精品解析：河南省洛阳市偃师市新前程美语学校2023-2024学年八年级12月月考道德与法治试题

河南省洛阳市偃师市新前程美语学校2023-2024学年八年级12月月考 道德与法治试题 满分：70分 一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 中学生浩轩每天都很观看《新闻联播》，了解国家政策社会发展状态。他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会更加（ ） ①独立，彻底摆脱父母的管教与束缚 ②关心国家发展 ③认为社会中只有美好的事物 ④关注社区治理，并献计献策 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 2. 搭上互联网的快车，各类商品不论产地多远，都可以随时随地购买，真可谓一“触”即“发”：借助网络互动的载体，亲朋好友远在千里之外，也可以瞬间“出现”在眼前……这些表明( ) ①网络让生活变得更加便利 ②网络为经济发展注入新的活力 ③网络为文化传播搭建新平台 ④网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下边漫画《严惩网暴》说明了( ) ①网络空间也需要遵纪守法②网络空间里是没有自由的 ③守法是网络生活唯一要求④我们要理性参与网络生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 中学生小华的下列行为中分别遵守哪些社会规则，排列正确的是（ ） ①上学路上小华遵守交通规则，红灯停，绿灯行 ②上课铃响，小华按时回到教室上课 ③在公共汽车上小华主动给老爷爷让座 A. 法律、纪律、道德 B. 道德、纪律、法律 C 纪律、法律、道德 D. 法律、道德、纪律 5. 某市的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯关、绿灯开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料说明（ ） ①我们要自觉遵守交通规则②规则一成不变 ③规则限制了人身自由④社会运行需要规则 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 刻4个字罚12万元！游客陈某不听其他游客提醒劝阻，执意在一处省级保护文物上进行刻画。人民法院依据《风景名胜区条例》、文物保护法等规定，依法对其作出12万元赔偿款的处罚。该案例给我们的警示是（ ） ①任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁 ②自由不是随心所欲，受法律约束 ③要加强自律，提高文明素养 ④遵守社会规则，主要靠监督、提醒、奖惩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 有些同学因为成绩不太理想而被同学瞧不起，被称为所谓的“差生”。对于这些“差生”，我们应该（ ） A. 远离他们，以免影响自己的学习 B. 随大流，别人怎么做自己就怎么做 C. 与他们交朋友，上课与他们一起聊天 D. 平等对待，尽力向他们提供帮助 8. 小时候，妈妈让我照顾生病的妹妹，我懂得了关爱；上学时，老师告诉我要帮助他人，我学会了分享……这一切让我慢慢成为一名有礼貌的人。材料表明，做文明有礼的人，需要（　　） A. 态度谦和，用语文明 B. 仪表整洁，举止端庄 C. 不断学习、思考践行 D. 彬彬有礼，落落大方 9. 小方和同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨闹钟响了，但是小方翻身又睡了，结果他迟到了十分钟。有同学批评他，他说：“你们等我一下有什么关系？”对此，以下看法不正确是（ ） A. 不诚信的行为，会失去他人信任 B. 应该承诺，做一个诚信的人 C. 应该勇于认错，争取他人的谅解 D. 失信难以避免，同学们不够宽容 10. 社会规则一般指社会行为规则。社会行为规则是个很大的概念，即人们要很好地在这个社会生存必须遵从的习惯、方法，以及大多数人认同的规矩。下列属于最刚性的社会规则的是（ ） A. 中学生行为规范 B. 预防未成年人犯罪法 C. 中国共产党章程 D. 社会主义核心价值观 11. 厘清概念及概念之间的关系是我们学习的重要内容之一。下列说法中正确的是（ ） A. 民事违法行为一般违法行为 B. “民告官”是指民事诉讼 C. 违法行为是一种犯罪 D. 剥夺政治权利是刑罚中的主刑 12. 中学生红红为了显示自己胆大，拨打了119，谎报了险情。消防人员赶到后，才发现是红红的恶作剧。因为违反《治安管理处罚法》，红红受到了相应的处罚。他的行为属于（ ） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 13. 在家里，我们是孝敬父母的孩子；在学校，我们是尊敬老师的学生；在马路上，我们是遵守交通规则的行人……这表明（ ） A. 在社会中，每个人都扮演着相同的角色 B. 随着年龄增长，我们不断变换自己的角色 C. 责任意识增强，我们承担的责任会变多 D. 每一种角色都意味着要承担相应的责任 14. 