第四节人类的起源和进化-【探究在线】2024-2025学年八年级上册生物高效课堂导学案（苏教版）

©第四节 人类的起源和进化 ③意义：是人类进化史中关键的一个阶段。 新知梳理 箭课知识提前练 (4)智人： 一、人猿同祖 ①生活年代：距今30万~4万年间。 1.归类： ②特点：晚期智人已经身穿缝制的兽皮衣，并 (1)著名科学家林奈首先把人归入哺乳纲 能使用简单的 如长矛和标枪捕猎。 目，认为人是其中最高等的动物。 科学家普遍认为，随着双手和智能的不断进化 (2)英国科学家 通过比较解剖等方 发展，智人最终进化为 法，第一次提出了 的观点。 ◇易错易混◇ 2.证据： 1,现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2.人类进化最关健的一步是直立行走。 (1)埃及发现的古猿头骨化石显示，埃及古猿的 3.使用并制造工具、火的使用使古猿的大脑在进化 门齿小，类似人：而犬齿、前白齿和白齿都比较 过程中得到了锻炼：火的使用，营养的改善，有利 于脑的发有：脑容量的日趋增大使古猿变得越来 大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物。 越强大， (2)我国云南省禄丰县也相继发现了许多类似的 基础达标 :基础知识分类练 古猿化石，进一步说明人，猿具有共同的祖先。 二、人类进化的主要历程 知识点一 人猿同祖 3.阶段：人类的进化发展大约分为南方古猿阶段 1.科学家在长期的研究中发现，人和类人猿在骨 阶段、直立人阶段和 阶段。 骼结构上、内脏结构上非常相似，牙齿数量完 4.过程： 全一致…这些事实说明 () (1)南方古猿： A.人比类人猿高等 ①生活年代：距今500万一400万年间。 B.人和类人猿有共同祖先 ②特点：能够两足 ,并带有一些 C.现代类人猿将来可以进化成人 猿的特征，如弯曲的指骨、稍为突出的犬齿和 D.人是由类人猿进化而来的 较小的脑颅等。 知识点二人类进化的主要历程 (2)能人： ①生活年代：距今300万一100万年间。 2.多数科学家认为人类进化的主要历程为( ②特点：脑容量比南方古猿的 ,脑的沟回 ①能人阶段②南方古猿阶段 ③直立人阶 与人的已经相似，可能已经具有语言能力了。 段④智人阶段 (3)直立人： A.①②③④ B.②①③④ ①生活年代：距今200万~30万年间。 C.①③②④ D.②③①④ ②特点：最早用 ,并开始狩猎：能奔跑， 3.人类进化史中关键的一个阶段是 能按照自己的愿望制造 ,具有 A.智人 B.能人 能力。 C.南方古猿 D.直立人 31探究在线八年级生物（上）·S) 4.在人类进化的过程中，最早两足直立行走和最9.在猛兽环伺、风雨无常的大自然中，人类变得 先学会使用火的阶段分别是 越来越强大。在进化过程中（如图所示），人类 A.直立人、能人 特有的能力不包括 B.南方古猿、能人 C.南方古猿、直立人 D.直立人、智人 5.下列关于从猿到人的进化过程排序正确的是 A.迅速奔跑，追捕猎物 ( B.产生丰富的语言，能够更好地交流与合作 ①产生语言②能够用火③大脑发达 C.制造复杂精巧的工具 ④直立行走⑤使用和制造工具 D.能够想出复杂的办法来解决困难 A.④②⑤③① B.④③⑤②① C.④⑤①②③ D.④⑤②③① ④素养提升》学科素养提升练 ③能力训练 。更点如识强化练 10.[态度责任]到1937年，北京周口店共发现代 表40多个不同个体的北京猿人的骨化石，以 6.习近平总书记提出了构建“人类命运共同体” 及石器、骨器，还有用火的多种痕迹。请回答 的理论。从生物学人类进化的角度理解“人类 下列问题： 命运共同体”，下列说法错误的是 ( (1)研究人类起源问题的直接证据是 A.人类和猿都起源于远古时代的森林古猿 (2)北京猿人属于直立人阶段，说明这时的古 B.人猿分界的重要标志是能否直立行走 人类已经能够 行走。 C.赫胥黎将人归入哺乳纲灵长目 (3)在周口店发现石器、骨器以及用火的多种 D.能人阶段可能已经具有语言能力了 痕迹，说明这一阶段的古人类不仅能够用火 7.基因组测序研究表明，人类与黑猩猩的相似度 把食物烤熟，大大改善了身体的营养，有利于 约为98.5%。这说明 的发育：而且也能够 工具，促 A.人类是由黑猩猩进化而来的 进了 的发育，使该结构中主管语言的 B.人类和黑猩猩有共同的祖先 区域日益完善，为后来的古人类在群体生活 C.黑猩猩将来可能进化为人类 中产生 莫定了基础。 D.人类将来可能进化为黑猩猩 (4)现代类人猿与人类的形态相似，它们也能 8.