衡。 【详解】A．合理营养包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，不吃早餐不利于身体健康，A错误。 B．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，食物多样，谷类为主，粗粮搭配，B正确。 C．多数饮料都含有一定量的糖，大量饮用特别是含糖量高的饮料，会在不经意间摄入过多能量，造成体内能量过剩，不能喝饮料代替水，C错误。 D．快餐往往高热量，且营养搭配不够合理，每日的食谱应该健康合理，尽量低油低盐，少吃味精，否则会引起肥胖、高血脂、高血压等症状，D错误。 故选B。 5. 调查一个生态系统时，需要携带调查工具，下列选项中不属于野外调查工具的是 A. 放大镜和望远镜 B. 显微镜和载玻片 C. 笔和记录本 D. 玻璃瓶和小铁铲 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：调查工具使用的场所：调查中要使用的工具，比如采集昆虫，要使用网兜，并可装入玻璃瓶；调查水中的生物，要准备网兜、放大镜、玻璃瓶等；要了解土壤中的生物，如鼠妇、蚯蚓等则需要准备铲子；观察远处的物体，要准备望远镜；观察看不见的生物，要将材料带回去，借助显微镜观察。另外记录本和笔是调查中所必需的，可以随时记录调查中所出现的情况。 考点：调查的基本方法。 6. 海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少 A. 阳光 B. 温度 C. 动物 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】生态因素包括生物因素与非生物因素。此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。 【详解】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝光；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，最深处没有光，因此没有绿色植物生存，只有一些硫化菌。故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解光在海水中的分布，绿色植物的光合作用需要光。 7. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 8. 斑马发现狮子后迅速奔跑，这种现象说明（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能排出身体内产生的废物 C. 生物体能由小长大 D. 生物体能够适应环境 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】斑马发现狮子后迅速奔跑，体现了斑马对外界环境中狮子的刺激作出的一种防御性反应，因此BCD错误，A正确。 故选A。 9. 人体呼吸系统的主要器官是（ ） A. 鼻 B. 肺 C. 呼吸道 D. 口腔 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出肺的通道，保证了气体的畅通通过。肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。因此，人体呼吸系统的主要器官是肺，肺也是气体交换的主要场所，故选B。 10. 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（　　） A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系 B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A正确；蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B正确；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地呈现出一条食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀，C错误；海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系和食物链的组成。 11. 阳光生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表进行实验。一段时间后滴加碘液，最不可能变蓝的是（　　） 试管 a b c d 清水或唾液（2mL） 清水 唾液 清水 唾液 温度（℃） 37 37 0 0 A. a B. b C. c D. d 【答案】B 【解析】 【分析】馒头的主要成分是淀粉，淀粉的消化从口腔开始，将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的牙齿的咀嚼作用。淀粉遇碘变蓝，口腔中的唾液有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶在37℃左右活性最强，温度降低活性下降。唾液淀粉酶可以促进淀粉分解成麦芽糖，当馒头中的淀粉被分解为麦芽糖后滴加碘液不会变蓝。 【详解】A．a清水中不含唾液淀粉酶，馒头中的淀粉无法彻底分解为麦芽糖，因此一段时间后滴加碘液会变蓝，A错误。 B．b唾液中含有唾液淀粉酶且温度适宜，是四个试管中馒头中的淀粉分解得最彻底的，故一段时间后滴加碘液是四支试管中最不可能变蓝的，B正确。 C．