精品解析：福建省泉州第五中学2024-2025学年统编版九年级历史上学期第一次月考试题

泉州五中 2024-2025学年上学期初三年历史月考一 (考试时间：60分钟； 试卷满分：100分； 考试形式：闭卷) 第 Ⅰ 卷 (选择题66分) 一、选择题(共33小题，每小题2分，共66分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1. 下图是人类先祖创造的古文字，创造它们是为了（ ） A. 日常交流的需要 B. 生产生活的需要 C. 歌颂祖宗的需要 D. 记录战争的需要 2. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 3. 古埃及金字塔的修建过程中有庞大的官僚机构来负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外还有大批书吏负责具体的管理工作，如对建筑用料的估算。这反映了古埃及（ ） A. 政局统一稳定 B. 建筑技术先进 C. 对外贸易繁荣 D. 政府组织力强 4. 《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（ ） A. 理发师的利益 B. 奴隶的利益 C. 外邦人的利益 D. 奴隶主的利益 5. 随着雅利安人进入印度，一个高度分层的社会出现了。印度社会被分成精神和世俗两个领域。盘踞精神领域的是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 6. 下表所示内容反映了古代印度（ ） 类别 成就 数学 “阿拉伯数字”的实际起源地 宗教 创立了佛教 A. 政治稳定 B. 经济繁荣 C. 文化发达 D. 外交活跃 7. 古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（ ） A. 农业耕作 B. 游牧生活 C. 海外贸易 D. 发展手工业 8. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 等级森严 B. 法律完备 C. 经济发达 D. 小国寡民 9. 根据雅典民主政治制度，以下人物中有资格参加公民大会的是（ ） A. 人物1: 性别: 男, 年龄: 30岁, 身份: 公民 B. 人物2: 性别: 女, 年龄: 25岁, 身份: 公民 C. 人物3: 性别: 男, 年龄: 55岁, 身份: 奴隶 D. 人物4: 性别: 男, 年龄: 12岁, 身份: 外邦人 10. 雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以“颠覆政府，亵渎神明”的莫须有罪名判以死刑，这说明（ ） A. 公民大会无法执行权力 B. 雅典民主政治存在缺陷 C. 公民直接参与国家管理 D. 司法审判无法体现民意 11. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 12. 公元前509年，罗马建立了共和国。按照世纪纪年法，这一年属于（ ） A. 公元前5世纪初 B. 公元前5世纪末 C. 公元前6世纪初 D. 公元前6世纪末 13. 它是平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物，开创了罗马历史上的立法先河，人们将其称为罗马法历史中“独一无二”的立法里程碑。“它”是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《十二铜表法》 14. 元首是国家对内对外的最高代表。“元首制”这一政治形式的首创者是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 图拉真 D. 西塞罗 15. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 16. 《荷马史诗》的作者荷马的生平虽然没有留下可靠的史料记载，但是有十几个希腊城邦自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人”；古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维。材料体现了《荷马史诗》（ ） A 内容真实准确 B. 影响隽永深远 C. 题材形式多样 D. 植根传统文化 17. 这位思想家是百科全书式的学者，是希腊哲学思想的集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是（ ） A. 苏格拉底 B. 伯里克利 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 18. 下图所示古希腊作品共同体现了（ ） A. 体育竞技与艺术审美的结合 B. 雕塑作品与宗教信仰的融合 C. 文学创作与神话传说的统一 D. 爱好和平与文明交往的理念 19. 端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（ ） A. 授时历 B. 俄历 C. 农历 D. 儒略历 20. 中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 21. 公元805年，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑将被没收。据此可知，采邑制度（ ） A. 强调权利和义务的关系 B. 推动了西欧庄园的发展 C. 使国王掌握了军国大权 D. 开启了欧洲封建化进程 22. 法兰克国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力越来越大；教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是（ ） A. 基督教会在欧洲权力至高无上 B. 教权和王权是相互利用的关系 C. 法兰克王国依靠教会力量而崛起 D. 教皇和查理是封君封臣的关系 23. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是 A. 古巴比伦制定《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 庄园法庭维护了领主的权益 D. 