1.3从细胞到生物体（小册子）-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册生物学高效课堂导学案（人教版2024）

第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 一、细胞的生长 1.生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是 分不开的。 2.细胞的生长使细胞体积由小变大。 3.细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会 进行分裂。 二、观察细胞的分裂 4.染色体能被碱性染料染成深色。 5.染色体是由 DNA和蛋白质构成的。 6.DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。 三、细胞分裂的过程 7.细胞分裂使细胞的数目增多。 8.细胞分裂时，按细胞核→细胞质→细胞膜（壁）的顺 序依次分成两份。 9.在细胞分裂过程中，染色体 的变化明显。在细胞分裂过程 中，染色体会先进行复制，然后均分成完全相同的两份， 分别进入两个新细胞。 10.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细 胞所含的遗传物质是一样的 。 -.9 第二节 动物体的结构层次 一、细胞分化形成不同组织 1.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细 胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化， 这个过程叫作细胞分化。 2.由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫作 组织。 3.人体的基本组织： (1)人体有四种基本组织，分别是上皮 组织、肌肉组织、 结缔组织和神经组织。 (2)上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌 等功能。 (3)肌肉组织主要由肌细胞构成，具有 收缩 和舒张 功能，能使机体产生运动。 (4)结缔组织有支持、 连接、保护 、营养 等功能。 (5)神经组织主要由神经 细胞构成，能够感受刺激，产生 并传导神经冲动。 二、组织进一步形成器官 4.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能 的结构，叫作器官。 三、器官构成系统和人体 5.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序 组合在一起，就构成了系统。 6.动物体和人体的结构层次：细胞→组织→器官→ 系统→动物体或人体 。 -10 第三节植物体的结构层次 一、绿色开花植物有六大器官 1.绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、 果实、种子六大器官构成的。 2.根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子 为生殖器官。 二、植物的几种主要组织 3.一部分不分化的细胞终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的 组织，叫作分生组织。 4.分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质 浓，具有很强的分裂能力。 5.分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、机械 组织、输导组织、薄壁组织等。 6.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 7.和动物体相比，植物体在结构层次上没有系统。 8.生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合， 共同完成各项生命活动。 -11 第四节 单细胞生物 一、单细胞生物 1.只由一个细胞构成的生物体，称为单细胞生物 。 2.大肠杆菌、酵母菌、 草履虫、变形虫、衣藻、 眼虫等都是单细胞生物。 二、单细胞生物的结构和生活 3.草履虫的结构： 后端 表膜 食物泡 胞肛 细胞质 沟 大核 纤毛 小核了 细胞核 收集管 仲缩泡 前端 草履虫的结构示意图 4.各结构的功能： (1)表膜 氧的摄入、二氧化碳的排出： (2)纤毛 靠纤毛的摆动在水中旋转前进； (3)胞肛 排出食物残渣： (4)口沟 食物进入体内； (5)细胞核— 有大核和小核： (6) 收集管、伸缩泡—一 收集体内多余的水分和废物，排 出体外。 12 5.实验一观察草履虫并探究其趋性： (1)从草履虫培养液的表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上， 用肉眼和放大镜观察。 (2)在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维的目的是限制其 运动，便于观察。 (3)草履虫会避开不利刺激，趋向有利刺激。 6.草履虫通过分裂产生新的个体。 四、单细胞生物与人类的关系 7.有利面：①许多单细胞生物是鱼类的天然饵料。②草履虫对 污水净化有一定作用。 8.有害面：①侵入人体，危害健康。②形成赤潮，危害渔业。 -13