习近平总书记指出，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就。”这启示我们（ ） ①履行社会责任就能获得物质方面的回报 ②要承担起应负的责在，做一个负责任的人 ③无论何时何地，我们都应增强履行责任的能力 ④作为社会的一员，我们每个人只能对自己负责 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 在郑州，我们经常会看到这样一些现象：地铁里专门设有残疾人无障碍通道；搭乘扶梯时，总有人让出左边的位置给急需通行的人……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。这说明（ ） ①关爱指的是关心和爱护②关爱是可以无处不在的 ③关爱只发生在特定群体④关爱是可以无时不在的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 有同学说：“我们中学生年龄还小，没有经济来源，缺乏帮助他人的能力。关爱他人只有等我们长大后再说。”对此，你的观点是( ) A. 正确。因为中学生现在的主要任务是学习 B. 错误。因为关爱不分大小，贵在有爱心 C. 正确。因为中学生现在还是未成年人，缺乏自我保护能力 D. 错误。因为关爱他人，只需要道义上的帮助，与物质无关 17. 服务社会、奉献社会是我们社会化最高境界。服务和奉献社会需要我们（ ） ①积极参与社会公益活动②以自我为中心，不顾他人利益 ③放弃学业，尽早走上社会④热爱劳动，爱岗敬业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题。（本大题共4小题，共36分） 18. 材料一 周末，八年级某班同学在学校的组织下“兵”分多路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了一系列社会实践活动：在农业观光园仔细观察植物成长，在科技馆听了有关未来科技的演讲，到消防大队听消防救援人员讲解消防知识……通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。 （1）学校组织学生参加社会实践是出于怎样的目的？ 材料二 为了让同学们更好地感悟个人与社会的关系，老师展示了以下名言： ①成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。 ②社会是树，个人就是树上的果实。 ③人不能孤独地生活，他需要社会。 （2）结合上述名言，请你分析个人与社会的关系。 19. 材料 6月21日，2023年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在河南省洛阳市举办。上榜好人中，有用皮影技艺帮扶残疾人就业，致力于非遗传承的北京“影人姐姐”王丽娟；有坚守山村38年，照亮孩子出山路的重庆乡村教师陈申福……他们用自己的实际行动关爱他人，温暖社会，诠释了“好人”的内涵真谛。观看发布仪式后，某校八年级（2）班学生围绕“关爱他人”开展了一次大讨论。同学们纷纷发表自己的看法，其中小豫的观点是：关爱他人，只要心怀善意，尽己所能就好，不需要考虑其他。 请对小豫同学的观点进行辨别与分析。 20. 某中学准备出一期以“发扬美德榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题：发扬美德榜样同行 美德 姓名 颁奖词 ① 小虹 她以“敬人者，人恒敬之”为人生格言。她有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系…… ② 小空 他从来都是一诺千金。无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… （1）两位同学颁奖词中，分别体现了哪些美德？ （2）请结合这两名美德榜样，运用所学知识，分别分析我们应向他们学习的理由。 21. 有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。仔细阅读下面调查数据，完成以下题目： 数据一 在学校里，有92%的同学能做到：按时上学，认真听讲；遵守校规校纪，尊敬老师，爱护同学；积极参加班集体活动。 数据二 在家庭里，有83%的同学能做到：自己收拾房间，洗衣服鞋子；帮父母做力所能及的家务；经常与父母交流学习生活中遇到的问题。 数据三 在社会上，有68%的同学能做到：积极参加公益活动；遇到他人有困难能够及时伸出援助之手；及时制止乱扔垃圾等不文明行为。 （1）表中的调查结果说明了什么？ （2）做好上述事情，我们会有怎样的付出与回报？ （3）结合上述材料，谈谈对我们的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省洛阳市偃师市新前程美语学校2023-2024学年八年级12月月考 道德与法治试题 满分：70分 一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 中学生浩轩每天都很观看《新闻联播》，了解国家政策社会发展状态。