Unit 4 My School things 第3课时 (Language in use & Let's do it！)(课件+素材)-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语三年级上册

nullnullnullnullnullnullnullnullnullJoin In 剑桥·三年级上册 第3课时 (Language in use & Let’s do it!) Unit 4 My school things 授课老师：王老师 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Let’s sing 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 I have got many school things. Let me show them to you. Toby’s schoolbag 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Toby’s schoolbag Open my schoolbag first. 打开 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 What does Toby take out? 拿出 拿 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 How many books/ pens/ …? 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Oh, what’s this? 跳绳 绳索 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Pair work — What’s this? — It’s… — How many…? — … 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 8 Listen and mine. Open your schoolbag. Take out a ruler. Take out two books. 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Take out three pens. Take out four pencils. What’s this? A skipping rope. 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Hooray! 好哇 again 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Watch & follow 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Quick response If you hear the instruction “Take out …”, just do it. If you hear the instruction “Simon says take out …”, keep still. 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 9 Listen and fill in the numbers. Open your schoolbag. Take out a ruler. Take out two books. Take out three pens. Take out four pencils. What’s this? A skipping rope. Hooray! 1 2 3 4 5 6 7 8 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Listen and read Number 1: Take out four pencils. Number 2: Open your schoolbag. Number 3: Take out a ruler. Number 4: Hooray! Number 5: Take out three pens. Number 6: One, two, three. Number 7: Take out two books. Number 8: What’s this? A skipping rope. 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Think and discuss Do you have lots of school things? Can all the students buy school things they need? 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 There are some students in poor area are lacking of school things. 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 They need donations (捐赠) . 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 10 Prepare a schoolbag for children in need. Think about: What’s in it? How many…? 询问某物里面有什么： What’s in + 某物 (your schoolbag, Amy’s pencil case...)? 答语：物品名称. 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 11 Work in pairs. Ask and answer about your schoolbag. Then donate it. What’s in the schoolbag? Pencils and books. How many pencils? … 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Summary Actions: Open your schoolbag. Take out a ruler. Take out two books. Take out three pens. Take out four pencils. Hooray! 询问某物里面有什么： 问句：What’s in + 某物? 答语：物品名称. 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 Homework Listen and do the actions. Talk about the school things you have and their quantity (数量). Do related exercises. 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 教案 一、教学目标 语言知识目标： 复习巩固本单元关于学校用品的词汇和句型。 学习并运用新的词汇和句型进行物品描述和请求。 语言技能目标： 提高学生的阅读理解能力，通过阅读完成相关练习。 培养学生的口语表达能力和动手能力，通过“Let's do it!”环节进行实践操作。 情感态度目标： 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在实践中学习和运用英语。 培养学生的合作意识和创造力，通过小组活动完成任务。 二、教学材料 剑桥版三年级英语上册PPT课件 Unit 4 第3课时 (Language in use & Let's do it!) 实物或图片卡片（学校用品） 练习题卡片或练习册 “Let's do it!”环节所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等） 三、教学步骤 1. Warm-up (5分钟) 歌曲/儿歌：播放与“School things”相关的英文歌曲或儿歌，活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。 2. Review (5分钟) 快速问答：通过PPT展示图片或实物，进行快速问答，复习本单元已学的单词和句型，如“What’s this? It’s a…”等。 3. Language in use (15分钟) 阅读理解： 展示PPT上的阅读材料，引导学生阅读并理解内容。 设计一些与阅读材料相关的问题，让学生回答，以检查他们的理解情况。 提供一些填空题或选择题，让学生根据阅读材料完成。 词汇拓展： 介绍一些与学校用品相关的新词汇，如“sharpener, crayon”等，并通过例句帮助学生理解其用法。 设计一些词汇替换练习，让学生尝试用新词汇替换句子中的旧词汇。 4. Let's do it! (15分钟) 活动说明： 介绍“Let's do it!”环节的活动内容，如制作一张介绍自己书包里物品的海报或卡片。 分发所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。 小组活动： 将学生分成小组，每组选出一名组长负责协调和组织。 学生根据自己的书包内容，使用所学词汇和句型，制作一张海报或卡片。 鼓励学生发挥创造力，使作品既美观又富有创意。 展示与评价： 各小组展示自己的作品，并用英语介绍海报或卡片上的内容。 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。 5. Summary and Homework (5分钟) 总结：回顾本课学习的内容，强调词汇和句型的运用以及实践操作能力的重要性。 家庭作业： 完成练习册上与本课相关的练习题。 预习下一课的内容，了解新单词和句型。 尝试用英语写一篇短文，介绍自己的书包或书桌上的物品。 四、板书设计 Unit 4 My school things Language in use & Let's do it! New words: sharpener, crayon, etc. Sentences: I have a… / It's for… Activities: - Read and understand - Vocabulary extension - Let's do it! (Make a poster/card) Homework: - Finish exercises - Preview next lesson - Write a short passage 通过以上教案设计，学生将能够在巩固旧知的基础上学习新知，并通过实践活动将所学知识应用于实际生活中，提高英语综合运用能力。 $$null