图形专项突破4：等压面图的判读 2025届高考地理第一轮复习课件

地理 （ 湘教版） 图形专项突破（四） -----等压面图的判读 2024-2025学年第一学期 导入新课: 等压面图是描述某地空中气压分布状况的图，因气压与大气运动状况密切相关，常把等压面图的判读与热力环流等大气运动等内容相结合。 一、等压面的概念： 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。 二、等压面的特征： 1.在垂直方向上，高度越高，气压值越低： 二、等压面的特征： 1.在垂直方向上，高度越高，气压值越低： 2.若海拔相同、冷热均匀，等压面与等高面重合且与地面平行： 二、等压面的特征： 1.在垂直方向上，高度越高，气压值越低： 2.若海拔相同、冷热均匀，等压面与等高面重合且与地面平行： 3.若地面冷热不均，等压面发生弯曲，等压面向上凸的地方为高压区，向下凹的地方为低压区： 二、等压面的特征： 1.在垂直方向上，高度越高，气压值越低： 2.若海拔相同、冷热均匀，等压面与等高面重合且与地面平行： 3.若地面冷热不均，等压面发生弯曲，等压面向上凸的地方为高压区，向下凹的地方为低压区： 4.同一地区，高空和近地面气压高低相反，等压面凹凸方向相反： 三、等压面判读的基本要领： 1.判断气压的高低： 由于大气密度随高度增加而降低，且高度越高，压在其上的空气柱越短，在垂直方向上随着高度增加气压降低，如下图，在空气柱L1中，PA′>PA，PD>PD′；在L2中，PB>PB′，PC′>PC。 （1）气压的垂直递减规律： 三、等压面判读的基本要领： 1.判断气压的高低： 如左图中PD′＝PC′、PA′＝PB′。综上分析可知：PB>PA>PD>PC。 （2）同一等压面上的各点气压相等： 三、等压面判读的基本要领： 1.判断气压的高低： 等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。另外，近地面与高空等压面凸起方向相反。 2.判断等压面的凸凹： 三、等压面判读的基本要领： 1.判断气压的高低： 夏季，近地面等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。冬季，近地面等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。 2.判断等压面的凸凹： 3.判断下垫面的性质： （1）判断陆地与海洋（湖泊）： 三、等压面判读的基本要领： 1.判断气压的高低： 裸地同陆地，绿地同海洋； 2.判断等压面的凸凹： 3.判断下垫面的性质： （2）判断裸地与绿地： 三、等压面判读的基本要领： 1.判断气压的高低： 近地面等压面下凹者为城区、上凸者为郊区； 2.判断等压面的凸凹： 3.判断下垫面的性质： （3）判断城区与郊区： 三、等压面判读的基本要领： 1.判断气压的高低： 近地面等压面下凹者，多阴雨天气，日较差较小；近地面等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大。 2.判断等压面的凸凹： 3.判断下垫面的性质： 4.判断近地面天气和气温日较差： 典型例题研析1： 此时甲地近地面的风向为(　　) A．东南风 B．西南风 C．东北风 D．西北风 [山东卷]如图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。据此完成下题。 思维过程： 高 低 西南 典型例题研析1： 此时甲地近地面的风向为(　　) A．东南风 B．西南风 C．东北风 D．西北风 [山东卷]如图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。据此完成下题。 B 变式演练1： 读我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图，回答下列问题。 (1)高空C比D的气压____(填“高”或“低”)。近地面A比B的气压____(填“高”或“低”)。 (2)A比B的温度____(填“高”或“低”)。 (3)A、B、C、D之间的热力环流呈____(填“顺”或“逆”)时针方向流动。 (4)如果A地是海洋，B地是陆地，则此时应该是________(填“白天”或“夜晚”)，此时A地与B地间吹____风(填“海”或“陆”)。 (5)A与B相比，日温差大小比较为________。 高 低 高 顺 夜晚 陆风 B﹥A 高考必胜 加油！ 努力付出 一定会有 意想不到的收获 $$