c清水中不含唾液淀粉酶，且温度较低，馒头中淀粉不易分解，故一段时间后滴加碘液会变蓝，C错误。 D．d唾液中含有唾液淀粉酶但温度较低，不利于唾液淀粉酶发挥活性，馒头中淀粉不易分解，因此一段时间后滴加碘液会变蓝，D错误。 故选B。 12. 生物圈的范围包括（　　） A. 全部的岩石圈、水圈、部分大气圈 B. 全部土壤圈、小部分大气圈、水圈 C. 大气圈、水圈、岩石圈的一部分 D. 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 【详解】生物圈范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。也是人类的“立足点”。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围。 13. 图是在显微镜下观察到的几何图形，甲→乙进行的规范操作是 ①玻片向左下移动 ②玻片向右上移动 ③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜 ⑤调节粗准焦螺旋 ⑥调节细准焦螺旋 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。 【详解】图中：甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是被观察对象位于视野的右上方，②玻片向右上方移动；③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。 故选C。 14. 对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（ ） A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素 B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等 C. A和B的总和 D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米 【答案】D 【解析】 【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种（这片田野里的其他玉米）和不同种的生物个体（田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等）。可见D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解影响生物生活的环境因素。 15. 惠州西湖是一个著名的五星级旅游景点，里面生活着各种生物，湖内环境优美、鸟语花香。惠州西湖属于一个（ ） A. 生态系统 B. 群落 C. 生物圈 D. 种群 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分。 【详解】A、惠州西湖既包括生物部分（各种生物）也包括非生物部分（温度、水、光），属于一个完整的生态系统，A正确。 B、群落是指同一时间内聚集在同一片区域的所有生物的集合，包括这片区域的所有植物、动物和微生物，比如一片森林里的所有生物，B错误。 C、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，C错误。 D、种群是指一片区域中同种生物的所有个体，比如一片森林中的所有猕猴，一个池塘里的所有草鱼，D错误。 故选：A。 【点睛】掌握生态系统的概念是解题的关键。 16. 下列可以证明“光合作用的产物是氧气 ”的方法是（　　） A. 澄清的石灰水变浑浊 B. 快熄灭的卫生香复燃 C. 加热燃烧后变黑 D. 有清香味出现 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用的条件是光，产物是有机物（淀粉）。二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，氧气能使快熄灭的卫生香复燃。 【详解】A．能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，可用来验证二氧化碳气体，A不符合题意。 B．能使快熄灭的卫生香复燃的气体是氧气，因此可用来验证氧气，B符合题意。 C．加热燃烧后变黑的物质是碳，C不符合题意。 D．氧气无色无味，因此有清香味出现不能验证氧气，D不符合题意。 故选B。 17. 下列举例中，不能用来作为“生物防治”的例子是（　　） A. 利用苏云金杆菌防治棉铃虫 B. 利用白僵菌防治松毛虫 C. 利用鸡防治菜园里的菜青虫 D. 利用瓢虫捕食桃树上的蚜虫 【答案】C 【解析】 【分析】生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。 【详解】利用苏云金杆菌杀灭松毛虫、白僵菌防治松毛虫、都是利用细菌防治害虫；用瓢虫消灭蚜虫，属于以虫治虫，都属于生物防治；用鸡防治菜园里的菜青虫，鸡既吃菜青虫也吃蔬菜，不属于生物防治，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 有机物分解后释放的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分贮存（　　） A. 在ATP中 B. 在糖类中 C. 在DNA中 D. 在脂肪中 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用产生的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫ATP的物质中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量。 