5.2 凝聚价值追求（精品课件）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂同步精品课件（统编版）

温故知新 1.中华文化的特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 。 2.中华文化具有应对挑战、与时俱进的创 力和海纳百川、有容乃大的包容力力力。 3.文化 是一个国家、一个民族的灵魂 。 4.必须坚持以马克马克思主义义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化 ，发展社会主义先进文化 。 5.不忘本来，吸收外来，面向未来 ，不断铸就中华文化新辉煌。 6.中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深 。 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 文化 灵魂 应对挑战、与时俱进的创造 海纳百川、有容乃大的包容 社会主义先进文化 创造性转化、创新性发展 革命文化 不忘本来，吸收外来，面向未来 内涵丰富、博大精深 马克思主义 道德与法治9年级上5.2 凝聚价值追求 2 政治认同：提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神， 热爱祖国、热爱中国共产党。 道德修养：认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量；感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识。 法治观念：树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。 责任意识：传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 核心价值素养 3 自主学习 1.中华民族精神的内涵和品格？ P67-P68 2.中华民族精神的作用？ P67 3.如何传承和弘扬民族精神？ P69 4.社会主义核心价值观的内容？ P71 5.社会主义核心价值观的重要性？ P70-P72 6.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？P72 认真阅读课本P66-73页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 第一部分 PART ONE 高扬民族精神 央视新闻 来自 微博 【中国人的浪漫，就是一步步把满天神话变成现实！】 ​​​ 议题一：走进航天英雄， 探究背后的“精神密码” 高扬民族精神 高扬民族精神 “两弹一星”元勋、中国载人航天事业奠基人钱学森：上世纪五十年代，他回国效力受阻，受美国当局监禁，威逼利诱，最终突破重重阻扰，回到祖国怀抱，一生致力于中国航天事业，其中11个“第一”，钱学森都发挥了不可替代的作用。 中国进入太空的第一人杨利伟：作为第一个成功冲出地球走向太空的中国人，杨利伟经过了太多的不确定性，无论是生死存亡的26秒还是回程过程中舷窗上一道道惊心动魄的裂痕，都是极大的考验。 2008年9月27日，翟志刚执行中国首次在轨出舱任务时，出现了舱门意外打不开和轨道舱火灾报警的意外情况。对于“神七”出舱意外，翟志刚在后来的采访中说：“即使我们回不去，也要让中国国旗在浩瀚太空中飘扬起来。” 说一说：在他们身上有什么共同点， 请用一两句话对他们进行简要评价。 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国主义的内涵及本质 高扬民族精神 中华民族精神的内涵 是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 （1）内涵： （2）本质： 看成语、名言和人物典故·体现了什么民族精神？ 苏武牧羊；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 爱国 戚继光抗倭；“人心齐，泰山移”；”团结就是力量” 团结 统一 张骞出使西域；“蓝盔”维和部队“和为贵”；”四海之内，皆兄弟也” 爱好 和平 “不入虎穴，焉得虎子”；“艰难困苦，玉汝于成” 勤劳 勇敢 屈原放逐而赋《离骚》；“天行健，君子以自强不息”； 自强 不息 高扬民族精神 设计意图：帮助学生理解中华民族精神的丰富内涵，感受中华民族精神的伟大。 看图片·思考说明民族精神的新内涵？(中国人民具有什么样的精神特点) 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民 高扬民族精神 创造精神 奋斗精神 团结精神 梦想精神 设计意图：引导学生明白中国人民是具有中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 说一说：结合航天人事迹，中国飞天梦的实现得益于什么？ 辨析：有人说，民族精神随着时代发展而不断丰富，因此它是变化的。（可结合载人航天精神加以思考） 高扬民族精神 载人航天精神和民族精神的核心都是爱国主义，这一内涵没有发生变化。载人航天精神是民族精神的具体体现，是对民族精神的丰富和发展。 民族精神在不同时期的具体表现 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 新民主主义革命时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、铁人精神、两弹一星精神、 社会主义革命和建设时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神 改革开放和社会主义建设1978年以来 探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 中国特色社会主义新时代 笔记1. （1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。（P68） 民族精神的内涵和特点 笔记2. 对爱国主义的认识 ①爱国主义是伟大民族精神的核心。 ②爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 ③当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 ④爱国是社会主义核心价值观个人层面的价值准则。 材料：“没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。中华民族是世界上古老而伟大的民族，创造了绵延5000多年的灿烂文明，孕育出以爱国主义、自强不息、民为邦本、革故鼎新、天下为公等为内容的伟大民族精神，激励着一代又一代中华儿女为了中华民族的生存和发展而不懈奋斗。 ——习近平主席在二〇二三年新年贺词讲话 思考：请你根据材料和课文内容说说中华民族精神对我们有何重要性？ 笔记3. 为什么要弘扬民族精神 ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 ②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（必要性） ③伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（重要性） (1)国家遭遇重大灾难,你会...... (4)你大学毕业，踏上社会，你会...... （2）当同胞遭遇车祸，你会..... （3）你在学习中遇到困难，你会.... 