他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会更加（ ） ①独立，彻底摆脱父母的管教与束缚 ②关心国家发展 ③认为社会中只有美好的事物 ④关注社区治理，并献计献策 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查亲社会行为的相关知识。 ②④：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会更加关心国家发展，关注社区治理，并献计献策，故②④说法正确； ①：作为中学生我们还需要父母的管教 ，故①说法错误； ③：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会不断提高自我认知，更加全面的看待社会事物，故③说法错误； 故本题选D。 2. 搭上互联网的快车，各类商品不论产地多远，都可以随时随地购买，真可谓一“触”即“发”：借助网络互动的载体，亲朋好友远在千里之外，也可以瞬间“出现”在眼前……这些表明( ) ①网络让生活变得更加便利 ②网络为经济发展注入新的活力 ③网络为文化传播搭建新平台 ④网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对网络的积极作用的认识。 ①②：依据题文描述，通过互联网购物，表明网络为经济发展注入新的活力；借助互联网亲朋好友可以相互联系，表明网络让生活变得更加便利，故①②符合题意； ③④：网络对文明传播和民主生活的影响在题文中没有体现，故排除③④； 故本题选A。 3. 下边漫画《严惩网暴》说明了( ) ①网络空间也需要遵纪守法②网络空间里是没有自由的 ③守法是网络生活唯一要求④我们要理性参与网络生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对合理利用网络的认识。 ①④：分析漫画联系教材内容可知，网络信息良莠不齐，我们在使用网络时应增强法律意识，提高自我防范能力，善于辨析网络信息，理性参与网络生活，①④正确； ②：我们可以在遵守道德和法律的前提下自由享受网络生活，②说法错误； ③：网络生活要遵守道德和法律，③错误； 故本题选B。 4. 中学生小华的下列行为中分别遵守哪些社会规则，排列正确的是（ ） ①上学路上小华遵守交通规则，红灯停，绿灯行 ②上课铃响，小华按时回到教室上课 ③在公共汽车上小华主动给老爷爷让座 A. 法律、纪律、道德 B. 道德、纪律、法律 C. 纪律、法律、道德 D. 法律、道德、纪律 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查规则的种类。 ABCD：结合所学知识可知，上学路上小华遵守交通规则，红灯停，绿灯行，这是遵守法律的体现；上课铃响，小华按时回到教室上课，这是遵守纪律的体现；在公共汽车上小华主动给老爷爷让座，这是遵守道德的体现；故A符合题意；BCD错误； 故本题选A。 5. 某市的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯关、绿灯开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料说明（ ） ①我们要自觉遵守交通规则②规则一成不变 ③规则限制了人身自由④社会运行需要规则 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性和遵守规则。 ①④：材料表明了通过安装人行道闸机通道，提醒行人要自觉遵守交通规则，坚定维护规则；规则保障社会秩序的正常运行，社会的正常运行需要规则，故①④说法正确； ②：规则不是一成不变的，故②说法错误； ③：制定规则的目的是保障自由的实现，故③说法错误； 故本题选C。 6. 刻4个字罚12万元！游客陈某不听其他游客提醒劝阻，执意在一处省级保护文物上进行刻画。人民法院依据《风景名胜区条例》、文物保护法等规定，依法对其作出12万元赔偿款的处罚。该案例给我们的警示是（ ） ①任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁 ②自由不是随心所欲，受法律约束 ③要加强自律，提高文明素养 ④遵守社会规则，主要靠监督、提醒、奖惩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自由与规则的关系、自觉遵守规则、文明有礼的认识和把握。 ①：题文中游客在文物上刻字的行为构成一般违法行为，承担了民事责任，材料未体现犯罪行为受到法律制裁，①说法不符合题意； ②③：题文中游客在文物上刻字被人民法院作出赔偿处罚的案例，说明了自由不是随心所欲，要受到法律等规则的约束，警示我们要加强自律，提高文明素养，②③说法正确； ④：遵守社会规则需要他律和自律，监督、提醒、奖惩等外在约束属于他律，④说法错误； 故本题选C。 7. 有些同学因为成绩不太理想而被同学瞧不起，被称为所谓的“差生”。对于这些“差生”，我们应该（ ） A. 远离他们，以免影响自己的学习 B. 随大流，别人怎么做自己就怎么做 C. 与他们交朋友，上课与他们一起聊天 D. 平等对待，尽力向他们提供帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等对待他人。 D：人与人之间是平等的，这表现在人格上和法律地位上。