专项能力评估(一)(评估范围：生活中的数 5以内数加与减 10以内数加与减)-【培优名卷】2024-2025学年新教材一年级上册数学（北师大版2024）

８６　 ４．５＋５－２＝８ 【解析】“左”字有５画，“右”字有５画， 已经写了２画，要求还要再写几画，用 总的笔画数减去已经写的笔画数即可 解题。 第七周自我诊断练习 一、１．（　）（√）（　）（　）（√）（　） ２．（√）（　）（　）（√）（　）（√） ３．（√）（　）（√）（√）（　） ４．（√）（　）（√）（　）（　） 二、１．（１）４　３　５　６ （２）少　少 ２．４　７　８ 【解析】数组合图形中图形的个数时，可 以先数看得见的，再数看不见的；也可 以分层数或分排数，注意不要漏数看不 见的。 ３．圆柱 三、１．②　２．③　３．② 四、１． ２． 五、（　）（△）（○） 六、１． 　２． 七、 八、 　 √ 九、７ 【解析】观察题图可知，要想堆成一个大的 正方体，一层至少有９个小正方体，那么中 间一层缺２个小正方体，上面一层缺５个 小正方体，一共缺２＋５＝７个小正方体。 单元学习成果验收（五） 一、１．（１）８　（２）４　（３）３　６　１　２　４ （４）球　长方体　圆柱 ２．（１）６　３　（２）２　５　１　长方体　球 【解析】本题是将立体图形与学过的数 结合起来的综合考查。注意立体图形 的特征以及“几”和“第几”的区别。 ３．９ 二、１．③ 【解析】根据立体图形的特征，球是圆 的，容易滚动，不稳定，即可解答。 ２．②　④　①　③　３．③　４．③　５．② 三、②④⑧⑨　⑤　⑦⑩　①③⑥ 四、１． ２． 五、１．（竖着）３　４　２　５　２　１　２　２ 【解析】数图形的个数时，要先认清楚各 图形的特征，按照一定的顺序数，做到 不重复、不遗漏。 ２．３　７　５ 六、 【解析】自己动手搭一搭，解答本题需注意 拼搭后物体整体形状的改变。 七、１．１０　３　２．５ 专项能力评估（一） 一、１．５　７　１０　２．０ ３．（１）９　（２）３　８　（３）５　（４）３　５ ４．６　１０　７　８　１０　１ 二、 三、１．７　２　３　６　８　６　０　８　８　１０　７　３ ２．７　４　１０　８　７　２　１０　３　２（部分 答案不唯一） ３．＝　＞　＞　＞　＜　＝　＜　＝　＜ ４．＋　 －　 ＋或 －　 ＋　 ＋　 －　 －　 －　＋ 四、１．□□□□□□ ２．示例：△△△△△△ 五、１．１０－３＝７　２．８＋２＝１０ ３．８－２－２＝４　４．４－２＋３＝５ 六、１．３＋６＝９ 【解析】已知原来有３个鸡蛋，又放进６ 个，求现在有多少个，用加法计算，列式 为３＋６＝９。 ２．６＋２＝８ ３．１０－２＝８ 【解析】观察题图可知，原来有１０个气 球，破了２个，要求还剩下多少个气球， 用减法计算，列式为１０－２＝８。 ４．７－５＝２ ５．３＋１＋５＝９ 【解析】已知老师前面有３位同学，后面 有５位同学，求师生一共有多少人，就 要把老师前面的人数、后面的人数和老 师自己合起来，用连加，列式为３＋１＋５ ＝９。 ６．（１）示例：小军再跳几下就和小红跳得 一样多？ ７－５＝２ （２）示例：小军和小乐一共跳了几下？ ５＋３＝８ 【解析】此类题要在弄清楚题意时，从中 收集有价值的数学信息，根据收集到的 信息，提出数学问题并解答。 专项能力评估（二） 一、１． ２． 二、１．② 【解析】根据所学立体图形的特点可知， 球最难堆起来。 ２．①　３．② 三、 四、１．（１） 　（２） （３） 　（４） 【解析】解答本题时，要注意观察，联系 生活实际，找出不同事物的共同特征。 ２． 五、１．（１）①③⑤⑦⑨　②④⑥⑧⑩ （２）①⑥⑧　②⑤⑩　③④⑦⑨ ２．（１）①⑤　②④　③⑥ （２）①③④　②⑤⑥ （３）①④⑥　②③⑤ 六、１．