第1单元 第2节 第2课时 地形图的判读-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册地理高效课堂导学案（粤人版2024）

©第二课时 地形图的判读 1 新知梳理》 前深知识提前端 等高线的弯曲部分向 山谷 一、等高线地形图 数值较③处凸出 1.海拔与相对高度： 甲 鞍部 两侧等高线闭合，且 数值两两相等 1000米 1500米 500米 海平血 陡崖 5饰 几条不同的等高线 509 @ 01 海拔 地球表面某一地，点高出① 绝对高度) 的垂直距离。图中甲的海拔为 ② 米，乙的海拔为500米 ◇名师点拨◇ 等高线地形图的应用 地球表面某个地点高出另一个地点的 ①宿营一般在坡度缓的地方，不能在陡崖下、坡度 相对高度 垂直距离。图中甲和乙的相对高度为 陡的地方和山谷地带。 米 ②大众漂流主要选在等高线稀疏的河谷地带，探险 漂流主要选在等高线密集的河谷地带。 2.一组概念： ③攀岩和蹦极宜选择陡崖。 ①登山选择某线路的原因：该地等高线稀蔬，坡度 等高线 把一个区域内① 的各点依 较缓，爬坡容易。 次连成的线 二、分层设色地形图 等深线 把海洋中深度相同的，点依次连成的线 4.定义：在等高线和等深线地形图上，把不同高 等高线 将多条等高线投影到平面上，就得到等 地形图 高线地形图 度和深度的范围涂上不同的颜色，可以一目了 等高距 相邻两条等高线的②四 然地看到地表的 和海底的起伏 3.等高线地形图的判读： 状况的地图。 (1)地势高低的判断：数值大，即海拔 5.着色规律： 地势 :数值小，地势低。 平原 丘陵、高 海洋、湖 原、山地 泊、水库 积雪，冰川 (2)坡度陡缓的判断：坡陡的地方，等高线 ① 黄色 蓝色 ② :坡缓的地方，等高线 (3)等高线地形图上山体不同部位的判读： 2 基础达标沙 基础知识分类练 名称 等高线图 表示方法 知识点一 等高线地形图 读图，完成1~2题。 等高线① ,数 山峰 甲 值由中间向四周减小 内 ---2G0米- 100米 300米 等高线的弯曲邮分向 山脊 100米 数值较②处凸出 海平面 探究在线 七年级地理（上）·YR 1.图中所示300米的高度是 6,下列颜色中，通常用来表示图中A处的地形 A.甲与乙的相对高度 类型的是 () B.甲的海拔高度 A.绿色 B.蓝色 C.乙的海拔高度 C.白色 D.褐色 D.丙与乙的相对高度 3 能力提升 》 重点识强化练 2.如图所示，乙与丙的相对高度是 A.100米 B.200米 三月三，拜轩辕。2024年4月11日上午，甲 C.300米 D.400米 辰年黄帝故里拜祖大典在新郑黄帝故里举行。 2024年4月以来，我国东南方地区普降大 下图为黄帝故里等高线地形图。读图，完成7一 雨、暴雨，4月份的降雨量是历史同期2.8倍多， 9题。 由此诱发了崩塌和山洪，形成了堰塞湖。读我国 东南某地灾区等高线地形图，完成3~4题。 ③之 崩塌物 青闵水库 300 ▲轩辕庙300等高线/米--公路 咖 7.该地区主要地形类型是 必村件 ☒堰寒湖坝 一200一等高线/米 A.山地 B.平原 3.⑤处附近堆积着大量崩塌物，该处易发生崩塌 C.高原 D.盆地 的原因是位于 8.轩辕庙的海拔约为 A.陡崖处 B.山脊处 A.820米 B.780米 C.山谷处 D.鞍部处 C.750米 D.730米 4.此时需要紧急撒离和疏散人员的村庄是() 9.下列对沿途景物的描述，正确的是 A.①② B.②④ A.龙头雕塑位于山谷中 C.③④ D.①③ B.公路沿山脊线蜿蜒而上 知识点二 分层设色地形图 C.轩辕庙东南侧山坡陡峻 下图为沿32°N绘制的中国地势起伏示意 D.青岗水库位于山脊上 图，读图完成5~6题。 (中考·成都)如图为我国某地等高线地形 与铁路线路分布图。据此完成10~12题。 82n 西 东 820等线/m 5.上图在“地图家族”中的名字是 一实路 80 A.分层设色地形图B.地形剖面图 ▲山峰 R20 0 于米 C.地形平面图 D.地形鸟瞰图 第一单元10 10.图中虚线①代表的山体部位名称是 () 14.(中考·广安)某校地理小组开展制作山体模 A.鞍部 B.山脊 型、绘制与观察等高线地形图活动。阅读图 C.山谷 D.陡崖 文资料，回答下列问题。 11.甲地与山峰的相对高度为 所需材料：染色水、标注刻度的透明塑料盒、 A.121米 B.131米 黏土、喷壶等。 C.141米 D.151米 第一步：制作山体模型（图1） 12.图中铁路拟改建为高速铁路，经过ab段时沿 虚线修建的目的有 () ①增加交通运输方式②缩短通行时间 ③提高通行安全④降低线路坡度 图1 A.①② B.②③ 第二步：绘制等高线地形图步骤（图2） C.③④ D.①④ 13.(中考·怀化)读我国南方某区域等高线地形 图，回答下列问题。 