第2单元 第7课 第2课时 共建美好集体-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

©第二课时 共建美好集体 6.树立正确的合作与竟争观念： 新知梳理》 新深知识巧学记 既要敢于竞争、勇于 ,又要善于 1.建设美好集体，需要怎样做？ 共同进步。 (1)建设美好集体，要确定共同的 7.集体生活中的合作策略： (2)建设美好集体，要树立 意识，自 ①拥有 的心态，坦诚交流， 觉承担集体责任。 彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的 (3)建设美好集体，要营造 的集 优点并包容他人的不足。③遵守 ,明 体环境。 确任务分工，主动承担自己的责任。④在他人 (4)建设美好集体，要树立正确的 需要的时候，及时给予支持与帮助。⑤经常 观念。 ,尝试自我改进。 (5)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬 自主检测沙基础知识奔实鳞 集体主义精神。 2.什么是愿景？ 1.对集体共同的愿景理解正确的是 愿景是集体的 之源，是推动 ①向往美好的未来，承担共同的使命 集体发展的内驱力。 ②我们应该遵守班规，而不是质疑它 3.美好集体的愿景： ③个人的愿望一定要高于集体共同的愿景 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担 ④认同正确的价值观，形成一致的目标和追求 共同的 ,认同正确的价值观，形成一 A.①② B.①④ 致的目标和 ,这就是美好集体的 C.②③ D.③④ 愿景。 2.(烟台期中)央视《新闻联播》报道了北京航天 4.怎样树立主人翁意识？ 飞行控制中心青年科技人才群体。该群体多 我们应主动作为，各负其责， 为平均年龄不到35岁的年轻人，他们以九天 对于集体的事务，应积极参与、共同商定：对于 揽月的雄心壮志和精测妙控的过硬本领，获得 集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方 多次重大航天任务全胜，创造了多项中国航天 式表达自己的意见，提出 奇迹。由此可见 5.怎样营造和谐有序的集体环境？ A.集体力量取决于集体成员数量的多少 ①要自觉遵守集体的共同规则，使集体生 B.共同的愿景引领集体成员团结一致 活得以有序开展：②要学会处理与他人的关 C.集体能够帮助我们克服一切困难 系，在人际交往中学会 ,多些宽 D.集体的力量是强大的，个人无足轻重 容和理解；③要弘扬 ,自觉抵制并机 3.刚进七(1)班时，班级量化评分细则没有建立， 智应对欺凌行为。 班上坏事不断，不是张三上课讲话，就是李四 39探究在线七年级道德与法治（上）》 未按时起床。对此，班主任迅速组织班委出台 7.中国冰球协会主席王玄表示，中国冰球力争实 了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。 现在2026年米兰冬奥会女子冰球队进前8、冲 这告诉我们 前6，男子冰球队获得参赛资格的新周期目 A.集体生活需要共同的规则 标。中国冰球队的这一愿景 B.七(1)的学生都是不听话的 ①决定了中国冰球队成就的高低 C.集体规则与个人意愿存在矛盾 ②是推动中国冰球队发展的内驱力 D.对于集体规则可选择性遵守 ③是中国冰球队取得成功的精神动力之源 4.集体建设需要每个人的智慧和力量。这就要 ④是冰球队共同学习、共同生活的精神家园 求我们 A.①② B.②③ ①树立主人翁意识，各负其责，各尽其能 C.②④ D.③④ ②只要捍卫自己的尊严，不要维护集体的荣誉 8.(合肥一模)美好集体是一点一点逐渐成长起 ③对于集体的事务，应积极参与、共同商定 来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同 ④勇于担责，主动作为 的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务 A.①②③ B.①②④ 逻辑顺序正确的是 C.①③④ D.②③④ ①成员分工协作②集体活力盎然 5.小林和小梁既是同桌，又是好朋友，他俩在学 ③确立共同愿景④沟通合作顺畅 习上互相鼓励，互相追赶。因此，他俩的学习 A.①-②-③-④B.