精品解析：广东省东莞市石碣新民学校2023-2024学年七年级上学期第三次教学检测道德与法治试题

广东省东莞市石碣新民学校2023-2024学年七年级上学期第三次教学检测 道德与法治试题 （满分100分，时长60分钟） 一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分。每小题的给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。） 1. 生命好像一场旅行。踏进中学的大门，我们又站在了一个新的起点上。这里的“新起点”是指（ ） A. 新校园、新老师、新同学 B. 富有挑战新课程 C. 各种各样的社会实践活动 D. 发展自我的新阶段 2. 我国著名数学家丘成桐认为，在中学时代养成的善于提出问题的思维方式和做法是他在研究事业上取得成功的关键。这表明中学时代（ ） A. 是我们主动认识自己和发现自己阶段 B. 是我们人生中唯一最具独特价值的阶段 C. 为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色 D. 是我们每个人身体迅速发展成熟的时期 3. 据了解，许多青少年都面临着不同程度的“容貌焦虑”。近日，《法治日报》记者尝试在多个社交、短视频App上搜索发现，“暑假整容”“暑假变美”“暑假变瘦”等，都是热门话题。对于这些现象，你给予的规劝是（ ） A. 要学会接纳和欣赏自己，对他人评价置之不理 B. 只有不断改变自己的外貌才能成就更好的自己 C. 全面客观地认识自己，努力成为内涵丰富的我 D. 青春凝聚着动人活力，要敢于尝试一切新鲜事物 4. 下面名言警句反映的道理，对应错误的是（ ） A. “学如逆水行舟，不进则退”——学习中有辛苦 B. “工欲善其事，必先利其器”——学习要讲方法 C. “苟日新，日日新，又日新”——少年要有梦想 D. “要想了解自己，最好问问别人”——他人评价 5. 2023年7月20日，在福冈游泳世锦赛跳水男子3米板决赛中，王宗源凭借稳定发挥拿下该届世锦赛个人第二金。赛后，王宗源认为决赛中自己没有完全调动开，没有进入比赛状态，导致这场决赛没有完全发挥好，接下来还需要很长一段时间去把比赛中出现的问题解决。王宗源认识自己的方法是（ ） A. 他人评价 B. 社会评价 C. 自我评价 D. 群体评价 6. 课堂上，“时政播评”小组成员展示了下列情境。 因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家庭。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客，因为放心不下学生，她决定：再支教一年! 他毕业于华中科技大学，后来考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师，他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。 从他们身上我们能够感受到（ ） ①不同的教师，呈现出不同的教学风格 ②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心 ③他们肩负着教书育人使命，为人师表 ④教与学是师生互相陪伴互相促进过程 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 当“青春期”遇上“更年期”，亲子摩擦时有发生。当和父母亲之间产生矛盾时，我们的正确做法是（ ） A. 服从妈妈决定，无论对错 B. 及时交流沟通，注意方法 C. 凡事只讲对错，据理力争 D. 以“沉默”处理一切争执 8. “我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去；科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。”对华罗庚这段话理解正确的有（ ） ①一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续 ②我们不仅接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果 ③在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 ④在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当自己的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. “谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗启示我们（ ） ①人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体 ②珍爱生命，主要是珍爱野生动物 ③生命是大自然的奇迹，要敬畏生命 ④敬爱生命，就是要关爱弱小 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. 从认识自己的角度看，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”这首诗给我们的启示是（ ） A. 只有从不同角度欣赏庐山，才能获得对庐山全面的认识 B. 从不同的角度出发，能促进本身更好地认识自己 C. 有时要站在旁观者的立场从不同的角度看 D. 要用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己 11. 从“君子之交淡如水”的诗句中，你能悟出（ ） ①友谊的真挚在于它是一种亲密的关系 ②友谊的可贵在于它是一种心灵的相遇 ③友谊的美好在于它可以超越物质条件 ④友谊的崇高在于它是一成不变的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 自从有了智能手机，小斌的生活方便多了：想看新闻，打开网页就能看到；遇到难题，搜一下就有解题方法；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，她和朋友、家人的感情越来越远了。