4.2 特异性免疫-2024-2025学年高二生物同步备课课件(人教版2019选择性必修1)

2024-09-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 特异性免疫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.16 MB
发布时间 2024-09-23
更新时间 2024-09-23
作者 生物小音·
品牌系列 -
审核时间 2024-09-23
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来源 学科网

内容正文:

4.2 特异性免疫 假如某种流感病毒想要进入人体类,人体的防御部队会如何应战呢? 复习回顾 第一道防线:人体的 等组成人体的第一道防线。 第二道防线:体液中的 组成人体的第二道防线。 皮肤和黏膜 杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线:特异性免疫 免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢? 组织细胞 免疫细胞 病原体 免疫细胞 一、免疫系统对病原体的识别 2.识别工具: 人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为分子标签。 分子标签——主要组织相容性复合体(MHC) 病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇 识别“己方” 识别“敌方” 1.识别原理: 人体细胞 免疫细胞 病毒或细菌 受体 识别 识别 身份标签 身份标签 一、免疫系统对病原体的识别 淋巴细胞 (特异性免疫) 第三道防线 皮肤 黏膜 溶菌酶 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 当病原体突破了前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生___________,第三道防线的作战部队主要是_____________。 这些细胞是如何来“作战”的呢? 特异性免疫 众多的淋巴细胞 双方成员简介 攻方 守方 我能有什么坏心思呢?我只是想找个家而已,卑微单细胞生物的苦恼,谁懂啊! 病毒、细菌、真菌 巨噬细胞 树突状细胞 B细胞 浆细胞 记忆B细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 这是谁家,没点数么? 攻击/守护对象 活细胞、营养物质 体液免疫主战力 细胞免疫主战力 1.概念: B细胞激活后可以产生_________,由于抗体存在于_______中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 抗体 体液 二、体液免疫 有情况 吞了再说 有点特别,汇报情况吧 是个生面孔,得重视。传令下去…… 细胞因子 收到,变身 生化大炮 留档 聚沉,无法行动 猎杀时刻 一大波病毒来袭 2.体液免疫的基本过程 ②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。 病原体 1 2 B细胞 ①一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号。 2.体液免疫的基本过程 抗原呈递细胞 病原体 1 抗原呈递细胞 2 B细胞 3 辅助性T细胞 ③抗原呈递细胞将抗原摄取、加工处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞。 2.体液免疫的基本过程 病原体 1 抗原呈递细胞 2 B细胞 3 辅助性T细胞 4 细胞因子 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子。 2.体液免疫的基本过程 ⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 病原体 1 2 B细胞 抗原呈递细胞 3 辅助性T细胞 4 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 5 6 抗体 ⑥浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。 2.体液免疫的基本过程 病原体 1 2 B细胞 抗原呈递细胞 3 辅助性T细胞 4 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 5 6 抗体 抗体与病原体结合后形成沉淀,抑制病原体的增殖和对人体细胞的黏附,进而被其他免疫细胞吞噬消化。 吞噬、消化 2.体液免疫的基本过程 病原体 抗原呈递细胞 吞噬 (被激活) 辅助性T细胞 将抗原 处理、呈递 B 细 胞 结合 第二个信号 直接接触(激活B细胞第一个信号) 记忆B细胞 浆细胞 分裂 分化 结合形成沉淀, 被其他免疫细胞吞噬、消化 抗 体 产生 2.体液免疫的基本过程 分泌 细胞因子 促进 3. 二次免疫 当相同 再次入侵时, 细胞能迅速增殖分化,形成 ,快速产生大量 。 (1)记忆细胞的特点: 抗原 记忆B 浆细胞 抗体 可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,保持对这种抗原的记忆。 (2)二次免疫: 相同的病原体 记忆B细胞 浆细胞 大量抗体 与抗原结合 记忆B细胞 形成沉淀,被其他免疫细胞吞噬消化 (3)初次免疫与二次免疫机体内浆细胞的来源分别是: ①初次免疫浆细胞只来源于B细胞 ②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞 (4)二次免疫的特点: 反应更快速, 产生抗体更多, 作用更强烈 。 3. 二次免疫 病原体 抗原呈递细胞 吞噬 (被激活) 辅助性T细胞 将抗原 处理、呈递 B 细 胞 结合 第二个信号 直接接触(激活B细胞第一个信号) 记忆B细胞 浆细胞 分裂 分化 结合形成沉淀, 被其他免疫细胞吞噬、消化 抗 体 产生 分泌 细胞因子 促进 再次入侵,刺激 二次免疫 分 分 裂 化 3. 