日本自646年起进行大化改新 24. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 25. 12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 26. 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”该材料反映的是 A. 雅典的民主政治 B. 封君封臣制度 C. 城市的自由与自治 D. 大学的自治地位 27. 14世纪，意大利半岛上共有11个新建或重建大学的计划和行动，其中1个由教廷发起，2个由当地诸侯发起，其余8个均由所在城市发起。这说明（ ） A. 城市与大学利益趋同 B. 大学有浓厚宗教色彩 C. 城市助推大学的发展 D. 大学享有自治的权利 28. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 29. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　） A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 30. “这部法律文献规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等”，体现了对证据、公正、思想自由和契约精神的肯定，奠定了欧洲民法的基础。这部法律文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 31. “日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响,并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（ ） A. 国家基本实现统一 B. 部民为贵族私有民 C. 建立中央集权制度 D. 进入幕府统治时期 32. 某班历史兴趣小组在其历史公众号推送了探究性学习资源包，请你为该资源包命名，最适合的是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 33. 中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势。这一现象说明该时期西欧（ ） A. 自由自治城市兴起 B. 庄园经营方式变革 C. 庄园佃户均获得自由 D. 领主经济彻底瓦解 第 Ⅱ卷 (非选择题 34分) 二、非选择题共3题, 共34分。 34. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）根据材料，简述作品①作者研究文艺复兴史的方法。 （2）作品①、②作者对文艺复兴的叙述有不同的观点，你同意哪本书的观点?(写出作品序号即可) 根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 35. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落都有磨……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。 ——王斯德《世界通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳西欧庄园的特点。 材料二 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提高，突出表现在三圃制的广泛推行，导致农业剩余产品不断增加。与此同时，在封建主的领地内。……成批的手艺人出走，到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。社会分工逐渐加强并得以深化，城市在此基础上进一步发展。城市的发展又进一步推动农村的发展。 ——改编自齐涛主编：《世界通史教程·古代卷》 （2）根据材料二，概括影响农业产量的因素。 材料三 14-17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人，他们更多地为市场而生产……租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，这是一种具有资本主义性质的农场，其经营是为了满足市场需求的商业化经营，它以市场为生产的基本单位，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——改编自《历史学习新视野》 （3）根据材料三，简述手工工场和租地农场的共同之处，并结合所学知识，分析手工工场和租地农场的出现对欧洲社会转型产生的影响。 36. 阅读材料, 完成下列要求。 材料 对后世建筑风格产生深远影响， 也是雅典城邦文明极度发达的反映。 体现罗马奴隶制的高度发达，是迄今遗留下的罗马建筑中最卓越的代表。 阿拉伯人改造阿拉伯数字， 将其传入欧洲。 阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。 （1）历史研究要借助于史料，史料按照表现形式可以分为实物史料、文献史料等，请你写出材料中实物史料序号。 （2）阅读以上材料，任选2幅图片，围绕其主题确定一个观点，并结合材料和所学知识加以论述(要求：观点明确，史论结合，条理清楚。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泉州五中 2024-2025学年上学期初三年历史月考一 (考试时间：60分钟； 试卷满分：100分； 考试形式：闭卷) 第 Ⅰ 卷 (选择题66分) 一、选择题(共33小题，每小题2分，共66分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1. 下图是人类先祖创造的古文字，创造它们是为了（ ） A. 日常交流的需要 B. 生产生活的需要 C. 歌颂祖宗的需要 D. 记录战争的需要 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于早期人类社会的出现，日常工作、分工的细化导致仅用语言出现了不便，为了满足人们日常生产生活的需要，文字应运而生，B项正确；日常交流用语言进行交流，不需要用文字，排除A项；歌颂祖先、记录战争与早期文字的功能无关，排除CD项。故选B项。 2. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“法老命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意”“制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策”等信息分析可知，两者都以神的名义巩固自己的统治，其共性是充满浓厚的神权色彩，C项正确；材料中没有涉及城邦体制的情况，排除A项；材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有涉及统治中实行民主政治，排除B项；材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有体现其社会制度信息，且与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 3. 古埃及金字塔的修建过程中有庞大的官僚机构来负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外还有大批书吏负责具体的管理工作，如对建筑用料的估算。这反映了古埃及（ ） A. 政局统一稳定 B. 建筑技术先进 C. 对外贸易繁荣 D. 政府组织力强 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“有庞大的官僚机构来负责”“还有大批书吏负责具体的管理工作”可知，材料强调的是在政府的组织下，金字塔得以成功修建，强调了政府的组织作用，D项正确；政局统一稳定属于客观条件，但是材料未提及当时的政局状况，排除A项；金字塔代表了埃及先进的建筑技术，但是材料强调金字塔的修建过程政府的作用，没有表现技术高超，排除B项；对外贸易指的是对外经济交流，材料中没有提及埃及的对外贸易，排除C项。故选D项。 4. 《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（ ） A. 理发师的利益 B. 奴隶的利益 C. 外邦人的利益 D. 奴隶主的利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指”和所学知识可知，材料体现了《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，D项正确；根据题干“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指”可知，《汉谟拉比法典》严格限制理发师的行为，而不是保护其利益，排除A项；根据题干“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》规定奴隶的身份地位不容许随便改变，奴隶也可以被自由人买卖，可见奴隶的身份地位十分低下，《汉谟拉比法典》是维护这种状态的，而不是维护奴隶的利益，排除B项；题干没有涉及外邦人，排除C项。故选D项。 5. 随着雅利安人进入印度，一个高度分层的社会出现了。印度社会被分成精神和世俗两个领域。盘踞精神领域的是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料及所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀，盘踞精神领域，A项正确；刹帝利掌管军事和行政权力，排除B项；吠舍从事农业、畜牧业和商业，排除C项；首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，排除D项。故选A项。 【点睛】 6. 下表所示内容反映了古代印度（ ） 类别 成就 数学 “阿拉伯数字”的实际起源地 宗教 创立了佛教 A. 政治稳定 B. 经济繁荣 C. 文化发达 D. 外交活跃 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“数学”“‘阿拉伯数字’的实际起源地”“宗教”“创立了佛教”和所学知识可知，题干提到的关于古印度的成就都是属于文化方面的，因而题干反映的是古印度文化发达，C项正确；题干提到的文化成就无法反映政治稳定，排除A项；题干提到的文化成就无法体现经济繁荣，排除B项；题干内容涉及的是文化方面的内容，而不是外交成就，因而得不出古印度的文化发达的结论，排除D项。故选C项。 7. 古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（ ） A. 农业耕作 B. 游牧生活 C. 海外贸易 D. 发展手工业 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域”并结合所学可知，古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域，原因在于相关区域适合农业耕作，大河流域（如尼罗河、两河流域、印度河、黄河/长江）提供了稳定的水源、肥沃的冲积平原和灌溉条件，有利于农作物种植，从而支持定居生活、人口增长和文明起源，A项正确；游牧生活通常依赖草原或干旱地区（如中亚），大河流域更适合定居农业，而非游牧，排除B项；海外贸易不是主要成因，这些文明早期以内陆农业为基础，贸易是后期发展的衍生，排除C项；发展手工业是农业经济成熟后的社会分工结果，并非选址的直接原因，排除D项。故选A项。 8. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 等级森严 B. 法律完备 C. 经济发达 D. 小国寡民 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国”，结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。因此材料反映古希腊城邦的突出特点是小国寡民，D项正确；等级森严与古希腊城邦的突出特点不符，排除A项；法律完备，不符合古希腊城邦的史实，排除B项；经济发达与古希腊城邦的突出特点不符，排除C项。故选D项。 9. 根据雅典民主政治制度，以下人物中有资格参加公民大会的是（ ） A. 人物1: 性别: 男, 年龄: 30岁, 身份: 公民 B. 人物2: 性别: 女, 年龄: 25岁, 身份: 公民 C. 人物3: 性别: 男, 年龄: 55岁, 身份: 奴隶 D. 