1.3.2 动物体的结构层次-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册生物学高效课堂导学案（人教版2024）

©第二节 动物体的结构层次 新知梳理 新课知识搅前练 6.举例：人体有 系统、运动系统、呼吸系 444 统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系 一、细胞分化形成不同组织 统、生殖系统等。 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细 7.动物体和人体的基本结构层次： →组 胞通过 产生的子代细胞，在 织→ →动物体或人体。 、结构和 上发生差异性变 2 基础达标沙基础知识分类恭 化的过程。 知识点一 细胞分化形成不同组织 2.组织： 1.(中考·北京)正常情况下，人体细胞在形态、 (1)概念：由形态 、功能 的细 结构和生理功能上发生差异性变化，形成多种 胞联合在一起形成的细胞群。 类型细胞的过程称为 (2)人体的四种基本组织： A.细胞分裂 B.细胞生长 组织 组成 功能 举例 C.细胞分化 D.细胞衰老 0风 具有@ 皮肤上 2.(中考·陕西)下列关于人体上皮组织的叙述， 由① 细胞构成 、分泌 皮、小肠 正确的是 ( 上皮组织 等功能 腺上皮 A.只是细胞分裂的结果 具有③ B.主要分布在心脏 主要由肌细 和舒 平滑肌、 胞构成 张功能，能使 骨酪肌、 C.具有保护功能 肌肉组织 心肌 机体产生运动 D.由肌细胞构成 具有支持、连 骨组织 3.小敏意外摔倒导致膝盖擦伤出血，流出的血液 接、保护、营 属于 () 结缔组织 养等功能 A.结缔组织 B.上皮组织 能够感受⑤ C.肌肉组织 D.神经组织 ,产生 主要由神经并传导神经 大脑 4.(中考·河南)受精卵通过细胞分裂、分化，形 2 细胞构成 冲动，在体内 皮层 成各种组织和器官。如图表示人体的四种基 神经组织 起着调节和 控制作用 本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴 奋的是 ( ) 二、组织进一步形成器官 3.器官：由不同的 按照一定的次序结合 B 在一起构成的行使一定功能的结构 4.举例：人体具有大脑、心脏、 、肝、肺、肾、 眼、耳、甲状腺、睡液腺等器官。 D 三、器官构成系统和人体 5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多 知识点二组织进一步形成器官 个 按照一定的次序组合在一起。 5.在人体的结构层次中，大脑属于 19探究在线七年级生物（上） A.细胞 B.组织 11.将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架， C.系统 D.器官 利于对所学内容进行系统和整体的把握。下 知识点三 器官构成系统和人体 列概念框架图能准确反映人体各结构层次之 6.口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰等器官 间关系的是 系流 都在食物的消化和营养物质的吸收过程中起 作用。这些器官按照一定的次序组合在一起 构成 ( B A.细胞 B.人体 C.组织 D.系统 7.下列关于构成人体的结构层次的正确选项是 D.Cc 12.(科学思维)以色列研究人员利用3D打印技 A.细胞·组织·系统·人体 术，首次成功用人体细胞打印出3D心脏（图1）。 B.细胞→组织→器官→系统→人体 这颗3D打印心脏约两厘米长，不仅有心肌细 C.细胞→器官→系统→人体 胞，还有血管等结构。这一医学突破或将为 D.细胞→器官→组织→人体→系统 等待器官移植的患者带来福音。请据图回答 3 能力提升沙重点识强化练 下列问题。 8.胃壁的内表面是一层排列紧密的细胞，其中分 ⊙0 布着大量的胃腺，具有保护和分泌胃液的功 多能十铆胞⊙ 能，胃壁能够收缩使胃产生蠕动。以上所述主 图2 要与人体哪两个组织的功能有关 ( (1)心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于 A.上皮组织、肌肉组织 组织，如图2中的 (填“a”或“b”)。 B.肌肉组织、结缔组织 另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中 C.神经组织、肌肉组织 分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生 D.上皮组织、神经组织 物体结构层次中的 (2)3D打印心脏的心肌细胞和上皮细胞等均 9.当皮肤不小心被划破时，有时候会感觉到疼 来自人的多能干细胞，如图2所示。多能干 痛，甚至会流血。下列有关皮肤的说法错误的 细胞通过① 过程，细胞核中的 是 ( 先复制再平均分开，随后细胞膜 A.会流血，说明皮肤中有结缔组织 内陷，将细胞缢裂成两个，使细胞的 B.感觉疼痛，说明皮肤中有神经组织 增多。 C.有保护作用，说明皮肤中有上皮组织 (3)多能干细胞经过② 过程，产 D.