②-③-①-④ 成绩进步得都很快。对此，下列认识正确的是 C.③-①-④-②D.③-④-①-② 9.随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求 A.只有竞争才是集体发展的动力 变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集 B.经历冲突对集体发展毫无益处 体要求中存在的不合理因素，我们可以( C.理解集体的合理性能解决冲突 ①尽力做好自己，遵守规则 D.合作交流能帮助我们共同提高 ②通过恰当的方式表达自己的意见 ③达标训练沙意点知识张化卷 ③提出积极的改进建议④置之不理 A.②③ B.①③ 6.七年级(6)班在学校远近闻名，不是因为成绩 C.①② D.②④ 好，而是因为纪律差，盛产“活跃分子”，班级的 10.(临沂一模)2024年2月16日一25日，2024年 整体学习氛围很差。下列整改措施中你认为 世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中 最重要的是 国国家女子乒兵球队以总比分3：2力克日本 A,要有共同的愿景 国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家 B.要有一个严厉的老师 男子乒乓球队大比分3：0战胜法国国家男子 C.要有一个负责任的班长 乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主 D,要组织丰富的课外活动 题相符的是 ( 第二单元40 ①上下同欲者胜 况进行“优胜班级”评比。七(3)班接到任务 ②交友投分，切磨箴规 后，召开班会，形成一致的班级目标，讨论确 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 定要种植的瓜果蔬莱和管理人员。同学们分 ①积力之所举，则无不胜也：众智之所为，则 工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的 无不成也 任务，在大家的努力下，七(3)班最后被评为 A.②④ B.①③ “优胜班级”。 C.①④ D.②③ (1)结合上述材料，运用所学知识，谈谈同学 11.以下是在集体生活中的合作策略。你认为正 们是如何建设美好集体的。 确的是 ①坦诚交流，彼此信任 ②敢于竞争，勇于挑战 ③主动承担自己的贵任 ④经常标榜自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【让和声更美好】 12.(河源一模)2024年国际滑联短道速滑世锦 七(3)班获得“优胜班级”后，更加激发了 赛混合团体接力决赛在荷兰鹿特丹进行，由 同学们的劳动热情。同学们都希望在基地种 范可新、公俐、林孝埈、刘少昂组成的中国队 植更多农作物，但由于土地面积有限和季节 以2分37秒697的成绩获得冠军。团队克 的更替，有些农作物并不适合种植。其中，小 服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我 明坚持要把部分农作物拔掉以便播种自己带 们建设美好集体要 来的不应季的种子，还因此与同学发生了冲 A.树立团队意识，坚持集体主义原则，共同 突，将基地的农作物毁了大半。 努力 (2)请你结合个人利益与集体利益的相关知 B.善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 识，评析小明的行为。 C.营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的 自由 D.确定集体共同的愿景，全部认同一致的价 值观 ④素养达成 》学科素养提升练 ● 13.(宜春期中)【心中有憧憬，脚下有行动】 【建设美好班级】 为落实劳动教育，某校将校园一角开辟 为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基 地种植瓜果蔬菜，并表示会根据各班种植情 41探究在线七年级道德与法治（上）第二课时 珍惜生情谊 要好,珍友谊,坦演交友、智玩地;又要在复 素达段 中坚诗正确立场,不坚数伤客友富的季动。 2.(1)发 (2)英爱人 (3)生命 13.