精品解析：陕西省西安市高陵区2023-2024学年七年级10月月考语文试题

七年级教学素养测评（一） 语文 上册第一至六课 注意事项：共四大题，21小题。满分120分，作答时间为150分钟。 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1. 经典诗文默写。［在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。］ （1）____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）回乐烽前沙似雪，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》） （4）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （5）____________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） （6）____________，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》） （7）江中潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，船帆顺着风直直高挂。看到这样的景象，让人不禁想起诗句“____________，____________”（王湾《次北固山下》）。 （8）“____________，____________”（杜甫《江南逢李龟年》），在落花点点的四月郊游，你也会有和古人一样的惊喜，因为人生无处不相逢。 阅读语段，完成下面小题。 巡检镇处于洛南县北部的秦岭山脉，这里河水清澈，群山青翠，山环水绕，空灵静谥。小镇不大，却在宽敞处种植了近千亩的万寿菊。九月，成片的万寿菊争相斗yàn，从远处看，花海烂màn，蔚为壮观。走到近处，一朵朵金灿灿的花儿你拥着我，我挤着你，田里开不下了，又密密匝匝地伸向道路，伸向行人，一副咄咄逼人的样子。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）这里河水清澈，群山青翠，山环水绕，空灵静谧______（A.bì B.mì）。 （2）一副咄______（A.duō B.chū）咄逼人样子。 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）争相斗yàn______ （2）烂màn______ 4. 阅读《朝花夕拾》选段，按要求完成下面的题目。 ①他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他： ②“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？” ③“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。” （1）文中的“他”是______（人名）。 （2）“我一向就讨厌你的”，“他”当时讨厌鲁迅的原因是什么？请联系原著内容简要作答。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①位于陕西西安城南的大唐芙蓉园，是在唐代芙蓉园遗址以北、仿照唐代皇家园林式样重建的一座全方位展示盛唐风貌的大型文化主题遗址公园。②园内紫云楼馆桥飞渡，彩霞亭烟波浮动，望春阁亭亭玉立……③漫步其间，随处可见身着古装的游客携亲友同行，在流动的光影之间，恍若穿越千年。④水舞灯光秀《大唐追梦》、歌舞剧《梦回大唐》□宫廷燕乐《鼓》等创新演艺也让唐风国韵在此散发经久不衰的艺术魅力。⑤如今的大唐芙蓉园，与毗邻的大雁塔、大唐不夜城交相辉映、浑然一体，已成为西安向世界展示古老历史底蕴的______和新的______。 （1）请提取第①句主语，并写在下面的横线上。 （2）请在第④句方框内填入恰当的标点符号。 （3）请将下面的短语分别填在第⑤句的横线上。（只填序号） A文化之窗 B.文化地标 二、综合性学习（7分） 6. 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。七年级（1）班准备开展以“亲近自然，热爱生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【活动一：书主题】请把这次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）【活动二：做策划】请你参考示例，为本次活动再设计两种活动形式，吸引更多同学参与其中。 形式一：开展“亲近自然”主题诗朗诵活动 形式二：____________________________________________________________________________________ 形式三：____________________________________________________________________________________ （3）【活动三：话四季】活动中，同学们就四季的植物景观展开交流，请你也参与进来，完成对话。 小闪：每个季节都有独特的植物景观，比如严冬有寒梅傲雪，暖春有红桃绿柳，你知道另外两个季节有哪些独特的植物景观吗？ 我：我知道，____________________________________________________________________________________ （4）【活动四：写留言】活动接近尾声，请你在活动留言板上写一则简短的留言，提醒大家爱护校园环境或保护大自然。 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①1984年，法国成为世界上最早设立“文化遗产日”的国家。此后数十年间，欧洲多数国家纷纷效仿，“文化遗产日”提升了民众对文化遗产的认知，有利于加深其对文化历史的热爱，进而化为保护文化遗产的自觉行动。 ②中国人素来尊崇祖先、尊重历史。小到出土竹简，大到名山大川，不胜枚举的出土文物及文化和自然遗产，不仅浓缩着古人的智慧与世界观，也铸就了中华文明的根与魂。在中国，传承祖先遗产、造福子孙后代的传统古已有之，欧洲的现代化做法则为中国更好地保护文化和自然遗产提供了重要借鉴。 ③2005年，中国国务院集纳各方建议，决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”；自2017年起，调整设立为“文化和自然遗产日”。 （选自“中国新闻网”2022年6月11日，有删改） 【材料二】 ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 ②我国自1985年加入世界遗产公约，截至目前，共有56个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。其中包括世界文化遗产38处（文化景观4处），世界自然遗产14处，世界文化与自然双遗产4处。 （有删改） 【材料三】 ①3月23日，国家文物局官网发布《关于开展2023年文化和自然遗产日活动的通知》。明确今年“文化和自然遗产日”主场城市活动将于6月10日在四川省成都市举办，主题为“文物保护利用与文化自信自强”。 ②国家文物局要求相关活动要以“文化和自然遗产日”为重要时间节点和展示平台，发挥文物资源优势，挖掘文物多重价值，为公众提供高质量的文博内容。希望通过此次活动，普及文物知识，传播保护理念，宣传文物保护法等法律法规。要结合实际，在“文化和自然遗产日”前后积极组织开展各类线上线下文物展览展示、参观讲解、教育研讨与宣传传播活动，展示活动主题与宣传口号，丰富活动内容与举办形式。