【详解】呼吸作用反应式表示：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。通过呼吸作用释放出的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种ATP的物质中。ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它与ADP的相互转化实现贮能和放能，从而保证细胞各项生命活动的能量供应。 故选：A。 【点睛】关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用。 19. 某同学测量肺活量得到的数据是：第1次3600mL，第2次3100mL，第3次2900mL，则他的肺活量是（　　） A. 3100mL B. 3600mL C. 2900mL D. 3200mL 【答案】B 【解析】 【分析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。 【详解】在测量肺活量的活动中为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量，因此某同学测量肺活量时，测量了三次，第1次3600ml，第2次3100ml，第3次2900ml，该同学的肺活量应为3600毫升，故选B。 【点睛】牢记测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。 20. 小明发现藕片上滴加碘酒的部分变成了深蓝色。这说明藕片里含有（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【分析】此题主要考查的是人体需要的营养物质以及淀粉的验证办法，思考解答。 【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中淀粉等糖类是人体主要的供能物质，淀粉的特性是遇碘变蓝色，据此可知，小明发现藕片上滴加碘酒的部分变成了深蓝色，这说明藕片里含有淀粉。 故选：C。 【点睛】这部分内容是重要考点，同学们注意掌握，并能结合题意，灵活答题。 21. 小王同学在给杜鹃花施肥时，出现了“烧苗”现象。造成这一现象最可能的原因是 A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 【详解】一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。因此小王同学在给杜鹃花施肥时，出现了“烧苗”现象的主要原因是根细胞失水过多。 故选B。 22. 下列关于植物生命活动的判断错误的是（　　） A. 呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量 B. 植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用 C. 合成西瓜中甜味物质的原料是二氧化碳和水 D. 合理密植，可提高农作物产量 【答案】B 【解析】 【分析】（1）合理密植 种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植合理密植充分利用了光照，避免叶片相互遮挡而影响光合作用。 （2）光合作用的概念是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。实质是制造有机物，储存能量。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A、呼吸作用的产物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的，呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量，A正确； B、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞都能进行光合作用，如根细胞，B错误； C、光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，西瓜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，C正确； D、种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，D正确。 【点睛】本题主要考查光合作用的概念及实质，光合作用原理在农业生产中的应用，呼吸作用的概念。理解掌握光合作用和呼吸作用的概念是解答此题的关键。 23. 下列等量食物中， 含有脂肪最多的是（　　） A. 瘦肉、黄豆 B. 花生米、芝麻种子 C. 面粉、土豆 D. 稻米、小麦 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查脂肪的食物来源，一般在肥肉和坚果类食物中含脂肪较多。 【详解】在选项中，花生米和芝麻种子是油料作物，含有较高的脂肪含量。相比之下，瘦肉、黄豆、面粉、土豆、稻米和小麦的脂肪含量都较低。因此，花生米和芝麻种子含有的脂肪最多，故ACD错误，B正确。 故选B。 24. 当我们用显微镜观察植物细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合可使视野中看到的细胞 数目最少 A. 目镜5X 物镜10X B. 目镜5X 物镜40X C. 目镜10X 物镜10X D. 