专题01 丰富多彩的生物世界-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期中真题分类汇编（江苏专用）

专题01丰富多彩的生物世界 一、选择题 1．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）某生物小组在野外见习活动中观察到了水绵、葫芦藓、肾蕨和向日葵这几种植物，下列叙述正确的是：（    ） A．水绵的叶能进行光合作用 B．葫芦藓有叶、茎的分化，有输导组织 C．肾蕨用种子繁殖 D．向日葵的种子外有果皮包被 2．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）关于植物的诗句有很多，如“野火烧冈草，断烟生石松。”、“青苔问红叶，何物是斜阳。”、“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”等。下列关于诗句中的植物描述正确的是（    ） A．石松与青苔都有根、茎、叶的分化 B．“青苔问红叶，何物是斜阳。”说明青苔生活在阴暗潮湿的环境中 C．青苔和柳树都不能开花 D．石松和柳树都能够产生种子 3．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）近日，浙江衢州中等专业学校荷花池塘里，有“活化石”之称的桃花水母大量现身。其身体结构简单，仅由两层细胞构成，体内有一腔，腔的一端从外界吞入食物，消化不了的残渣再由原路排出体外，由此你判断桃花水母是下列哪种动物（　　） A．软体动物 B．环节动物 C．腔肠动物 D．线形动物 4．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）蚯蚓属于环节动物，蝴蝶属节肢动物，它们在形态结构上的相似之处是（　　） A．身体都分节 B．体表有外骨骼 C．都有三对足 D．身体都由形态相似的体节构成 5．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）“露深花气冷，霜降蟹膏肥”下列关于螃蟹的说法正确的是（      ） A．是脊椎动物 B．是节肢动物 C．体外有贝壳 D．体温恒定 6．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）下列生物中,不符合“两对翅三对足”特征的是 A．蝴蝶 B．蝙蝠 C．蜜蜂 D．蚂蚁 7．（23-24八年级上·江苏南通·期中）如图是巴斯德鹅颈瓶实验的改进装置，有关分析错误的是（　　） A．实验前，甲、乙两瓶中的肉汤应该煮沸 B．该实验探究的变量是鹅颈的有无 C．鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤 D．一段时间后，甲瓶肉汤比乙瓶肉汤先腐败 8．（23-24八年级上·江苏南京·期中）下图是三种微生物的结构示意图，虽然它们个体微小，却与人类有着密切的关系。下列叙述正确的是（    ） A．三种微生物的结构简单，都属于单细胞生物 B．三种微生物必须寄生在其他生物的活细胞中才能存活 C．甲含有叶绿体，能够制造有机物 D．乙没有成形的细胞核 9．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）如图分类检索表中，红富士苹果的位置是 （    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 10．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）下图是几种动物的足印，请根据足印来判断与狗的亲缘关系最近的动物是（　　） A．狐 B．猫 C．鹿 D．鸡 11．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）千姿百态的动物世界 习近平总书记在山西太原考察调研时专程来到汾河，沿河岸步行察看汾河水治理及两岸生态保护情况，对汾河沿岸生态环境的沧桑巨变表示欣慰。如图是生物兴趣小组的同学在汾河湿地公园调查的部分动物，回答问题： (1)若将上述动物分成ABE和CD两类，则分类依据是 。 (2)E的幼体生活在水中，用 呼吸；成体生活在陆地上，用 呼吸，皮肤裸露，具有 的作用。 (3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是 和 。 12．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下图中的植物在生活中较为常见，请回答下列问题。 (1)上述六种植物中，最低等的植物属于 （填“藻类”或“蕨类”）植物。 (2)在肾蕨、紫菜和葫芦藓这三种植物中，最高等的是 ；与紫菜相比，它能适应陆地生活是因为它有 等器官的分化，而且在这些器官中有专门运输物质的 组织。 (3)向日葵、玉米和银杏这三种植物开花后，一般都能形成 （繁殖器官），但向日葵和玉米的这一繁殖器官外面都有 包被，属于 植物；而银杏的这一繁殖器官是裸露的，属于 植物。 13．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下图是我国著名画家齐白石先生所画的国画《他日相呼》。他发现，小鸡得到蚯蚓时互相争夺，而长大后会彼此分享，此画的寓意为：美德不是天生的，是需要教育历练的。请回答下列问题。 (1)蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物，它的身体从前到后有许多形态相似的 组成。 (2)鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈 型，前肢变成 ，体表被羽毛。 (3)蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，它的主要特征是身体大多细长，呈 型，身体不分节，消化道末端出现 。 (4)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物。据此可以推测，鸡羽虱的体表有坚硬的 和分节的 。 14．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）观察鲫鱼形态图，回答下列问题： （1）“鱼儿离不开水”，鱼生活在水中，用 呼吸。 （2）鲫鱼身体呈 型，有利于在游泳时减小阻力；运动器官是 ，同时还起到平衡身体的作用。 （3）鲫鱼体表被覆 ，在水中起保护作用；身体两侧大多有 ，能感知水流方向。 15．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）以下是四种微生物图。 请据图回答下列问题 (1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无 ，属于 生物。 (2)图丁中的a是 ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。 (3)上图（甲、乙、丙、丁）中的 可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 (4)以上生物在自然界中，可以将有机物分解为无机物，可以再被植物利用。说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要作用。 1．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（    ） A．植株矮小，见不到阳光 B．生殖过程离不开水 C．体内无输导组织 D．不能开花、结果 12．（22-23八年级上·江苏南京·期中）下图阴影部分表示四种植物的共同特征是（    ）    A．有种子 B．种子有果皮包被 C．种子中有胚乳 D．体内无输导组织 3．（22-23八年级上·江苏南京·期中）某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手用诗词描述“有根、茎、叶的植物”。下列选手的回答中，正确的是（    ） A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B．溪莺喧午寝，山蕨止春饥 C．阶轩日苔藓，鸟雀噪檐帷 D．西湖春色归，春水绿于染 4．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）自然界中、脊椎动物的形构能适应其生理功能、以下叙述正确的是（    ） A．鱼的身体呈流线型，体表被覆鳞片，用侧线呼吸，有利于水中游动 B．两栖动物的幼体既有鳃又有肺，能在水中或陆地上生活 C．爬行动物体表覆盖角质鳞片，能在陆地生活，是真正的陆生动物 D．鸟类前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温不恒定，适应飞行生活 5．（22-23八年级上·江苏南京·期中）下图是鱼在水中呼吸的示意图，下列叙述错误的是（    ）    A．鱼的口与鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸 B．鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 C．血液流过鳃时，与水中的气体发生了交换 D．与①处相比，图中②处的水中氧气增多 6．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）下列不属于鸟类适应飞行生活的特征的是（　　） A．身体呈流线型 B．前肢变成翼 C．体表被羽毛 D．有坚硬的卵壳 7．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）如图为各种微生物示意图，下列相关叙述合理的是（    ） A．②只能利用现成的有机物生活 B．③属于腐生菌，可以用来制作酸奶 C．③、④和⑤都有成形的细胞核 D．①是病毒，细胞结构由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 8．（23-24八年级上·江苏南京·期中）某生物兴趣小组将六种生物依据某一标准进行了分类，结果如下图所示。他们的分类依据是（    ） 类群1 家兔、海豚、喜鹊 类群2 响尾蛇、青蛙、鲤鱼 A．皮肤是否裸露 B．体温是否恒定 C．呼吸方式是否相同 D．生殖方式是否相同 9．（23-24八年级上·江苏南京·期中）关于生物的分类等级，下列叙述错误的是（    ） A．分类等级越高，包含的生物种类越多 B．分类等级越低，包含的生物共同特征越多 C．生物分类等级中最基本的分类单位是种 D．同一分类等级中的生物所有特征都相同 10．（23-24八年级上·江苏南京·期中）如图列举了六种生物，并对它们进行了分类： ①和⑥代表的生物分别是（    ） A．海带、扬子鳄 B．海带、大熊猫 C．流感病毒、扬子鳄 D．流感病毒、大熊猫 11．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）仔细观察图中动物，回答下列问题： （1）A、B 两种动物与图中其它动物的最主要区别在于身体内部没有 。这些动物中， 每种都有若干性状各异的类型，这是由 多样性造成的。 （2）青蛙是我国禁止捕杀的保护动物，近年来数量迅速减少，主要是因为 、气候 变化、外来物种侵入和人类生活扩张等造成的。捕蛙必然会破坏 ，导致害虫泛滥。 青蛙是两栖动物，从生物进化上看，古代两栖类是水生动物向 动物的过渡类型。 （3）以上动物从生物进化历程看，代表着最高等的动物是 （填字母）。 12．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）观察细菌的结构模式图，回答下列问题： （1）A 位于细菌细胞壁外，主要起保护作用；E 有助于细菌的运动。 （2）细菌的遗传物质存在于[ ]所示结构中。 （3）多数细菌依靠现成的有机物生活。其中一些细菌能够从活的生物体内获取营养物质，营养方式为 ；另一些细菌依靠分解动植物的遗体来获取营养物质，营养方式为 。 13．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图是几种生物的分类图，请据图回答下列问题：    (1)图中数字①所代表的生物是 。（选填“乳酸菌”或“酵母菌”） (2)图中a、b两处应该填写的内容：a ，b 。 (3)动物分类的方法有很多，根据动物的体温是否恒定来进行分类，鸟类和哺乳类属于 动物。根据体内有无 ，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 14．（22-23八年级上·江苏常州·期中）生物分类是生物学研究的一种基本方法。某学习小组对部分生物进行了分类，示意图如下。请回答下列问题。 (1)病毒不属于D类生物的原因是它没有D类生物具有的 结构，一般由 和 构成，只能营 生活。 (2)在D类生物中，细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类，它们都属于 （填“单细胞”或“多细胞”）生物；衣藻、葫芦藓、小麦和大豆归为B类，它们都属于 （填“植物”或“动物”）；草履虫、鲫鱼和家兔归为C类，它们都属于 （填“植物”或“动物”）。 (3)图中可以营寄生生活的生物是 、 。 15．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）下面有六种动物： 试根据表解方式，回答问题。 （1）写出序号所代表的动物名称：④ 。 （2）在a处应填的特征是： 。 （3）蜘蛛与上述六种动物中的 动物具有最多的相同特征。（请填序号） （4）近日，国务院办公厅印发了《国务院办公厅关于做好非洲猪瘟等动物疫病防控工作的通知》。全国十多个省份先后发现“非洲猪瘟”，它是一种由病毒引起的，典型的传猪不传人。对猪致死率100%，且没有有效的疫苗进行处置。这类病毒属于 病毒。