人物4: 性别: 男, 年龄: 12岁, 身份: 外邦人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利，符合题意，A项正确；人物2是女性，在雅典民主政治中，女性没有政治权利，不能参加公民大会，排除B项；人物3是奴隶，奴隶在雅典被视为财产，没有公民权，不能参加公民大会，排除C项；人物4是外邦人，外邦人也不被视为雅典公民，没有参加公民大会的资格，排除D项。故选A项。 10. 雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以“颠覆政府，亵渎神明”的莫须有罪名判以死刑，这说明（ ） A. 公民大会无法执行权力 B. 雅典民主政治存在缺陷 C. 公民直接参与国家管理 D. 司法审判无法体现民意 【答案】B 【解析】 【详解】材料“雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以‘颠覆政府，亵渎神明’的莫须有罪名判以死刑”反映了雅典帮派之争扰乱政局，公民大会决策失误，体现了雅典民主政治存在缺陷，B项正确。公民大会无法执行权力，与题干材料不符，排除A项；公民直接参与国家管理，不是题干材料表达的主旨，排除C项；司法审判无法体现民意，不符合题意，排除D项。故选B项。 11. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。 12. 公元前509年，罗马建立了共和国。按照世纪纪年法，这一年属于（ ） A. 公元前5世纪初 B. 公元前5世纪末 C. 公元前6世纪初 D. 公元前6世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，世纪的计算：公元前的世纪数为年份百位数字加1。例如，公元前509年的百位数字是“5”，故为公元前6世纪（5+1=6）。初期与末期的界定：公元前的年份，数值越大代表时间越早。公元前6世纪的时间范围是公元前600年—公元前501年，其中：初期接近世纪开端（如公元前600年—公元前550年）；末期：接近世纪末尾（如公元前550年—公元前501年）。因此公元前509年表述为公元前6世纪末，D项正确；“公元前5世纪初”“公元前5世纪末”的世纪数计算错误（5世纪对应公元前500年—公元前401年），与题意不符，排除AB项；“公元前6世纪初”的时间范围为公元前600年—公元前550年，与公元前509年不符，排除C项。故选D项。 13. 它是平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物，开创了罗马历史上的立法先河，人们将其称为罗马法历史中“独一无二”的立法里程碑。“它”是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《十二铜表法》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物” “开创了罗马历史上的立法先河”和所学知识可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上限制了贵族对于法律的曲解和滥用，在一定程度上维护了平民的权益，是罗马第一部成文法，D项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦时期的法律，排除A项；《查士丁尼法典》主要包含了罗马历任皇帝的法律，排除B项；《罗马民法大全》是东罗马时期颁布的法律，排除C项。故选D项。 14. 元首是国家对内对外的最高代表。“元首制”这一政治形式的首创者是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 图拉真 D. 西塞罗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，A项正确；凯撒出身贵族，历任财务官、祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职，排除B项；图拉真是第一位在亚平宁半岛之外出生的罗马皇帝，在位期间，对内巩固了经济和社会制度，对外发动战争，立下显赫战功，将罗马帝国的疆域扩张到历史上最大范围，曾经建立“图拉真纪功柱”记载自己的功绩， 其功绩卓著，获得了罗马元老院赠予的“最佳元首”“最佳领袖”的称号，排除C项；西塞罗是古罗马著名政治家、哲学家、演说家和法学家，排除D项。故选A项。 15. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，罗马文明兴起于西地中海世界的意大利半岛，并逐渐向外扩张，建立帝国，2世纪时，罗马帝国强盛一时，将地中海变成了帝国的内湖，B项正确；亚历山大是马其顿的国王，与公元前334年东征，建立了以巴比伦城为中心的地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，但没有完全占有地中海，排除A项；拜占庭帝国与七世纪中期达到极盛，此帝国恢复了原罗马帝国的大部分领土，但2世纪时还没有这个帝国，排除C项；阿拉伯帝国并没有完全占有地中海，排除D项。故选B项。 16. 《荷马史诗》作者荷马的生平虽然没有留下可靠的史料记载，但是有十几个希腊城邦自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人”；古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维。材料体现了《荷马史诗》（ ） A. 内容真实准确 B. 影响隽永深远 C. 题材形式多样 D. 植根传统文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“十几个希腊城邦自称是荷马的故乡——荷马教育了希腊人——仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维”可知，这些均体现出《荷马史诗》的深远影响，B项正确；《荷马史诗》是文学作品，有人为加工成份，排除A项；《荷马史诗》是短歌集，题材形式不多样，排除C项；《荷马史诗》创造了传统文化，排除D项。故选B项。 17. 这位思想家是百科全书式的学者，是希腊哲学思想的集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是（ ） A. 苏格拉底 B. 