并鼓励提供免费开放、延长开放、免费讲解培训以及公益性鉴定等文物惠民服务，展现文物保护利用成果成效，扩大“文化和自然遗产日”全民参与力度。 （选自《新民晚报》2023年3月26日，有删改） 【材料四】 ①6月10日，2023年“文化和自然遗产日”陕西省主会场活动在汉长安城未央宫遗址举行。 ②汉长安城遗址的保护利用对中华民族伟大复兴具有重要的象征意义和现实意义，为深入探索汉长安城遗址保护利用新路径，活动现场举行了汉长安城大遗址保护利用联盟签约仪式，汉长安城特区管委会与我省高等院校、科研院所携手成立“大遗址保护利用联盟”。 ③主会场进行了第三届“最美陕西文物安全守护人”表彰仪式，受到表彰的11名“最美陕西文物安全守护人”将引导广大文博工作者立足本职、建功立业，激励社会各界关心支持、积极参与文物安全工作。 ④文化遗产保护需要协同发展和全社会的齐心协力，为开展多学科、多领域合作，省文物局与陕西省地质调查院合作共建“陕西省考古地质研究中心”，在活动现场举行授牌仪式，标志着该中心正式成立。 ⑤除主会场活动外，陕西各市、县文博单位和省直单位还组织开展了汉阳陵“汉风古韵传承文明非遗同行共育新人”、府谷陕西长城论坛、宝鸡青铜器博物院《大“户”人家——石鼓山商周墓地考古发现十周年展》等200多场丰富多彩的线上线下活动，共同营造良好社会氛围。 （选自“中国日报网”2023年6月11日，有删改） 7. 根据【材料四】，简要概括2023年“文化和自然遗产日”陕西省主会场开展了哪些工作。 8. 综合以上材料，探究中国设立“文化和自然遗产日”的意义。 9. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 2006年6月的第二个星期六，是我国的第一个“文化和自然遗产日”。 B. 法国是世界上最早设立“文化遗产日”的国家，于1985年设立了“文化遗产日”。 C. 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，秦始皇陵及兵马俑坑属于非物质文化遗产。 D. 我国2023年“文化和自然遗产日”围绕主题“文物保护利用与文化自信自强”开展相关活动 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 成都的春天 刘大杰 ①成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有；在外面看不见的四五丈高的玉兰、二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花在三百种以上。外面把兰花看重得跟宝贝一样，成都的兰花，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个人不爱成都的花木。 ②成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一户人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁边栽着几树桃，绿梅的旁边衬着红梅，蔷薇的附近植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。 ③成都的春天，恐怕要比北平、江南早一月到两月罢。二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林和靖先生的诗确实作得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿、雪白、粉红、朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。 ④现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠、玉兰、桃、杏、梨、李、迎春等各种花木争芳的时候。杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春；有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝。这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。 ⑤花朝，是成都花会开幕的日子，地点在南门外十二桥边的青羊宫。花会期有一个月。这是一个成都青年男女解放的时期。花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有。与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹。最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去的歌。想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。 ⑥到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼，不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都排在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。 ⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你泡一碗茶，可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。高兴的话，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐着车子进城。你所感觉到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你一点也感觉不到。我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。 （有删改） 10. 从第①段可以看出成都的天气有哪些特点？作者是通过什么方式表现这些特点的？ 11. 作者在文章中描绘了几幅图景来给我们勾勒出成都的春天之美，请根据文章内容完成下面填空。 小院花木掩映图—满城梅花盛开图—①______—②______—茶馆自在悠闲图 12. 请结合语境，回答括号内的问题。 （1）杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。（句子中的加点词语有何表达效果？） （2）我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过懒人。（“我”为何会有这样的想法？） 13. 选文和朱自清的《春》在描写对象上有何不同？选文中作者这样写有什么好处？请简要分析。 14. 通过作者的描述，你感受到成都的春天是什么样的？请简要作答。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 _________ 范氏之亡也，百姓有得钟①者，欲负而走，则钟大不可负，以椎②毁之，钟况然③有音，恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑤矣！ （有删改） 【注释】①钟：古代的打击乐器。②椎：木槌。③况然：形容钟声。④遽（jù）：立刻。⑤悖（bèi）：荒谬。 15. 解释下列句子中加点词语。 （1）欲负而走（ ） （2）则钟大不可负（ ） 16. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 17. 根据你的理解，请给这则寓言故事拟一个题目，写在文中的横线上。 18. 这则寓言故事告诉我们一个什么道理？ （四） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 19. 