情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做? 高扬民族精神 笔记4. 怎样传承和弘扬民族精神 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优； ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 第二部分 PART TWO 构筑中国价值 构筑中国价值 议题二：传承榜样精神，以实际行动彰显价值追求 “正是有了你们的英勇奋斗和无私奉献，我们中国人民和中华民族底气才更足，腰杆才更硬，说话才更有分量。” 构筑中国价值 回不回？ 去不去？ 值不值？ 说一说：面对航天工作，中美两国航天员为何出现两种完全不同的态度？ 中国航天员以祖国为重，以集体为重，可以为祖国和人民利益牺牲自我。 美国人倾向于将自己置于第一位，强调个人权利、个人成就和追求个人利益。 美国宇航员 价值观不同 说一说：中国航天科技工作者身上有哪些共同的价值观？请你谈谈培育和践行社会主义核心价值观的必要性？ 爱国 敬业 诚信 友善 （1）地位: （2）重要性: （3）特点: 价值观是文化最深层的内核。 生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 许多价值观具有人类的基本共性，但也存在显著差异。 1、价值观的地位、内容、特点 思考：作为中国人，我们共同的价值追求是什么？ 笔记5. 三观 世界观 人生观 价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 国家层面 社会层面 个人层面 社会主义核心价值观的内容（P71） 笔记6. 下列名句体现了社会主义核心价值观个人层面的哪一内容？ 名句 内容 具体做法 （例）以信守身、以诚处世 诚信 考试不作弊 天下兴亡、匹夫有责 善学者能、多能者成 己所不欲、勿施于人 爱国 敬业 友善 认真完成学习任务 乐于助人 维护国家名誉 构筑中国价值 笔记7. 为什么要弘扬社会主义核心价值观 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；（地位） ②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准； （地位） ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；（重要性） ④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。（作用） 探究分享 你同意他们的看法吗？说说你的理由。 在以后的生活中，如何把社会主义核心价值观内化于心，外化于行？ 社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上。 践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。 社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。 公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。 学会做漫画类判断题 笔记8. 青少年怎样践行社会主义核心价值观 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 基础知识整理 一个国家、民族的灵魂： 精神追求、精神标识、精神动力： 中华文化的精髓： 强大精神支柱、牢固精神纽带、不竭精神动力： 民族精神的核心： 文化最深层的内核： 当代中国精神的集中体现： 中国精神： 文化 中华传统美德 中华文化 民族精神 爱国主义 价值观 社会主义核心价值观 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 凝聚价值追求 内涵 高扬民族精神 构筑中国价值 社会主义核心价值观 品格 重要性 做法 不同时期的表现 形成 内容 重要性 做法 课堂小结 第三部分 PART THREE 课堂练习 课堂练习 1．（2024·河南·中考真题）2008年以来，河南连续十多年开展“中国好人榜”上榜人物推荐评议活动，共推选“中国好人”1202名，入选人数居全国前列。2013年起，河南启动“河南好人”选树活动，共推选出1415名“河南好人”，凡人善举、平民英雄大量涌现，推动全省上下营造起“崇尚好人、学习好人、关爱好人、争当好人”的浓厚氛围。这说明（ ） ①河南精神文明建设取得了显著成效 ②中华民族精神具有与时俱进的品格 ③普通人更易创造不平凡的社会价值 ④河南大力弘扬社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 2．（2024·湖北·中考真题）以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） A．坚定理想信念，厚植爱国情怀 B．不断与时俱进，共筑生命家园 C．弘扬传统美德，提升道德品质 D．关注民生问题，共享发展成果 A 课堂练习 3．（2024·山东烟台·中考真题）“人而无信，不知其可也。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。愿得此身长报国，何须生入玉门关。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确的是（ ） A．富强、民主、文明、和谐 B．爱国、自由、诚信、和谐 C．自由、平等、公正、法治 D．诚信、敬业、爱国、友善 D 课堂练习 4．（2024·江苏连云港·中考真题）围绕“继承革命传统，赓续红色基因”主题，学校征集活动方案，可以入选的是（ ） ①校园美食节大赛，烹出连云港海鲜的色香味，锻炼动手能力 ②花果山踏青游览，欣赏港城山海相拥的自然美景，提升人文素养 ③开山岛实践体验，重温守岛卫士王继才夫妇的故事，汲取奋进力量 ④抗日山祭扫英烈，回顾革命先烈艰苦卓绝的奋斗历程，坚定理想信念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂练习 5．（2024·四川遂宁·中考真题）历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。下列诗句与这句话蕴含的思想一致的是（ ） ①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ②死去元知万事空，但悲不见九州同 ③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 ④一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课后拓展 九年级一班决定向全校学生发出“践行社会主义核心价值观，做负责任公民”的倡议，请你将倡议书填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 中学生志愿者积极开展社区服务、关爱老人儿童、保护环境等活动，以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。为了祖国的明天，民族的未来，我们每个人都应该像他们那样，从现在做起，从小事做起，争做负责任的公民。我们倡议： 1.在家里_____________________。 2.在学校_____________________。 3.在社会_____________________。 同学们，行动起来 ! XX班XXX 2024年10月 谢谢 38 $$