伯里克利 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，C项正确；苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除A项；伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，排除B项；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除D项。 故选C项。 18. 下图所示古希腊作品共同体现了（ ） A. 体育竞技与艺术审美的结合 B. 雕塑作品与宗教信仰的融合 C. 文学创作与神话传说的统一 D. 爱好和平与文明交往的理念 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，图片1《掷铁饼者》是古希腊雕塑，以体育竞技（掷铁饼）为题材，展现人体运动的艺术美；图片2摔跤图样陶盆是陶器艺术，以体育竞技（摔跤）为图案内容，体现艺术形式与体育场景的结合。两者均反映体育竞技与艺术审美的融合，A项正确；图片2为陶盆非雕塑，且两作品未体现宗教信仰，排除B项；二者均非文学创作，无神话传说内容，排除C项；二者未涉及和平或文明交往主题，排除D项。故选A项。 19. 端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（ ） A 授时历 B. 俄历 C. 农历 D. 儒略历 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称为“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，D项正确；授时历为元代郭守敬、王恂、许衡等人创制，排除A项；俄历为俄国历法，已经停用，排除B项；农历是中国传统历法，排除C项。故选D项。 20. 中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧社会的分工。在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。所以其中“僧侣”来自于基督教，而非佛教、伊斯兰教和印度教，B项正确，排除ACD项。故选B项。 21. 公元805年，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑将被没收。据此可知，采邑制度（ ） A. 强调权利和义务的关系 B. 推动了西欧庄园的发展 C. 使国王掌握了军国大权 D. 开启了欧洲封建化进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，采邑者需要向法兰克国王提供兵役，否则他的被赐予的采邑就会被收回，这体现了国王和采邑者之间强调权利和义务的关系，A项正确；题干与庄园的发展没有直接的联系，排除B项；材料中未涉及国王对军权的掌控，排除C项；公元5世纪至11世纪，这是欧洲封建社会的形成时期，“开启”一次说法过于绝对，且时间不符，排除D项。故选A项。 22. 法兰克国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力越来越大；教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是（ ） A. 基督教会在欧洲的权力至高无上 B. 教权和王权是相互利用的关系 C. 法兰克王国依靠教会力量而崛起 D. 教皇和查理是封君封臣的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，“查理向教区的人民征收‘什一税’并贡献给教会，教会变得富有，势力也越来越大，教皇也为查理举行了加冕礼。 ”说明国王和教会相互勾结，相互利用，B项正确；材料强调教皇与国王之间的关系，而不是基督教会在欧洲的权力至高无上，概括不全面，排除A项；题干强调的是国王与教会的关系，法兰克王国崛起依靠教会力量，概括不全，排除C项；题干涉及是国王与教皇，他们不是封君封臣的关系，排除D项。 故选B项。 23. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是 A. 古巴比伦制定《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 庄园法庭维护了领主的权益 D. 日本自646年起进行大化改新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是”，可知庄园法庭维护了领主的权益是对西欧庄园法庭实质的认识，是历史解释，C项正确；古巴比伦制定《汉谟拉比法典》是历史事件或历史人物的客观叙述，是历史史实，排除A项；雅利安人建立了社会等级制度是历史事件或历史人物的客观叙述，是历史史实，排除B项；日本自646年起进行大化改新是历史事件或历史人物的客观叙述，是历史史实，排除D项。故选C项。 24. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。”表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，D项正确；“以诬告罪对其处以罚款”不代表危及领主人身安全，排除A项；庄园法庭的审判不会扩大城市的自主权，排除B项；商品经济的繁荣促进了市民阶级的兴起，排除C项。故选D项。 25. 12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区”可知，西欧许多城市增加新市场，有利于工商业发展，把郊区变为城区，扩大了城市的面积，促进了城市的发展，B项正确；材料反映了城市工商业发展，没有提到近代科技兴起的情况，排除A项；材料反映了城市工商业发展，材料中没有提及封建庄园的情况，排除C项；材料反映了城市工商业发展，没有反映生产情况，不能推断生产效率是否提高，排除D项。故选B项。 26. 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”该材料反映的是 A. 雅典的民主政治 B. 封君封臣制度 C. 城市的自由与自治 D. 