图2 300 第三步：绘制完整的等高线地形图（图3） 400 100 300 00 20 、0 200 100 甲 200等高线/米个河流口拟建大坝 村庄 图3 (1)写出图中字母所在地的地形部位名称： (1)第二步注水时观察到水流汇集的山体部 A .B 位是 (填名称)。 (2)图中张村位于李庄的 方向 (2)图2中绘制等高线地形图的顺序有误，正 (3)国庆节，张村的亮亮和明明计划去C山峰 确的顺序应该是 (填序号)。 看日出，有①②两条路线通往山峰C,他们俩 (3)已知图3中甲、乙两村庄的图上距离为2 想选择比较省力的路线是 厘米，则其实地距离为 米。 (4)当地拟修建一座水库，选择坝址时有甲处 (4)甲、乙两村庄欲修建一条连通的公路，线路 和乙处两种方案，你认为选择哪处合适？并 ①②哪条建设难度更小，并说明理由。 说明理由。 11探究在线七年级地理（上）·YR温聚提示：场做完后再看容前！ ()地轴与电衡星低，”角倾斜 能力漫升 算二节太空探素 〔3)南建同归线，自北最揭：矿整线和1经线等 7,A&.B5,C10.B11.C12.B 新知梳理 参考答案 (4橘子.橙子，哲瓜等. 品，1)酸常徒罪(2店之3路线0 1.苏联 (行)认识经传线的分布桥点，镶示地球运动所声 (4)乙处，国为乙处工醒楚小：且不君要迁移人口 名空闻站火星 第一单元地球工具与地现实践 生的自然观象，等等： 14(1山谷()①④必(a2600(玩g千) 5D东方红一号 毫可站 (1)心线路建设度更小。国为2我路儿手咨等 基程达标 第一节地球攸 第二节地国 第一谋时地味的形装和大小地珠包 第一保时地国竹系衣套本地因的美蒙与庄用 高线修建（设等高线棉板，坡度小），角工更易 1.C2.A8.D 能知镇理 新知核通 第三节城理买姓 能力提升 工.淅极稀响，本道略酸 1.比例尺 新知被里 1.D 5.B 6.Ei 7.B R.A 9.D 10.8 玉0.1之4万 之①上北下自②北方@性北 【.地理实验 第一，二单元知识整理与复习 五.1山自转 3,2数字式30D样幅②大 之.地理培论地理现架 考点定向实破 基场达标 七(2)D%界空铁路小长戴沙液®大山 礼，地开模型实验方案 1.A2.C3.4.D,C6.日 t.A 2.B 3.A 4.A 6(1)数学()比例尺 a,实标情况 综合炼习阀美 能力提升 基园达标 6,方案设计两在目的 1.52.C3A4.A5B6.C7.D8,1D 5B6,A7.C.C 1.B2.A发B4.D6.D8.A 7,魂察税酒某本特任 .510,D 《1不堂2)短上长 能力提升 8,自然 1.1)上老下南，左西右家北南北东四 (3)B到A境球是个球体 元.D8.D9.C0.A11.D 基税达标 (2)线段式1310000000 第二禄时经韩线与经抖瘦复韩月定位 L.A 2.C 3.D 4.A 5.C 证知镜理 12()指问标 (8》百南经韩网 1,①康直心南求心东吾①半点国圆 (2)1:5000闭上1厘米代表实地能离0米 能力程开 14）300 而相等中春道图两极 13)西南东南(4)2.2 6.1)苏米顶(20584()@① 121山地10-130能 2.1)*切子午150EW2)30W0E (5)甲越甲塘整近足球场和著球场，写动方便 《40山着意村少：风速大 2田等高线密果，玻度款，流迪快 3,2素道北N南5 且碍靠可瓷，环境较好喜之有列甲可 第二单元地球的宇字由环境 [山育C地形平型开阔，运离意外伤言 1.0°-3030-6060-90 13.(1)开封府 第一节辛宙中的地球 4》色①线路转度小：T工程量小 五，经挂同 (2)方案一不用转车，时间较短（成方紫国，步 新如镜理 第三单元地球的运动 G.位置 行距离赖现) 【,恒候三天体 第一节地球的自转 态酯达标 3)东南(4)驾车打车(5)AGC 3.(2)心月球太阳③取间莱 新知梳理 1.D2.B3A4.A 吊二课时地形用的利谦 3水星地球木星 上地轴 能力规升 新知核理 ,太阳太阳能 2自西向尔 i.A6.C7.CM.日3.C10,A11.B12.A t3.1oN,30E15N,1E15N,45E 1.①消平直91o9③16000 5①大气层心围度@液态木④要全 324小时 (2)东北正东东南(3)④北 二中有投相间②高度差 基德这标 4(1)不透明白足丽夜(2)自转 44CD5)①g① 3.(1)离高2》密集6道 L.C 2.D 3.D 4.A 生.)自西向东东边地方时(2)”1 4.411 3)①附合四小®大D重叠 能力程升 241 4.高低思态 G.A瓦A7.8.A.书 基留达标 五0球色②自色 1n,《1)C(2)火星木量(3)两太用系太刚 1A2,B五A 基随达标 《4)大小行星各行北通，夏不干扰，使地球处于相 能力提升 1,B2,A3,A4.5B6,A 对安全的宇富环境中 4.A 5.A 6,D 7 A 探究在线·七年级地理（上）·YR 13