与病毒相比，以上六种生物生命活动的基本单位是 ，其中与猪最相似的是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01丰富多彩的生物世界 一、选择题 1．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）某生物小组在野外见习活动中观察到了水绵、葫芦藓、肾蕨和向日葵这几种植物，下列叙述正确的是：（    ） A．水绵的叶能进行光合作用 B．葫芦藓有叶、茎的分化，有输导组织 C．肾蕨用种子繁殖 D．向日葵的种子外有果皮包被 【答案】D 【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．水绵属于藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，所以水绵没有叶，水绵整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，A错误。 B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，B错误。 C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，C错误。 D．向日葵属于被子植物，被子植物的种子外有果皮包被着，D正确。 故选D。 2．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）关于植物的诗句有很多，如“野火烧冈草，断烟生石松。”、“青苔问红叶，何物是斜阳。”、“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”等。下列关于诗句中的植物描述正确的是（    ） A．石松与青苔都有根、茎、叶的分化 B．“青苔问红叶，何物是斜阳。”说明青苔生活在阴暗潮湿的环境中 C．青苔和柳树都不能开花 D．石松和柳树都能够产生种子 【答案】B 【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。被子植物和裸子植物用种子繁殖。 【详解】A．石松属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，青苔属于苔藓植物，有茎、叶的分化，A不符合题意。 B．青苔属于苔藓植物，有茎、叶的分化，生活在阴湿环境中，B符合题意。 C．青苔属于苔藓植物，不能开花，柳树属于被子植物，有根、茎、叶的分化，能开花和结果，C不符合题意。 D．石松属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖，不能开花，不能产生种子；柳树属于被子植物，能开花和结果，靠种子繁殖，D不符合题意。 故选B。 3．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）近日，浙江衢州中等专业学校荷花池塘里，有“活化石”之称的桃花水母大量现身。其身体结构简单，仅由两层细胞构成，体内有一腔，腔的一端从外界吞入食物，消化不了的残渣再由原路排出体外，由此你判断桃花水母是下列哪种动物（　　） A．软体动物 B．环节动物 C．腔肠动物 D．线形动物 【答案】C 【分析】本题主要考查腔肠动物的特征，腔肠动物结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。 【详解】ABD．软体动物、环节动物和线形动物都是有口有肛门，ABD不符合题意。 C．根据题意可知，桃花水母身体仅由两层细胞构成，而且“腔的一端从外界吞入食物，消化不了的残渣再由原路排出体外”说明桃花水母有口无肛门，符合腔肠动物的特征，C符合题意。 故选C。 4．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）蚯蚓属于环节动物，蝴蝶属节肢动物，它们在形态结构上的相似之处是（　　） A．身体都分节 B．体表有外骨骼 C．都有三对足 D．身体都由形态相似的体节构成 【答案】A 【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动；节肢动物的主要特征：体表有外骨骼，身体和附肢都分节。 【详解】AD．蚯蚓和蝴蝶身体都分节，但是只有蚯蚓的身体是由形态相似的体节构成，蝴蝶的身体不是由形态相似的体节构成，A符合题意，D不符合题意。 B．蚯蚓的体表没有外骨骼，蝴蝶的体表又坚韧的外骨骼，B不符合题意。 C．蚯蚓没有三对足，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蝴蝶是昆虫，有三对足，C不符合题意。 故选A。 5．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）“露深花气冷，霜降蟹膏肥”下列关于螃蟹的说法正确的是（      ） A．是脊椎动物 B．是节肢动物 C．体外有贝壳 D．体温恒定 【答案】B 【分析】节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】螃蟹属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，无脊椎骨属于无脊椎动物，体温不恒定，B正确。 故选B。 6．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）下列生物中,不符合“两对翅三对足”特征的是 A．蝴蝶 B．蝙蝠 C．蜜蜂 D．蚂蚁 【答案】B 【分析】昆虫的基本特征包括一对触角、三对足，一般有两对翅等等。 【详解】A．蝴蝶身体分为头、胸、腹；两对翅；三对足，A不符合题意。 B．蝙蝠属于哺乳动物，而题文描述的动物属于节肢动物，B符合题意。 C．蜜蜂的躯体分头部、胸部、腹部，有3对足，有2对翅膀，前翅大，后翅小，C不符合题意。 D．蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有3对足，一般还有2对翅（繁殖蚁具有），D不符合题意。 故选B。 【点睛】解题的关键是区分动物的分类。 7．（23-24八年级上·江苏南通·期中）如图是巴斯德鹅颈瓶实验的改进装置，有关分析错误的是（　　） A．实验前，甲、乙两瓶中的肉汤应该煮沸 B．该实验探究的变量是鹅颈的有无 C．鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤 D．一段时间后，甲瓶肉汤比乙瓶肉汤先腐败 【答案】B 【分析】（1）巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．实验前，甲、乙两瓶中的肉汤应该煮沸，目的是杀死肉汤中的微生物，避免干扰实验结果，故A正确。 B．甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物，故B错误。 C．鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤，但是空气能够进入，有利于形成除变量不同以外，其它的实验条件保持相同，故C正确。 