目镜10X 物镜40X 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。A放大50倍，B放大200倍，C放大100倍，D放大400倍，则D项放大的倍数最大，在视野中看到的细胞数目最少。 故选D。 25. 下列物质不能为人体生命活动提供能量的是（ ） A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 纤维素 【答案】D 【解析】 【分析】蛋白质、糖类、脂肪都能为生命活动提供能量，水、无机盐、维生素不能为生命活动提供能量。人体内没有纤维素酶，不能分解纤维素。 【详解】淀粉属于糖类，淀粉、蛋白质、脂肪都能在人体内被相应的消化酶分解，为生命活动提供能量，但人体内没有纤维素酶，不能分解纤维素，因此纤维素不能为生命活动提供能量。 故选D。 26. 生活在荒漠中的骆驼，尿液非常少，这说明（ ） A. 环境能够适应生物 B. 环境能够影响生物 C. 生物能够适应环境 D. 生物能够影响环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 【详解】在炎热沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境。 故选C。 27. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的． 解：下表为光合作用和呼吸作用的比较： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 合成有机物 储存能量 相互对立 相互影响 呼吸作用 所有活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量 植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量． 故选D 点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握． 28. 下列食物链，书写正确的是（　　） A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→蝗虫→细菌 C. 草→兔→鹰 D. 鹰→蛇→蛙→ 昆虫→草 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，解答即可。 【详解】A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，故A错误。 B．细菌、真菌是分解者，而食物链不包括分解者，故B错误。 C．草→兔→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃这种关系，故C正确。 C．鹰是消费者，而食物链必须从生产者开始，故D错误。 故选C。 29. 小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（ ） A. 米饭、馒头 B. 鱼、肉、奶、蛋 C. 新鲜蔬菜、水果 D. 奶油、巧克力 【答案】C 【解析】 【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，人体对它的需要量很少，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】小林在刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，因此该同学应多吃蔬菜和水果，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 30. 植物体内需要量最大的无机盐是（ ） A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾 C. 氮、硼、钾 D. 硼、磷、铁 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 故选B。 31. 小明在使用显微镜过程中，发现目镜上沾有污物，她擦拭镜头应选用（ ） A. 擦镜纸 B. 纱布 C. 纸巾 D. 作业纸 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜的镜头用专门的擦镜纸擦拭，镜身用纱布擦拭。 32. 气象专家和医学专家认为，雾霾对人体健康的危害比沙尘暴还大，PM2.5 是造成雾霾天的主要因素，部分 PM2.5 颗粒能通过呼吸道进入肺，并能进入血液，危害人体健康。PM2.5 颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（ ） A. 气管、肺泡 B. 肺泡、支气管、气管 C. 支气管、肺泡、气管 D. 气管、支气管、肺泡 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管，是气体进出的通道。肺是呼吸系统的主要器官，进行气体交换。据此解答。 【详解】呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管，是气体进出的通道，能对进入体内的空气进行处理，使之温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官，进行气体交换。PM2.5颗粒经过鼻腔、咽、喉以后，再经过气管、支气管进入肺泡。故选D。 【点睛】解题的关键是理解呼吸系统的组成和功能。 33. 冬天教室若长时间不开窗，很多学生就会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室内（　　） A. 