期中综合能力评估(评估范围：第1～2单元)-【培优名卷】2024-2025学年新教材一年级上册数学（北师大版2024）

２６　 数学一年级上册 期中综合能力评估 （评估范围：第一 ～二单元） 时间：６０分钟　　满分：１００分 试题讲评 一、 ｋàｎ 看 ｔú 图 ｓｈǔ 数 ｙｉ 一 ｓｈǔ 数 ， ｈｕà 画 ｙｉ 一 ｈｕà 画 ， ｘｉě 写 ｙｉ 一 ｘｉě 写 。（７分） 二、 ｍｉàｏ 妙 ｂǐ 笔 ｓｈēｎɡ 生 ｈｕī 辉 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｔｉáｎ 填 。（１９分） １．与６相邻的两个数是（ ５ ）和（ ７ ）。 ２．在３，５，７，１０，４，０，９中，最大的数是（ １０ ），最小的数是（ ０ ）。 ３． 一共有（ ７ ）个水果， 排第１， 排第（ ３ ）， 排第 （ ７ ）。 ４．按规律填空。 （１）（ ３ ），（ ４ ），５，６，７，（ ８ ），（ ９ ）。 （２）（ １０ ），８，６，（ ４ ），２，（ ０ ）。 ５．文文有５块饼干，吃了３块，还剩下（ ２ ）块饼干。 ６．（１）在８，５，６，４，７，１０，９，２中，把大于５的数写在下面。（２分） （２）在１０，３，０，７，９，４，２中，把小于６的数写在下面。（２分） 三、 ｘì 细 ｘīｎ 心 ｔｕī 推 ｑｉāｏ 敲 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｘｕǎｎ 选 。 （ ｔｉáｎ 填 ｘù 序 ｈàｏ 号 ）（６分） １．下图中▲和○相比，（③ ）多。 ▲○▲○▲▲○○○▲▲○○▲ ①▲　　　　　　②○　　　　　　③一样 ２．下面３个数中，（③ ）比５大。 ①１ ②３ ③６ ３．得数与２＋３相等的算式是（② ）。 ①０＋４ ②４＋１ ③５－３ 四、 ｂǎ 把 ｔóｎɡ 同 ｙàｎɡ 样 ｄｕō 多 ｄｅ 的 ｌｉáｎ 连 ｑǐ 起 ｌáｉ 来 。（４分） 五、 ｋｕàｉ 快 ｌè 乐 ｄà 大 ｂǐ 比 ｐīｎ 拼 。 （１２分） １．在多的后面画“√”。（２分） 　　　 √ ２．在最轻的下面画“√”。（３分）　３．在最短的后面画“○”。（３分） 　　　　　　 　 ２５ ２８　 ４．在最重的后面画“√”，在最轻的后面画“×”。（４分） 六、 ｓｈéｎ 神 ｊī 机 ｍｉàｏ 妙 ｓｕàｎ 算 ， ｗǒ 我 ｎéｎɡ 能 ｘíｎɡ 行 。 （２０分） １．算一算。（１２分） ２＋２＝４　 　 　５－２＝３　 　 　５－４＝１　 　 　３－１＝２ ５－３＝２ ５＋０＝５ ４－０＝４ ３＋２＝５ ２－２＝０ ４＋１＝５ ３－２＝１ ２－０＝２ ２．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（８分） ３＋２ ４ ５－３ ２ ０＋５ ３＋２　２＋１ ４－１ ４＋０ ４ ４＋１ ５ １＋０ ２＋１　５－０ １＋３ 七、 ｋàｎ 看 ｔú 图 ｌｉè 列 ｓｈì 式 ｊì 计 ｓｕàｎ 算 。（１２分） １． 　　 　　　　　　２． 　 ２ ＋ １ ＝ ３ 　 ３ － １ ＝ ２ ３． 　 ３ ＋ １ ＝ ４ 　 ４ － １ ＝ ３ 八、 ｊｉě 解 ｊｕé 决 ｗèｎ 问 ｔí 题 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｚｕò 做 。（２０分） １．还剩多少支铅笔？（４分） ４ ２ ＝ ２ ２．（１１分） （１）树上原有５只小鸟，现在有多少只小鸟？（３分） 　　　　　 ５ ２ ＝ ３ （２）一共有多少朵花？（４分） 　　　　　 ２ ３ ＝ ５ （３）你还能提出其他的数学问题并解答吗？（４分） 示例：还剩几个苹果？ ５－３＝２ ３．小军和小文各有５颗糖果。谁剩的糖果多？（５分） 方法一：５－４＝１　５－３＝２　１＜２，小文剩的糖果多。 方法二：４＞３，小文吃得少，所以小文剩的糖果多。 ２７ ８２　 了的巧克力数加上剩下的即可，列式为 ３＋２＝５。 期中综合能力评估 一、６　○○○　３　○○○○○　５ ○○○○○○○○○○　１０ 二、１．５　７　２．１０　０ ３．７　３　７ 【解析】本题考查“几”和“第几”的应 用。