这反映了（ ） ①网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门，应该远离网络 ②互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利 ③网络交往超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道 ④网上交友有利有弊，要学会在现实中与人交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 网络直播平台让用户与真实的现场进行实时连接，从而产生最直接的体验。有些年轻人期望一夜爆红，不是思考如何完成学业和工作，而是琢磨尽快成为网红，获取经济利益。下列不属于中学生应做的是( ) A. 树立正确的价值观，认识网络直播的利与弊 B. 对直播年龄进行限制，对直播内容进行规范 C. 提高自我保护意识，不随意泄露个人的信息 D. 认真学习，不可盲从，脚踏实地，遵纪守法 14. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的望。”这说明（ ） A. 实现中华民族伟大复兴，关键靠好老师 B. 老师是人类灵魂的工程师 是最完美无缺的人 C. 一个学校只要拥有好老师 所有问题都将迎刃而解 D. 老师的工作对国家、民族发展和个人成长都至关重要。 15. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风（ ） A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C. 是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一 D. 是中华民族特有的传统美德和精神支柱 16. 不让“上网”“报班”“玩伴少”“学习压力大”……“00后”的孩子呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（ ） ①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让 ③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 有一支“轮椅大军”组成运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们（ ） ①自强是实现人生价值的必备品质 ②挫折是我们事业取得成功的关键 ③成长是一个不断磨砺自己的过程 ④面对困难要善于发掘生命的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 2022年感动中国人物陆鸿，曾因身体残疾受尽冷嘲热讽，求职四处碰壁。他没有气馁，尝试创业。经过不懈努力，如今他是营业额过千万的工厂老板。他的经历告诉我们应对挫折要（ ） ①及时调整心态，培养坚强意志 ②理智面对挫折，寻找解决办法 ③关注自身发展，关切他人生命 ④发掘自身力量，积极借助外力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 5月12日是国际护士节，众多白衣天使在自己的岗位上默默奉献，用实际行动践行着医护工作者救死扶伤的初心，活出了生命的精彩。这启示我们（ ） A. 生命是可逆的，要挖掘潜力 B. 生命拒绝冷漠，要关爱他人 C. 生命是脆弱的，要减少挫折 D. 生命是短暂的，要远离风险 20. 也许你只是一株小草，但你也能为世界带来绿茵；也许你只是一粒尘埃，但你也能聚为高山；也许你是一颗流星，却也能用短暂的存在留下夺目的光芒。这段话说明（ ） ①生命是独特的，生命意义是具体的 ②生活中的挫折是我们生命成长的一部分 ③生命虽然平凡，但也能创造出伟大 ④敬畏生命，珍爱自己和他人的生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二.非选择题（本大题共3小题，共40分。第21小题10分，第22小题12分，第23小题18分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 在道德与法治课堂上，七年级（1）班的同学们就“学习伴成长”这一话题各抒己见。 小星 学习如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向、找到道路；学习如一把万能的钥匙，可以为我们打开一扇扇大门，让我们开眼看见更广袤更精彩的世界。人生应该是不断学习的过程，我们应该好好学习，用知识来武装自己、帮助他人，与社会共同进步，才能更好地生活下去。 小刚 我爸爸、妈妈参加了会计培训班，爷爷、奶奶参加了老年大学的学习，我觉得他们真是有福不享、闲得无聊。 （1）结合所学知识，谈谈你对小星的话的理解。 （2）结合所学知识，请你反驳小刚同学的观点。 22. 阅读材料，回答问题。 小曾上课积极性很强，老师经常表扬他，但在一次上课中他由于不遵守课堂纪律受到老师批评，从此心怀不满，上课再也不积极回答问题。 （1）请你运用所学知识，对材料中小曾的行为进行评析。 （2）请问好教师的标准是什么？ 23. 阅读材料，回答问题。 工作任务重，对ICU（重症监护病房）的医务人员来说，还不是最大的挑战。克服对死亡的恐惧，完成对生命、对遗体的告别，才是他们最大的功课。 某医院ICU护士长说：“我们只有正视死亡，尊重死亡，才能克服这些恐惧。死亡虽然痛苦，但却是必经的过程。” 一位护士说：“我们经常感慨，生命不易，要更珍惜生活，更珍爱生命。” 一位医生说：“许多病人一直勇敢地面对病痛的折磨，挺过重重难关，我从他们身上领悟到了许多人生道理。” （1）写出以上医务人员的观点体现了“探问生命”的哪些知识点？ （2）我们应怎样学习医护人员的仁爱之心，自觉地敬畏生命？ （3）你认为医护人员的人生具有意义吗？怎样的人生才具有意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省东莞市石碣新民学校2023-2024学年七年级上学期第三次教学检测 道德与法治试题 （满分100分，时长60分钟） 一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分。每小题的给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。） 1. 生命好像一场旅行。踏进中学的大门，我们又站在了一个新的起点上。