（１）４　３　３　２ 【解析】数图形的个数时，要先认清 楚各图形的特征，按照一定的顺序 数，做到不重复、不遗漏。 （２）正方体　球　２ ２．６　７　３．２　３ ８５ ６２　 数学一年级上册 专项能力评估（一） （评估范围：生活中的数　５以内数加与减　１０以内数加与减） 时间：６０分钟　　满分：１００分 试题讲评 一、 ｍｉàｏ 妙 ｂǐ 笔 ｓｈēｎɡ 生 ｈｕī 辉 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｔｉáｎ 填 。（１６分） １．看图写数。 　　　　　　 　　　　　　 ２．一个也没有，可以用（ ０ ）表示。 ３． （１）上图中一共有（ ９ ）个水果。 （２）从左数， 排在第（ ３ ）个， 排在第（ ８ ）个。 （３）从右数， 排在第（ ５ ）个。 （４） 左边有（ ３ ）个水果，右边有（ ５ ）个水果。 ４．照样子，填一填。 二、 ｌｉáｎ 连 ｙｉ 一 ｌｉáｎ 连 。（５分） ２＋８ 　　 ３＋４ 　　 ５－１ 　　 ８－２ 　　 ８＋１ ５＋２ ７－３ ９－３ ４＋５ １０＋０ 三、 ｓｈéｎ 神 ｊī 机 ｍｉàｏ 妙 ｓｕàｎ 算 ， ｗǒ 我 ｎéｎɡ 能 ｘíｎɡ 行 。（３１分） １．算一算。（６分） ３＋４＝７　　　　８－６＝２　　　６－３＝３　　　０＋９－３＝６ ２＋６＝８ ２＋４＝６ ４－４＝０ ７＋３－２＝８ １０－２＝８ ９＋１＝１０ ６＋１＝７ ９－４－２＝３ ２．在 里填上合适的数。（７分） ６＜ ７ 　　　５＞ ４ 　　　１０＝１０　　　 ８ －２＝６＋０ ７ ＋ ２ ＝９　　　 １０ － ３ ＝７　　　４＋６＝ ２ ＋８ ３．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（９分） ４＋１ ３＋２　 　　　２＋２ ２－２　 　　　８＋２ ８－７ ３＋０ ２＋０ １０－３ １０－２ ３＋１ ５－１ ９－８ ２＋８ ３－３ １－１ ２＋１ ９－５ ４．在 里填上“＋”或“－”。（９分） １ ８＝９ １０ ６＝４ ３ ０＝３ ６１ ６４　 ７ １＝８ ４ ５＝９ ６ ６＝０ ８ ３＝５ ９ ２＝７ ０ ７＝７ 四、 ｈｕà 画 ｙｉ 一 ｈｕà 画 。（１０分） １．画□，和○一样多。　　　　　　２．画△，比多。 ○○○○○○ 　 □□□□□□　　　　 　 示例：△△△△△△ 五、 ｋàｎ 看 ｔú 图 ｌｉè 列 ｓｈì 式 ｊì 计 ｓｕàｎ 算 。（１２分） １．一共有１０个苹果。 １０ ３ ＝ ７ 　　　　　 ２．一共有多少个梨？ ８ ２ ＝１０ ３． ４． ８ ２ ２ ＝ ４ 　 ４ ２ ３ ＝ ５ 六、 ｊｉě 解 ｊｕé 决 ｗèｎ 问 ｔí 题 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｚｕò 做 。（２６分） １．现在有多少个？（３分） ３ ６ ＝ ９ ２．端午节食粽，是节日习俗之一。在这一天，妈妈包了 ６个粽子，小 晴包了２个粽子。她们一共包了多少个粽子？（３分） ６ ２ ＝ ８ ３．还剩多少个 ？（４分） １０ ２ ＝ ８ ４．七星瓢虫因为背部有７个明显的小圆点而得名。下面的七星瓢虫 被挡住了几个圆点？（４分） 　　　 　 ７ ５ ＝ ２ ５．美术老师带着绘画小组去写生，老师前面有３位同学，后面有５位 同学，师生一共有多少人去写生？（４分） ３ １ ５ ＝ ９ ６．自己提问题，并解答。（８分） （１）问题一：示例：小军再跳几下就和小红跳得一样多？　 　 ７ ５ ＝ ２ （２）问题二：示例：小军和小乐一共跳了多少下？ 　 ５ ３ ＝ ８ ６３