二次免疫 (1)参与体液免疫的细胞有哪些? 能识别: B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞 不能识别: 浆细胞 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞 (2)上述细胞中,哪些能识别抗原?哪些不能识别抗原? (3)上述能识别抗原的细胞中,哪些有特异性?哪些没有? 有特异性: 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 无特异性: 抗原呈递细胞(主要是吞噬细胞) 4.思考: ①一些病原体和B细胞接触 ②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 ③细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程 (4)B细胞活化的条件: (5)在体液免疫过程中,辅助性T细胞有怎样的作用? ①识别APC处理后呈递在细胞表面的抗原; ②激活B细胞; ③分泌细胞因子 (6)在体液免疫过程中,能增殖分化的细胞有哪些? B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞 (7)浆细胞还具有分裂、分化能力吗? 浆细胞是高度分化的细胞,不再分裂、分化。 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 不能,记忆B细胞增殖分化,形成浆细胞,浆细胞产生和分泌大量抗体。能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞。 (8)浆细胞中哪些细胞器比较发达? (9)记忆B细胞能产生抗体吗? 1.当病原体侵入人体后,抗原呈递细胞需对其进行吞噬、处理和呈递,该过程如下图所示。下列叙述错误的是(  ) B A.抗原呈递细胞对病原体吞噬、处理不具有特异性 B.细菌等病原体在吞噬细胞内被溶菌酶消化分解 C.加工处理后的抗原先呈递给辅助性T细胞 D.加工处理后抗原可暴露在抗原呈递细胞表面 溶酶体中的水解酶 【现学现用】 2.下图是特异性免疫的部分过程模式图,下列相关叙述正确的是(  ) A.图中物质Ⅰ和物质Ⅱ都能与病菌特异性结合 B.病菌被细胞A特异性识别并处理后会暴露出它特有的抗原 C.与细胞C相比,细胞D含特有的与分泌物质Ⅱ相关的细胞器 D.细胞C的活化除了病菌和细胞B两个信号的刺激外,还需要物质Ⅰ的作用 D 辅助性T细胞 抗原呈递细胞 B细胞 浆细胞 细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,这些细胞器在B细胞中也都具有 A没有特异性 1.体液免疫主要消灭哪里的流感病毒? 体液免疫主要消灭内环境中游离的流感病毒。 不能。有些流感病毒寄生在细胞内,体液免疫无法消灭它们。 需另一种特异性免疫机制消灭细胞内部的新冠病毒等病原体——细胞免疫。 2.体液免疫能够消灭所有侵入体内的流感病毒吗? 思考 当病原体进入细胞内部,就要靠 直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。 1.定义 2.针对的对象 被病原体感染的宿主细胞(靶细胞) 靶细胞 细胞毒性T细胞 T细胞 三、细胞免疫 入侵成功 偶遇并识别 变身 留档 战斗 裂解 释放 猎杀时刻 打波辅助 细胞因子 3.细胞免疫的基本过程 靶细胞 细胞毒性T细胞 新的细胞毒性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 分裂分化 ①靶细胞膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的信号 ②细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。辅助性T细胞活化,分泌细胞因子,加速细胞毒性T细胞的分裂和分化 ③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,识别并并接触、裂解被相同病原体感染的靶细胞 ④靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体与之结合;或被其他细胞吞噬 3.细胞免疫的基本过程 刺激 细胞毒性 T细胞 入侵 靶细胞 病原体 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 分裂 分化 靶细胞 裂解、释放 暴露的病原体 与抗体结合,或被其他细胞吞噬掉 细胞因子 (主要由辅助性T细胞产生) (被激活) 再次入侵;刺激 分 分 裂 化 3.细胞免疫的基本过程 (2)活化细胞毒性T细胞的条件: ①靶细胞的接触; ②辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。 (3)记忆T细胞的作用: 机体再次遇到相同抗原时,记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞, 迅速、高效地产生免疫反应。 (1)细胞免疫主要靠什么作战: 细胞毒性T细胞直接接触靶细胞。 (4)细胞毒性T细胞的来源有: 细胞毒性T细胞,记忆T细胞。 4.思考: (5)靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡还是细胞坏死: (7)细胞免疫是否消灭了胞内的抗原: 否。靶细胞裂解后,病原体失去了寄生的基础,还需与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。 细胞凋亡 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞,记忆T细胞。 (6)能特异性识别抗原的细胞: (8)病原体被消灭后,活化的免疫细胞的功能会: 受到抑制 项 目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 作用对象 作用方式 引起实例 联 系 体液免疫和细胞免疫的比较 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞 被病原体入侵的宿主细胞、自身突变的细胞、移植的组织或器官、自身衰老损伤的细胞 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 细胞毒性T细胞与靶细胞结合 外毒素 病毒、结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌 侵入内环境的抗原 对细胞内寄生病原体, 先发挥作用,阻止寄生生物的散播感染,当寄生生物进入细胞后,需要 使靶细胞裂解,将病原体暴露,再由 将其彻底消灭。 体液免疫 细胞免疫 体液免疫和吞噬细胞 不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节;内分泌腺分泌的激素会影响神经系统的发育和功能。 资料1 在治疗新冠肺炎重症患者时,有专家提出可用糖皮质激素降低免疫能力,缓解免疫系统对肺部细胞的破坏。 资料2 医学专家指出焦虑等精神因素会使免疫能力下降,增加患病概率,建议民众面对新冠病毒不要过度恐慌。 资料3 新冠肺炎患者会出现发热等症状。原因是病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子,对神经系统和内分泌系统产生影响,如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热,干扰素则会抑制内分泌系统的功能。 资料4 免疫细胞表面有激素的受体 免疫细胞表面有递质受体 四、体液免疫和细胞免疫的协调配合 神经 系统 免疫系统 内分泌系统 白细胞介素、肿瘤坏死因子 乙 酰 胆 碱 TRH等 甲状腺激素等 干扰素等 糖皮质激素等 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节,通过信息分子构成一个复杂网络。 神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例 信息分子类型: 神经递质、激素、细胞因子等 三大共性: 1.作用方式:直接与受体接触; 2.作用特点:均具有特异性 3.受体本质:一般都是蛋白质 四、体液免疫和细胞免疫的协调配合 调节方式 信息分子 来源 靶细胞或 作用部位 化学本质 神经 调节 体液 调节 免疫 调节 内环境稳态调节中的“信息分子”归纳 神经递质 突触前膜 突触后膜 内分泌腺细胞 细胞因子 主要为辅助性T细胞 B细胞、细胞毒性T细胞等 大多是有机物 激素 靶细胞 多肽或蛋白质 蛋白质和多肽、氨基酸衍生物、类固醇 1. 辨析题 (1)巨噬细胞是淋巴细胞的一种,可以识别病原体。 × 淋巴细胞包括B淋巴细胞、T淋巴细胞,不包括巨噬细胞。 (2)辅助性T细胞只在体液免疫中发挥作用。 × 体液免疫中B细胞的活化和细胞免疫中细胞毒性T细胞的活化都需辅助性T细胞的参与。 (3)免疫细胞靠细胞表面的受体来辨别不同的细胞。 (4)一种辅助性T细胞只能识别一种抗原—受体复合体。 (5)浆细胞只由B淋巴细胞分化产生。 (6)吞噬细胞识别抗原不具有特异性。 √ √ × √ 【现学现用】 A.甲为B细胞,①过程的进行需要抗原刺激和辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用 B.丙细胞内有发达的粗面内质网和高尔基体 C.丁为辅助性T细胞,可分泌白细胞介素等细胞因子 D.靶细胞被清除,己细胞仍存留于体内,形成免疫记忆 2.下图是人体免疫反应的部分过程示意图,其中①~④表示相关过程,甲~己表示细胞。下列相关叙述错误的是(  ) C 细胞毒性T细胞 3. 神经系统、内分泌系统和免疫系统之间可以通过信息分子相互联系,如图显示的是三者之间的部分联系。下列相关叙述正确的是(  ) A.神经末梢释放的信息分子进入免疫细胞内部发挥作用 B.激素通过体液传送作用于免疫细胞 C.图中信息分子的化学本质均为蛋白质 D.免疫细胞表面的受体均属于信息分子 免疫细胞表面的受体属于识别、接受信息分子的蛋白质 B 4.图甲是特异性免疫的部分过程图,图乙为一种树突状细胞(DC细胞)参与免疫过程的示意图。请据图回答:   (1)图甲所示的免疫过程为_____免疫。 (2)细胞B、C、D中具有特异性识别抗原的功能的是_____(填字母)。 (3)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的物质,与辅助性T细胞的细胞膜上具有_____________作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2),从而激发辅助性T细胞出现免疫效应,此过程说明了细胞膜具有__________________________的功能。 体液 B、C 特异性识别 进行细胞间的信息交流 (4)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液,在体外诱导培养出大量DC细胞,使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者,这些DC细胞进入患者体内后,还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生_________________________,精确杀伤肿瘤细胞,同时,还能使机体产生免疫记忆,具有防止肿瘤复发的功效,该免疫过程属于_______免疫。 (5)免疫系统能消灭侵入体内的病菌,这体现了免疫系统的____________功能。 4.图甲是特异性免疫的部分过程图,图乙为一种树突状细胞(DC细胞)参与免疫过程的示意图。请据图回答: (新的)细胞毒性T细胞 细胞 免疫防御 $$

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