差生，只是在学习方面落后，但在法律和人格上是平等的，我们应该平等待人，尽力向他们提供帮助，故D说法正确； A：说法错误，我们应该帮助他们学会学习，平等对待，故A说法错误； B：说法错误，我们不能随大流，要有自己的思考，要学会平等待人，故B说法错误； C：“上课聊天”说法错误，我们要与他们交朋友，但不能违反纪律，故C说法错误； 故本题选D。 8. 小时候，妈妈让我照顾生病的妹妹，我懂得了关爱；上学时，老师告诉我要帮助他人，我学会了分享……这一切让我慢慢成为一名有礼貌的人。材料表明，做文明有礼的人，需要（　　） A. 态度谦和，用语文明 B. 仪表整洁，举止端庄 C. 不断学习、思考践行 D. 彬彬有礼，落落大方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 C：依据题文描述，我在妈妈的教育和帮助下懂得了拒绝和分享，这告诉我们做文明有礼的人需要在实践中不断学习和践行，故C正确； ABD：材料未涉及态度谦和，用语文明； 仪表整洁，举止端庄； 彬彬有礼，落落大方，故排除ABD； 故本题选C。 9. 小方和同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨闹钟响了，但是小方翻身又睡了，结果他迟到了十分钟。有同学批评他，他说：“你们等我一下有什么关系？”对此，以下看法不正确的是（ ） A. 不诚信的行为，会失去他人信任 B. 应该承诺，做一个诚信的人 C. 应该勇于认错，争取他人的谅解 D. 失信难以避免，同学们不够宽容 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做诚信的人。 ABC：依据题文描述，小方对在活动中迟到不以为然，这是不讲诚信的表现，会失去他人信任；他应该勇于认错，争取他人的谅解，做一个诚信的人，故ABC说法正确； D：这是对题文材料的曲解，故说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 10. 社会规则一般指社会行为规则。社会行为规则是个很大的概念，即人们要很好地在这个社会生存必须遵从的习惯、方法，以及大多数人认同的规矩。下列属于最刚性的社会规则的是（ ） A. 中学生行为规范 B. 预防未成年人犯罪法 C. 中国共产党章程 D. 社会主义核心价值观 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 B：根据所学，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。据此，预防未成年人犯罪法属于法律，故B符合题意； ACD：不属于法律，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 厘清概念及概念之间的关系是我们学习的重要内容之一。下列说法中正确的是（ ） A. 民事违法行为是一般违法行为 B. “民告官”是指民事诉讼 C. 违法行为是一种犯罪 D. 剥夺政治权利是刑罚中的主刑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、诉讼的分类、刑罚的分类。 A：一般违法行为分为民事违法行为和行政违法行为，因此民事违法行为是一般违法行为，故A符合题意； B：“民告官”是指行政诉讼，故B说法错误； C：违法行为根据对社会的危害程度不同分为一般违法行为和犯罪，所以犯罪属于违法行为，故C说法错误； D：剥夺政治权利属于刑法中的附加刑，故D说法错误； 故本题选A。 12. 中学生红红为了显示自己胆大，拨打了119，谎报了险情。消防人员赶到后，才发现是红红的恶作剧。因为违反《治安管理处罚法》，红红受到了相应的处罚。他的行为属于（ ） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ABCD：违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。题文中，中学生红红的行为触犯了《治安管理处罚法》，受到了行政处罚，属于行政违法行为，A符合题意，可当选；BCD与题意不符，应排除； 故本题选A。 13. 在家里，我们是孝敬父母的孩子；在学校，我们是尊敬老师的学生；在马路上，我们是遵守交通规则的行人……这表明（ ） A. 在社会中，每个人都扮演着相同的角色 B. 随着年龄增长，我们不断变换自己的角色 C. 责任意识增强，我们承担的责任会变多 D. 每一种角色都意味着要承担相应的责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查角色与责任。 D：分析材料可知，在不同的社会关系中，我们要扮演不同的角色，承担的责任也有所不同，这说明社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，故D符合题意； A：在社会中，每个人都扮演着不同的角色，故A说法错误； B：我们的角色是在社会关系中确立的，不是随着年龄增长确立的，故B说法错误； C：我们的责任是根据我们的社会角色来确定的，并不是责任意识越强，承担的责任越多，故C说法错误； 故本题选D。 14. 