第12课 家庭的记忆 第一课时（优质教案）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）

部编版《道德与法治》三年级上册 教案 第四单元 家是最温暖的地方 第12课 家庭的记忆 第一课时 【教学目标】 · 认识家庭类型和家庭成员的称呼，了解并熟悉家庭成员之间的关系，感受家人之间浓浓的亲情。 · 了解家庭的历史和父母的童年，感受家庭的变化，培养家庭美德，懂得回报父母。 【教学重难点】 · 了解家庭的历史和父母的童年，感受家庭的变化，培养家庭美德，懂得回报父母。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，你们知道你的家庭成员的称呼吗？你的这些血脉相连、相亲相爱的亲人究竟是怎样的关系呢？今天我们就一起来学习第12课《家庭的记忆》。下面进入今天的学习。 （一）家庭称呼抢答赛 · 【知识窗】阅读教材P79页内容，知道社会生活的变化，往往带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。 · 随着社会的发展，以往那种和爸爸妈妈、爷爷奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。 · 每个人都有父母和其他亲人。不同的亲人有不同的称呼，使用恰当的称呼是一种礼貌。 · 【观看视频】下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？ · 【知识窗】家庭树中的发现： 1.爸爸和妈妈是（夫妻）关系，图中还有哪些人是这种关系？ 2.妈妈和外婆是（ 母女 ）关系，图中还有哪些人是这种关系？ 3.妈妈和舅舅是（ 兄妹/姐弟）关系？图中还有哪些人是这种关系？ 我还发现…… · 【活动园】家庭称呼抢答赛（一） · 爸爸的爸爸，我称呼他（ 爷爷 ） · 妈妈的妈妈，我称呼她（ 外婆 ） · 妈妈的兄弟，我称呼他（ 舅舅 ） · 爸爸的姐妹，我称呼她（ 姑姑 ） · 爸爸的弟弟，我称呼他（ 叔叔 ） · 爸爸的哥哥，我称呼他（ 伯伯 ） · 【活动园】家庭称呼抢答赛（二） · 我是爷爷奶奶的（ 孙子/孙女 ） · 我是姨妈的（ 外甥/外甥女） · 爸爸的兄弟的孩子是我的（ 堂兄弟/堂姐妹 ） · 爸爸的姐妹的孩子是我的（ 表兄弟/表姐妹 ） · 妈妈的兄弟的孩子是我的（ 表兄弟/表姐妹 ） · 【温馨提示】家庭称呼歌 爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。 爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。 爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。 爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。 爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。 妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公。 妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆。 妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅。 妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。 （二）“家史”小调查 · 【活动园】观看视频，每个家庭都有自己的故事，让我们做一个“家史”小调查。 · 【活动园】随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！ · 家庭大事记 · 1、_________年，爸爸和妈妈结婚了！ · 2、_________年，我在__________出生了！ · 3、_________年，我家住进新房了！ · 4、___________________________________ · 【活动园】时代不同，人们的童年生活也会不一样，我们和父母比比童年吧。对比父母和自己的童年，你有什么发现？ · 爸爸妈妈以前很喜欢读书，图书却很稀缺，也没钱买那么多课外书。现在图书丰富了，我们读书的机会更多了。 · 妈妈说他们小时候上课只有黑板，现在,我上课时老师用的是电脑和白板等多媒体设备，学习内容丰富、形式多样。 · 爸爸妈妈以前玩的游戏既好玩，又不需要花费很多的钱，大多是自己制作的。 · 时代不同，我们的童年也有很多不同。 · 【温馨提示】 时代不同，我们的童年也有很多不同。现在，物质条件更加优越，这些得益于社会的发展进步和父母长辈的努力工作。我们要珍惜现在的幸福生活，爱家庭，爱社会。 【课堂小结】 我们今天的生活与爸爸妈妈的生活相比，物质条件更加优越了，这些都得益于父母为我们所付出的努力。我们长大以后，也要像父母养育我们一样，回报自己的父母。 【板书设计】 第12课 家庭的记忆 第一课时 1.家庭称呼抢答赛 2.“家史”小调查 部编版《道德与法治》三年级上册教案 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$