这里的“新起点”是指（ ） A. 新校园、新老师、新同学 B. 富有挑战的新课程 C. 各种各样的社会实践活动 D. 发展自我的新阶段 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活新起点。 D：别样的天地、新的起点指的是成长发展新的阶段，D正确； ABC：这三项都分别指一个方面，包含于新阶段，ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 我国著名数学家丘成桐认为，在中学时代养成的善于提出问题的思维方式和做法是他在研究事业上取得成功的关键。这表明中学时代（ ） A. 是我们主动认识自己和发现自己的阶段 B. 是我们人生中唯一最具独特价值的阶段 C. 为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色 D. 是我们每个人身体迅速发展成熟的时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 C：题干表述的内容表明中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入，这些将为我们人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，故C符合题意； A：该说法在题文中没有体现，故A不符合题意； B：“唯一”的说法过于绝对了，故B说法错误； D：题干材料表述的内容不涉及身体迅速发展成熟，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 据了解，许多青少年都面临着不同程度的“容貌焦虑”。近日，《法治日报》记者尝试在多个社交、短视频App上搜索发现，“暑假整容”“暑假变美”“暑假变瘦”等，都是热门话题。对于这些现象，你给予的规劝是（ ） A. 要学会接纳和欣赏自己，对他人评价置之不理 B. 只有不断改变自己的外貌才能成就更好的自己 C. 全面客观地认识自己，努力成为内涵丰富的我 D. 青春凝聚着动人活力，要敢于尝试一切新鲜事物 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：依据教材知识，我们既要接纳自己的优点和长处，也要接纳自己的不完美。面对“容貌焦虑”，正确的观点是全面客观地认识自己，努力成为内涵丰富的我，故C符合题意； A：对于他人的评价既不能盲从，也不能忽视，故A说法错误； B：改变外貌也不一定能成就更好的自己，此说法过于绝对了，故B说法错误； D：“一切”的说法过于绝对了，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下面名言警句反映的道理，对应错误的是（ ） A. “学如逆水行舟，不进则退”——学习中有辛苦 B. “工欲善其事，必先利其器”——学习要讲方法 C “苟日新，日日新，又日新”——少年要有梦想 D. “要想了解自己，最好问问别人”——他人评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习、正确认识自己。 ABD：“学如逆水行舟，不进则退”的意思是学习就像逆水行船，稍不努力，就会退步，启示我们学习不是轻而易举的事情，学习中有辛苦；“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠要想把工作做好，一定要让工具锋利，启示我们学习要讲方法；“要想了解自己，最好问问别人”启示我们他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故ABD说法正确； C：“苟日新，日日新，又日新”的意思是如果能每天除旧更新，就应该保持天天除旧更新，不间断的更新，启示我们要及时反省，不断进取革新，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 2023年7月20日，在福冈游泳世锦赛跳水男子3米板决赛中，王宗源凭借稳定发挥拿下该届世锦赛个人第二金。赛后，王宗源认为决赛中自己没有完全调动开，没有进入比赛状态，导致这场决赛没有完全发挥好，接下来还需要很长一段时间去把比赛中出现的问题解决。王宗源认识自己的方法是（ ） A. 他人评价 B. 社会评价 C. 自我评价 D. 群体评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 C：题文中王宗源认为决赛中自己没有完全调动开，没有进入比赛状态，导致这场决赛没有完全发挥好，是通过自我评价认识自己，C说法 正确； ABD：他人评价、社会评价和群体评价也是正确认识自己的方法，题文中没有体现，ABD说法与题不符； 故本题选C。 6. 课堂上，“时政播评”小组成员展示了下列情境。 因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家庭。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客，因为放心不下学生，她决定：再支教一年! 他毕业于华中科技大学，后来考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师，他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。 从他们身上我们能够感受到（ ） ①不同的教师，呈现出不同的教学风格 ②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心 ③他们肩负着教书育人使命，为人师表 ④教与学是师生互相陪伴互相促进的过程 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走近老师。 ②③：两则材料中的老师的事迹说明他们有坚定的理想信念，有仁爱之心，他们肩负着教书育人使命，为人师表的责任，所以②③正确； ①④：不同的教师，呈现出不同的教学风格与教与学是师生互相陪伴互相促进的过程在题干中没有体现，所以①④排除； 故本题选C。 7. 当“青春期”遇上“更年期”，亲子摩擦时有发生。当和父母亲之间产生矛盾时，我们的正确做法是（ ） A. 服从妈妈决定，无论对错 B. 及时交流沟通，注意方法 C. 凡事只讲对错，据理力争 D. 