第一节动物行为的主要类型-【探究在线】2024-2025学年八年级上册生物高效课堂导学案（苏教版）

第十八章动物的行为 ©第一节 动物行为的主要类型 新知梳理 新课知识提前练 ◇知识拓展◇ 1,动物的攻击行为发生在同种生物之问，而防御行 一、动物行为的主要类型 为一般发生在不同种生物之间。 2.动物个体之间通过动作、声音、气味等进行信息 1.运动行为的概念：动物的体态 和其 交流。 他所有外部可以识别的变化，都是动物行为。 2.动物行为的主要类型： 基础达标》 "甚础识分类练 行为类型 特点 举例 意义 知识点一 动物行为的主要类型 获取生存所 觅食行为 猫捉老鼠 生存所必需 1.下列不属于动物行为的一项是 需① A.家兔心脏不停地跳动 ② 保护自己， 枯叶蝶形似 雏持个体 生存和种 B.蜘蛛织网 防御敌害 ③ 群的延续 C.猫静伏在老鼠出没的洞口 鸟的求偶、 D.青蛙冬眠 占区、筑巢、 繁衍后代， 生殖行为 与生殖后代 有关 交配、解卵、 增加个体 2.(中考·沈阳)下列动物行为中，属于觅食行为 育雏等 数量 的是 () 变更⑤ 燕子冬天飞 A.孔雀开屏 B.大雁南飞 场所 向南方 利于生存 C.螳螂捕蝉 D.雄鸡报晓 二、动物的社会行为 3.夏天夜晚灯光下，常见壁虎出来捕捉昆虫。在 3.概念：动物群体中不同个体 ,共 紧急情况下，壁虎会自断尾巴逃生。这种现象 同维持群体生活的行为。 属于 ) 4.举例：白蚁、 、狒狒等。 A.生殖行为 B.觅食行为 5.白蚊群体成员的分工（连线）： C.防御行为 D.节律行为 ①蚁后 A.保卫蚁穴 知识点二动物的社会行为 ②雄蚁 B.建筑蚁巢、喂养幼蚁等 4.2022年5月，在新疆博州精河县附近发生了 ③兵蚁 C.专职产卵，承担繁衍后 盘羊群遭雪豹攻击的事件。一只盘羊逃跑时 代的任务 掉队，可能的原因是受到惊吓未能接到羊群首 ④工蚁 D.与蚁后交配 领发出的信号，出现了迷路状况。从这个事件 6.群体中的信息交流： 可以看出，盘羊具有 () (1)营群体生活的动物生活在一个有 A.生殖行为 B.防御行为 的社会中，它们需要进行 C.社会行为 D.迁徙行为 (2)举例：一只工蜂在几千米以外发现蜜源后 5.(中考·通辽)下列诗句中，所描述的动物具有 飞回蜂巢，会通过特殊的 告诉同伴蜜 社会行为的是 () 源的位置。 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 41探究在线八年级生物（上）·S B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 进行一周饥饿处理，然后依次实施以下步骤： C.须臾十来往，犹恐巢中饥 ①按图1实验装置，A杯是中转站，通过洁 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 净、透明吸管与蚂蚁巢穴、B杯（有食物）、 6.自然界中许多动物都具有社会行为。下列能 C杯（无食物）连接。15分钟后，大多数蚂蚁 体现群体中具有“等级”特征的是 ( 爬向了B杯。 A.佛佛“首领”优先享有食物和配偶 ②用镊子快速交换吸管m、n的位置，连接方 B.蚁后专职产卵 向不变。15分钟后，观察、记录B杯、C杯中 C.一山不容二虎 的蚂蚁数量。 D.大山雀偷喝牛奶 ③用镊子快速将m管换成新管p。15分钟 7.萤火虫可以利用闪光进行交流。有一种萤火 后，观察、记录B杯、C杯中的蚂蚁数量。 虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模 ④按照以上方法步骤重复实验三次。 仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇 ⑤把步骤②③的实验结果绘制成图2。 娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个 乳列 体间的 ( A.摄食 B.通讯 图1 图2 图3 C.运动 D.产卵 请分析回答下列问题： 3 能力训练沙重点知识级化鳞 (1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是 8.(中考·荆州)下列几种动物行为的实例中，属 (2)步骤①中m,n两支吸管的长度应 于社会行为的是 (3)步骤②中，观察到蚂蚁优先选择进入m A.一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物 管，推测可能的原因是 B.两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗 C.在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代 (4)分析图2的结果，可验证的假设是 D.蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间 有明确的分工 (5)兴趣小组打算进一步探究蚂蚁觅食的口 9.(济宁期末)下列动物行为不能起到传递信息 味，用杯和吸管设计实验装置（图3），从保证 作用的是 ( 实验变量唯一的角度看，图中有两点不合理， A.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 请指出：① B.