如果要以本诗为蓝本拍摄一个短视频，诗句“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”要用怎样的画面来呈现？请你用文字描述出来。 20. 这首诗表达了诗人怎样的胸襟和壮志？ 四、作文（50分） 21. 作文 转眼间，你成为一名初中生已一月有余。初尝初中生活的味道，可能有收获友情的甜，可能有难融新环境的涩，也可能有遭遇挫折的苦…… 请以“初中生活的味道”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 题目：初中生活的味道 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级教学素养测评（一） 语文 上册第一至六课 注意事项：共四大题，21小题。满分120分，作答时间为150分钟。 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1. 经典诗文默写。［在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。］ （1）____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）回乐烽前沙似雪，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》） （4）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （5）____________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） （6）____________，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》） （7）江中潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，船帆顺着风直直高挂。看到这样的景象，让人不禁想起诗句“____________，____________”（王湾《次北固山下》）。 （8）“____________，____________”（杜甫《江南逢李龟年》），在落花点点的四月郊游，你也会有和古人一样的惊喜，因为人生无处不相逢。 【答案】 ①. 杨花落尽子规啼 ②. 受降城外月如霜 ③. 影入平羌江水流 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 强欲登高去 ⑥. 山朗润起来了 ⑦. 潮平两岸阔 ⑧. 风正一帆悬 ⑨. 正是江南好风景 ⑩. 落花时节又逢君 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、羌、涯、悬”等字词容易写错。 阅读语段，完成下面小题。 巡检镇处于洛南县北部的秦岭山脉，这里河水清澈，群山青翠，山环水绕，空灵静谥。小镇不大，却在宽敞处种植了近千亩的万寿菊。九月，成片的万寿菊争相斗yàn，从远处看，花海烂màn，蔚为壮观。走到近处，一朵朵金灿灿的花儿你拥着我，我挤着你，田里开不下了，又密密匝匝地伸向道路，伸向行人，一副咄咄逼人的样子。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）这里河水清澈，群山青翠，山环水绕，空灵静谧______（A.bì B.mì）。 （2）一副咄______（A.duō B.chū）咄逼人的样子。 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）争相斗yàn______ （2）烂màn______ 【答案】2. ①. B ②. A 3. ①. 艳 ②. 漫 【解析】 【2题详解】 本题考查字音。 静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或形容忧愁的模样；故选B。 咄咄逼人（duō duō bī rén）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力；故选A。 【3题详解】 本题考查字形。 争相斗艳（ zhēng xiāng dòu yàn）：互相竞争，展示艳丽的姿态。 烂漫（làn màn）：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 4. 阅读《朝花夕拾》选段，按要求完成下面的题目。 ①他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他： ②“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？” ③“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。” （1）文中的“他”是______（人名）。 （2）“我一向就讨厌你的”，“他”当时讨厌鲁迅的原因是什么？请联系原著内容简要作答。 【答案】（1）范爱农 （2）示例：鲁迅在接范爱农一行时看到了他们行李箱中的绣花鞋，感到不满，便摇了摇头；范爱农觉得鲁迅摇头是看不起他们，便对鲁迅产生了讨厌的情绪。 【解析】 【小问1详解】 本题考查人物形象。 从“爱喝酒”“东京开同乡会时旧事”“你不知道？我一向就讨厌你的”等可知，文中的“他”是范爱农。在《朝花夕拾》中，范爱农最初与鲁迅有一些矛盾，但后来又成为朋友。他们在日本留学期间，在同乡会上发生过冲突。回国后，范爱农生活坎坷，最后落水而亡。这个人物形象表现出当时一部分知识分子的困境和无奈。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 范爱农初到日本时，在火车上，关吏们搜查他们的随身物品时翻出给师母带的绣花弓鞋，鲁迅看不顺眼，摇摇头，范爱农看到了这个动作，从此对鲁迅不满；此外，在火车上大家互相让座、推辞，鲁迅也很看不过去，又摇摇头。在范爱农看来，鲁迅的这些行为是对他们的一种轻视或不认可，这让他心里产生了芥蒂。 日本留学生收到徐锡麟被杀的消息后，大家讨论是否以同乡会的名义发电报谴责清政府，鲁迅是支持发电报的，而范爱农则反对，认为人都已经死了，发电报没有意义。这种意见上的不合，加上之前的不愉快经历，使得范爱农更加讨厌鲁迅。据此回答即可。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①位于陕西西安城南的大唐芙蓉园，是在唐代芙蓉园遗址以北、仿照唐代皇家园林式样重建的一座全方位展示盛唐风貌的大型文化主题遗址公园。②园内紫云楼馆桥飞渡，彩霞亭烟波浮动，望春阁亭亭玉立……③漫步其间，随处可见身着古装的游客携亲友同行，在流动的光影之间，恍若穿越千年。④水舞灯光秀《大唐追梦》、歌舞剧《梦回大唐》□宫廷燕乐《鼓》等创新演艺也让唐风国韵在此散发经久不衰的艺术魅力。⑤如今的大唐芙蓉园，与毗邻的大雁塔、大唐不夜城交相辉映、浑然一体，已成为西安向世界展示古老历史底蕴的______和新的______。 （1）请提取第①句的主语，并写在下面的横线上。 （2）请在第④句方框内填入恰当的标点符号。 （3）请将下面的短语分别填在第⑤句的横线上。（只填序号） A文化之窗 B.文化地标 【答案】（1）大唐芙蓉园 （2）顿号（、） （3）B、A 【解析】 【小问1详解】 本题考查单句成分。 在第①句“位于陕西西安城南的大唐芙蓉园，是在唐代芙蓉园遗址以北、仿照唐代皇家园林式样重建的一座全方位展示盛唐风貌的大型文化主题遗址公园”中，句子的主干为“大唐芙蓉园是公园”，“位于陕西西安城南的”是定语，用来修饰“大唐芙蓉园”，整个句子陈述的对象是“大唐芙蓉园”，所以主语为“大唐芙蓉园”。