以“沉默”处理一切争执 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧知识。 B：当“青春期”遇上“更年期”，出现了青春期“爱”的碰撞。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，及时交流沟通，注意方法，故B符合题意； A：是愚孝的表现，故A说法错误； C：会导致矛盾升级，故C说法错误； D：不利于矛盾的解决，故D说法错误； 故本题选B。 8. “我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去；科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。”对华罗庚这段话理解正确的有（ ） ①一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续 ②我们不仅接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果 ③在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 ④在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当自己的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会主义民主的认识和把握。 ①②③④：依据材料描述，人类的生命是上一辈的延续，也是下一辈的开启，科学也在前人的基础上不断发展，体现了那我们的生命有接续，不仅在身体生命上接续，也在精神生命上接续祖先的生命，每个人都有责任，需要担当，才能更好地面对自己的生命，故①②③④符合题意； 故本题选D。 9. “谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗启示我们（ ） ①人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体 ②珍爱生命，主要是珍爱野生动物 ③生命是大自然的奇迹，要敬畏生命 ④敬爱生命，就是要关爱弱小 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①③：题干中诗的意思是谁说这群小鸟的生命微不足道？它们和人类一样有血有肉，劝你不要追打枝头的小鸟，因为巢中的幼鸟盼望母鸟回来，字里行间流露着诗人敬畏生命的态度，对人与自然和谐相处的愿望，珍爱生命的情感，人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体，要敬畏生命，故①③正确； ②：珍爱生命，不是主要珍爱野生动物，②错误； ④：关爱弱小体现了敬畏生命的态度，但敬畏生命与关爱弱小不可等同，④错误； 故本题选C。 10. 从认识自己的角度看，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”这首诗给我们的启示是（ ） A. 只有从不同角度欣赏庐山，才能获得对庐山全面的认识 B. 从不同的角度出发，能促进本身更好地认识自己 C. 有时要站在旁观者的立场从不同的角度看 D. 要用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：诗句的意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。此诗通过描写庐山变化多姿的面貌，借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。这启示我们要更客观、全面地认识自己，应参考他人对自己的评价，有时要站在旁观者的立场从不同的角度看，C说法正确； A：这不是题干表述的主旨，不符合题意； B：材料强调的是要通过他人认识自己，故B不符合题意； D：题干表述的主旨没有体现用发展的眼光认识自己，不符合题意； 故本题选C。 11. 从“君子之交淡如水”的诗句中，你能悟出（ ） ①友谊的真挚在于它是一种亲密的关系 ②友谊的可贵在于它是一种心灵的相遇 ③友谊的美好在于它可以超越物质条件 ④友谊的崇高在于它是一成不变的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除①； ②③：依据教材知识，“君子之交淡如水”表明友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件，故②③说法正确； ④：友谊不是一成不变的，故④说法错误； 故本题选C。 12. 自从有了智能手机，小斌的生活方便多了：想看新闻，打开网页就能看到；遇到难题，搜一下就有解题方法；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，她和朋友、家人的感情越来越远了。这反映了（ ） ①网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门，应该远离网络 ②互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利 ③网络交往超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道 ④网上交友有利有弊，要学会在现实中与人交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的有关知识。 ①：远离网络的做法忽略了网络的积极影响，①说法错误； ②：想看新闻，打开网页就能看到；遇到难题，搜一下就有解题方法，说明互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利，②说法正确； ③：想聊天了，找个网友就能聊，说明网络交往超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道，③说法正确； ④：“由于过分依赖网络，她和朋友、家人的感情越来越远了”说明网上交友有利也有弊，要学会在现实中与人交往，④说法正确； 故本题选C。 13. 网络直播平台让用户与真实的现场进行实时连接，从而产生最直接的体验。有些年轻人期望一夜爆红，不是思考如何完成学业和工作，而是琢磨尽快成为网红，获取经济利益。下列不属于中学生应做的是( ) A. 树立正确的价值观，认识网络直播的利与弊 B. 