大学的自治地位 【答案】C 【解析】 【详解】据“1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》”“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”及所学知识可知，中世纪后期，随着城市的兴起，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市，而城市取得自由和自治权的主要形式是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，由此可见题干材料反映的是城市的自由与自治，C项正确；依据题干可知反映的是中世纪城市的自由与自治，与古希腊雅典民主政治并没有关系，排除A项；封君封臣制度是中世纪欧洲的封建等级制度，与题干不符，排除B项；题干反映的是城市的自治，与大学的自治地位没有直接关系，排除D项。故选C项。 27. 14世纪，意大利半岛上共有11个新建或重建大学的计划和行动，其中1个由教廷发起，2个由当地诸侯发起，其余8个均由所在城市发起。这说明（ ） A. 城市与大学利益趋同 B. 大学有浓厚宗教色彩 C. 城市助推大学的发展 D. 大学享有自治的权利 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“14世纪，意大利半岛上共有11个新建或重建大学的计划和行动，其中1个由教廷发起，2个由当地诸侯发起，其余8个均由所在城市发起。”，结合所学知识可知，城市的兴起和发展推动了大学的发展，C项正确；材料没有体现城市和大学利益趋同的信息，排除A项；材料中的信息是大学只有1个由教廷发起，其余为当地诸侯和城市发起，无法体现大学具有浓厚的宗教色彩，排除B项；材料中没有提及大学是否享有自治权利的信息，排除D项。故选C项。 28. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。”可知，中世纪西欧大学生不仅要学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B项正确；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未涉及城市兴起，排除A项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未体现摆脱教会控制，排除C项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未阐述强化国王权力，排除D项。故选B项。 29. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　） A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料判断是这个帝国是拜占庭帝国。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，中心是君士坦丁堡。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化对东欧马，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，D项正确；罗马帝国是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国，排除A项；奥斯曼帝国是地跨亚欧非三大洲的封建军事大帝国，奥斯曼帝国的中心在土耳其，排除B项；查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，定都亚琛，排除C项。故选D项。 30. “这部法律文献规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等”，体现了对证据、公正、思想自由和契约精神的肯定，奠定了欧洲民法的基础。这部法律文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。C项正确；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，排除A项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，排除B项；《拿破仑法典》是欧洲立法的蓝本，排除D项。故选C项。 31. “日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响,并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（ ） A. 国家基本实现统一 B. 部民为贵族私有民 C. 建立中央集权制度 D. 进入幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期”可知，日本在7、8世纪因受中国影响进入新的历史发展时期，结合所学可知，7世纪中期，日本通过大化改新学习唐朝制度，废除部民制，建立中央集权的国家体制，如设立中央官制和班田制等，这是其“新”的核心表现，因此“建立中央集权制度”符合史实，C项正确；“国家统一”发生于更早的大和政权时期（约5世纪），与材料时间不符，排除A项；“部民私有”是大化改新前的旧制度，与材料信息无关，排除B项；“幕府统治”始于12世纪末，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 32. 某班历史兴趣小组在其历史公众号推送了探究性学习资源包，请你为该资源包命名，最适合的是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息，“武士道”体现了日本的幕藩体制，“先知”体现了伊斯兰教的教义，“孝德天皇”体现了日本的大化改新，“阿拉伯数字”是古印度人的发明，D项正确；日本、古印度都属于亚洲文明，排除A项；封建时代的欧洲实行的是庄园经济和基督教，排除B项；日本、阿拉伯地区和古印度都属于亚洲地区的文明，排除C项。故选D项。 33. 中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势。这一现象说明该时期西欧（ ） A. 自由自治的城市兴起 B. 庄园经营方式变革 C. 庄园佃户均获得自由 D. 