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 “水舞灯光秀《大唐追梦》、歌舞剧《梦回大唐》、宫廷燕乐《鼓》等创新演艺”中列举了三种不同的创新演艺，它们之间是并列关系，所以用顿号进行分隔。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 “文化地标”通常是指一个地区具有代表性的文化标志，大唐芙蓉园与大雁塔、大唐不夜城交相辉映，能够成为西安展示古老历史底蕴的代表性标志；“文化之窗”则强调其作为一个窗口，向世界展示西安的文化，大唐芙蓉园在成为文化标志的同时，也起着向世界展示西安文化的窗口作用；故选B、A。 二、综合性学习（7分） 6. 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。七年级（1）班准备开展以“亲近自然，热爱生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【活动一：书主题】请把这次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）【活动二：做策划】请你参考示例，为本次活动再设计两种活动形式，吸引更多同学参与其中。 形式一：开展“亲近自然”主题诗朗诵活动 形式二：____________________________________________________________________________________ 形式三：____________________________________________________________________________________ （3）【活动三：话四季】活动中，同学们就四季的植物景观展开交流，请你也参与进来，完成对话。 小闪：每个季节都有独特的植物景观，比如严冬有寒梅傲雪，暖春有红桃绿柳，你知道另外两个季节有哪些独特的植物景观吗？ 我：我知道，____________________________________________________________________________________ （4）【活动四：写留言】活动接近尾声，请你在活动留言板上写一则简短留言，提醒大家爱护校园环境或保护大自然。 【答案】（1）亲近自然，热爱生活 （2） ①. 示例：举办“四季美景”主题摄影展 ②. 开展“亲近自然，热爱生活”主题征文比赛 （3）示例：盛夏有荷花朵朵，金秋有桂子飘香。 （4）示例一：保护大自然需从我做起，从身边做起。示例二：手下留情花更艳，脚下留情草更翠 【解析】 【小问1详解】 本题考查书写。 活动主题是“亲近自然，热爱生活”，书写时要规范，笔画工整、结构匀称、大小适中，使临写的汉字在田字格中美观、整洁。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 为“亲近自然”活动设计两种活动形式，要求能吸引更多同学参与。示例为“开展‘亲近自然’主题诗朗诵活动”，明确了活动主题是“亲近自然”，活动形式是诗朗诵。可以从不同的艺术表现形式入手，如绘画、摄影、写作等。可以从互动性强的活动方式考虑，如比赛、游戏等。也可以结合自然知识的学习与分享，如讲座、实地考察等。 示例：举行“自然之声”主题音乐会。 组织“探索自然奥秘”主题科普讲座与实地考察活动。 【小问3详解】 本题考查情景对话。 围绕四季的植物景观展开交流，重点是说出夏、秋两个季节独特的植物景观。题干中给出了严冬的“寒梅傲雪”和暖春的“红桃绿柳”作为示例，即具体的植物加上该植物在对应季节的典型状态或特点。回答要突出季节与植物景观的独特性，让人一听就能联想到特定的季节和植物形象。思考夏天和秋天有哪些代表性的植物，可以从常见的花卉、树木等方面入手。描述这些植物在对应季节的特点，如颜色、形态、生长状态等，使回答更加生动形象。 示例一：盛夏有白荷亭亭，金秋有丹枫如火。 示例二：盛夏有向日葵灿烂，金秋有银杏叶金黄。 【小问4详解】 本题考查宣传标语。 围绕爱护校园环境或保护大自然来写留言可。以从不同角度切入，如校园环境或大自然的重要性、破坏环境的后果、我们应该采取的行动等。可以采用呼吁式的语言，直接表达对爱护环境的期望。也可以用富有感染力的语句，激发大家的环保意识。还可以列举一些具体的行动建议，让大家知道如何去爱护校园环境或保护大自然，可以运用比喻、对偶等修辞手法。 示例一：校园如诗画，环保靠大家。 示例二：大自然是最美的画卷，让我们共同守护。 示例三：呵护校园一片绿，增添自然十分美。 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①1984年，法国成为世界上最早设立“文化遗产日”的国家。此后数十年间，欧洲多数国家纷纷效仿，“文化遗产日”提升了民众对文化遗产的认知，有利于加深其对文化历史的热爱，进而化为保护文化遗产的自觉行动。 ②中国人素来尊崇祖先、尊重历史。小到出土竹简，大到名山大川，不胜枚举的出土文物及文化和自然遗产，不仅浓缩着古人的智慧与世界观，也铸就了中华文明的根与魂。在中国，传承祖先遗产、造福子孙后代的传统古已有之，欧洲的现代化做法则为中国更好地保护文化和自然遗产提供了重要借鉴。 ③2005年，中国国务院集纳各方建议，决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”；自2017年起，调整设立为“文化和自然遗产日”。 （选自“中国新闻网”2022年6月11日，有删改） 【材料二】 ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 ②我国自1985年加入世界遗产公约，截至目前，共有56个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。其中包括世界文化遗产38处（文化景观4处），世界自然遗产14处，世界文化与自然双遗产4处。 （有删改） 【材料三】 ①3月23日，国家文物局官网发布《关于开展2023年文化和自然遗产日活动的通知》。明确今年“文化和自然遗产日”主场城市活动将于6月10日在四川省成都市举办，主题为“文物保护利用与文化自信自强”。 ②国家文物局要求相关活动要以“文化和自然遗产日”为重要时间节点和展示平台，发挥文物资源优势，挖掘文物多重价值，为公众提供高质量的文博内容。希望通过此次活动，普及文物知识，传播保护理念，宣传文物保护法等法律法规。要结合实际，在“文化和自然遗产日”前后积极组织开展各类线上线下文物展览展示、参观讲解、教育研讨与宣传传播活动，展示活动主题与宣传口号，丰富活动内容与举办形式。并鼓励提供免费开放、延长开放、免费讲解培训以及公益性鉴定等文物惠民服务，展现文物保护利用成果成效，扩大“文化和自然遗产日”全民参与力度。 （选自《新民晚报》2023年3月26日，有删改） 【材料四】 ①6月10日，2023年“文化和自然遗产日”陕西省主会场活动在汉长安城未央宫遗址举行。 ②汉长安城遗址的保护利用对中华民族伟大复兴具有重要的象征意义和现实意义，为深入探索汉长安城遗址保护利用新路径，活动现场举行了汉长安城大遗址保护利用联盟签约仪式，汉长安城特区管委会与我省高等院校、科研院所携手成立“大遗址保护利用联盟”。 ③主会场进行了第三届“最美陕西文物安全守护人”表彰仪式，受到表彰的11名“最美陕西文物安全守护人”将引导广大文博工作者立足本职、建功立业，激励社会各界关心支持、积极参与文物安全工作。 ④文化遗产保护需要协同发展和全社会的齐心协力，为开展多学科、多领域合作，省文物局与陕西省地质调查院合作共建“陕西省考古地质研究中心”，在活动现场举行授牌仪式，标志着该中心正式成立。 ⑤除主会场活动外，陕西各市、县文博单位和省直单位还组织开展了汉阳陵“汉风古韵传承文明非遗同行共育新人”、府谷陕西长城论坛、宝鸡青铜器博物院《大“户”人家——石鼓山商周墓地考古发现十周年展》等200多场丰富多彩的线上线下活动，共同营造良好社会氛围。 （选自“中国日报网”2023年6月11日，有删改） 7. 根据【材料四】，简要概括2023年“文化和自然遗产日”陕西省主会场开展了哪些工作。 8. 综合以上材料，探究中国设立“文化和自然遗产日”的意义。 9. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 2006年6月的第二个星期六，是我国的第一个“文化和自然遗产日”。 B. 法国是世界上最早设立“文化遗产日”的国家，于1985年设立了“文化遗产日”。 C. 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，秦始皇陵及兵马俑坑属于非物质文化遗产。 D. 我国2023年“文化和自然遗产日”围绕主题“文物保护利用与文化自信自强”开展相关活动。 【答案】7. 举行了汉长安城大遗址保护利用联盟签约仪式，成立“大遗址保护利用联盟”；②进行了第三届“最美陕西文物安全守护人”表彰仪式；③举行了“陕西省考古地质研究中心”授牌仪式。 8. ①提升人们对文化和自然遗产的认知，加深对我国文化、历史的认同感，增强文化自信；②营造全社会保护文化和自然遗产的良好氛围，动员全社会共同参与、关注并保护文化和自然遗产；③推动各级政府联合社会各界，切实改善和加强文化和自然遗产保护和传承工作。 9. D 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解及概括。 材料四第②段中提到：“汉长安城遗址的保护利用对中华民族伟大复兴具有重要的象征意义和现实意义，为深入探索汉长安城遗址保护利用新路径，活动现场举行了汉长安城大遗址保护利用联盟签约仪式，汉长安城特区管委会与我省高等院校、科研院所携手成立‘大遗址保护利用联盟’”，这句话明确说明了在陕西省主会场活动中，为了更好地保护利用汉长安城遗址，举行了签约仪式并成立了“大遗址保护利用联盟”，体现了对重要历史遗址的重视和多部门协同合作保护的决心。据此可概括为：举行汉长安城大遗址保护利用联盟签约仪式，成立“大遗址保护利用联盟”。 材料四第③段中写道：“主会场进行了第三届‘最美陕西文物安全守护人’表彰仪式，受到表彰的11名‘最美陕西文物安全守护人’将引导广大文博工作者立足本职、建功立业，激励社会各界关心支持、积极参与文物安全工作”，通过对“最美陕西文物安全守护人”的表彰，一方面肯定了这些守护人的贡献，另一方面也起到了激励更多人参与文物安全工作的作用，有助于提升全社会对文物保护的重视程度。据此可概括为：进行第三届“最美陕西文物安全守护人”表彰仪式。 材料四第④段中指出：“文化遗产保护需要协同发展和全社会的齐心协力，为开展多学科、多领域合作，省文物局与陕西省地质调查院合作共建‘陕西省考古地质研究中心’，在活动现场举行授牌仪式，标志着该中心正式成立。” 授牌仪式的举行意味着“陕西省考古地质研究中心”的正式成立，这将促进考古与地质等多学科的合作，为文化遗产保护提供更全面的支持和更专业的研究方法。据此可概括为：举行“陕西省考古地质研究中心”授牌仪式。 【8题详解】 本题考查内容理解及概括。 材料一第②段中提到“小到出土竹简，大到名山大川，不胜枚举的出土文物及文化和自然遗产，不仅浓缩着古人的智慧与世界观，也铸就了中华文明的根与魂”，说明我国的文化和自然遗产承载着丰富的历史文化内涵。中国设立“文化和自然遗产日”，可以让更多的人了解这些遗产，从而提升对文化和自然遗产的认知，加深对我国文化、历史的认同感。 材料三第①段中提到2023年“文化和自然遗产日”主场城市活动主题为“文物保护利用与文化自信自强”，这表明通过这个活动，可以增强人们的文化自信，让人们更加自豪地传承和弘扬中华民族的优秀文化。据此可概括为：提升人们对文化和自然遗产的认知，加深对我国文化、历史的认同感，增强文化自信。 材料一第①段中指出法国设立“文化遗产日”提升了民众对文化遗产的认知，进而化为保护文化遗产的自觉行动。中国设立“文化和自然遗产日”也有类似的作用，材料三第②段中提到“国家文物局要求相关活动要以‘文化和自然遗产日’为重要时间节点和展示平台，发挥文物资源优势，挖掘文物多重价值，为公众提供高质量的文博内容。希望通过此次活动，普及文物知识，传播保护理念，宣传文物保护法等法律法规”，这有助于营造全社会保护文化和自然遗产的良好氛围。 材料三第②段还提到“鼓励提供免费开放、延长开放、免费讲解培训以及公益性鉴定等文物惠民服务，展现文物保护利用成果成效，扩大‘文化和自然遗产日’全民参与力度”，这表明通过一系列活动和措施，可以动员全社会共同参与、关注并保护文化和自然遗产。据此可概括为：营造全社会保护文化和自然遗产的良好氛围，动员全社会共同参与、关注并保护文化和自然遗产。 材料四中2023年“文化和自然遗产日”陕西省主会场活动的开展，如举行汉长安城大遗址保护利用联盟签约仪式、进行第三届“最美陕西文物安全守护人”表彰仪式、举行“陕西省考古地质研究中心”授牌仪式等，体现了各级政府联合社会各界，共同致力于文化和自然遗产的保护和传承工作。 材料二提到我国自1985年加入世界遗产公约，截至目前，共有56个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，这也表明我国政府在文化和自然遗产保护方面的积极努力和成果。中国设立“文化和自然遗产日”，可以进一步推动各级政府联合社会各界，切实改善和加强文化和自然遗产保护和传承工作。据此可概括为：推动各级政府联合社会各界，切实改善和加强文化和自然遗产保护和传承工作。 【9题详解】 本题考查内容理解。 A.材料一第③段提到“2005年，中国国务院集纳各方建议，决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的‘文化遗产日’；自2017年起，调整设立为‘文化和自然遗产日’”，所以2006年6月的第二个星期六是我国的第一个“文化遗产日”，而非“文化和自然遗产日”； B.材料一第①段明确指出“1984年，法国成为世界上最早设立‘文化遗产日’的国家”，而非1985年； C.材料二第①段对文化遗产进行了详细说明，秦始皇陵及兵马俑坑属于物质文化遗产中的“古遗址”类别，而非非物质文化遗产； 故选D。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 成都的春天 刘大杰 ①成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有；在外面看不见的四五丈高的玉兰、二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花在三百种以上。外面把兰花看重得跟宝贝一样，成都的兰花，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个人不爱成都的花木。 ②成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一户人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁边栽着几树桃，绿梅的旁边衬着红梅，蔷薇的附近植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。 ③成都的春天，恐怕要比北平、江南早一月到两月罢。二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林和靖先生的诗确实作得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿、雪白、粉红、朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。 ④现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠、玉兰、桃、杏、梨、李、迎春等各种花木争芳的时候。杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春；有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝。这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。 ⑤花朝，是成都花会开幕的日子，地点在南门外十二桥边的青羊宫。花会期有一个月。这是一个成都青年男女解放的时期。花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有。与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹。最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去的歌。想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。 ⑥到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼，不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都排在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。 ⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你泡一碗茶，可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。高兴的话，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐着车子进城。你所感觉到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你一点也感觉不到。我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。 （有删改） 10. 从第①段可以看出成都的天气有哪些特点？作者是通过什么方式表现这些特点的？ 11. 作者在文章中描绘了几幅图景来给我们勾勒出成都的春天之美，请根据文章内容完成下面填空。 小院花木掩映图—满城梅花盛开图—①______—②______—茶馆自在悠闲图 12. 请结合语境，回答括号内的问题。 （1）杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。（句子中的加点词语有何表达效果？） （2）我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。（“我”为何会有这样的想法？） 13. 选文和朱自清的《春》在描写对象上有何不同？选文中作者这样写有什么好处？请简要分析。 14. 通过作者的描述，你感受到成都的春天是什么样的？请简要作答。 【答案】10. 不热不冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。作者通过成都人和花木的对比、成都与北平江南等地花的对比，突出表现成都天气的这些特点。 11. ①. 花朝欢快游春图 ②. 百花潭轻松垂钓图 12. （1）“柔媚”意思是柔和可爱，用在此处形容杨柳枝条，写出了杨柳在春天里的柔美情态，传达出作者对杨柳的喜爱之情。 （2）“我”在成都感受到的都是轻松与悠闲，一点也感觉不到如外面都市中的那种紧张。 13. 朱自清的《春》主要描写的是春草、春花、春雨等自然景物，本文除了描写成都春天的自然景物，还用了较多的篇幅来写人的活动。本文作者在描写春天的自然景物时融入人的活动，使画面呈现不仅充满动态感，而且充满人文气息，在表现成都春天的景象的同时，也凸显出成都这座城市充满着轻松与悠闲的氛围。 14. 各类花木争相斗艳，人们在充满春意的地方游春、聚会、垂钓、品茗，人和景融为一体，共同构出成都轻松闲适的春天。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解。 “成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷”，明确了成都天气的温度特点是不热不冷，处于较为适中的状态。“水分很多，阴晴不定”，指出了成都天气的湿度较大且变化较为频繁。 “宜于养花木，不宜于养人”，进一步说明成都天气对花木生长有利，但对人的气色可能产生不利影响。 “住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好”，通过成都人的气色不佳与花木生长良好的对比，突出了成都天气适宜花木生长而不太适宜养人的特点。这种对比强烈地表现出成都天气对不同对象产生的不同影响，让读者更直观地感受到成都天气的特殊性。 “在北平江南一带看不见的好梅花，成都有；在外面看不见的四五丈高的玉兰、二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花在三百种以上。外面把兰花看重得跟宝贝一样，成都的兰花，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把”，将成都与北平、江南等地的花卉情况进行对比。北平江南一带看不见的花在成都有，且成都的兰花数量多且价格便宜，与外面将兰花视为宝贝形成鲜明反差。这种对比凸显了成都天气适合各类花木生长，从而间接表现出成都天气的独特之处。 【11题详解】 本题考查内容理解。 第⑤段“花朝，是成都花会开幕的日子……这是一个成都青年男女解放的时期……成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有。与其说是花会，不如说是成都人展览会……最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去的歌”，此段描写了成都花朝时节热闹非凡的游春场景，人们盛装出行，花会如同成都人的展览会，充满了欢快的氛围。据此可概括为：花朝欢快游春图。 第⑥段“到百花潭去走走，那情境也极好……一潭水清得可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼，不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都排在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹”，这段内容描绘了百花潭轻松的垂钓景象，潭水清澈，人们悠闲地钓鱼、谈笑，岸边杨柳依依，呈现出一幅宁静而美好的画面。据此可概括为：百花潭轻松垂钓图。 【12题详解】 本题考查词句理解。 （1）第④段“杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动”，“柔媚”一词通常用来形容女子温柔妩媚的姿态，在这里用来形容杨柳的长条，运用了拟人的修辞手法，将杨柳长条赋予了人的温柔妩媚的特点，生动形象地写出了杨柳长条在春风中飘动的姿态轻柔、优美、可爱，充满了柔情。这个词语不仅表现出杨柳外在形态的柔美，更传达出作者对杨柳在春天里展现出的这种美丽姿态的喜爱之情，使读者能够更加直观地感受到成都春天杨柳的独特魅力。 （2）第⑦段“我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人”，作者之所以会有这样的想法，是因为成都的生活节奏与外面的都市截然不同。在成都，作者看到了茶馆遍地都是，人们可以在茶馆里泡一碗茶坐一个下午，欣赏自然、读书或睡觉，十分舒服；郊外的茶馆有的临江，有的在花木下面，让人能悠悠地享受轻松与悠闲。同时，作者还描述了成都的花会、百花潭的垂钓等场景，都充满了轻松惬意的氛围。