对直播年龄进行限制，对直播内容进行规范 C. 提高自我保护意识，不随意泄露个人的信息 D. 认真学习，不可盲从，脚踏实地，遵纪守法 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对合理利用网络的认识，作为中学生，要树立正确的价值观，认识网络直播的利与弊；提高自我保护意识，不随意泄露个人的信息；认真学习，不可盲从，脚踏实地，遵纪守法等，ACD观点正确；B是国家的角度，不符合题意，此题属于发现选择题，所以正确答案选B。 14. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的望。”这说明（ ） A. 实现中华民族伟大复兴，关键靠好老师 B. 老师是人类灵魂的工程师 是最完美无缺的人 C. 一个学校只要拥有好老师 所有问题都将迎刃而解 D. 老师的工作对国家、民族发展和个人成长都至关重要。 【答案】D 【解析】 【详解】习近平主席的这句话说明了老师对于个人成长、对学校、对民族发展的重要性，D说法正确且符合题意，应入选。A说法错误，实现中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育；B中“老师是最完美无缺的人”说法错误，老师也是普通人，不可避免地也会犯错误；C中的说法夸大了老师的作用。 15. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风（ ） A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C. 是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一 D. 是中华民族特有的传统美德和精神支柱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是家庭文化。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。仔细审题，理解题意，通过排除的方法做出正确的选择。由题意可知，好家风是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一，C正确，符合题意；A错误，应该是无形的财富；D错误，好家风是中华民族的传统美德，而不是特有；B错误，不是名利双收的法宝。故选：C。 16. 不让“上网”“报班”“玩伴少”“学习压力大”……“00后”的孩子呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（ ） ①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让 ③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通 ①④：出现材料中的现象也是正常的，说明了子女与父母之间有代沟，要想解决矛盾，就应该相互沟通，相互理解，学会换位思考，平等交流，因为人无完人，故①④说法正确； ②：做法只能使矛盾激化，两败俱伤，故②说法错误； ③：是消极的做法，这样的后果是使双方的隔阂永远存在，故③说法错误； 故本题选D。 17. 有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们（ ） ①自强是实现人生价值的必备品质 ②挫折是我们事业取得成功的关键 ③成长是一个不断磨砺自己的过程 ④面对困难要善于发掘生命的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折。 ①③④：分析题文，“轮椅大军”组成重度残疾人运动员队伍，从社会“隐形人”到金牌运动员，实现了生命的蜕变与绽放；结合教材知识可知，他们的事迹启示我们自强是实现人生价值的必备品质；成长是一个不断磨砺自己的过程；面对困难要善于发掘生命的力量；①③④符合题意； ②：挫折不是我们事业取得成功的关键，挫折具有双重作用；②错误； 故本题选C。 18. 2022年感动中国人物陆鸿，曾因身体残疾受尽冷嘲热讽，求职四处碰壁。他没有气馁，尝试创业。经过不懈努力，如今他是营业额过千万的工厂老板。他的经历告诉我们应对挫折要（ ） ①及时调整心态，培养坚强意志 ②理智面对挫折，寻找解决办法 ③关注自身发展，关切他人生命 ④发掘自身力量，积极借助外力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折。 ①②：依据题文描述，2022年感动中国人物陆鸿身残志坚，创业成功的事迹，启示我们面对挫折要及时调整心态，培养坚强的意志，理智面对挫折，寻求解决办法，故①②说法正确； ③④：观点虽然正确，但与陆鸿的事迹无关，故排除③④； 故本题选A。 19. 5月12日是国际护士节，众多白衣天使在自己的岗位上默默奉献，用实际行动践行着医护工作者救死扶伤的初心，活出了生命的精彩。这启示我们（ ） A. 生命是可逆的，要挖掘潜力 B. 生命拒绝冷漠，要关爱他人 C. 生命是脆弱的，要减少挫折 D. 生命是短暂的，要远离风险 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 B：题文中的表述启示我们生命拒绝冷漠，要关爱他人，故B符合题意； A：生命是不可逆的，故A错误； CD：选项说法不符合题干主旨，故CD不符合题意； 故本题选B。 20. 也许你只是一株小草，但你也能为世界带来绿茵；也许你只是一粒尘埃，但你也能聚为高山；也许你是一颗流星，却也能用短暂的存在留下夺目的光芒。这段话说明（ ） ①生命是独特的，生命意义是具体的 ②生活中的挫折是我们生命成长的一部分 ③生命虽然平凡，但也能创造出伟大 ④敬畏生命，珍爱自己和他人的生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的意义、平凡与伟大。 ①③：依据教材知识分析可知，题干描述说明生命是独特的，生命意义是具体的， 生命虽然平凡，但也能创造出伟大，故①③说法正确； ②④：说法正确但题干没有体现，故②④不符合题意； 故本题选C。 二.非选择题（本大题共3小题，共40分。第21小题10分，第22小题12分，第23小题18分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 在道德与法治课堂上，七年级（1）班的同学们就“学习伴成长”这一话题各抒己见。 