第2单元 第7课 第1课时 集体生活成就我-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

第七课 在集体中成长 第一课时 集体生活成就我 新课知识巧学记 新知梳理> 于集体的是 A. 出席本届运动会的中国代表团 1.什么是集体? B.开幕式上的青年大学生合唱团 集体不是个体的简单相加,而是人们联合 C. 为精彩比赛鼓掌加油的观众群体 起来的 的整体。 D.服务整个赛事的志愿者团队 2.集体生活的好处; 2.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般 (1)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 说来,个体感知到的集体温暖的多少取决于 一个人。 ~ (2)集体生活能带给我们温暖。一般来说,集 A.集体人员的多少 B.集体荣誉的多少 体的 越高,个体感知到的温暖就 C.集体力量的大小 D.集体的联结度 越多。 3.小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的 (3)集体生活有助于我们学会 一个多月的时间里,全班同学轮流给她复习补 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有 课,帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校 着不同的生活经历和性格特点,我们在集体生 后,为表示感谢,她把家乡的特产带到班级与 活中,学会接纳和尊重,学会理解和包容,彼此 , 同学们分享。这一幕幕情景说明 _~ 友好相处。 A.在集体中,每个人一定能获得成功 (4)集体生活有助于培养我们的 B.在集体中,每个人都有不同的角色 在集体生活中,每个人都有不同的角色,承担 C.在集体中,我们彼此传递关爱与温暖 不同的职责。我们在认真做事的过程中体现 D.集体是人们联合起来的有组织的整体 自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 。人与 4.暑假结束了,同学们回到了久违的学校,见到 (5)集体生活有助于我们 亲爱的老师,可爱的同学,大家一起学习、一起 人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,在集 清洁班级,感觉很快乐。这种感觉源于( 体中学习他人的优点,有助于我们不断完善自 ) A.集体荣誉感 B.同学认同感 己,发挥自己的优势和特长。 C.主人翁意识 3.在集体中,我们应该怎样做? D.集体归属感 集体是我们共同成长的园地。在集体生 5.(惠州期中)小明是班里的劳动委员,他承担了 活中,我们展示自己,发展自己。集体的发展 班级清洁工作的安排和监督检查工作。小明 推动个人提升能力和健康成长。让我们在集 从担任这个职务以来,尽心尽责,让班级每天 都保持干净整洁的面貌。可见 体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 ) A.集体生活有助于培养我们的责任感 扫主临测 > 基础知识夯实练 B.在集体中只有担任职务,才能体现个人价值 1.(新余期中)2023年7月,第三十一届世界大 C.集体可以培养我们人际交往的态度和能力 学生夏季运动会在成都开幕。下面群体不属 D.在集体中担责,能得到所有人的认可和支持 第二单元 36 达标训练> 一重点知识强化练 C.集体生活中需要每个人贡献智慧 D.集体生活有助于培养我们的责任感 6.“伤心了,会有人主动宽慰你;获奖了,会收到 10.(河池二模)李华喜欢踢足球,他说:“在踢足 真诚的祝贺;感冒了,会有人递上温开水..... 球的过程中,我学到了大局观和团队意识。 我感觉越来越离不开我的班级。”从小军同学 踢足球也让我们身体健康、精力充沛。”这启 示我们 ( 的话语中可以感受到 ) ) A.每个人都有过集体生活的需要 A.集体生活有助于我们不断完善自己 B.每个人都能够被集体接纳和欣赏 B.踢球获得的能力比在课堂学习更重要 C.集体建设需要每个人贡献智慧和力量 C. 为获得强健体魄,我们都应该踢足球 D. 每个人都能在集体中散发自己的光和热 D.在生活中要培养和发展各种兴趣爱好 11.