D．甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤先变质腐败，故D正确。 故选B。 8．（23-24八年级上·江苏南京·期中）下图是三种微生物的结构示意图，虽然它们个体微小，却与人类有着密切的关系。下列叙述正确的是（    ） A．三种微生物的结构简单，都属于单细胞生物 B．三种微生物必须寄生在其他生物的活细胞中才能存活 C．甲含有叶绿体，能够制造有机物 D．乙没有成形的细胞核 【答案】D 【分析】图中：甲是酵母菌、乙是细菌、丙噬菌体属于病毒。 【详解】A．甲酵母菌是单细胞真菌，乙细菌是单细胞原核生物，而丙噬菌体是病毒，无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误。 B．甲酵母菌营腐生生活，乙细菌营寄生和腐生生活，丙病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，B错误。 C．酵母菌的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，无叶绿体，不能制造有机物，C错误。 D．乙细菌无成形的细胞核，属于原核生物，D正确。 故选D。 9．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）如图分类检索表中，红富士苹果的位置是 （    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】A 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】红富士苹果具有叶绿体，能进行光合作用，因此属于植物。红富士苹果具有种子，因此它的分类位置是甲，故选A。 10．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）下图是几种动物的足印，请根据足印来判断与狗的亲缘关系最近的动物是（　　） A．狐 B．猫 C．鹿 D．鸡 【答案】A 【分析】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】图中狗的足印是五瓣，狐的足印也是五瓣，而且形态相似；猫的足印也是五瓣；鹿的足印是两瓣，近似圆柱形。根据分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。可知狗和狐亲缘关系最近，因此BCD错误，A正确。 故选A。 11．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）千姿百态的动物世界 习近平总书记在山西太原考察调研时专程来到汾河，沿河岸步行察看汾河水治理及两岸生态保护情况，对汾河沿岸生态环境的沧桑巨变表示欣慰。如图是生物兴趣小组的同学在汾河湿地公园调查的部分动物，回答问题： (1)若将上述动物分成ABE和CD两类，则分类依据是 。 (2)E的幼体生活在水中，用 呼吸；成体生活在陆地上，用 呼吸，皮肤裸露，具有 的作用。 (3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是 和 。 【答案】(1)有无脊柱 (2) 鳃 肺 辅助呼吸 (3) 界 种 【分析】图中：A丹顶鹤属于鸟类，B鲫鱼属于鱼类，C七星瓢虫属于节肢动物中的昆虫，D蜗牛属于软体动物，E青蛙属于两栖动物。 【详解】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。C七星瓢虫、D蜗牛的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而A鸟、B鲫鱼、E青蛙的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。因此若将上述动物分成 ABE（脊椎动物） 和 CD（无脊椎动物）两类，则分类依据是体内有无脊柱。 （2）E青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，肺不发达，皮肤裸露富含毛细血管，有辅助呼吸的作用。 （3）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位，也是最基本的单位，界是最大的单位。因此在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是界和种。 12．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下图中的植物在生活中较为常见，请回答下列问题。 (1)上述六种植物中，最低等的植物属于 （填“藻类”或“蕨类”）植物。 (2)在肾蕨、紫菜和葫芦藓这三种植物中，最高等的是 ；与紫菜相比，它能适应陆地生活是因为它有 等器官的分化，而且在这些器官中有专门运输物质的 组织。 (3)向日葵、玉米和银杏这三种植物开花后，一般都能形成 （繁殖器官），但向日葵和玉米的这一繁殖器官外面都有 包被，属于 植物；而银杏的这一繁殖器官是裸露的，属于 植物。 【答案】(1)藻类 (2) 肾蕨 根、茎、叶 输导 (3) 种子 果皮 被子 裸子 【分析】向日葵是被子植物中的双子叶植物，玉米是被子植物中的单子叶植物，肾蕨是蕨类植物，紫菜是藻类植物，银杏是裸子植物，葫芦藓是苔藓植物。 【详解】（1）生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。植物的进化进程：藻类植物→苔藓植物；藻类植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。所以，上述六种植物中，最低等的植物属于藻类植物。 （2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。结合上述分析可知，在肾蕨、紫菜和葫芦藓这三种植物中，最高等的是肾蕨；与紫菜（无根茎叶的分化）相比，它能适应陆地生活是因为它有根、茎、叶等器官的分化，而且在这些器官中有专门运输物质的输导组织。 （3）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。向日葵是被子植物中的双子叶植物，玉米是被子植物中的单子叶植物，银杏是裸子植物。所以，这三种植物一般都能形成种子（繁殖器官），但向日葵和玉米的这一繁殖器官外面都有果皮包被，属于被子植物；而银杏的这一繁殖器官是祼露的，属于裸子植物。 13．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下图是我国著名画家齐白石先生所画的国画《他日相呼》。他发现，小鸡得到蚯蚓时互相争夺，而长大后会彼此分享，此画的寓意为：美德不是天生的，是需要教育历练的。请回答下列问题。 (1)蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物，它的身体从前到后有许多形态相似的 组成。 (2)鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈 型，前肢变成 ，体表被羽毛。 (3)蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，它的主要特征是身体大多细长，呈 型，身体不分节，消化道末端出现 。 (4)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物。据此可以推测，鸡羽虱的体表有坚硬的 和分节的 。 【答案】(1) 环节 体节 (2) 流线 翼 (3) 圆柱 肛门 (4) 外骨骼 附肢 【分析】1．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】（1）蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，身体从前到后有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 （2）鸟类得体表覆羽；前肢变成翼；身体呈流线型，流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛。 （3）蛔虫寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门（在消化道末端）。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。 （4）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。所以，鸡羽虱属于节肢动物，其体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。 14．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）观察鲫鱼形态图，回答下列问题： （1）“鱼儿离不开水”，鱼生活在水中，用 呼吸。 （2）鲫鱼身体呈 型，有利于在游泳时减小阻力；运动器官是 ，同时还起到平衡身体的作用。 （3）鲫鱼体表被覆 ，在水中起保护作用；身体两侧大多有 ，能感知水流方向。 【答案】 鳃 流线 鳍 鳞片 侧线 【分析】鱼终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，形态结构和生理特点与生活习性是适应的。 【详解】（1）“鱼儿离不开水”，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活。 （2）鲫鱼身体呈流线型，有利于在游泳时减小阻力；运动器官是鳍，同时还起到平衡身体的作用。靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳， （3）鲫鱼体表被覆鳞片，在水中起保护作用；身体两侧大多有侧线，能感知水流方向。 【点睛】掌握鱼适于水中生活的结构特点是本题解题关键。 15．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）以下是四种微生物图。 请据图回答下列问题 (1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无 ，属于 生物。 (2)图丁中的a是 ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。 (3)上图（甲、乙、丙、丁）中的 可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 (4)以上生物在自然界中，可以将有机物分解为无机物，可以再被植物利用。说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要作用。 【答案】(1) 成形的细胞核 原核 (2)孢子 (3)丙 (4)物质循环 【分析】图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇，细菌都没有成形的细胞核。甲图中1是未成形的细胞核，2是细胞膜，3是细胞壁，4是荚膜，5是细胞质，6是鞭毛；图丁是a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e是菌丝。 【详解】（1）甲是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核，属于原核生物。 （2）乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子。 （3）丙是酵母菌，酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 （4）细菌、真菌等微生物能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环。 1．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（    ） A．植株矮小，见不到阳光 B．生殖过程离不开水 C．体内无输导组织 D．不能开花、结果 【答案】B 【分析】（1）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 （2）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 【详解】A．苔藓植物和蕨类植物可以见到光，且蕨类植物植株不矮小，如桫椤高1-6m，A不符合题意。 B．苔藓植物靠孢子繁殖，受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，则其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。综上所述，苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是生殖过程离不开水，B符合题意。 C．苔藓植物没有输导组织，但蕨类植物有输导组织，C不符合题意。 D．苔藓植物和蕨类植物属于孢子植物，不能开花、结果，但与其只适合生活在阴湿的陆地环境中无直接关系，D不符合题意。 故选B。 12．（22-23八年级上·江苏南京·期中）下图阴影部分表示四种植物的共同特征是（    ）    A．有种子 B．种子有果皮包被 C．种子中有胚乳 D．体内无输导组织 【答案】A 【分析】银杏和苏铁属于裸子植物、大豆和玉米属于被子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物。 【详解】A．银杏、苏铁、大豆和玉米都属于种子植物，用种子繁殖，A正确。 B．根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。银杏、苏铁没有果皮包被，大豆和玉米有果皮包被，B错误。 C．