小星 学习如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向、找到道路；学习如一把万能的钥匙，可以为我们打开一扇扇大门，让我们开眼看见更广袤更精彩的世界。人生应该是不断学习的过程，我们应该好好学习，用知识来武装自己、帮助他人，与社会共同进步，才能更好地生活下去。 小刚 我爸爸、妈妈参加了会计培训班，爷爷、奶奶参加了老年大学的学习，我觉得他们真是有福不享、闲得无聊。 （1）结合所学知识，谈谈你对小星的话的理解。 （2）结合所学知识，请你反驳小刚同学的观点。 【答案】（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服 务社会，为幸福生活奠基。 （2）小刚同学的观点是不正确的。①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。我们要树立终生学习的理念。小刚的妈妈、爷爷、奶奶的行为正是终生学习的表现。他们不断学习，不断充实自己，努力适应社会的不断发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、对学习的认识、终身学习 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习如大海中的灯塔，学习如一把万能的钥匙，可以为我们打开一扇扇大门、人生应该是不断学习的过程，用知识来武装自己、帮助他人，与社会共同进步→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小刚：我爸爸、妈妈参加了会计培训班，爷爷、奶奶参加了老年大学的学习，我觉得他们真是有福不享、闲得无聊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：学习伴随着我们的成长。 论据②：终身学习的表现 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 小曾上课积极性很强，老师经常表扬他，但在一次上课中他由于不遵守课堂纪律受到老师批评，从此心怀不满，上课再也不积极回答问题。 （1）请你运用所学知识，对材料中小曾的行为进行评析。 （2）请问好教师的标准是什么？ 【答案】（1）小曾的行为是错误的。这是不能正确对待老师的表扬与批评的表现，学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。 【解析】 【分析】考点考查：好老师的判断标准、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：小曾由于不遵守课堂纪律受到老师的批评，心怀不满，上课不像原来那么积极了； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：这是不能正确对待老师的表扬与批评的表现； 论据②：我们要正确对待老师的表扬与批评； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查好老师的判断标准，结合课本知识进行回答。 23. 阅读材料，回答问题。 工作任务重，对ICU（重症监护病房）的医务人员来说，还不是最大的挑战。克服对死亡的恐惧，完成对生命、对遗体的告别，才是他们最大的功课。 某医院ICU护士长说：“我们只有正视死亡，尊重死亡，才能克服这些恐惧。死亡虽然痛苦，但却是必经的过程。” 一位护士说：“我们经常感慨，生命不易，要更珍惜生活，更珍爱生命。” 一位医生说：“许多病人一直勇敢地面对病痛的折磨，挺过重重难关，我从他们身上领悟到了许多人生道理。” （1）写出以上医务人员观点体现了“探问生命”的哪些知识点？ （2）我们应怎样学习医护人员的仁爱之心，自觉地敬畏生命？ （3）你认为医护人员的人生具有意义吗？怎样的人生才具有意义？ 【答案】（1）①生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。②生命来之不易，生命是不可逆的、短暂的。生命的时光一去不复返。③生命是坚强的，从他人的生命经历中可以领悟人生道理，丰富自己对生命的认识。 （2） ①认识到生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②珍视自己的生命，爱护自己的身体，养护自己的精神。③不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。④当我们能够与周围的生命休戚与共时，就走向了道德的生活。 （3） 医护人员的人生具有意义。 ①生命的意义需要自己发现和创造。在日常生活中，我们要活出自己的人生，自食其力，实现自己的价值。 ②当别人需要帮助的时候，付出自己的爱心，无论大小、自愿承担责任。 ③将个人的理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 【解析】 【分析】考点考查：探问生命、敬畏生命、 生命的价值与意义 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用探问生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只有正视死亡，尊重死亡，才能克服这些恐惧→可链接生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 关键词②：生命不易，要更珍惜生活，更珍爱生命→可链接生命来之不易，生命是不可逆的、短暂的。 关键词③：许多病人一直勇敢地面对病痛折磨，挺过重重难关→可链接生命是坚强的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样敬畏生命，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的价值与意义有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对ICU（重症监护病房）的医务人员来说，克服对死亡的恐惧，完成对生命、对遗体的告别，才是他们最大的功课→可链接医护人员的人生具有意义+生命的价值与意义。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$