对漫画《快乐大扫除》理解正确的是 ) 7.(南昌期末)小翰同学做了如下分享,从中可以 感受到 1 分享一:如果下雨我们忘记带雨具,不用担心,学 校为我们准备了“爱心雨披”。 分享二:我生病了,在家休息。同学们打来电话问 侯,并为我辅导当天的功课。 A.集体能解决我们的所有困难 ①劳动就能实现人生的所有梦想 B.集体生活让我们感受到温暖 ②集体生活有助于培养我们的责任感 C.集体温暖与集体联结度无关 ③在集体生活中,每个人扮演不同的角色,承 D.集体荣誉需要成员共同奋斗 担相同的责任 8.集体生活有助于我们学会与人交往。下列说 ④集体生活有助于我们学会与人交往 . 法能体现这一观点的是 C.②③ A.①④ B.②④ D.①③ ①同学甲:作为班级的劳动委员,我要尽职尽 12.(襄阳二模)以下情景共同说明了 ) 责,管好卫生工作 ☆在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维 ②同学乙:班集体改变了我,我更开朗了,学会 更活跃了。 了与同学友好相处 ☆从村小学到镇初中,寄宿生活大大提高了 ③同学丙:每次运动会,我都不愿参加,我愿意 我的生活自理能力。 去图书馆看书 ☆早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也 ④同学丁:在我生病时同学们给了我真诚的关 情不自禁地大声朗读起来。 爱,让我学会了体谅和帮助他人 A.小组合作益处多 B.初中生活促自立 A.①② C.②④ B.①③ D.③④ C.集体生活成就我 D.身边朋友影响大 9.七年级(1)班的张迅通过竞骋方式担任了班长 13.【集体生活发展个性】 他积极听取其他班委成员和同学们的建议,把 我爱我的集体,因为我是其中的一员。 工作开展得有声有色,得到了老师和同学们的 她是我成长的摇篮,她让我有了无数伙伴。 一致好评。张迅受到好评说明了 ) 我爱我的集体,因为她给我带来无限的温暖, A.要想不断提高自己,就要当班于部 是我温馨的家园。某校七年级(5)班召开“张 B.个人利益和集体利益本质上是一致的 扬个性,温暖集体”的主题班会。请你完成以 37 探究在线 七年级道德与法治(上) 下任务。 【谈一谈】 【集体涵养我品格】 小李同学:“我们班全班同学都非常友 进入初中后,新组建的七年级(5)班就像 好,学习上互帮互助,课堂上探讨问题并深入 一个个分散的个体,大家对班集体漠不关心。 交流,同学之间配合很默契,我们都有着一个 元元当选班长后,召开了“我爱我家”主题班 共同的目标,就是把我们班建设成全校最优 会,让大家共同出谋划策,设计班徽、班训、宣 班级。” 传标语,讨论制订班级公约。慢慢地,那些游 小刘同学:“我们的班主任李老师非常尊 离于集体之外的同学都觉得班级有了家的感 重和理解大家,我们全班同学也能相互理解 觉。在校运动会上,原本没有特长生的七年 和包容,彼此关心。有一次我们班小罗同学 级(5)班,由于大家心往一处想,劲往一处使, 伤了腿,很多同学轮流着帮他打饭、照顾他 竟然取得了全校第一名的好成绩。 在这样一个班级可开心啦!” (1)集体生活可以培养我们哪些能力? 小王同学:“我们班可厉害了,在去年的 全校篮球比赛中我们班全年级第一,在去年 的元旦文艺汇演中,我们班又被评为优秀班 集体,我在这样的班级感到非常温暖。” 【集体中张扬个性】 (1)请结合上述同学的发言,谈谈大家感觉功 在多元的社会中,每个人都有自己的个 集体温暖的理由。 性,在我们的校园也不例外。挖掘和培养每 位同学的闪光点,增强同学们的能力,培养同 学们的优秀个性,从而使得集体更富有生命 力和创造力。 (2)说说你有哪些优秀的个性特点。 【悟一悟】 班长小胡同学说:“下个月我们学校将举 行运动会,我们班申报的是两个团体项目男、 【拓展空间】 女4×100米接力,请同学们充分把握好这次 有人说:“每个人都是他自己的个性工程师。” 机会,积极参与,在集体中发展我们的个性。” (3)结合自身实际,说一说我们应该如何在集 (2)请你以《在集体中发展个性》为题,帮助班 体中发展自已的个性。 长小胡写一份倡议书,倡议大家积极参与该 项比赛。 秦养达成 学科素养提升练 14.(长沙期中)【感受集体温暖 在集体中发展 个性】 七年级某班为了增强班集体的凝聚力, 举行了“感受集体温暖,在集体中发展个性” 的主题班会,下面是班长小胡整理的主题班 会的部分内容。 