5.2 凝聚价值追求（实用课件+视频）-2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课实用课件（统编版）

null 1.你认为“中国的脊梁”是什么？ 2.令你印象深刻的能体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？ 3.我们为什么要弘扬“中国脊梁” 为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁 为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁 面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁 为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁 默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁 千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁 …… 盛世中华 PROSPEROUS CHINA 1、政治认同：提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神，热爱祖国、热爱中国共产党； 2、道德修养：认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识； 3、法治观念：树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。 4、健全人格：立足于民族精神和社会主义核心价值观，能做出符合正确价值要求的判断和选择； 5、责任意识：传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 盛世中华 第一章节 盛世中华 7 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中华民族精神 8 自强不息 天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强… 定于一、尚同一、一天下… 和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也… 屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》… 中国人民克服高寒缺氧等世界性难题，修筑了青藏铁路… 玄奘西行、鉴真东渡… 郑成功收复台湾、戚继光抗倭… 克勤于邦，克俭于家、不入虎穴，不得虎子… 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来 9 a. 伟大创造精神 b. 伟大奋斗精神 c. 伟大团结精神 d. 伟大梦想精神 10 1.中华民族精神的内涵？ 内涵： 中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 新内涵： 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 11 新民主主义革命时期 社会主义革命与建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 合作探究 1、结合教材P68探究与分享，按照时间线索梳理不同时期的民族精神； 2、民族精神在不同的时期具有不同的表现，这说明民族精神具有什么样的特点？ 结合以上分析，进一步谈谈民族精神的“变”与“不变”。 2.中华民族精神的品格？P68 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 14 没有精神支撑的民族会走向怎样的结局？ 结合历史和现实，谈一谈民族精神的重要性。 15 3.为什么传承和弘扬中华民族精神？P67、69 ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②★精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 16 思考： 在风雨飘摇、山河破碎时，中华民族依旧昂首向前，那肩负时代重任的青少年又该如何延续民族精神，筑牢理想信念？ 17 情境一 某地突发地震，面对前方未知的险境，作为救援人员的你，你会…… 情境模拟 情境二 乘坐公交时，你发现乘客甲正偷偷把手伸向乘客乙的钱包，你会…… 情境三 班级安排卫生大扫除时，你觉得给你安排的任务很脏很累，你会…… 18 4.如何传承和弘扬民族精神？ ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献 ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 19 第二章节 盛世中华 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 21 6.为什么要弘扬社会主义核心价值观（重要性）？ 社会：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 个人：社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 22 5.社会主义核心价值观的内容？P71 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐。 ②社会层面：自由、平等、公正、法治。 ③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 23 你同意他们的看法吗？说说你的理由。 社会主义核心价值观太宏大了，生活没办法照着做。 公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。 7.我们如何培育和践行社会主义核心价值观? （怎样做） ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人，构筑中国价值，中国少年当争先。 25 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 课堂小结 凝聚价值追求 高扬民族精神 构筑中国价值 27 课堂练习 1.自学机械设计、电子技术等知识，自己画图、设计、生产、加工、组装、试验，失败了就重新开始……万步炎带领团队实现了我国海底钻机技术从无到有、从有到强，将关键核心技术牢牢掌握在中国人自己手中。“国家工程师奖”获得者万步炎的事迹启示我们（   ） ①个人至上，追求个人物质享受 ②勇毅前行，攀登工程科技高峰 ③矢志创新，实现科技自立自强 ④艰苦奋斗，托举民族复兴梦想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 2.2023年，“我的韶山行”——湖南省中小学生红色研学在韶山启动。该活动将毛泽东广场、毛泽东同志纪念馆、毛泽东同志故居等地点串联成线，通过展教结合的方式开展思想政治教育。此活动有助于青少年（   ） ①追寻红色记忆，传承红色基因 ②领悟革命精神，强化使命担当 ③厚植爱国情怀，汲取奋进力量 ④发展文化产业，增加居民收入 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 3.“高强度的赛程，如果为了自己，可以不去，但有些比赛为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”感动中国2023年度人物——泳坛名将张雨霏这样说。下列古诗词的主旨与她的观点一致的是（    ） A．自信人生二百年，会当水击三千里 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 课堂练习 4.自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列观点符合上述价值取向的是（   ） ①在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ②老弱病残孕在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和特殊关照，这是平等的 ③在高铁站、学校餐厅等公共场所，按“人的胖瘦”的顺序排队，这是公平的 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 课堂练习 5.2023年11月，中央宣传部、中央精神文明建设办公室等6部门启动第九届全国道德模范评选表彰活动。举办该活动有利于（   ） ①践行社会主义核心价值观②增强公民的学法守法意识 ③为社会成员树立学习榜样④引导社会成员“止于至善” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 6.2023年8月31日，中国载人航天工程办公室宣布我国载人月球探测工程登月阶段任务已全面启动实施，即日起至9月30日24时，面向社会公开征集新一代载人飞船、载人月面着陆器的名称。这有利于（   ） ①弘扬中华文化，激发人民梦想精神 ②营造创新氛围，提升公民个人素养 ③唤醒中国人内心的自信心和自豪感 ④加速各国人民和而不同的文明交流 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 盛世中华 PROSPEROUS CHINA Lavf58.29.100 Lavf57.56.101 $$null