母鸡发现蛇发出“咕咕”的叫声 ② C.狒佛面部的各种复杂表情 D.蜜蜂发现蜜源时跳起舞蹈 (6)蚂蚁营群居生活，有明确的 。如 ④素养提升沙学科素养提升练 工蚁负责觅食，蚁后负责繁育后代等，这属于 行为。上述探究实验是动物传递信 10.[探究实践]为探究信息素（一类化学物质）与 息的一种方式，除了这种方式，请再列举一种 蚂蚁通讯的关系，兴趣小组饲养了一窝蚂蚁， 传递信息的方式： 包括1只蚁后与60只工蚁。实验前对蚂蚁 第6单元42第二节 生态系统中的能量流动和物质循环 能力练 能力练 6.滥伐林 测危 8.D9.A 10.A 7.C 8.A 9. 10.A 11.C 新知梳理 基础达标 素养湿升 素养提升 1.营养级 2.生产者 3.生严者 1.A 2. D 3.A 4.A 5.D 11.(1)1 键 12)收缩 12.(1)学习 (2)平均转错的次数 4.单方向的,减少游 力练 (313 关节软骨 3 关节腔 (4)C 5.项循环 6.二氧化现 7.光合 呼吸 (3)学习能力越强(4)会 6.C 7.A 8.B 9.D 第十八章 动物的行为 8.(1)增加 (2)二氧化翼 第6单元知识整理与复习 素养理开 基础达标 第一节 动物行为的主要类型 综合练习 10.(1)二氧化 (2)合 1.A 2.A 3.C 4.A 新知梳理 1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.A (3)滋养水、保持水士(4)植树造林 能力训练 1.发声 9.A 10. B 11.B 12.C 13.A 14. D 15.D (5)不是。屋而阳光充足,永条件差,所以适 5.C 6.D 7.C 7.①套物 ②防梅行为 ③枯叶 ①迁接行为 16.C 17.D 18.C 合屋现植被的稻物应具有的特征是耐干早 息 善提升 19.(1)幅 4超 5 翼 骨 二头 收缩 第7单元知识整理与复习 8.(1)生产者 分解者 将有获物分够成无机物, 3.分工合作 4.密 (2)凰肉 外骨 关节 (3)适应 生存 合练习 5.①C②D ③-A -B 扫还到无机环境中,促进自然界的物质循环 20.(1)睡眠时长(2)减少实验误差(3)学习 1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.C 7.A 8.A (2)单方向 逐级递减 食物睦和食物网 6.(1)明确分工 信息交流 (2) 9.A 10.D 11.A 12.A 基础达标 (1)睡账不是会导效学习能力下降 (3)多植树林:或少化石燃料的烧多 (5)我们要确保幅眠时间克足,以饱满的精神迎 13.(1)分 草→→校→ 第二十章,生物圈是最大的生态系统 12C1CB57B (2)太阳能 单 减少(3)生平商 接学习(合题即可) 幽力练 第一节 生物圈中的各种生态系统 (4)自我游节 (5) 食物 草 一 第7单元 8.D9.A 新知梳理 (6)要行 形态结构 素养提升 第十九章 生态系统 1.①海泽 ②草地 期末专项复习 10.()强新妈蛟寻找食物 (2)等长 2.(1)生态系统(3)水园 第一节 生态系统的组成 专项一 实验探究 (3)m答可值有刻蛟下的信 新知梳理 3.环境 定 1.(1)二氧化破浓度对开芭的生长情况有影响叫 (4)信是指质会响较段路 4.(1)生物多性 强 稳定(2)有限的 1.(1)环境 能量流动(3)清费者 (2)所裁神的花芦葵大小、长势应根同:同过花 ()①.h.c.d.e五支暇昏不等长 ②较从k 5.(1)地谓 6.人工生态统 2.①绿色植物 ②光合作用 ③动物 ②有杭物 种,浇等量相同的水等 皆出发,到其他五支人口离不间 基达际 色植物 (3)空气污集(4)近 (6)分工 社会 动作,声音等 1. B 2.C 3.C 4. B 5.D 6.D 7. 4.(1)食物 5.食物链 (5)烧的煤炭等料进行段极处照,燃模发 第二节 动物行为的生理基础 力5 6.不断积累 超过 食物铅 电严要远离人类的居住区,时排改的污染物进行 新知理 8.A9.C 7.植过一定浓度 处理,回收利用等 ④本 素养提升 1.①遗物质 ②学习 ③先无性行为 基础达标 2.(1)营养物质 (2)放在25C短温中培差 ③生活经验 生存和繁衍 10.(1)大气围 岩石圈 (2)生物成分 消费者 (3)形成对题 (4D单一安量 (5)1 (6)重复 1.D 2.A 1.D 4.C 5.C 6.C7.D 8.D (3)有的 2.神经统 发达 越强 3.(1)孔酸荫 甲 (2)分裂 (2)能 (4)孔酸甫 能力 3.经系统 第二节 生物圈是生物的共同家园 1.())以电的保护色是语过自然这择形成的乱 4.完善 强凿 9.D 10.C 11.D 12.A 13.A 薪知梳理 (2)昆虫的保护色是通过自然选择形成的 5.适应 响 14.(1)草(2)3 眠(3)分解者 (4)度 物质 1.地球 生活 2.生物围 (3)①绿色 灰色 ②非常相似 自然选择 基达标 素养提开 3.(1)植物 (2)农业技术 (3)于王业 5.(1)先天性行为 15.(1) (2)觅食(3)寓生(4)分者 1.A 2.B 3.C1B 5.B 6. D 4.越来越大,越来越快 5.生物 (2)食物奖赏建帮助小学习吗 一探留在线.八年级生期(上).5 15