第二单元 38第二派时吟情得生情谊 美好，珍舞友宜，圳城交左，直四车，曲：义密在友 素秀达成 2.(1》发据自然(2)美受他人(3)生自 所如植理 中坚背正确克场，不图黄出仿害及流的率动 131)①确定共问的图眼：必相立生人莉意识：①管活 自主给测 1:教相长 置养达成 相请有序的集体环境：团何立正确的合作与克争翼 1D 2.A 81 4.D 5.A 生.(1美心《2)积根出43)完著自我 2.(1心交友需要直就和树情，我引只有刻着直城刺 之：心整持桌伟主又原喝：发杨集体主又精种， 3,(2合当麦齿4，适1成阀历 热情的态度与他人交非，才会套得真樂的友谊 )小明的行为是墙误的，①当个人利鱼与集体同 6.D7.B&D3,D10,C1l.A 自主检测 西交友雷要学会美心阳弯重对方。在围友需要帕 点发生冲爽时，皮把集体利点放在个人和益之上， 12,C11,C14.A15A 1.B1.A8.4.D5.C 时戴，以厅结向明度表达关心和支持，①交友雷要 民日，充分重提和保椅个人的正当利点，起冠第体 素养达藏 达杨铺练 学会处厚0友之句的手斯和办突。与用友相处川 和个人不所发展，第体生活中，我门白酒守 8,1)示辆：同学们好！作合是宣量的，数是生合，现 4,A7.H8.1D,A16D11,6 矛盾和非突有时是库取冠免特。发生不野相诈翼 廉，明确任多分工，主请承加自己的者径 们本健够受到目平的冷醒度祸，体轮生话的子密百 素养达成 时，我可以一起物离：厚找发比能够报受的解决 防议话翻二亲师友爱，共同成长 态，电求人生的卒福，令天的主延期会，上我门一 2,(1)①年重并适应不同风格的老婚。心不同风格 方式.①展门点学会以城修人，同多校人相静相 学以数用 超走近生合，然辆生命。 是的幕有植得我们学习的地方 处，帮力构度阳等的人乐关系 1.B2D3.B1.D5.D4.D3.D8A (弯人的生年灌得不可杭甩们自线实害，人为的 2)①老辉的表汤意峰看青定、鼓静和用特，酸励我 (2》即我们传言读释止，风座爱好甚至拉醒等幕发 w.A10,5 发建，不可调知的意外时，我们会感受润生衡的随 1重好旅学习自发能，©老年的甜评直味看关心 多线少地受到果友的影响。中复验害要讲娘喝，拒 1L.1)①数裤是一个神桑的取业，承担教书育人的程 菊与球：当人门们万众一心，为提较生命南努力，为 提帽框动减.情面我钉反者自昌，完善自数：③我门 的再友去网爬玩静线的遂请是正确的，应谊雷 合。教师对人类数千年文明的延烧发挥看重要 守护生角百排情，为惊念生命而果哀时我门又会 复已注意力微在老蟑批评的内容上，理解老师的夏 销任和惠城，自不等于不闻分，地为用友前任刺 用。数醇是行有学的专人负。剂 体悟列生食的餐强、景高和神， 裤作为人类文明的传埃者，至载看特播知机，传摄 盖用C 车，①突发覆要学叠处理博发之间钠个后花冲突 ()数畏生角，效登年重并遵眉生合程在和发展的 里想，传墙真理：望透见，醒道生命，整霜所人的 3)示例：桃李不岸，下自成属：新竹高下日竹枝，令 发生子霜和神定时，我门可积一起侍商，是抗技武 视神。从缘量自已的生命建再关爱稳人的生命：看 雨任，中年棒重教是中作民城的任统美德。 凭老干为侯待 衡轄装受的解决方式 慎地对特生命关系，处理生白可部，钟重，关怀相青 (2)①黄此摩重，教学相长，携手共过：是韩生交往 (4)①老傅是我们酸重的长装，是我们的良醇益友 第七课在焦体中战长 待摩边的每一个人，壁是生命，要整持人民至上， 理船面变好的状充，我们应主动理解，美心老奶 我们应主动用解、关仁老等。他我们仪发自内心出 第一球时 黑体发活成院我 生命单上 ②真碱核受老神的州领和霜，以斯辛好间，积：极上 维重老修，再十从老师的教海中霞取成长斧营器， 而划餐理 (4国虏下的讲绣，每识克赛等 味的春度与老交慎正对背老师的表相 以购学好间，积限主动的态度与老算交藏 1。有阻额 第九课守护生衡安金 样。与老生矛用，自我反想，静，齐观 第大灵友谊之树常青 之2)联结度与人交往4》青任感(5)发程个性 登所原因，多其宽容物甲解：出候相待：求同存最，的 第一深时友的调 自生检测 重关心， 行如植理 新知植里 1.C2.D3,C4.D6.A ()①一的本义为内生所，退明家是生合的居 上规期恰雪不当行为 1.(2若撑(3)8受 站标调裤 3好奇直目4，趋人社金 所，是心灵的准博：④厘子里有霜收了“罩”的标 2,(1》志斋(2)心灵(8)平等的 6A7.58.C.D10.A1L.