在这样的环境中，人们感受不到外面都市的紧张空气，很容易沉浸在这种轻松悠闲的生活状态中，久而久之，就可能会变得不再积极进取，而成为一个“得过且过的懒人”。这也从侧面反映出成都春天的生活氛围是多么的舒适和慵懒，让人在不知不觉中放慢了生活的节奏。 【13题详解】 本题考查内容理解。 朱自清的《春》主要聚焦于纯粹的自然景物，第③段“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，通过对春草的细致描写，展现了春草的生机与活力。第④段“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪”，生动地描绘了春花的绚丽多彩。第 ⑥段“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，细腻地刻画了春雨的轻柔细密。 刘大杰《成都的春天》不仅描写自然景物，还大量描写人的活动。第③段“二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色”，描写了成都春天的梅花。第④段“杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动”，对杨柳进行描写。人的活动方面，第⑤段“花朝，是成都花会开幕的日子……成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤不堪”，描写花朝节人们参加花会的热闹场景。第④段“薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春；有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝”，展现人们在春天的各种活动。第⑦段“没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐……你泡一碗茶，可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西”，描述人们在茶馆的悠闲生活。 《成都的春天》这样写的好处：人的活动为静态的自然景物增添了动态元素。第⑤段“成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有”，这里描写人们在花朝节的活动，熙熙攘攘的人群、各种鲜艳的服饰，让画面充满了活力和动感。自然景物与人物活动相互映衬，使画面更加丰富立体。第④段“杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春；有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝”，杨柳的飘动、鸟儿的飞翔与人们的各种活动交织在一起，构成了一幅丰富多彩的春日画卷，画面充满动态感。 通过描写人的活动，展现了成都的地域文化和生活风情。花朝节是成都的传统节日，人们在这个节日里尽情地享受春天，展示自己的美丽和快乐，体现了成都人对生活的热爱和对美的追求。第⑤段“花朝，是成都花会开幕的日子……与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹。最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去的歌”，茶馆文化也是成都的特色之一，人们在茶馆里喝茶、聊天、欣赏物品，享受轻松悠闲的时光，反映了成都人独特的生活方式和文化氛围。第⑦段“没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐……在那里你可以看到许多平日你看不见的东西……郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服”，使读者更能感受到成都春天的独特魅力。自然景物的美丽固然吸引人，但人的活动赋予了春天更多的情感和温度。读者在阅读过程中，不仅能欣赏到成都春天的美景，还能感受到成都人的生活状态和精神风貌，从而对成都的春天有更深刻的理解和感受。 【14题详解】 本题考查内容理解。 在作者的描述中，成都的春天各类花木争相斗艳。第③段中提到“二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅。‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’，林和靖先生的诗确实作得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿、雪白、粉红、朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上‘香雪海’那三个字”，这里详细描写了成都春天梅花的盛开之景，各种颜色的梅花交相辉映，展现出其娇艳与美丽。第④段中“现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠、玉兰、桃、杏、梨、李、迎春等各种花木争芳的时候”，说明成都春天不同种类的花木接续开放，一片生机勃勃的景象。 人们的丰富活动。游春聚会，第⑤段中“花朝，是成都花会开幕的日子……成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有。与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹。最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去的歌”，描绘了成都人在花朝节游春的热闹场景，人们盛装出行，如同一场盛大的展览会，充满了欢乐和活力。第④段中“薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春；有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝”，体现了人们在春天的公园里聚会、娱乐，享受春天的美好。垂钓：第⑥段中“到百花潭去走走，那情境也极好……一潭水清得可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼，不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城”，展现了成都人在百花潭悠闲垂钓的画面，人们在享受自然的同时，也享受着这份宁静与闲适。品茗：第⑦段中“没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你泡一碗茶，可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服”，描述了成都人在春天的茶馆里品茗的悠闲生活，茶馆成为人们放松身心、享受生活的好去处。 人和景融为一体，营造轻松闲适的氛围。成都的春天，人们的活动与自然景色完美融合。花木的美丽为人们的活动提供了优美的背景，而人们的活动又为春天增添了生机和活力。 人们在欣赏自然景色的同时，享受着悠闲的时光，体现了成都春天的轻松闲适。通过作者的描述，我们感受到成都的春天是花木繁盛、人们活动丰富、人和景融为一体的轻松闲适的美好季节。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 _________ 范氏之亡也，百姓有得钟①者，欲负而走，则钟大不可负，以椎②毁之，钟况然③有音，恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑤矣！ （有删改） 【注释】①钟：古代的打击乐器。②椎：木槌。③况然：形容钟声。④遽（jù）：立刻。⑤悖（bèi）：荒谬。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）欲负而走（ ） （2）则钟大不可负（ ） 16. 请将文中画横线句子翻译成现代汉语。 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 17. 根据你的理解，请给这则寓言故事拟一个题目，写在文中的横线上。 18. 这则寓言故事告诉我们一个什么道理？ 【答案】15. ①. 想，想要 ②. 背着，驮着 16. （他）害怕别人听到钟声，来把钟夺走，就立刻把自己的两只耳朵紧紧捂住 17. 掩耳盗钟（或“掩耳盗铃”） 18. 对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。 【解析】 【15题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：想要背着（钟）逃跑。欲：想，想要。 （2）句意：但是钟很大不能背着（它）。负：背着，驮着。 【16题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 恐：害怕、担心；闻：听到；夺：夺走；遽：立刻、马上；掩：捂住。 【17题详解】 本题考查拟写题目。 故事主要讲述了一个人得到一口大钟，想背走却因钟大不可负，于是用椎毁之，又因害怕别人听到钟声来夺，便急忙捂住自己的耳朵。关键情节在于这个人自欺欺人地以为捂住自己的耳朵别人就听不到钟声了。故可填写：掩耳盗钟（或“掩耳盗铃”） 18题详解】 本题考查寓意。 从盗钟人的行为本身出发，思考这种行为的错误之处。例如，他的行为是不道德的盗窃行为，同时他用错误的方法来掩盖自己的行为，这是不可取的。从盗钟人的心理角度分析，他的自欺欺人反映了一种什么样的心态和思维方式。这种心态在现实生活中有哪些类似的表现，以及会带来什么样的后果。结合故事的整体情节，思考这个故事所传达的关于人性、行为准则、认知方式等方面的普遍道理。 示例：这个故事告诉我们，面对客观事实，不能心存侥幸、自欺欺人地去逃避或掩盖。我们应当勇敢地正视现实，以正确的态度和方法去处理问题，否则只会陷入更大的困境，为自己的错误行为付出代价。 【点睛】参考译文： 范氏逃亡的时候，有个百姓得到了一口钟，想要背着它逃跑，但是钟太大了，背不动。于是就用木槌把钟砸破，钟发出“况况”的响声。他怕别人听到钟声后会来抢夺这口钟，就急忙捂住自己的耳朵。害怕别人听到钟声，这是可以理解的；但害怕自己听到钟声，就很荒谬了。 （四） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 19. 如果要以本诗为蓝本拍摄一个短视频，诗句“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”要用怎样的画面来呈现？请你用文字描述出来。 20. 这首诗表达了诗人怎样的胸襟和壮志？ 【答案】19. 山岛上，树木一丛丛生长着，百草丰茂繁密，秋风吹来，树木随之而动，大海也在不断地汹涌起伏。 20. 这首诗表现出诗人胸怀天下的博大胸襟，表达了诗人要统一中原、建功立业的豪情壮志。 【解析】 【19题详解】 本题考查理解诗句并描绘画面的能力。 描述诗歌画面，要先把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把上树木繁茂、百草丰美、海面汹涌起伏的美丽景象描绘出来。 示例：岛上的树木，一丛丛郁郁葱葱地生长着，各种草木都长得丰茂繁密，一片欣欣向荣的景象。秋风阵阵，呼呼作响，海水波涛汹涌。 【20题详解】 本题考查分析作者形象的能力。 “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句实写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用虚写（想象），写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。 四、作文（50分） 21. 作文 转眼间，你成为一名初中生已一月有余。初尝初中生活的味道，可能有收获友情的甜，可能有难融新环境的涩，也可能有遭遇挫折的苦…… 请以“初中生活的味道”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 题目：初中生活的味道 【答案】例文： 初中生活的味道 初中生活，就像一杯打翻了的调味瓶，各种味道交织在一起，让我品尝到了成长的酸甜苦辣。 甜，是友情的味道。刚进入初中，我认识了一群志同道合的朋友。我们一起在课堂上认真听讲，积极回答问题；一起在操场上奔跑嬉戏，挥洒汗水。记得有一次，我在数学考试中遇到了难题，急得像热锅上的蚂蚁。这时，我的好朋友看出了我的焦虑，主动过来为我讲解题目。在她的耐心指导下，我终于解决了难题。那一刻，我的心中充满了温暖和感动，友情的甜蜜在心中蔓延。 涩，是适应新环境的味道。初中的学习节奏比小学快了很多，课程也更加复杂。我常常感到力不从心，不知道该如何适应新的学习生活。在班级里，我也觉得自己像一个局外人，很难融入同学们的圈子。每当看到同学们在一起欢声笑语，我心中就涌起一股孤独和失落。但是，我并没有放弃，我努力调整自己的心态，主动与同学们交流，积极参加班级活动。渐渐地，我开始适应了新环境，找到了自己的位置。 苦，是遭遇挫折的味道。在初中生活中，我也遇到了不少挫折。有一次，我在期中考试中成绩不理想，这让我非常沮丧。我觉得自己已经很努力了，为什么还是没有取得好成绩呢？我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。但是，在老师和父母的鼓励下，我重新振作起来。我认真分析自己的不足之处，制定了详细的学习计划。经过一段时间的努力，我的成绩有了明显的提高。这次挫折让我明白了，只有经历风雨，才能见到彩虹。 初中生活的味道是丰富多彩的，有甜，有涩，有苦。这些味道交织在一起，构成了我成长的足迹。我相信，在未来的日子里，我会继续品尝初中生活的各种味道，不断成长，不断进步。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题：“初中生活的味道”这个题目中，“初中生活”明确了写作的范围，即要围绕进入初中以来的经历和感受来写。“味道”是一个比喻性的说法，可以理解为初中生活带给人的各种感受，如甜、涩、苦等，也可以是多种味道的混合。 立意：通过描述初中生活中的不同经历，表达对初中生活的感悟和思考，如成长、友谊、挑战等。可以从积极的角度立意，强调初中生活中的美好和收获，也可以从困难和挫折的角度出发，突出在困境中成长的主题。还可以通过对比小学和初中生活的不同，展现自己在新环境中的变化和进步。 选材构思：收获友情的甜：描述进入初中后认识的新朋友，如在课堂上互相帮助、在课外活动中一起玩耍等场景，体现友情带来的温暖和快乐。可以讲述一次与朋友共同克服困难的经历，如一起准备班级活动、参加比赛等，突出友情的力量。引用一些关于友情的名言警句，如“海内存知己，天涯若比邻”等，增强文章的感染力；难融新环境的涩：描写刚进入初中时对新学校、新老师、新同学的陌生感，如不适应新的学习节奏、找不到合适的学习方法等。讲述自己在努力融入新环境过程中的困惑和挫折，如与同学沟通不畅、在班级中感到孤独等。表达自己对克服困难、融入新环境的决心和信心，如积极参加班级活动、主动与同学交流等；遭遇挫折的苦：回忆在初中生活中遇到的挫折，如考试失利、被老师批评、与父母产生矛盾等。描述自己在面对挫折时的心情和反应，如沮丧、失落、焦虑等。讲述自己如何从挫折中走出来，如反思自己的不足、寻求他人的帮助、调整心态等，体现成长和进步；多种味道的混合：可以采用片段组合的方式，分别描述初中生活中的甜、涩、苦等不同味道的经历，如收获友情的甜、适应新环境的涩、面对挫折的苦等。结尾处总结这些不同味道的经历对自己的影响，表达对初中生活的热爱和期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$