习近平总书记指出，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”这启示我们（ ） ①履行社会责任就能获得物质方面的回报 ②要承担起应负的责在，做一个负责任的人 ③无论何时何地，我们都应增强履行责任的能力 ④作为社会的一员，我们每个人只能对自己负责 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对承担责任的正确认识。 ①：履行责任有可能获得物质方面的回报，①说法错误； ②③：从题文中习近平总书记的话语中我们可以看出，无论何时何地，我们都应增强履行责任的能力，我们要承担起应负的责任，做一个负责任的人，②③说法正确； ④：作为社会的意愿，我们不仅要对自己负责，也要承担对他人、对社会的责任，④说法错误； 故本题选B。 15. 在郑州，我们经常会看到这样一些现象：地铁里专门设有残疾人无障碍通道；搭乘扶梯时，总有人让出左边的位置给急需通行的人……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。这说明（ ） ①关爱指的是关心和爱护②关爱是可以无处不在的 ③关爱只发生在特定群体④关爱是可以无时不在的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 ①②④：依据题文描述，每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人，体现了社会生活有关爱他人的现象，结合所学知识，关爱是关心和爱护，关爱可以无处不在，关爱可以无时不在，故①②④符合题意； ③：“关爱只发生在特定群体”说法太绝对，我们可以关心身边的每一个人，故③说法错误； 故本题选C。 16. 有同学说：“我们中学生年龄还小，没有经济来源，缺乏帮助他人的能力。关爱他人只有等我们长大后再说。”对此，你的观点是( ) A. 正确。因为中学生现在的主要任务是学习 B. 错误。因为关爱不分大小，贵在有爱心 C. 正确。因为中学生现在还是未成年人，缺乏自我保护能力 D. 错误。因为关爱他人，只需要道义上的帮助，与物质无关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 B：“我们中学生年龄还小，没有经济来源，缺乏帮助他人的能力。关爱他人只有等我们长大后再说。”的观点错误。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人，B说法正确； AC：判断错误； D：理解片面，关爱他人需要在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀； 故本题选B。 17. 服务社会、奉献社会是我们社会化的最高境界。服务和奉献社会需要我们（ ） ①积极参与社会公益活动②以自我中心，不顾他人利益 ③放弃学业，尽早走上社会④热爱劳动，爱岗敬业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 ①④：关心社会、服务社会、奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，实现自身的价值，需要我们热爱劳动，尊重劳动，爱岗敬业，无私奉献，故①④说法正确； ②：以自我为中心是自私的表现，我们要注重他人的利益和集体的利益，故②说法错误； ③：服务和奉献社会，我们也不能放弃学业，要在学习中增长才干，提高本领，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题。（本大题共4小题，共36分） 18. 材料一 周末，八年级某班同学在学校的组织下“兵”分多路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了一系列社会实践活动：在农业观光园仔细观察植物成长，在科技馆听了有关未来科技的演讲，到消防大队听消防救援人员讲解消防知识……通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。 （1）学校组织学生参加社会实践是出于怎样的目的？ 材料二 为了让同学们更好地感悟个人与社会的关系，老师展示了以下名言： ①成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。 ②社会是树，个人就是树上的果实。 ③人不能孤独地生活，他需要社会。 （2）结合上述名言，请你分析个人与社会的关系。 【答案】（1）提高学生社会实践能力、适应社会能力，养成亲社会行为。 （2）个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为表现、个人与社会的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：八年级某班同学走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了一系列社会实践活动→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥；社会是树，个人就是树上的果实；人不能孤独地生活，他需要社会。→可链接个人与社会的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料 6月21日，2023年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在河南省洛阳市举办。