日12.C 点，说明翼们的项长离不开常庭的帽育和支特 自主检测 3,(2学减第4，一生 1.(1)煲体生话可以箱养我们的贵住感，里体生信可 材料中对“家”的不同角度的解读，风明在中华文 1C3.C3,B4 自主检测 以培养灵们人际父往的能力， 化中，家有春深厚的意味，高的内桶 达标谨练 5.A6.G7.0C.D 1.D2.B3.A4到 ()积楼系观.乐于竹人等 4)心整亲败老老中华民戴的传烧美物。由对父可 达标谓等 (1由在装棒这个半官上，我们城所自己的个推，划 长望，我们受孝顾藏重。多在相父性卡草内道和实 素养达成 阖时，要学合换位思考：主动化解千。④在更 0.(1)外导青少年泰域文明交通习新，州强肯少年刘 5,AkB7,非8.DB,D 自己，函在果体中平习他人的凭点，不新究兽自 路突道安全意只：加保中小字生交通安至宣传粉 素养达成 已，发挥自己的优修和转长 生活中共分和家任，壶良昨的家庭围 10.1①志要相授，表可递合的友政，更信韩泾得作川 索养达成 第三单元珍爱我们的生命 有，增青少年文明出行的目凳性使学生知发全 第八课生命可贵 懂发全守安全：让青少年能自爱胞学受全划男、号 0的专袋和风周均流L,让我们保刺池体售人生的 14,(全班同学非膏从好，学习上互厘互首：班主任的 发全呢用，毛暖良好的安全氯周，等等 美好，心精友，见正了我们一起走过的或长历醒，我 老薄非常尊度和程解大家：全正间学相互理解和回 第一深时认偶生 们皮当不帝鱼博一经情谊，让左宜伊我们成长。 容，等等 新知校罐 (31一樱二看三通这，不要神到车辆的整上，注意 乘车发全，按联序排队，等等。 (2)①友谊是一种亲餐的美系：四发谊是一种心灵 (2示偶 码氧书 211密 (2)不可1承 的相居，①友值是平等的，最同的 各位间学 448)精 第二课时抚高防却常力 新妇魔理 第二策时交友的智想 具体是现们共同或长的国想，在集体坐：话中 自主检测 1,装病阴防控M二，科学期判含生总载 新如植理 我门医示有心，爱堪自已，重体的发居雕为我们个 1,D2,C3,C4,D 3,器援牢闺手吸通畅侧整 1,(2)氧重选挥(51珠复则 人提升能力指健桌成长，这☆话味鱼物大家充分 3.行砖界果版读定 起星机金：队极参与。让我们在建体生语中相互经 5,D,C7,BC 自主松测 素源达成 1.C2.A3.》.D,C 4.规背 诗，相互或就，共同爱遥 9,1①依为林的父第，米方林本人及其儿千蛋骨相外 达标唐练 自主检测 小胡 6.C7.C8C.A10.C11.D1E.A13.C 1.AD1.64非5.C ×年×月×日 三代人体现了身林生：的接，②家相移三代人 传承剪纸艺术属于神值含上的生伞续（或传 肃养达成 达棕得篮 器二课时养建美时是体 文化特核续) “,(1校容安全，食品安全，用火用电安全，打第平棱 6.B7.A&,D久.C1u.A 新知城理 ()①在历安的长刺中，一代又一代的十体作奇实残 等禁力件 11,小周的界点是请的，他段有认肌列丽友可低受互相 1.《)题景主人着（和语有序4）合作与克争 了人卖合的接。②在生合的传承关系中，更 (增强安全道识，自我保护意识：提高爸爱顶判能 唇的，故要讲草则，因为①小面在交友过程中体☆ 久精神结力3使鱼自果，各尽其能改线章见 好想认飘帮面到自己的生命。⊙在命的接候中 力，题险和透生能力：学习历护利。数的弹识与技能 到了左谊的美好，尤其是在白已需型帮售国，刚友 三②已及人①正气 人的情种生命是不断传承的。张家三代人通过传承 31120,11o119 房纸艺术在精神上雕承和鲜透人类的文用收果， ()合理的载食，有规律的作息和充足的稀服：话量 在考试时要求用友遇展条的行为，概进胥了减信 ,民，开较规期自我反巴 )①能承和坐杨优良家风，②学习和传承想方传 的运中，良好的卫生习佩▣等等 原图：成违反了酸纪校规，最蜂还会伤害左配，思响 白主险测 能文化，份就工艺， 第十课保裤身心健康 学习，③友谊需要能任和息减，但不等干不即分群 1.l 8.B3.A 4.C 5.D 第二课时敢是生◆ 第一银时爱廿身体 地为精友量任何事，小图设有认职具友谊色香裂讲 达标事练 新知桃理 新知陵理 厚国，《④在交友过程中，小雨点要看到友靠帝来的 6.A 7.B 8.C A 10.C 11.B 18.A 1,脆有爱高 42)生压原量3)生角 14 一汉究在写·七年公酒醇巧质治（上）