银杏、苏铁和玉米的种子具有胚乳，而大豆种子中没有胚乳，C错误。 D．银杏、苏铁、大豆和玉米体内都有输导组织，D错误。 故选A。 3．（22-23八年级上·江苏南京·期中）某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手用诗词描述“有根、茎、叶的植物”。下列选手的回答中，正确的是（    ） A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B．溪莺喧午寝，山蕨止春饥 C．阶轩日苔藓，鸟雀噪檐帷 D．西湖春色归，春水绿于染 【答案】B 【分析】藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，但是没有根茎叶的分化，大都生活在水中，靠孢子繁殖后代。苔藓类植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。蕨类植物体有了根、茎、叶的分化，但不开花，依靠产生的孢子来繁殖后代, 【详解】A．诗句中描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。藻类植物无根、茎、叶的分化，故A错误。 B．“溪莺喧午寝，山蕨止春饥”诗句中的山蕨指的是蕨类植物，蕨类植物体有根、茎、叶的分化，故B正确。 C．“阶轩日苔藓，鸟雀噪檐帷”诗句中的植物指的是苔藓。苔藓仅包含茎和叶两部分，没有真正的根，故C错误。 D．“春水绿于染”指水中生长有大量的藻类植物，藻类植物没有根、茎、叶的分化，故D错误。 故选B。 4．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）自然界中、脊椎动物的形构能适应其生理功能、以下叙述正确的是（    ） A．鱼的身体呈流线型，体表被覆鳞片，用侧线呼吸，有利于水中游动 B．两栖动物的幼体既有鳃又有肺，能在水中或陆地上生活 C．爬行动物体表覆盖角质鳞片，能在陆地生活，是真正的陆生动物 D．鸟类前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温不恒定，适应飞行生活 【答案】C 【分析】（1）鱼类动物的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 （3）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （4）鸟类动物的主要特征是体表覆羽；前肢变翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【详解】A．鱼的身体通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中游泳时遇到的阻力；鱼是用鳃呼吸的，鱼鳃的鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的氧和血液里的二氧化碳进行气体交换；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，A错误。 B．两栖动物的幼体用鳃呼吸，生活在水中；成体用皮肤辅助肺呼吸，大多生活在陆地上，也可在水中游泳，B错误。 C．爬行动物体表表面覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发；爬行动物将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内营养料较多，并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼体，生殖和发育摆脱水的限制；只靠肺的呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需求，因此爬行动物能在陆地生活，是真正的陆生动物，C正确。 D．鸟类动物体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔；心跳频率快，体温高而恒定，恒定的体温增强了对环境的适应，扩大了分布范围，这些特征适应飞行生活，D错误。 故选C。 5．（22-23八年级上·江苏南京·期中）下图是鱼在水中呼吸的示意图，下列叙述错误的是（    ）    A．鱼的口与鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸 B．鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 C．血液流过鳃时，与水中的气体发生了交换 D．与①处相比，图中②处的水中氧气增多 【答案】D 【分析】鳃是鱼的呼吸器官，图中①是鱼的口，②是鱼的鳃盖后缘。 【详解】A．当水由口流进，经过鳃丝时，与血液中的气体发生了交换，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A不符合题意。 B．鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，鳃是鱼的呼吸器官，B不符合题意。 C．血液流过鳃时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，C不符合题意。 D．经过呼吸后，水中的氧气进入鳃丝，故与①鱼口处相比，图中②鳃盖后缘处的水中氧气减少，D符合题意。 故选D。 6．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）下列不属于鸟类适应飞行生活的特征的是（　　） A．身体呈流线型 B．前肢变成翼 C．体表被羽毛 D．有坚硬的卵壳 【答案】D 【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 【详解】A．鸟类的身体呈流线型，减少飞行时的阻力，故A不符合题意。 B．前肢变成翼是飞行器官，有利于飞行，故B不符合题意。 C．鸟类的体表被羽毛，既有保温作用，又有利于飞行，故C不符合题意。 D．有坚硬的卵壳，保护和防止水分的散失，与飞行没有直接的关系，故D符合题意。 故选D。 7．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）如图为各种微生物示意图，下列相关叙述合理的是（    ） A．②只能利用现成的有机物生活 B．③属于腐生菌，可以用来制作酸奶 C．③、④和⑤都有成形的细胞核 D．①是病毒，细胞结构由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 【答案】C 【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 （2）图中：①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。 【详解】A．②大多数细菌不能自己制造有机物。但也有少数细菌营自养生活，A不符合题意。 B．③酵母菌属于腐生真菌，制作面包和馒头等，细菌中的乳酸菌可用于制作酸奶，B不符合题意。 