(1①确定共回的愿;②立主人意识;② 自主检测 1.教学相长 养达或 和谐有序的集体环境;③树立正确的合作与交乱 1.D 2.A 31I 4.D 5.A 2.(11心(2)积极主(30完善自我 之:坚持集体主又则,发桥集体主又临神。 1.()0交友置要直减和执情,我行只有狗着真域程 6.D 7.B .D 9.D 10.C 11.A (2)小明的行为是选误的,①当个人利益与集体利 3.(2)陪当表达 4.适 达标选 阅 携情的态度与他人交往:才会意得真挚的互谊 益发生冲突时,位化集体利益放在个人利益之上 自主检测 ②交友需要学会关心和重对方,在用友苦要的 12.C 13.C 14.A 15.A 时,充分重视和保险个人的正当利益,似进要体 1B1A .C 1D 5.1 时候,以行结期发表达关必和支势,③交友需要 &个人不断发展,②整体生活中,我门应道守践 素养达霞 达训 学会处理因友之间的矛盾和净突,与图友处时 展,暗确任务分工,主动承担自已的括 16.(1)云:同学们好!生命是家量的,数是生命,现 6.A 7.B 8. D D.A 10. D 11. B 矛盾和对突有时是难以避免的,发生矛听和沐 这话题二 师友爱,共冒成 态,这求人生的来福,今天的主题斑会,让我们一 们本论受到四率的冷暖疫换,体秘生活的子婆 素善诘咸 ,抄词拉一协密,抱化选接学的选 学以致涌 12.(1)①喜重许远位不风格的老.②不同风格的 方式。①段们应学会以减持人:回多数人和险相 1.B 2.D 3. B 1.D 5.D 4.D CD 8.A 起走近生命,感生会。 老郡有表们学习的地方。 处,力构建和谐的人际关系。 0.A 10.B (1当人的生会遇不可植柜的自结灾害,人为的 (2)①老的表扬益看皆定,鼓励期持,数 (2①我们的言谈举止,逐爱好甚至检等郡点 1(1)①教择是一个神条的题业,承担教书育人的社 灾,不可预知的意外时,我们会感受到生命的服 门说好学习向发展,老师的泄评直殊看关心 多或少受到明友的影响,②发苦要讲原则,担 命。教师对人类数干年文明的延技发挥着重婆存 与建;当人们万众一心,为挽数生命努力,为 提醒劝减,括助我们反省自已,完善自我;②我们 地题友去网配玩游我的激请是正确的,友谊雪要 用,数师是服行教育教学明的专业人员,。 守护生会直排持,为惊念生命间哀时,我行区 婆把注意力放在老师批评的内容上,现解老部的点 指任和忠减,的不等于不闻分拼地为用友括州 等作为人类文明的传求者,承载着特播知识,两提 体悟到生命的驱强,高和神基。 善用。 事,③交发灌要学会处理精友之间的矛盾排冲突。 出想,播真理,型造死改,造生命、造人的 (3)数畏生命,整要尊重并生命存在和发展的 (2)示例:提李不吉,下自成题:新竹高干旧竹枝,全 发生矛看和净突时,我们词位一起协育,寻技技面 重任,①尊重教是中是的传梳奖施。 填地对生命关系、处理生命问题,重,关怀和 规神,从珍批自已的生走关爱他人的生命, 凭老干为挂待。 健这壶的解方式。 (2)①按此重,教李相长,排手共进,是师生交往 (4)①老是我们敬的长辈,是我们的良造友。 第七课 在集体中战长 理努面美好的状充,我们应主劲理解,关心老顿. 鲁身边的间一个人,提生会,要持人昆至上. 我们应主动理解、关心老师,②我应发自内心池 第一课时 体发活成抗我 ②直被接受装接的幅相数,以好问,相极 生命上。 尊重老,善干易老幅的教废中没取成长终营卷。 高短理 读的度与老师交流,给正确对特老师的表扬胜 (4国下的讲话,识克赛等 以数李好问,积极主动的态度与老交流。 1.有祝 评。③与老发生矛话时,自我反思,冷静,客观地 笔态课 护生命安会 第六湿 复谊之树常青 2.(2)结度 (3)与人交往(D责任惑 (5)发展个性 分析原因,多将宽容相理解:堪该相:求同存异,些 短梳过 第一课时 增强安全意识 第一课时 友谊的具神 n注测 重笑心。 新扣梳 1C 2D 3.C 4.D 5.A (3①“家”的本义为屋内,生析,设明家是生命的 2.规期 悟当 不当行为 1.(71(3受 达标词性 听,是心灵的追,尾子里有痛成了“家”的标 3.好奇 言目 4.人 社会 2.(1密(2)心灵(3)半等的 5A 7.B 1.C 5.D 10.A11.B 17.C 志,说明没行的成长离不开家庭的唱育和文持。 1.C 2.C1.B 4.H 自主检测 3.(21惊盛蜡 4.