温度太高 B. 氧气浓度太高 C. 二氧化碳浓度太高，导致缺氧 D. 病毒和细菌太多 【答案】C 【解析】 【分析】大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。 【详解】教室若长时间不开门窗，学生们进行呼吸作用消耗了教室的氧气产生了大量的二氧化碳，从而使教室内缺氧，引起人体内大脑供氧不足，就会使人感觉注意力不集中，甚至头晕等，故ABD错误，C正确。 故选C。 34. 夏天的傍晚，萤火虫在树丛间飞舞，点点荧光非常好看。这是因为萤火虫释放的能量一部分转化成（ ） A. 电能 B. 光能 C. 化学能 D. 热能 【答案】B 【解析】 【分析】动物通过呼吸作用将贮存在有机物中的能量释放出来，一部分被贮存在ATP中，供给动物进行各项生命活动时的需要。 【详解】A．电能指电以各种形式做功的能力（所以有时也叫电功），故A不符合题意。 B．光能是光子运动对应的能量形式，光能是由太阳、蜡烛等发光物体所释放出的一种能量形式，光能是一种可再生性能源。因此，萤火虫在树丛间飞舞，点点萤光非常好看，这是因为萤火虫释放出的能量一部分转化成了光能，故B符合题意。 C．化学能是一种很隐蔽的能量，它不能直接用来做功，只有在发生化学变化的时候才可以释放出来，变成热能或者其他形式的能量。像石油和煤的燃烧，炸药爆炸以及人吃的食物在体内发生化学变化时候所放出的能量，都属于化学能，故C不符合题意。 D．热能它是生命的能源。 人的每天劳务活动、体育运动、上课学习和从事其他一切活动，以及人体维持正常体温、各种生理活动都要消耗能量，故D不符合题意。 故选B。 【点睛】解题的关键是理解呼吸作用的实质。 35. 人体吸入的氧最终去向是（　　） A. 组织细胞 B. 心脏 C. 肺 D. 血液 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。 【详解】呼吸时从外界吸入的氧气经过呼吸道进入肺(肺的通气)，在肺泡内经气体扩散进入肺泡周围的毛细血管中的血液里（肺泡内的气体交换)，与红细胞中的血红蛋白结合为氧合血红蛋白，经血液的运输，到达组织细胞周围的毛细血管（气体在血液中的运输)，又经气体扩散进入组织细胞（组织里的气体交换)。在组织细胞内的线粒体上进行呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水。即外界氧气→肺泡→血液→组织细胞→线粒体，进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。因此呼吸时吸入的氧的最终去向是到组织细胞处分解有机物，释放能量，故BCD错误，A正确。 故选A。 主观题部分 本部分包括 5 题，共计 30 分 36. 人体内的物质和能量来源于食物，消化和吸收是紧密联系的过程，请根据图回答问题： （1）图中最大的消化腺是_____（填名称），该消化腺分泌的消化液是_____，该消化液中_____（填“含”或“不含”）消化酶。 （2）奶、蛋、鱼、肉中含有丰富的_____，在图中的_____（填序号）处被初步消化。 （3）人体消化和吸收的主要场所是_____（填名称）。 【答案】（1） ①. 肝脏 ②. 胆汁 ③. 不含 （2） ①. 蛋白质 ②. ③ （3）小肠 【解析】 【分析】图中①肝脏，②小肠，③胃，④大肠。 【小问1详解】 ①肝脏是人体最大的消化腺，肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。 【小问2详解】 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。蛋白质在③胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。 【小问3详解】 ②小肠是消化吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞上有小肠绒毛，这使小肠的内表面积大大增加，扩大了消化吸收面积。这体现了生物体结构与功能相适应的生物学观点。 37. 下图为“绿叶在光下制造有机物”实验示意图，请据图回答： （1）将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的呼吸作用，消耗掉叶内的_____。 （2）用酒精脱色时， 叶肉细胞中含有的_____溶解在酒精中，使叶片变成黄白色。 （3）该实验中的单一变量是_____。 （4）该实验的结论是_____。 A. 天竺葵光合作用需要光 B. 天竺葵光合作用需要叶绿体 C. 天竺葵光合作用会产生淀粉 D. 天竺葵在光合作用的同时也进行呼吸作用 【答案】（1）淀粉##有机物 （2）叶绿素 （3）光 （4）AC 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→选叶遮光→②光照→摘下叶片→③酒精脱色→④漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【小问1详解】 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是通过呼吸作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 【小问2详解】 用酒精脱色时，方法是将叶片放入盛有酒精小烧杯里，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精里，叶片由绿色变成了黄白色。 【小问3详解】 分析实验可知，该实验中的单一变量是光。 