C．③酵母菌、⑤蘑菇都属于真菌，属于真核生物，C符合题意。 D．①是病毒，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，D不符合题意。 故选C。 8．（23-24八年级上·江苏南京·期中）某生物兴趣小组将六种生物依据某一标准进行了分类，结果如下图所示。他们的分类依据是（    ） 类群1 家兔、海豚、喜鹊 类群2 响尾蛇、青蛙、鲤鱼 A．皮肤是否裸露 B．体温是否恒定 C．呼吸方式是否相同 D．生殖方式是否相同 【答案】B 【分析】动物根据生活环境，可分为水生生物和陆生生物；根据体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物；根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物；根据生殖方式，可分为胎生动物和卵生动物；根据食性的不同，可分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。家兔和海豚是哺乳动物、喜鹊是鸟类，都属于恒温动物；而响尾蛇是爬行动物、青蛙是两栖动物、鲤鱼是鱼类，都属于变温动物。 【详解】A．响尾蛇属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，青蛙属于两栖动物，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，A不符合题意。 B．根据体温是否恒定，可以将动物分为两大类：变温动物和恒温动物。响尾蛇、青蛙、鲤鱼都属于变温动物，家兔、海豚、喜鹊属于恒温动物，B符合题意。 C．响尾蛇用肺呼吸；青蛙用皮肤辅助肺呼吸；鲤鱼用鳃呼吸，C不符合题意。 D．家兔、海豚属于哺乳动物，生殖方式是胎生，喜鹊属于鸟类，生殖方式是卵生，D不符合题意。 故选B。 9．（23-24八年级上·江苏南京·期中）关于生物的分类等级，下列叙述错误的是（    ） A．分类等级越高，包含的生物种类越多 B．分类等级越低，包含的生物共同特征越多 C．生物分类等级中最基本的分类单位是种 D．同一分类等级中的生物所有特征都相同 【答案】D 【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 （2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】AB．分类等级越高，包含的生物种类越多，所包含的生物共同特征越少；分类等级越低，包含的生物种类越少，所包含的生物共同特征越多，AB正确。 C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，C正确。 D．同一分类单位中，所包含生物的共同特征越多，而不是完全相同，D错误。 故选D。 10．（23-24八年级上·江苏南京·期中）如图列举了六种生物，并对它们进行了分类： ①和⑥代表的生物分别是（    ） A．海带、扬子鳄 B．海带、大熊猫 C．流感病毒、扬子鳄 D．流感病毒、大熊猫 【答案】D 【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。图中①表示流感病毒、②表示海带、③表示松树、④表示菜豆、⑤表示扬子鳄、⑥表示藏羚羊。 【详解】①无细胞结构，因此是流感病毒；②无种子，因此是孢子植物海带；③有种子、无果皮，因此是裸子植物松树；④有种子、有果皮，因此是被子植物菜豆；⑤是卵生的动物，因此是扬子鳄，⑥是胎生的哺乳动物，因此是大熊猫，D正确，ABC错误。 故选D。 11．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）仔细观察图中动物，回答下列问题： （1）A、B 两种动物与图中其它动物的最主要区别在于身体内部没有 。这些动物中， 每种都有若干性状各异的类型，这是由 多样性造成的。 （2）青蛙是我国禁止捕杀的保护动物，近年来数量迅速减少，主要是因为 、气候 变化、外来物种侵入和人类生活扩张等造成的。捕蛙必然会破坏 ，导致害虫泛滥。 青蛙是两栖动物，从生物进化上看，古代两栖类是水生动物向 动物的过渡类型。 （3）以上动物从生物进化历程看，代表着最高等的动物是 （填字母）。 【答案】 脊柱 遗传（或基因） 环境污染 生态平衡 陆生 F 【分析】图中A蚯蚓属于环节动物，B螃蟹属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D壁虎属于爬行动物，E家鸽属于鸟类，F属于野兔，属于哺乳动物。 【详解】（1）A蚯蚓属于环节动物、B螃蟹属于节肢动物，两者体内都无脊柱，属于无脊椎动物，C青蛙属于两栖动物，D壁虎属于爬行动物，E家鸽属于鸟类，F家兔属于哺乳，它们的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，因此，A、B与C、D、E、F的主要区别是身体内有无脊柱。动物每种都有若干性状各异的类型，这是由遗传（或基因）多样性造成的。 （2）青蛙的生殖和发育离不开水，因此环境污染直接影响青蛙的生存。此外人类的滥捕滥杀是青蛙受到破坏的又一重要原因，捕蛙必然会破坏生态平衡，导致害虫泛滥。古代鱼类是最早出现的脊椎动物，进化成两栖动物，两栖动物是从水生到陆生的过渡类型。 （3）动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。F是野兔属于哺乳动物，代表着最高等的动物。 【点睛】解答本题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征，并注意灵活答题。 12．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）观察细菌的结构模式图，回答下列问题： （1）A 位于细菌细胞壁外，主要起保护作用；E 有助于细菌的运动。 （2）细菌的遗传物质存在于[ ]所示结构中。 （3）多数细菌依靠现成的有机物生活。其中一些细菌能够从活的生物体内获取营养物质，营养方式为 ；另一些细菌依靠分解动植物的遗体来获取营养物质，营养方式为 。 【答案】 荚膜 鞭毛 D 寄生 腐生 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有的细菌还有鞭毛，有的有荚膜。图中A荚膜、B 细胞壁、C细胞膜、DDNA集中的区域、E鞭毛。 【详解】（1）A荚膜位于细菌细胞壁外，主要起保护作用；E鞭毛的摆动有助于细菌的运动。 （2）D是DNA集中的区域，细菌的遗传物质存在于DNA集中的区域。 （3）大多数细菌的生活方式是异养，异养包括寄生和腐生两种，一些细菌能够从活的生物体内获取营养物质，属于寄生。另一些细菌依靠分解动植物的遗体来获取营养物质，属于腐生。 【点睛】掌握细菌的结构和营养方式是本题解题关键。 13．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图是几种生物的分类图，请据图回答下列问题：    (1)图中数字①所代表的生物是 。