由多种组织构成，说明皮肤属于运动系统 生形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上 10.“眼看，耳听，脑思考”是重要的学习方法，下 皮细胞。 列与耳结构层次相同的是 ( (4)心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量能 A.血液 B.甲状腺 量。由此推测，与上皮细胞相比，心肌细胞中 C.兔子 D.神经细胞 的 (填细胞结构)数量更多。 第一单元20(2)粗准 特境 (2)堆持摇的正常形态 请水 温要提示:语做完再看答案 12.(1动物 植物 (3)确选 (3)日镜 (2)细枝 胞质 (4)细准 (4)③ 选行图1中步奖②时要将材料涂抹均匀 参考答案 (3)相同 6.× 第四节 培胞的生活 (4)细数 7.①大 ② ③小 ④大 新如梳理 第二节 动物体的结构层次 8.①目撞 ②物撞 2.稳定 第一单元 生物和细胞 知梳 基础达标 a①绿体 ②技数体 第一章 认识生物 1.胞分裂 形态 生理功能 4.续 细胞 1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 5. D 7.B 8.B 第一节 观察周达环造中的生物 2.(1) 国 5.传6.胞 9.C 10.C 11.C 12.B (2)①上皮 ②保护 ③收 ②血浪 ③ 知梳理 盖力提升 基达标 1.目的 记录 3.组织 4.冒 15.C 14.A 15.A 16. D 17.B 1.A 2.B 3.A 4. D 2.肉眼 望远镜 测量 5.器官4.清化 15.(13)物 11镜 粗准焦蝶 能力提升 3.(1)目的 (2)序 记录 计别(3)交流看法 7.细 官 系统 (2)① 转换 反光键 5.C 6.C 7.B 8.A 9. D 10.A 11. D 4.植物 毒 基础达标 (3)400 提头越长,故大倍数越大 任 12.(1)否 基础达标 1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D7.1 (C (2)无核胞 细胞秋 子官 1.C2.C 些力提升 第二节 植物组班 (3)B 胞校 能力提升 8.A 0. D 10.B 11. B 新知梳理 第一,二章知识整理与复习 12.(1)题b官 3.B 4.A 8.D 6.A 7.C 1.w透 考点定向突破 第二节 生物的特征 (2)细胞分裂 染色体 数目 2.①装片 ②切比 1.C 2B 3.D4.C (2)胞分化 新知植理 3.①布 ②清水 ③平 ①气泡 洁 综合习舞关 (0线轻体 1生 一善 1.D 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.D 第三节 梳物体的结构层次 2.是 不是 4.莅 铅笔点 9.D 10. D 11.C 12. B 13. C 14. D 15.C 新知梳理 3.① ②营养 ③呼暇 ①出反 生长 5.①保护 ②细 ③液泡 ①叶绿林 16.B 1.(1(2)果安 繁殖 造传 ②变异 ②产生的疫物 基础达标 17.(1③②① 2.①分望 ②支撑 ①导管 ④管 流 基础达标 1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6A 7.A 8.C (2)保持的正常形态 1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B 3.组组 器官 力提升 (③)X 基础达 能力提升 9.B 10.C 11.A 12.D 13.B (4) 1.D 2.D 3.A 4.B 5.A 6.A 7.A 9.C10.A 11. 12. D 13.A 14.D 15.D 14.(1n (右上 能力提升 16.(1、树、鹤、人.3 (2)叶体 (6)细幽壁和流泡 8.A 1. C 10. B 11. B (2)能对外界激作出反度 生语需要营养 生 (3)细胞枝 细 (7③ t2.(1甲 ①0 长,发育和繁殖 选传 第三节 动物坦胞 第三章 从细胞到生物体 (2③ 渡意 第二章 认识细期 新知梳理 第一节 细胞通过分裂产生新胞 (3)④ 细核 第一节 学习使用星微错 1.①抄布 ②生理水 ②内 ③气 新知梳理 (4)分化 D护组组 新知梳理 2.①胞核 ②线粒体 1.分题 2.体程 (5)器官 院 1.①日镜 ②粗准焦 ③淮焦旋 3.①无 ②无 ③胞 3.(1)染色体 (2)白 载体 第四节 单泪胞生物 ④反光 4.组 4.()①枝 ②细 细壁 新植理 2.①大 ②反光镜 ③粗 ①细 基础达标 5.①复封 ②相同 ②相同 1.(1一个 4.(1)通孔. 1C 2.A 3.C 4. B 5.A 6.I 基础达标 (21草虫 (2大 镜 1.D 2.D 3.B 4.D 5.D 能力提升 (a)湿 生 (31物镜 日镜 7.D 5.C 1.A 10.B 能力提升 2.(2)有利 不利 5.(1)裁物台 压片头 11:(1③→→②→ 6.B 7.C B.A 9.C 10. C 11.D (33)①抖毛 ②枝 ③ ④食物混 一.究在线.七年级生物(上) 13