【小问4详解】 该实验通过将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，消耗掉叶内的淀粉，然后在叶片上遮光一部分，再放置在光下进行光合作用。之后用酒精脱色，最后用碘液检测叶片的淀粉含量。实验结果显示，只有暴露在光下的部分叶片产生了淀粉，而遮光部分没有产生淀粉。因此，实验得出的结论是天竺葵光合作用需要光，天竺葵光合作用会产生淀粉，故BD错误，AC正确。 故选AC。 38. 下图一是生物社团的学生考查茱萸湾公园部分区域后建构的生物之间的食物关系， 图二是一条食物链中生物有机物相对含量柱状图。请回答下列问题。 （1）茱萸湾公园是一个生态系统。 图一要构成一个完成的生态系统， 该生态系统的生物成 分中还需要有_____。 （2）图中有_____条食物链，该生态系统中所含有机物的量最多的是_____。 （3）在“草→鼠→鹰”食物链中， 体内有素物质含量积累最多的是_____。 （4）在图一的食物网中， 鹰和黄鼠狼之间的关系是_____和_____。 【答案】（1）细菌、真菌等分解者 （2） ①. 4 ②. 草、树木##绿色植物 （3）鹰 （4） ①. 捕食 ②. 竞争 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。在食物链中，能量流动会逐级递减，有毒物质沿食物链流动逐级积累。 【小问1详解】 完整的生态系统应包括非生物部分、生产者、消费者和分解者。图一中有生产者和消费者，因此还需要添加的成分有非生物成分和分解者。 【小问2详解】 图一中有四条食物链：①草、树木→山羊→人，②草、树木→昆虫→食虫鸟→鹰，③草、树木→鼠→黄鼠狼→鹰，④草、树木→鼠→鹰，生态系统中能量流动的起点都是从生产者开始的，在食物链中，能量流动会逐级递减，因此该生态系统中所含有机物的量最多的是草、树木。 【小问3详解】 在食物链中，有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在“草→鼠→鹰”食物链中，体内含不可分解的毒素最多的生物是鹰。 【小问4详解】 在图一的食物网中，鹰与黄鼠狼都以鼠为食，形成竞争关系，鹰还要捕食黄鼠狼，又形成捕食关系，因此鹰与黄鼠狼之间的关系是捕食和竞争。 39. 下图甲为显微镜结构，图乙 a 、b 为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数 的目镜和物镜组合看到的同一装片的两个不同视野。 请据图分析并回答下列问题。 （1）甲图中显微镜具有放大作 用的结构是_____和_____（填写图中标号）。 （2）甲图中对光时应转动_____（填写图中标号），使物镜对准通光孔，当光线较弱时，应使用反光镜的_____（填“平面”或“凹面”）镜对光。 （3）视野 a 的左上方存在一些污点，小明转动目镜时，污点不动；移动玻片后，污点仍在 原处。请你帮小明判断，污点最可能出现在_____上。 （4）若将视野 a 转变为视野 b ，我们观察到的视野将变_____（选填“亮”或“暗”）。 【答案】（1） ①. ③ ②. ⑤ （2） ①. ④ ②. 凹面 （3）物镜 （4）暗 【解析】 【分析】图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥载物台，⑦反光镜。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜中具有放大作用的结构是目镜和物镜，图中标号③是目镜，标号⑤是物镜。 【小问2详解】 甲图中对光时应转动④转换器，使低倍物镜对准通光孔，当光线较弱时，应使用反光镜的凹面镜对光。 【小问3详解】 显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在物镜上了。 【小问4详解】 若将视野 a 转变为视野 b ，放大倍数变大，所以我们观察到的视野将变暗。 40. 如图是模拟人体呼吸系统装置的示意图，请据图回答问题： （1）序号_____是模拟人的肺；序号④模拟人的_____。 （2）图甲模拟人体_____气的过程，该过程中肋骨_____（填“上升”或“下降”）。 （3）图乙状态中，膈肌处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态。 （4）图丙中肺泡内 C 表示的气体是_____，它从肺泡到血液是通过气体的_____作用完成的。 【答案】（1） ①. ③ ②. 胸廓 （2） ①. 呼 ②. 下降 （3）收缩 （4） ①. 氧气 ②. 扩散 【解析】 【分析】图中①是气管，②是支气管，③是肺，④是胸廓，⑤是膈肌， 图丙中AB是肺发通气，CD是肺泡与血液之间的气体交换。 【小问1详解】 由分析可知：①是模拟人体的气管，②是模拟人体的支气管，③是模拟人体的肺，④是模拟人体的胸廓，⑤是模拟人体的膈肌。 【小问2详解】 当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此，图甲表示肺的呼气状态，这时肋骨下降。 【小问3详解】 吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。因此，图乙表示肺的吸气状态，此时膈肌处于收缩状态。 【小问4详解】 由箭头方向可知，图丙中肺泡内 C 表示的气体是氧气，它从肺泡到血液是通过气体的扩散作用完成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级上册生物期末试题 （满分 100 分，考试时间 60 分钟） 客观题部分 本部分包括 35 题，每题 2 分，共计 70 分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列各项中，属于生物的是（ ） A. 