（选填“乳酸菌”或“酵母菌”） (2)图中a、b两处应该填写的内容：a ，b 。 (3)动物分类的方法有很多，根据动物的体温是否恒定来进行分类，鸟类和哺乳类属于 动物。根据体内有无 ，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 【答案】(1)乳酸菌 (2) 种子植物 胎生 (3) 恒温 脊柱 【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 【详解】（1）原核生物无成形细胞核，乳酸菌是细菌，无成形细胞核，图中数字①所代表的生物是乳酸菌。 （2）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。题干中的a处应该填写的内容是种子植物；根据生殖方式，可以将动物分为卵生和b胎生两大类，胎生的成活率较高。 （3）根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物二大类，体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鸟类和哺乳类属于恒温动物。据动物有无脊椎骨构成的脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。 14．（22-23八年级上·江苏常州·期中）生物分类是生物学研究的一种基本方法。某学习小组对部分生物进行了分类，示意图如下。请回答下列问题。 (1)病毒不属于D类生物的原因是它没有D类生物具有的 结构，一般由 和 构成，只能营 生活。 (2)在D类生物中，细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类，它们都属于 （填“单细胞”或“多细胞”）生物；衣藻、葫芦藓、小麦和大豆归为B类，它们都属于 （填“植物”或“动物”）；草履虫、鲫鱼和家兔归为C类，它们都属于 （填“植物”或“动物”）。 (3)图中可以营寄生生活的生物是 、 。 【答案】(1) 细胞 蛋白质的外壳/含遗传物质的内核 含遗传物质的内核/蛋白质的外壳 寄生 (2) 单细胞 植物 动物 (3) 病毒/细菌 细菌/病毒 【分析】（1）病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态；病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 （2）生物可以分为单细胞生物和多细胞生物，根据还可以分为植物和动物等种类。 【详解】（1）病毒不属于D类生物的原因是它没有D类生物具有的细胞结构，一般由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核构成，只能营寄生生活，一旦离开活体会变成结晶体。 （2）在D类生物中，细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类，它们都属于单细胞生物，只由一个细胞构成，完成相应的生命活动；衣藻、葫芦藓、小麦和大豆归为B类，它们都属于植物，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物；草履虫、鲫鱼和家兔归为C类，它们都属于动物，细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物。 （3）细菌的细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，有些细菌寄生在生物的体表或体内获取营养物质进行生活。病毒不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞内才能生存，一旦离开活体会变成结晶体。图中可以营寄生生活的生物是细菌和病毒。 15．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）下面有六种动物： 试根据表解方式，回答问题。 （1）写出序号所代表的动物名称：④ 。 （2）在a处应填的特征是： 。 （3）蜘蛛与上述六种动物中的 动物具有最多的相同特征。（请填序号） （4）近日，国务院办公厅印发了《国务院办公厅关于做好非洲猪瘟等动物疫病防控工作的通知》。全国十多个省份先后发现“非洲猪瘟”，它是一种由病毒引起的，典型的传猪不传人。对猪致死率100%，且没有有效的疫苗进行处置。这类病毒属于 病毒。与病毒相比，以上六种生物生命活动的基本单位是 ，其中与猪最相似的是 。 【答案】 蜜蜂 恒温动物 ④ 动物 细胞 猫 【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 【详解】（1）青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物、体温不恒定，属于变温动物，因此①是青蛙；猫体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，体温恒定，属于恒温动物，生殖方式胎生哺乳，属于哺乳动物，因此②是猫；③是麻雀，属于脊椎动物，体温恒定，属于恒温动物，生殖方式是卵生；④是蜜蜂，属于无脊椎动物，有翅；⑤蜗牛体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物、没有翅膀，⑥海蜇体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物、没有翅膀。 （2）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是：恒温动物。 （3）蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊柱动物，而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫如④蜜蜂。 （4）根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，专门寄生在植物细胞里的植物病毒，专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，又叫噬菌体。“非洲猪瘟”，它是一种由病毒引起的，这类病毒寄生在人和动物细胞里属于动物病毒。与病毒相比，以上六种生物生命活动的基本单位是细胞，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。分类单位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。图中与猪最相似的是猫，因为猪和猫都属于哺乳动物。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记动物的特有特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$