上榜好人中，有用皮影技艺帮扶残疾人就业，致力于非遗传承的北京“影人姐姐”王丽娟；有坚守山村38年，照亮孩子出山路的重庆乡村教师陈申福……他们用自己的实际行动关爱他人，温暖社会，诠释了“好人”的内涵真谛。观看发布仪式后，某校八年级（2）班学生围绕“关爱他人”开展了一次大讨论。同学们纷纷发表自己的看法，其中小豫的观点是：关爱他人，只要心怀善意，尽己所能就好，不需要考虑其他。 请对小豫同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小豫同学的观点是片面的，这是因为：①关爱他人是一门艺术，不仅要心怀友善、尽己所能，也要讲究策略。②帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人的要求。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：关爱他人，只要心怀善意，尽己所能就好，不需要考虑其他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：关爱他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某中学准备出一期以“发扬美德榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题：发扬美德榜样同行 美德 姓名 颁奖词 ① 小虹 她以“敬人者，人恒敬之”为人生格言。她有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系…… ② 小空 他从来都是一诺千金。无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… （1）两位同学的颁奖词中，分别体现了哪些美德？ （2）请结合这两名美德榜样，运用所学知识，分别分析我们应向他们学习的理由。 【答案】（1）①尊重他人；②诚实守信。 （2）示例：①小虹同学。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重使社会生活和谐融治。 ②小空同学。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德，是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、诚实守信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：敬人者，人恒敬之→可链接尊重他人。 关键词②：一诺千金→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人、诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系→可链接尊重他人的重要性。 关键词②：他是一个深受大家信任的人→可链接诚实守信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。仔细阅读下面调查数据，完成以下题目： 数据一 在学校里，有92%的同学能做到：按时上学，认真听讲；遵守校规校纪，尊敬老师，爱护同学；积极参加班集体活动。 数据二 在家庭里，有83%的同学能做到：自己收拾房间，洗衣服鞋子；帮父母做力所能及的家务；经常与父母交流学习生活中遇到的问题。 数据三 在社会上，有68%的同学能做到：积极参加公益活动；遇到他人有困难能够及时伸出援助之手；及时制止乱扔垃圾等不文明行为。 （1）表中的调查结果说明了什么？ （2）做好上述事情，我们会有怎样的付出与回报？ （3）结合上述材料，谈谈对我们的启示。 【答案】（1）绝大多数同学责任意识强，能够积极承担起对自己、对他人、对集体和对社会的责任；部分同学责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好。 （2）付出：时间、精力，牺牲自己的爱好，甚至可能会受到责备和埋怨，等。 回报：良好的成绩；老师和同学的赞许；精神上的自我满足；自立能力增强；良好的沟通交流能力；赢得他人的尊重和赞许；等等。 （3）①我们要对自己负责，信守承诺，认真做事。②我们要对他人负责，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。③我们要对社会负责，自觉履行应尽的责任，共享更加幸福美好的生活。 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）该题考查的是做负责任的人。抓住图表中的调查项目，结合相关数据，我们不难发现，在调查的人中，绝大多数同学有责任感，能对自己、对他人、对集体、对社会负责，少数同学缺乏责任心，不能自觉承担责任等据此进行回答即可。 （2）该题考查的是承担责任的回报与代价。结合教材知识，可以从承担责任的代价与回报回答即可。 （3）该题考了学生的责任担当精神，结合教材知识，可以从做一个负责任公民的做法回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$