一生 131.())体生活可以痛养我们的接感,型体生话 ②材科中对“家”的不间角度的解读,说明在中文 以培差观们人际交往的能力. 伦中,家有看深厚的意味,富的内涵 自主检测 达 (4)①亲敬老是中华民的传球美炮,②封文母 1.D 2.B 3.A 4.11 (7)积提观,系平时人等. 5.A 6.C 7.C 8.C 1.D (3)①在集这个平右上,我们展示自己的个性,复 长望,我们要暗重,②在和父姓长沟选和交 达 素达成 流时,要学会换位忍考,主动化不活,①在家庭 5.A 6.B 7.B 8.D 0.D 展自己,②在集体中学习他人的忧点,不断完善 10.(1导青少年成文明交遇习哪;增强少年 生活中,其同分拉家庭资任,造良的家庭图 己,发挥自已的抗势和替长。 素达成 路交通安会意识;加现中小字生交通安全宣传教 第三单元 珍爱我们的生命 :养达成 10.(1)①趣相投,志问选合的友遍,更够经得住时 育,增强青少年文引范行的自觉性,使学生知安全 第画课 生命可贵 的考验风用的升,让我们保跑体人生的 14.(1)全班同学非发好,学习上互提互路;班主任 安全,守安全,让青少年自觉炮学安全知泪、 一课时 拉诏生命 好,精友,见证了们一起过的成长医。,我 老非常意和现解大家,全风学福互理解和句 安全理则,形说复好的安全氛,等. 新知梳理 们应当不负择一段情谊,让友谊俘魄我们成长。 言,等等. (21一概二看三过,不要冲到有车辆的路上,注 (远例。 2.(1)料(2)不可 (50传 (23①友这是一亲的关型;②友谊是一种心灵 秦军安全,按座序操队:等等。 3.()献 4.(3)精神 的相遇,①友流是平等的,双房的 客同学 短梳理 二遇射 接高防护整 第二深时 交友的智慧 体是夜们共国成长拉回地,在集体生活中。 自主检测 1.疾病预防控封 2.料学 1.D 2.C 3.C 1D 新知梳理 我们示自已,发居自已,悲体的发展跳我们个 学 提孔 生 急裁 3.感 国 呼畅 达际练 1.(2)承选择 (5)讲惊则 人提升能力健康成长,这次运站会大家充分 陶T 5.D 6.C7.B 8.C 2.行 限 把程礼会,积提参与,让我们在集体生活中相互怪 1.C2.A 3.D 4.D 5.C 自主测 4.提ō 进,相盛诞,共同发医。 素运 9.(1①张方林的父多,条方林本人及其儿子强精程 甜 自主检测 6C 7.C 8C .A 10.C 11.D 11A 15.C 达标选 x年x计x日 1.A 2D 1.B 4.8 5.C 三代人体现了身体生命的接续,②张家相孙三代人 传承剪纸艺术展干精神信乏上的生命读续(&传境 第二课时 在建关集体 达词练 意养达盛 文化读) 6.B 7AD 1C10A 知梳理 14.(1)校含安全.食品安全,用火用电安全,打斗 (2①在历的长写中,一代又一往的个生命实握 11.小阴的现点是的,能没有认识到制友刻既要互相 1.(1题是 12)主人者(3)和语有序(4合作与竞 了人要生命的接续,②在生命的传承关系中,的要 等提力拜 括助,也要讲原则,因为①小面在交友过程中体会 2.精神结力 3.佳命 求 3.各尽其能 改选意见 (21增强安全意识.自我保护意识:提高量险现判效 好始认泥和面时自已的生命,③在生命的接续中, 1.及人 ①正气 到了左谊的美好,水其是在自已雪裂帮皆时,朋友 人的精神生命是不断传承的,张家三代人遂过承 力、漏险和选生经力,学习防护和急救的短识与技能 5.挑战 合托 体品的拨手让他体会列友这若来的益现,②小雨 (31120.110.110. 前纸艺米在精神上陪活和低清人类的文明成果 7.阻,开放 规期 自我反思 在考试时要求用友作遇纸条的行为,既违背了减后 (3)合理的食,有规律的作自根充足的略服;适是 (3)①胜承和弘扬优自家风,②学习和传承地方化 的猛动:复好的生习惯:等等。 则,&违反了校纪校规,最终还会临言友谊、影响 自主测 流文,院工艺. 1.I 2.B 1.A 4.C .D 第二谋射 副畏生命 第十课 提持身心健 学习,③友谊需要信任和息减,但不于不闻分解 新知梳理 新知题 第一课时 受身体 地为题友错任何事,小图度有认识别友谊位害要讲 互叫,②在交友过程中,小&要看到友次来的 16.A 7.B 8.C 1.A 10.C 11.B 12.A 达标域 1.霜 高 1.(1)根本 42)生活量 (3)生免 14 一究在·七年级酒与炮(上)