4.2凝聚法治共识(课件＋视频）-【名师课堂】2024-2025学年九年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

nullPresenter name 第二单元　民主与法治 第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 民 主 法 治 2 2 第二单元 追求民主价值 生活在民主国家 参与民主生活 建设法治中国 夯实法治基石 凝聚法治共识 教学目标 【政治认同】知道我国政府依法行政，努力建设法治政府。全面依法治国必须坚持厉行法治。 【道德修养】了解法治中国建设成就，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念 【法治观念】能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。 【责任意识】初步行使自己的知情权、参与权、表达权、监督权，形成依法参与社会公共事务的意识和能力。 凝聚法治共识 厉行法治 法治政府 法治与德治的关系 如何建设法治政府？ 政府的作用、权力来源、宗旨 依法行政的含义及核心 怎样厉行法治？（要求） 思维导图 教学重难点 5 重点 政府依法行政 难点 厉行法治的要求 依法行政的地位、核心、意义？ 01 如何建设法治政府？ 02 厉行法治的要求？（如何建设法治中国？） 03 重点 难点 自主学习 目录 01 法治政府 02 04 厉行法治 9 01 法治政府 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 生活场景 应找的地方政府部门 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 交通管理部门 市场监督管理部门（工商部门） 教育部门 林业部门 民政部门 这说明政府有什么作用？ 11 维护社会治安 维护交通 安全检查 环境监察 管 理 社 会 生 活 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。 整体感知 立案调查 脱贫致富 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 助力乡村振兴 政府组织群众接种疫苗 火灾救援 提供公共服务 整体感知 1.政府的作用、权力来源、宗旨、工作要求和原则 政府的权力来源于人民 政府的宗旨：为人民服务 政府 政府的工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 政府 政府的工作原则：要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 作 用 ①人们的社会生活需要政府管理； ②人们又享受着政府提供的公共服务。 政府和人民的关系 14 2.什么是法治政府？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 主体：政府及其工作人员（行政机关） 依 法 行 政 依据 宪法和法律 行使 权力（行政权） 核心是规范政府的行政权。 什么是依法行政（了解） 16 3、依法行政的地位、要求、核心分别是什么？ (1)地位： (2)要求： (3)核心： 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 规范政府的行政权。 （1）政府角度 （2）公民角度 4.如何建设法治政府？（如何落实政府依法行政） 公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政 ①政府依法行政，推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 ②防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 18 19 （2024·湖北·模拟预测）谐音自古以来就有诸多妙用。江苏的“苏服办”、湖北的“鄂汇办”、湖南的“新湘事成”、贵州的“贵人服务”……这些政务服务平台的“谐音”大名特色鲜明、意蕴十足。谐音梗命名背后的美好愿景有（ ） ①以人为本，彰显政府服务温情 ②方便群众，提高行政办事效率 ③有趣好记，让老百姓耳目一新 ④凸显个性，追求名字新颖独特 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 典例分析 A 【解析】本题考查以人民为中心的发展思想、建设法治政府。 ①②：依据题文描述，各地政务服务平台的“大名”特色鲜明，意蕴十足，蕴含美好愿景，这些“大名”都蕴含着以人民为中心的发展思想，体现了以人为本，政府服务更显温情；这些政务服务平台也希望能够通过服务平台方便为群众办事，希望通过提高效率更好为人民服务，故①②符合题意； A “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。” 译：天下的事情，困难之处不在于制定法令，而在于让法令得到切实贯彻执行。 全面依法治国 厉行法治 要 求 21 02 厉行法治 二、厉行法治 全面依法治国必须坚持厉行法治，是对全体社会成员的共同要求 含义： 地位： 要求： 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 1、厉行法治 23 公民尊法学法 立法机关科学立法 行政机关严格执法 企业依法经营 司法机关公正司法 厉行法治 …… 思考：厉行法治都有哪些人参与？ （1）国家角度：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2）公民角度：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （3）党和政府角度：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 （4）社会角度：要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （5）德治角度：需要法律和道德共同发挥作用。 2、如何厉行法治（要求） 25 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用 法律 以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用 道德 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 法治与德治 “法律是成文的道德，道德是内心的法律。” ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 3.法治与德治的关系 C C 2024年3月11日，《中华人民共和国国务院组织法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过，自公布之日起施行。修订此法（　　） ①是推进国家治理体系和治理能力现代化的根本途径 ②是深入推进法治政府、服务型政府建设的有效举措 ③为国务院坚持全心全意为人民服务提供了制度保障 ④表明国务院是最高国家权力机关，依法享有行政权 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 醉驾入刑后，喝酒开车者大为减少，人们从一开始的“忌惮严查”到后来的“自觉遵守”，再到饭局上同桌彼此劝诫“喝酒不开车”。对这一改变概括最为准确的是（　　） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②德治促进社会风气的好转 ③法治和德治相得益彰 ④要重视发挥道德的教化作用 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 凝聚法治共识 法治政府 政府依法行政 推进政务公开 防范行政权力的滥用 厉行法治 厉行法治对全体社会成员的要求 厉行法治对政府及其工作人员的要求 需要加强法治宣传，弘扬法治精神 需要法律和道德共同发挥作用 课堂小结 A A 1．为贯彻落实党的二十大决策部署，维护公平竞争的市场秩序，优化营商环境，推动高质量发展，2024年2月9日，国务院印发《关于进一步规范和监督罚款设定与实施的指导意见》，首次对行政法规、规章中罚款设定与实施作出规范。这说明（　　） ①行政机关要依法行政，严格执法 ②用权须谨慎，防范行政权力滥用 ③政府部门要全心全意为人民服务 ④依法行政的核心是推进政务公开 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．全国人大常委会法工委基层立法联系点工作交流会指出，基层立法联系点以其上连人大、下接地气的国家立法“直通车”的独特优势，为广大基层群众和各界人士表达立法诉求反映社情民意提供了有效的渠道、平台和载体，丰富了全过程人民民主的生动实践。设立基层立法联系点的做法（　　） A．落实了科学立法、民主立法的要求 B．有效地推进了公正司法和全民守法 C．有利于扩大我国公民的民主权利 D．做到了依法行政，防止权力被滥用 感谢观看 Presenter name www.officeplus.cn $$