在人类进化的过程中，发生的最显著变化是 用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表 现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的 A.能够使用工具 行为，这说明什么？ B.脑容量增加 C.转变为树栖生活 D.后肢变得粗壮 第5单元32(2)①棵子植物的放乡②许惟动物 16,At7,D18.A1aD 第三节生物进化的学说 2)帽乳类和行类 两用家养动特 0,《1)外骨修(21侧线皮肤(3)流瓷量翼 证如板建 (33.57变异由传 4,(1)自然环境类眼(2)草河 (4D.E 1,1)达尔文：《2)物仰起博自然志相 (4)长如适中生存年争自然选择 5通传物质7.地球之骨到节器 第十六章生命起源和生物进化 门)述者生存2)①生精岛食物生话空间 (5)自然选样：雷鸟在冬季换上一身白色的判 身(1)生物多样性〔2)生态平牌可锋续发根 第一节生命的诞生 有利变异不科雯异①有利 毛，能很好地稳意在冰天霄地的环境中：卿负的 慧健达标 新知梳理 (3)自然选择 身体星流线型，可减小游体时水的阻力：等等 1,B2,B3.D,A.A6,A 1,(1》非生命的物质 3.1)自然远择学说4置江动物化石群 第6单元 管力年 《2①自生论四喻草为置腐肉生虹 基程达标 第十七章动物的运动 7,B8,日 2.神3.氢气 1.D2.D8.A4.D 一节动物金动的形式和能量供应 熏养提开 .①水露气氢气四闪电③液体师雨 能力明练 新知轨理 9,(1)不能(2)70国叶体《3间接 .56.D7.g 《2?氨格积(3)有机小分子 1飞行游体行起 (4)有 口洗 5.(1氨基根 素养提升 (2)蛋白质【3)单胞生物 工山飞行滑用(2爬行行走奔跑 8.1)装看直100只 基础达标 (3)游这园功划动 ()1只家鸿有钙然性，成该多用儿只家鹤 1.B2.C3C.A 1(1)流线型2)被顺别毛3)中室(4)脚骨 {3)不同颜色的装叶作对凰 能力调练 5)能量氧气 (4)自然意择：5降低 5,D6.C7,C 4环境(1》排食（空）情息址生箱肠所 第二节保护生葛多林性的艰巨使命 第四节人类的起源和进化 7.银胞手吸作用 素养提升 而知梳理 新知檀建 基建达标 8.(1)氧气闪电(2氨某酸(3)A不雷氧图 1,(1)在相快湖危(21物种多样性某因 L,山)灵轮(2特皆黎人同相 LC 2.B 3.D 4.C 第二节生物进化的历程 2(1)快遮增长(2)生活环境1)过度开发利用 3,能人望人 能力练 〔4)外来物种人侵 新知梳理 4.1)④直立行走2)四大 5A6,47,D8.C9B10,g &氧地保护法制管理就地保护 1.1》化石(2)通体避物迪连 (3②火右普语言 素养提升 4.(1)原来的生话1区城(2)自然保护区 2.1》输根马(2)命祖孔千号爬行类 (4)②工具提代人类 11.1)翼《2》食物 5口)证出夏柄息地(2)就地保护(3)动物国 8.简单低等复茶高等 基留达标 (3)】情化吸牧1手吸作用 基速达标 ,薰类植物技子植物 L.B2.B3.DLC元D 第二节动物的运动依赖于一定的结拘 1D2.B&D4.D5.B6C7.A 5,(1)原始2肠动物原始软体动物原始节肢动物 能力训炼 新知梳理 能力辑练 (2)原始角类原始行数 0.C7.B8.B.A 1运动路官①层部②翅③四肢①翼 &C9.C 6,纸等高等闻单复余水生陆生 素养提升 三()纤毛2伪足 熏养提升 7,生物多样性 10.1)化石(2)直立3)韩制造的语 主骨骨肌骨连结 1以(1)将种《2)自%保护区《3)种生：，嘴乳 基础达标 (4)人典与瑾伦类人数有其同的粗先 4美节腔关节软得 (4)道传（基因）(5)悟息烛 1,B2,B3BA5.C6,7,D 第十六章知识整理与复习 从收蜜斯张关节监二头和威三头和 第十四、十五章知识整理与复习 能力彻塔 地合练习 意二头肌北三头肌 健合练习 8,D9, 1.D2.C3BL.C5.D8.C7.C8.C 7.神经 L.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 素养提开 9.B10A11.C12.A13,B14,D 基健达标 9.A10.D11.0-12.C13.C14.D15.A 10,1)f近《2)C生物多样性 15.(1)体表技料毛，线收变或翼，体墨恒定 1,B2,A3.D4,Bi.B6A7,D 14 探究在线·八年级生烟（上）·图一