“几”表示物体的数量，“第几”表 示物体所在的位置。 ４．（１）３　４　８　９　（２）１０　４　０ ５．２ ６．（１） （２） 三、１．③ 【解析】通过数一数可知，○有７个，▲ 有７个，７＝７，所以○和▲同样多。 ２．③　３．② 四、 五、１．√ 　 　２． 　 √ 　 ３．○ 　 　 ４．√ 　 　 × 六、１．４　３　１　２　２　５　４　５ ０　５　１　２ ２．＞　＝　＝　＝　＝　＝　＜　＞ 七、１．２＋１＝３　２．３－１＝２ ３．３＋１＝４　４－１＝３ 八、１．４－２＝２ 【解析】要求还剩下多少支铅笔，可以用 买的铅笔数去掉送给同桌的２支，用减 法计算，列式为４－２＝２。 ２．（１）５－２＝３　（２）２＋３＝５ （３）示例：还剩几个苹果？ ５－３＝２ ３．方法一：５－４＝１　５－３＝２ １＜２，小文剩的糖果多。 方法二：４＞３，小文吃得少，所以小文剩 的糖果多。 【解析】方法一：可以用减法分别算出两 人剩的糖果数，然后进行比较；方法二： 可以直接比较谁吃得多，吃的越多，剩 的越少，吃的越少，剩的越多。 单元学习成果验收（三） 一、○ 　 √ 　 ○ 　 　 ○ √ 　 ○ 　 ○ 　 √ 　 二、１．△ 　 △ 　 △ 　 ○ 　 ○ 　 ○ 　 ○ 　 △ ２．△ 　 ○ 　 △ 　 ○ 　 ○ 【解析】解答第１、２小题时，要联系生活实 际，先按照给定的分类标准进行分类，然 后按要求画出对应的图形。 三、 四、②　③　⑤　⑦　⑧　⑩ 五、１．②③④ 体育用品 　 ①⑤⑦⑨ 学习用品 　 ⑥⑧⑩ 生活用品 ２．①③④⑦ 交通工具 　 ②⑥⑩ 动物 　 ⑤⑧⑨ 植物 ３．④⑦⑩ 文具 　 ②③⑥⑧ 水果 　 ①⑤⑨ 玩具 ４． 【解析】解答此类题时，根据题目要求按照 给定的分类标准进行分类即可。 六、１．①⑥　②③　④⑤ ①③④　②⑤⑥ ①②④　③⑤⑥ ２．①⑤　②⑥　③④ ①③⑥　②④⑤ ３．按形状分：①②④　③⑤⑥ 按有无把手分：①③④⑥　②⑤ 按水量分：①⑤　②④　③⑥ 【解析】分类标准不同，结果也不同。分类 时要认真观察图形的特点，找出不同事物 的共同特征，按不同形式的相同点进行分 类。如第１题，既可以按照水果的种类分 为苹果、桃子、梨三类；也可以按照水果的 数量分为３个的、２个的两类；还可以按有 没有盘子分为带盘子的、不带盘子的两 类。第２题可以按照图形外侧的形状进 行分类，也可以按照图形中动物的种类进 行分类。第３题可以按形状进行分类，也 可以按有无把手进行分类，还可以按水量 进行分类。 第四周自我诊断练习 一、１．４＋３＝７　示例：７－４＝３ ２．３＋３＝６　６－３＝３ ３．１＋７＝８　示例：８－１＝７ ４．５＋４＝９　示例：９－５＝４ ５．４＋６＝１０　示例：１０－６＝４ ６．２＋５＝７　示例：７－２＝５ ７．４＋４＝８　８－４＝４ 二、２　８　６ 【解析】观察第１幅图可以发现，上面花朵 里的两个数加起来等于下面花盆中的数， 所以第２、３、４幅图中需要填的数分别是 ２、８、６。 三、１． ２． 四、１．１０　３　７　３　８　６　８　９　８ ２．＞　＜　＝　＝　＜　＞ ３．＋　－　－　＋　＋　－ 五、１．△△△△　４ ２．○○○○○○　６ ３．□□　２ 【解析】解答此类题可以通过数的组成来 完成，如４＋□＝８，想４和几合成８，因为 ４和４合成８，所以□里填４，然后画出对 应数量的图形即可。其余题目以此类推。 六、１．３　４　７　４＋３＝７ ２．１０　１　９　１０－１＝９ ３．６＋２＝８　４．９－３＝６ 七、１．８－３＝５　２．４＋２＝６ ３．１０－２＝８ ４．９－５＝４ 【解析】根据生活实际经验可知，年龄差 是不会随着年龄的增长而发生变化的， 即哥哥和弟弟今年的年龄差等于他们４ 年后的年龄差，可以直接求今年哥哥和 弟弟的年龄差，列式为９－５＝４。 第五周自我诊断练习 一、９　５　１０　６　７　１０　５　３　１０　６　２　７ 二、１．６＋４＝１０　２．１０－３＝７ ３．２＋５＋３＝１０　４．８－２－４＝２ 【解析】解答此题的关键是理解图意，并在 此基础上列式计算。第３小题是把三部 分合起来，用连加计算；第４小题是用总 数依次减去去掉的每一部分，用连减 计算。 三、９　３　７　８　７　４　９　３　０　１　９　１ ８１