珊瑚 B. 枯死的树干 C. 钟乳石 D. 蘑菇 2. 雷达在战争中起作重要作用，是仿生哪种动物制造的（ ） A. 蜘蛛 B. 蝙蝠 C. 长颈鹿 D. 萤火虫 3. 下列属于生产者与消费者的关系是（　　） A. 水草和鱼类 B. 蘑菇与蚯蚓 C. 槐树与细菌 D. 松树与梨树 4. 每年5月20日是中国学生营养日。下列做法有助于实现营养均衡的是（　　） A. 早饭不用吃，中饭吃多点就可以了 B. 食物多样，比例适当 C. 用碳酸饮料、果汁等代替喝水 D. 快餐食品好吃、方便又有营养 5. 调查一个生态系统时，需要携带调查工具，下列选项中不属于野外调查工具的是 A 放大镜和望远镜 B. 显微镜和载玻片 C. 笔和记录本 D. 玻璃瓶和小铁铲 6. 海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少 A. 阳光 B. 温度 C. 动物 D. 空气 7. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 8. 斑马发现狮子后迅速奔跑，这种现象说明（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能排出身体内产生的废物 C. 生物体能由小长大 D. 生物体能够适应环境 9. 人体呼吸系统的主要器官是（ ） A. 鼻 B. 肺 C. 呼吸道 D. 口腔 10. 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（　　） A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系 B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 11. 阳光生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表进行实验。一段时间后滴加碘液，最不可能变蓝的是（　　） 试管 a b c d 清水或唾液（2mL） 清水 唾液 清水 唾液 温度（℃） 37 37 0 0 A. a B. b C. c D. d 12. 生物圈的范围包括（　　） A. 全部的岩石圈、水圈、部分大气圈 B. 全部土壤圈、小部分大气圈、水圈 C. 大气圈、水圈、岩石圈的一部分 D. 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 13. 图是在显微镜下观察到的几何图形，甲→乙进行的规范操作是 ①玻片向左下移动 ②玻片向右上移动 ③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜 ⑤调节粗准焦螺旋 ⑥调节细准焦螺旋 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 14. 对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（ ） A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素 B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等 C. A和B的总和 D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米 15. 惠州西湖是一个著名的五星级旅游景点，里面生活着各种生物，湖内环境优美、鸟语花香。惠州西湖属于一个（ ） A. 生态系统 B. 群落 C. 生物圈 D. 种群 16. 下列可以证明“光合作用的产物是氧气 ”的方法是（　　） A. 澄清的石灰水变浑浊 B. 快熄灭的卫生香复燃 C. 加热燃烧后变黑 D. 有清香味出现 17. 下列举例中，不能用来作为“生物防治”的例子是（　　） A. 利用苏云金杆菌防治棉铃虫 B. 利用白僵菌防治松毛虫 C. 利用鸡防治菜园里的菜青虫 D. 利用瓢虫捕食桃树上的蚜虫 18. 有机物分解后释放的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分贮存（　　） A. 在ATP中 B. 在糖类中 C. 在DNA中 D. 在脂肪中 19. 某同学测量肺活量得到的数据是：第1次3600mL，第2次3100mL，第3次2900mL，则他的肺活量是（　　） A. 3100mL B. 3600mL C. 2900mL D. 3200mL 20. 小明发现藕片上滴加碘酒部分变成了深蓝色。这说明藕片里含有（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 维生素 21. 小王同学在给杜鹃花施肥时，出现了“烧苗”现象。造成这一现象最可能的原因是 A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少 22. 下列关于植物生命活动的判断错误的是（　　） A. 呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量 B. 植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用 C. 合成西瓜中甜味物质的原料是二氧化碳和水 D. 合理密植，可提高农作物产量 23. 下列等量的食物中， 含有脂肪最多的是（　　） A. 瘦肉、黄豆 B. 花生米、芝麻种子 C. 面粉、土豆 D. 稻米、小麦 24. 