领主经济彻底瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势”结合所学知识可知，随着经济的发展，庄园领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来，雇佣无地或少地的农民进行生产，产品面向市场，这一现象说明该时期西欧庄园经营方式变革，B项正确；庄园领主对仆人需求的减少以及农民家庭使用雇工的数量上升，表明庄园经营方式发生变革，但无法说明自由自治城市的兴起，排除A项；题干表明庄园领主对仆人的需求量减少，并不意味着庄园佃户均获得自由，也不能说明领主经济彻底瓦解，排除CD项。故选B项。 第 Ⅱ卷 (非选择题 34分) 二、非选择题共3题, 共34分。 34. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）根据材料，简述作品①作者研究文艺复兴史的方法。 （2）作品①、②作者对文艺复兴的叙述有不同的观点，你同意哪本书的观点?(写出作品序号即可) 根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）作者运用全球视角，深入挖掘文艺复兴的人文主义内核，强调其对欧洲科学理性时代的推动作用以及对后世的深远影响，从而研究文艺复兴史。 （2）同意作品①的观点。理由：文艺复兴是一场思想解放运动，它强调人的尊严、价值和自由，促进了人们的思想解放，推动了欧洲科学理性时代的到来，对后世产生了深远的影响。例如，文艺复兴时期的艺术家和文学家创作了许多杰出的作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《大卫》、莎士比亚的戏剧等，这些作品体现了人文主义精神，对后世的艺术和文学发展产生了重要的影响。此外，文艺复兴也促进了科学技术的发展，如哥白尼的日心说、伽利略的科学实验等，为现代科学的发展奠定了基础。因此，文艺复兴是一场具有重要历史意义的运动，它的积极影响应该得到肯定。 同意作品②的观点。理由：文艺复兴时期虽然出现了许多杰出的文化和艺术成就，但也存在一些问题。例如，一些艺术家和文学家为了追求个人成就和名利，过分注重和强调人的价值，导致私欲膨胀、物质享受和奢靡泛滥。此外，文艺复兴时期的社会也存在着贫富差距和阶级矛盾等问题，这些问题并没有得到根本解决。因此，文艺复兴并不是一个完美的时代，它也存在着一些丑陋的一面。 【解析】 【小问1详解】 根据材料信息“本书以全球视角展现文艺复兴时期的辉煌，深入挖掘其人文主义内核......对后世产生深远影响”，结合所学知识可知，作者是站在全球视角上，深入挖掘文艺复兴的人文主义内核，重点强调其对欧洲科学理性时代的推动作用以及对后世的深远影响，有力地推动和影响了宗教改革运动以及启蒙运动，从而研究文艺复兴史。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，设问新颖，考生可结合所学知识综合分析两种观点，考生可选择两种观点之一，做到逻辑正确、理由充分即可。 同意作品①的观点；理由：应结合文艺复兴的性质以及发挥的作用进行分析；结合所学知识可知，作品①是在全球立场上文艺复兴的，首先分析文艺复兴是一场思想解放运动，它强调人的尊严、价值和自由，促进了人们的思想解放，推动了欧洲科学理性时代的到来，对后世产生了深远的影响；其次结合文艺复兴时期的艺术家和文学家创作了许多杰出的作品可知，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《大卫》、莎士比亚的戏剧等，这些作品体现了人文主义精神，对后世的艺术和文学发展产生了重要的影响；最后文艺复兴也促进了科学技术的发展，如哥白尼的日心说、伽利略的科学实验等，为现代科学的发展奠定了基础；综上可知文艺复兴是一场具有重要历史意义的运动，对社会发展有着积极作用。 同意作品②的观点；理由：应结合文艺复兴出现的负面问题进行分析；结合所学知识，文艺复兴时期虽然出现了许多杰出的文化和艺术成就，但也存在一些问题；例如，一些艺术家和文学家为了追求个人成就和名利，过分注重和强调人的价值，导致私欲膨胀、物质享受和奢靡泛滥；文艺复兴时期的社会也存在着贫富差距和阶级矛盾等问题，这说明文艺复兴的发展也随之产生社会问题。 35. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落都有磨……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。 ——王斯德《世界通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳西欧庄园的特点。 材料二 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提高，突出表现在三圃制的广泛推行，导致农业剩余产品不断增加。与此同时，在封建主的领地内。……成批的手艺人出走，到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。社会分工逐渐加强并得以深化，城市在此基础上进一步发展。城市的发展又进一步推动农村的发展。 ——改编自齐涛主编：《世界通史教程·古代卷》 （2）根据材料二，概括影响农业产量的因素。 材料三 14-17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人，他们更多地为市场而生产……租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，这是一种具有资本主义性质的农场，其经营是为了满足市场需求的商业化经营，它以市场为生产的基本单位，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——改编自《历史学习新视野》 （3）根据材料三，简述手工工场和租地农场的共同之处，并结合所学知识，分析手工工场和租地农场的出现对欧洲社会转型产生的影响。 【答案】（1）特点：西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，具有封闭性。 （2）因素：耕地面积的扩大、耕作技术的提高、农业生产工具的改进、社会分工的加强。 （3）共同之处：手工工场和租地农场都采用了雇佣劳动的方式，生产目的都是为了满足市场需求。 影响：手工工场和租地农场的出现推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进了欧洲社会的转型。