当我们用显微镜观察植物细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合可使视野中看到的细胞 数目最少 A. 目镜5X 物镜10X B. 目镜5X 物镜40X C. 目镜10X 物镜10X D. 目镜10X 物镜40X 25. 下列物质不能为人体生命活动提供能量的是（ ） A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 纤维素 26. 生活在荒漠中的骆驼，尿液非常少，这说明（ ） A. 环境能够适应生物 B. 环境能够影响生物 C. 生物能够适应环境 D. 生物能够影响环境 27. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 28. 下列食物链，书写正确的是（　　） A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→蝗虫→细菌 C. 草→兔→鹰 D. 鹰→蛇→蛙→ 昆虫→草 29. 小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（ ） A. 米饭、馒头 B. 鱼、肉、奶、蛋 C. 新鲜蔬菜、水果 D. 奶油、巧克力 30. 植物体内需要量最大的无机盐是（ ） A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾 C. 氮、硼、钾 D. 硼、磷、铁 31. 小明在使用显微镜过程中，发现目镜上沾有污物，她擦拭镜头应选用（ ） A. 擦镜纸 B. 纱布 C. 纸巾 D. 作业纸 32. 气象专家和医学专家认为，雾霾对人体健康的危害比沙尘暴还大，PM2.5 是造成雾霾天的主要因素，部分 PM2.5 颗粒能通过呼吸道进入肺，并能进入血液，危害人体健康。PM2.5 颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（ ） A. 气管、肺泡 B. 肺泡、支气管、气管 C. 支气管、肺泡、气管 D. 气管、支气管、肺泡 33. 冬天教室若长时间不开窗，很多学生就会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室内（　　） A. 温度太高 B. 氧气浓度太高 C. 二氧化碳浓度太高，导致缺氧 D. 病毒和细菌太多 34. 夏天的傍晚，萤火虫在树丛间飞舞，点点荧光非常好看。这是因为萤火虫释放的能量一部分转化成（ ） A. 电能 B. 光能 C. 化学能 D. 热能 35. 人体吸入的氧最终去向是（　　） A. 组织细胞 B. 心脏 C. 肺 D. 血液 主观题部分 本部分包括 5 题，共计 30 分 36. 人体内物质和能量来源于食物，消化和吸收是紧密联系的过程，请根据图回答问题： （1）图中最大的消化腺是_____（填名称），该消化腺分泌的消化液是_____，该消化液中_____（填“含”或“不含”）消化酶。 （2）奶、蛋、鱼、肉中含有丰富的_____，在图中的_____（填序号）处被初步消化。 （3）人体消化和吸收的主要场所是_____（填名称）。 37. 下图为“绿叶在光下制造有机物”实验示意图，请据图回答： （1）将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的呼吸作用，消耗掉叶内的_____。 （2）用酒精脱色时， 叶肉细胞中含有的_____溶解在酒精中，使叶片变成黄白色。 （3）该实验中的单一变量是_____。 （4）该实验的结论是_____。 A. 天竺葵光合作用需要光 B. 天竺葵光合作用需要叶绿体 C. 天竺葵光合作用会产生淀粉 D. 天竺葵在光合作用的同时也进行呼吸作用 38. 下图一是生物社团的学生考查茱萸湾公园部分区域后建构的生物之间的食物关系， 图二是一条食物链中生物有机物相对含量柱状图。请回答下列问题。 （1）茱萸湾公园是一个生态系统。 图一要构成一个完成的生态系统， 该生态系统的生物成 分中还需要有_____。 （2）图中有_____条食物链，该生态系统中所含有机物的量最多的是_____。 （3）在“草→鼠→鹰”食物链中， 体内有素物质含量积累最多的是_____。 （4）在图一的食物网中， 鹰和黄鼠狼之间的关系是_____和_____。 39. 下图甲为显微镜结构，图乙 a 、b 为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数 的目镜和物镜组合看到的同一装片的两个不同视野。 请据图分析并回答下列问题。 （1）甲图中显微镜具有放大作 用的结构是_____和_____（填写图中标号）。 （2）甲图中对光时应转动_____（填写图中标号），使物镜对准通光孔，当光线较弱时，应使用反光镜的_____（填“平面”或“凹面”）镜对光。 （3）视野 a 的左上方存在一些污点，小明转动目镜时，污点不动；移动玻片后，污点仍在 原处。请你帮小明判断，污点最可能出现在_____上。 （4）若将视野 a 转变为视野 b ，我们观察到视野将变_____（选填“亮”或“暗”）。 40. 如图是模拟人体呼吸系统装置的示意图，请据图回答问题： （1）序号_____是模拟人的肺；序号④模拟人的_____。 （2）图甲模拟人体_____气的过程，该过程中肋骨_____（填“上升”或“下降”）。 （3）图乙状态中，膈肌处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态。 （4）图丙中肺泡内 C 表示的气体是_____，它从肺泡到血液是通过气体的_____作用完成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$