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落都有磨……人们穿的农服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒”和所学知识可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。所以，西欧庄园的特点为西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，具有封闭性。 【小问2详解】 因素：根据材料二“欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提高，突出表现在三圃制的广泛推行”可得出，耕地面积的扩大、耕作技术的提高、农业生产工具的改进；根据材料二“社会分工逐渐加强并得以深化，城市在此基础上进一步发展”可得出，社会分工的加强。 【小问3详解】 共同之处：根据材料三“手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人，他们更多地为市场而生产”“其经营是为了满足市场需求的商业化经营，它以市场为生产的基本单位，主要依靠雇佣自由的工资劳动者”可得出，手工工场和租地农场的共同之处为手工工场和租地农场都采用了雇佣劳动的方式，生产目的都是为了满足市场需求。 影响：根据所学知识可知，可以从资本主义、社会面貌、社会转型等角度进行分析，所以，手工工场和租地农场的出现对欧洲社会转型产生的影响为手工工场和租地农场的出现推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进了欧洲社会的转型。 36. 阅读材料, 完成下列要求。 材料 对后世建筑风格产生深远影响， 也是雅典城邦文明极度发达的反映。 体现罗马奴隶制的高度发达，是迄今遗留下的罗马建筑中最卓越的代表。 阿拉伯人改造阿拉伯数字， 将其传入欧洲。 阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。 （1）历史研究要借助于史料，史料按照表现形式可以分为实物史料、文献史料等，请你写出材料中实物史料的序号。 （2）阅读以上材料，任选2幅图片，围绕其主题确定一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚。) 【答案】（1）实物史料的序号：图1、图2。 （2）观点一：古希腊和古罗马文明对后世产生了深远影响。 论述：古希腊文明是西方文明的源头之一，其民主政治制度、哲学思想、文学艺术等对后世产生了重要影响。例如，雅典的民主政治制度为现代民主制度的发展提供了借鉴；古希腊的哲学思想如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的学说对西方哲学的发展产生了深远影响；古希腊的文学艺术作品如《荷马史诗》、雕塑和建筑等至今仍然被人们欣赏和研究。 古罗马文明继承和发展了古希腊文明，其法律制度、建筑艺术等也对后世产生了重要影响。例如，罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响；罗马的建筑艺术如罗马大竞技场等体现了罗马奴隶制的高度发达，对后世的建筑风格产生了深远影响。 综上所述，古希腊和古罗马文明是人类文明的重要组成部分，它们的成就和影响至今仍然在我们的生活中体现。 观点二：阿拉伯文化对世界文化的发展做出了重要贡献。 论述：阿拉伯人在数学、文学、医学等领域取得了重要成就。例如，阿拉伯人改造了印度数字，将其传入欧洲，形成了我们现在使用的阿拉伯数字，这对数学的发展和传播起到了重要作用；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往，它的文学价值和文化内涵对世界文学的发展产生了积极影响；阿拉伯医学也在当时处于领先地位，对欧洲医学的发展产生了一定的影响。 此外，阿拉伯人还在东西方文化交流中起到了桥梁作用。他们将中国的造纸术、火药、指南针等发明传入欧洲，促进了欧洲的社会进步；同时，他们也将欧洲的文化和科技成果传入东方，推动了世界文化的交流和融合。 综上所述，阿拉伯文化是世界文化宝库中的重要组成部分，它对世界文化的发展做出了不可磨灭的贡献。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，实物史料指各类遗物、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。其中既有考古发掘的，也有作为藏品传承下来的。由此可知，材料中实物史料有图1、图2；图1雅典帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表；图2罗马大竞技场是迄今遗留下的罗马建筑中最卓越的代表。 【小问2详解】 阅读以上材料，根据图1、图2内容，确定观点为：古希腊和古罗马文明对后世产生了深远影响。依据以上材料的内容，依据所学知识，从古希腊的民主政治制度、哲学思想、文学艺术等方面阐述其对后世产生的重要影响；从古罗马的法律制度、建筑艺术等方面阐述其对后世产生了重要影响，最后归纳总结，回到主题：古希腊和古罗马文明对后世产生了深远影响。 阅读材料图3、图4，根据要求确定观点为：阿拉伯文化对世界文化的发展做出了重要贡献。依据以上材料的内容，依据所学知识可知，从阿拉伯人在数学、文学、医学等领域取得的重要成就，论述阿拉伯人为世界文化发展作出了卓越贡献；如：阿拉伯人在自然科学领域取得了重大成就，影响了欧洲近代自然科学文化的发展；保存了古代希腊罗马文化成果并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。阿拉伯人改造了古印度人的计数法，形成“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。《医学》《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典。《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，长期以来以其独特的风格吸引着广大读者。此外，阿拉伯人还在东西方文化交流中起到了桥梁作用。如：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。最后总结，阿拉伯文化是世界文化宝库中的重要组成部分，它对世界文化的发展做出了不可磨灭的贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $