精品解析：福建省泉州市永春第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题

福建省泉州市永春第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题 （考试时间：150分钟 试卷总分：150分） 一、现代文阅读（本大题共3小题，共15分） 阅读下面的文字，回答问题。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我，你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话.”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 1. 下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A. “况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿……”这句话内涵丰富，可谓一箭三雕——既夸赞了黛玉，又恭维了贾母，还奉承了贾氏三姐妹——足见王熙凤之圆滑。 B. 王熙凤说“在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的……”这句话，既在贾母面前表现她对黛玉的关心，也炫耀了她在贾府中的地位和权势，暗示黛玉不要小看她。 C. “用帕拭泪”“转悲为喜”，作者入木三分地描绘了王熙凤察言观色、机变逢迎的本领，明析了她在贾府中得宠的原因。 D. 选段描写林黛玉这个人物时采用了间接描写手法，如借王熙凤之口，用她极力奉承贾母的心理去发现、感受黛玉的自然美。 2. 文中王熙凤所说的话，表现了她的什么性格特点和心理状态？ 3. 作者用什么手法写凤姐的出场？这样写有何好处？ 【答案】1. B 2. 表现了她善于察言观色、权变逢迎、圆滑世故、虚情假意、精明能干的性格特点；阿谀奉承、讨好贾母的心理状态。 3. 先声夺人或未见其人先闻其声。好处：造成悬念，吸引读者；写出了凤姐的泼辣、无礼、放肆的性格；暗示其在贾府中特殊身份和地位——深受最高统治者贾母的宠爱。 【解析】 【1题详解】 本题考查鉴赏文学作品内容和艺术手法的能力。解答此题，要在把握文本的人物、情节、环境、主题的基础上，分析选项中的人物、时空、事件、艺术手法、情感等，常见错误类型有人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等。 B项，“暗示黛玉不要小看她”错误，王熙凤说“在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的……也只管告诉我”，表现了对黛玉的关心，也突出了王熙凤在贾府的地位权势，但是选项中的“暗示黛玉不要小看她”，则于文无据。 故选B。 【2题详解】 本题考查鉴赏人物形象特点和思想情感能力。解答此题，要考生分析人物的语言，分析其说话的内容和目的，理解人物性格特点和焦虑、担心、喜悦、兴奋等心理和思想情感，按要求答题。 王熙凤善于说话，“我来迟了，不曾迎接远客!”人未到，声先闻显出王熙凤的特殊身份、特殊性格。 王熙凤见黛玉时说的一连串话。第一句话“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了”赞美黛玉的相貌。 第二句话“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”表现赞美黛玉，实际上赞美了三春姐妹，可见王熙凤良苦心机，八面玲珑的性格。 第三句话转喜为悲“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了”和第四句“正是呢!我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打”，则体现了王熙凤一心讨好贾母的虚伪和机变逢迎。最后一句“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我”，在贾母面前向黛玉大献殷勤，体现了对贾母的巴结，也是在炫耀王熙凤在贾府的身份。 【3题详解】 本题考查品味文学作品叙述技巧及作用的能力。解答此题，考生平时要积累叙述方法的技巧，依据文本内容和叙述顺序、叙述角度、叙述人称等，分析文本叙述特点对人物、情节、阅读效果等方面所起的作用，准确答题。 文章开篇没有直接写王熙凤出场，而是用“一语未了，只听后院中有人笑声”来烘托，未见其人，先闻其声。对比“个个皆敛声屏气，恭肃严整如此”的贾府众人，既设置悬念，引人思考王熙凤的不凡身份、特殊地位，又显出王熙凤泼辣的个性。 【点睛】小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。阅读小说时要把握主人公和次要人物的矛盾或和谐关系，自然环境和战争、和平等社会环境，情节的开端、发展、高潮、结局和是否以人、物、时间、空间、情感变化等为线索，进而思考主题上的褒贬意蕴。 二、文言文阅读（本大题共8小题，共32分） 阅读下面的两段文言文，回答问题。 （一） 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非 曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” （节选自苏轼《赤壁赋》） （二） 李太白诗“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》云：“惟江上之清风与山间之明月…… 是造物之无尽藏也。”东坡之意盖自太白诗句得来，夫风月不用钱买，而取之无禁，太白诗之所言信矣。然而能知清风明月为可乐者能有几人，清风明月，一岁之间亦无几日，人即能知此乐，或为俗事相夺，或为病苦所缠，欲乐之有不能者。有闲居无事遇此清风明月不用钱买又无人禁而不知此乐者是自生障碍也。 （节选自【明】高濓《遵生八笺》） 4. 选文二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 有A闲B居C无事D遇此E清风明月F不用钱买G又无H人I禁J而不知此K乐者L是M自N生O障碍也。 5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 （2）或为俗事相夺，或为病苦所缠，欲乐之有不能者。 6. 语句点评，要针对精妙之处展开。请参照示例，从下面两句中任选一句点评。 示例：方其破荆州，下江陵，顺流而东也 点评：连用动词“破”“下”，描写曹军进攻的迅捷，表现出摧枯拉朽的气势。 （1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎 7. 《赤壁赋》化用李太白诗句“清风明月不用一钱买”，苏轼表达出哪几层意思？结合选文（一）（二）简要回答。 【答案】4. DGL 5. （1）这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。 （2）有时被世俗事务干扰，有时被疾病痛苦缠绕，想要快乐而又有不能够快乐的。 6. （1）“蜉蝣”“一粟”比喻个体生命，并与“天地”“沧海”形成“小”“大”对比，写出个体生命的渺小，表达出诗人悲凉之情。 （2）从“不变”的角度，用一个疑问加感叹的句式，开解自我，表现出作者的旷达。 7. 清风明月是大自然的赐予，取之不尽，不需花钱；我和你是应该能享受清风明月，这是可乐的；我们闲居、自由，无需为生命短暂而悲伤，要主动享受这真正的快乐。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：有闲居无事的人，遇到这清风明月不用钱买又无人禁止，却不知到这是乐事，这是自生障碍啊。 “有闲居无事”，即“有闲居无事（人）”，句意完整，D处断开； “遇此清风明月不用钱买”，动宾结构，“此清风明月不用钱买”为宾语，其后G处断开； “又无人禁而不知此乐者”，“者”用在判读句主语的后面，其后L处断开。 故DGL三处需要断句。 【5题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“是……也”，判断句；“藏”，宝藏；“适”，享受。 （2）“或”，有时；“夺”，干扰；“缠”，缠绕。 【6题详解】 本题考查学生赏析点评句子能力。 题目要求就句子“精妙”处点评，示例点评了精当的动词。 （1）“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。句中运用比喻修辞和对比写法，可以把此作为评论点。句中把个体生命喻为“蜉蝣”“一粟”，并与“天地”“沧海”形成“小”与“大”的对比，凸显个体生命的渺小与短暂，表达出诗人的悲凉之情。 （2）“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎从”，而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？末句为反问句是，表达较强烈的感情，此处可以作为点评点。句子从“不变”的角度，分析人类生生不息的特点，结尾用一个疑问加感叹的反问句式，点出无须羡慕任何其它的事物，这是开解自我，表现出作者的旷达。 【7题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也”，清风明月是大自然的赐予，取之不尽，不需花钱； “而吾与子之所共适”，我和你是应该能享受清风明月，这是可乐的； “清风明月，一岁之间亦无几日，人即能知此乐，或为俗事相夺，或为病苦所缠，欲乐之有不能者”，即使是清风明月也不是时时都有的，而如果忙于俗世或身有病痛也就不能享有此种快乐，而此时的我们“渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”，闲居、自由，正可欣赏这无边风月，无需为生命短暂而悲伤，要主动享受这真正的快乐。 参考译文： （一）      我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道上面这些想法不能一下子实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。” 我问道：“你可也知道这水与月？江水总是不停的流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。可见，从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。” （二） 李太白有诗“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》中有：“惟江上之清风与山间之明月…… 是造物之无尽藏也。”东坡的意思大概是从太白的诗句得来，清风明月不用钱买，而且取之无人禁止，太白诗句所说的意思是真实的啊。然而能知道清风明月为可乐的事物的能有几人，清风明月，一年之间也没有多少天能有，人即使能够知道此种乐事，有时被世俗事务干扰，有时被疾病痛苦缠绕，想要快乐而又有不能够快乐的。有闲居无事的人，遇到这清风明月不用钱买又无人禁止，却不知到这是乐事，这是自生障碍啊。 阅读下面的文言文，完成各题。 于仲文，字次武，髫龀①就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。 （隋）高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。 仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。 毗罗薄官军仲文背城结阵去军数里设伏于麻田中两阵才合伏兵发俱曳柴鼓噪尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。 史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。 （《隋书•于仲文传》） ①髻龀（tiáo chèn）：幼年，幼童。②蜀公：指尉迥 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 毗罗薄官军\仲文背城\结阵去军\数里设伏\于麻田中两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天。 B. 毗罗薄官军\仲文背城结阵\去军数里设伏\于麻田中两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天 C. 毗罗薄官军\仲文背城结阵\去军数里\设伏于麻田中\两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天。 D. 毗罗薄官军\仲文背城\结阵去军数里\设伏于麻田中\两阵才合\伏兵发\俱曳柴\鼓噪尘埃张天。 9. 下列对文中有关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “起家”，古义指从家中征召出来，授以官职。例如，《晋书•杜预传》：“文帝嗣立，预尚帝妹高陆公主，起家拜尚书郎。” B. “高祖”是皇帝的谥号，谥号是指皇帝在太庙立室奉祀时所称的唯一名号，再如“太宗”“太祖”“高宗”等。 C. “者”，文言虚词，一般用在句中或句末。“所从骑战死者”中的“者”是助词，定语后置的标志。 D. “阙下”，宫阙之下，借指帝王所居的宫廷，有时也可代指京师。 10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威攻打他。 B. 于仲文击溃了宇文威的军队之后，尉迥又派遣两路大军围击于仲文。于仲文因麻痹大意而受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍。 C. 《孙子兵法》云：“出其不意，攻其不备。”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，火速出击，一举攻占了城武。 D. 在平定尉迥之乱中，于仲文运筹帷幄，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。因此，朝廷为他刻石纪功，石碑立在泅水之滨。从此，于仲文功成名就。 11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。 ②仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见，以为檀让，乃出迎谒。 【答案】8. C 9. B 10. B 11. ①于仲文的军队驻扎在蓼堤，距离梁郡七里，于仲文用（让）瘦弱的士兵挑战。檀让出动全军来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。 ②于仲文挑选精锐士兵，假装竖起尉迥的旗帜，兼程前进。徐善净望见（于仲文的军队到达），还认为是檀让到了，于是出城迎接拜见。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言文断句能力。文言断句是文言文阅读能力一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。 根据句意和语法排除选项来确定答案法：“被城”是修饰“结阵”的，作状语，是说他背靠城池布阵，所以两个词语不能分开，排除AD； “设伏于麻田中”，是状语后置句，句子独立完整前后需要断开；后面“俱曳柴鼓噪”中鼓噪是谓语部分，“俱曳柴”作状语，词句独立完整；“张天”的是“尘埃”，是说灰尘布满天空，“尘埃”作主语；应该在“噪”后“尘”前断开，排除B。这段话翻译为：席毗罗迫近官军，于仲文背城布阵，在距离军队几里的地方，在麻田中设下埋伏。两阵刚刚交锋，伏兵出动，他们都拖着柴枝擂鼓呐喊，尘埃布满天空。 故选C。 【9题详解】 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。 B项，“庙号是指皇帝在太庙立室奉祀时所称的唯一名号”表述有误，有的君主死后，会有多个庙号，庙号并不唯一，这是追尊、改谥等原因造成的。 故选B。 【10题详解】 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。 B项，“于仲文因麻痹大意而受到贼兵两路合击”错误，文中并未有“麻痹大意”之说。参看原文“迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁”，大意是“尉迥又派遣他的部将宇文胄渡过石济，宇文威、邹绍从白马出兵，两路并进，又进攻于仲文。于仲文估计自己支撑不住，就扔下妻子儿女，率领六十多个骑兵，打开城池西门，冲破重围而逃”，可见是因为敌人主动摆好阵势，敌军强大预估不能支撑。 故选B。 【11题详解】 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： ①“次”，驻扎；“去”，距离；“羸”，瘦弱；“北”，逃跑。 ②“简”，挑选；“伪建”，假装竖起；“倍道”，兼程而行；“以为”，认为；“迎谒”，迎接拜见。 【点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。 参考译文： 于仲文，字次武，幼年就聪明灵活，小时候上学，就沉迷书中而不知疲倦。等到长大之后，卓异豪爽，胸怀大志，气度超凡。从家中被征召出来做官，担任赵王的属官，不久升迁为安固太守。 隋高祖任北周丞相时，尉迥发动叛乱，派遣部将檀让攻占黄河以南地区。又派人诱招于仲文，于仲文拒绝了他。尉迥对他不听从自己非常愤怒，派遣仪同宇文威进攻他。于仲文迎战，大破宇文威的军队，斩首五百多人，因功被授予开府。尉迥又派遣他的部将宇文胄渡过石济，宇文威、邹绍从白马出兵，两路并进，又进攻于仲文。于仲文估计自己支撑不住，就扔下妻子儿女，率领六十多个骑兵，打开城池西门，冲破重围而逃。（于仲文）被贼兵追赶，边战边逃，跟随的战死的骑兵有十分之七八。于仲文仅一人死里逃生，到达京师。尉迥于是杀了于仲文的三个儿子和一个女儿。高祖见到于仲文，把他请到自己的内室，替他伤心哭泣。提升他为大将军，兼任河南道行军总管。把朝廷的乐队给他，让他乘驿车火速到洛阳去发兵，来讨伐檀让。 于仲文的军队驻扎在蓼堤，距离梁郡七里，檀让拥有数万军队。于仲文用瘦弱的士兵来挑战。檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。于是于仲文派遣精锐部队从左右两侧夹击贼兵，使檀让的军队大败。檀让率领残余的军队驻扎在城武，部将高士儒率领一万军队驻扎在永昌。于仲文假意下发公文到各州县说：“大将军来了，应多多聚集粮食。檀让还认为于仲文不可能马上就到，正在杀牛犒劳士兵。于仲文知道他松懈了，于是挑选精锐的骑兵袭击他，一天便赶到了，于是攻占了城武。尉迥的部将席毗罗，拥有十万军队，驻扎在沛县，将要攻打徐州。他的妻子儿女在金乡。于仲文派遣人假称是席毗罗的使者。对金乡城的守主徐善净说：“檀让明天午时到达金乡，将要宣布蜀公的命令。赏赐将士。”金乡人认为真的这样，都很高兴。于仲文挑选精锐士兵，假竖起尉迥的旗帜，兼程前进。徐善净望见于仲文的军队将要到达，还以为是檀让到了。于是出城迎接谒见。于仲文捉拿住他，于是夺取了金乡。 席毗罗迫近官军，于仲文背城布阵，在距离军队几里的地方，在麻田中设下埋伏。两阵刚刚交锋，伏兵出动，他们都拖着柴枝擂鼓呐喊，尘埃布满天空。席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而断流。俘获了檀让，用囚车把他送到京师，黄河以南地区全部平定。席毗罗躲藏在荥阳的一户人家，被捉出斩首，把他的首级送到京师。朝廷为于仲文刻石纪功，石碑立在泗水之滨。 史臣说：于仲文博览群书，以出众的谋略称许自己，平定尉迥之乱，于是功成名就。 三、古代诗歌阅读（本大题共2小题，共9分） 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 八月十五日夜禁中独直对月忆元九① 白居易 银台金阙夕沈沈，独宿相思在翰林。 三五夜中新月色，二千里外故人心。 渚宫②东面烟波冷，浴殿西头钟漏深。 犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。 【注】①唐宪宗元和五年（公元810年），白居易任翰林学士，元稹贬江陵士曹参军。②渚宫，春秋楚国的宫名，故址在湖北江陵。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌运用叠词，“夕沈沈”三字表现出一种深沉、幽远的意境。 B. 首联交代时令环境，渲染萧瑟的氛围，同时也奠定了全诗的基调。 C. 颈联描写作者在渚宫东面、浴殿西头的现实环境中彻夜难眠之景。 D. 尾联“犹恐”二字隐隐露出作者对友人处境的担忧，以景结情。 13. 本诗颔联为后世传诵，请简要分析它的妙处。 【答案】12. C 13. ①颔联描写了今夜月色分外明朗，诗人独值禁中，寂寞难耐，对月想念友人；友人远在二千里之外，想必也在对月想念着诗人自己。 ②颔联从对面写来，以己之心，推友之心，形诸笔端，对友人思念之情溢于言表。 ③颔联虚实结合。上一句为当下之景，下一句为想象之景，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。 ④“三五夜”交代了时间，呼应了标题。 【解析】 【分析】 【12题详解】 本题考查学生对诗歌语内容的理解和赏析的能力。 C.“描写作者在渚宫东面、浴殿西头的现实环境”错，颈联由己及彼，推想友人的生活环境，彻夜难眠的情景。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 “三五夜中新月色，二千里外故人心”，诗人用“三五夜”来指农历十五的晚上，此处呼应了标题； “三五夜中新月色”是实景，写自己；“二千里外故人心”对写法，想象对方思念自己； 白居易在翰林院值夜班，并住在里面，出门望着中天的满月。白居易之所以说圆月的月色新，也正是他相思意浓，历历如新的缘故。作者实写自己在中秋之夜，对着明月思念远方的好友；同时，诗人以己心理推及“故人心”，想象对方此时也在月下思念自己，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。诗作虚实结合，表现了元白二人千里回思的深厚友情。 四、名篇名句默写（本大题共1小题，共8分） 14. 补写出下列名句中的空缺部分。 （1）青山隔送行，___________ ，___________。（王实甫《长亭送别》） （2）________，百年多病独登台。_______，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （3）日月忽其不淹兮，________。__________，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》） （4）______，_________；茕茕独立，形影相吊。（李密《陈情表》） 【答案】 ①. 疏林不做美 ②. 淡烟暮霭相遮蔽 ③. 万里悲秋常作客 ④. 艰难苦恨繁霜鬓 ⑤. 春与秋其代序 ⑥. 惟草木之零落兮 ⑦. 外无期功强近之亲 ⑧. 内无应门五尺之僮 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 易错字有：“疏”“暮霭”“常作”“繁”“霜”“惟”“期功”“僮”。 五、文言小题（本大题共5小题，共12分） 15. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A. 日夜望将军至，岂敢反乎 反：反叛 B. 或因寄所托，放浪形骸之外 形骸：骸骨 C. 悟已往之不谏 谏：劝止，挽回 D. 蜀山兀，阿房出 出：建成 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列各句中加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。 B项，“或因寄所托，放浪形骸之外”中“形骸”解释为“骸骨”错误，该句源自《兰亭集序》，从文中来看，这句话是说“有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外、不受任何约束地放纵地生活”，“形骸”意思是“身体，形体”。 故选B。 16. 解释下列句中加点的词语。 （1）单于使使晓武，会论虞常 （2）然皆祖屈原之从容辞令 （3）蒙故业，因遗策 （4）抑本其成败之迹 （5）尔其无忘乃父之志 【答案】（1）审处、判决 （2）言语举动适度得体，委婉含蓄 （3）沿袭 （4）或许、还是 （5）一定 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。 （1）“论”：审处，判决。句意：单于派使者通知苏武，一起来审处虞常。 （2）“从容”：言语举动适度得体，委婉含蓄。句意：但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。 （3）“因”：沿袭。句意：承接已有的基业，沿袭前代策略。 （4）“抑”：表示推测，或许、还是。句意：还是推究他成功或失败的原因。 （5）“其”：语气助词，一定。句意：你一定不要忘了你父亲的志向！ 17. 对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（ ） ①云青青兮欲雨 ②闻舟中夜弹琵琶 ③遂命酒，使快弹数曲 ④商人重利轻别离 ⑤廉颇老矣，尚能饭否 ⑥樯橹灰飞烟灭 ⑦赢得仓皇北顾 ⑧小学而大遗 A. ①③⑤/②⑥⑦/④/⑧ B. ①③⑤/④/②⑥⑦/⑧ C. ①③⑤/④⑧/②⑦/⑥ D. ①③⑤/②⑥⑦/④⑧ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①“雨”，名词作动词，下雨。句意：云层黑沉沉的，像是要下雨。 ②“夜”，名词作状语，在夜里。句意：在夜里听到船上有人弹琵琶。 ③“酒”，名词作动词，摆酒。句意：于是我吩咐摆酒，请她尽情地弹几支曲子。 ④“重、轻”，均为形容词作动词，重视/轻视。句意：商人重视利益轻视别离。 ⑤“饭”，名词作动词，吃饭句意：廉颇老了，还能多吃饭吗？ ⑥“灰、烟”，均为名词作状语，像灰/烟一样。句意：就把强敌的战船烧得像灰和烟一样消失了。 ⑦“北”，名词作状语，向北。句意：只落得个仓皇败逃向北回头张望的结局。 ⑧“小、大”，形容词作名词，小/大的方面。句意：小的方面学习，大的方面遗漏。 ①③⑤名词作动词，②⑥⑦名词作状语，④形容词作动词，⑧形容词作名词。 故选A。 18. 文化常识填空。 指出下列对联写的是中华民族的哪个传统节日。 ①上联：银花火树开元夜 下联：紫气丹光拥玉台 ________________ ②上联：延年畅饮菊花酒 下联：避恶遍插茱萸枝 ________________ ③上联：桂花开时，香云成海 下联：月轮高处，广寒有宫 ________________ 【答案】 ①. 元宵节 ②. 重阳节 ③. 中秋节 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 ①元夜，即农历正月十五元夜，又称元宵节，上元节、灯节。 ②饮菊花酒、插茱萸枝是九九重阳节的活动。重阳节，又称登高节，老年节，中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。同时，重阳节还有吃重阳糕、重阳馍、糍粑重阳糕、菊花酒、菊花汤、菊花菜的饮食习俗。 ③由“桂花”“月轮”可推知是中秋节。中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间传统节日。中秋节源自对天象的崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。 19. 对下列语句理解正确的一项是（ ） A. 竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。 竭尽自己的忠诚和智慧来侍奉君主，谗邪的小人离间他，可以说是贫穷了。 B. 汉使张胜谋杀单于近臣，当死。 汉朝使者张胜谋杀单于亲近之臣，应该死。 C. 如惠语以让单于。 按照常惠的话语去责备单于。 D. 不爱珍器重宝肥饶之地…… 不喜爱奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地…… 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。 A.穷：困窘，不得志。句意：竭尽自己的忠诚和智慧来侍奉君主，谗邪的小人离间他，可以说是困窘了。 B.当：判处。句意：汉朝使者张胜谋杀单于亲近之臣，判处死刑。 D.爱：吝惜。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地…… 故选C。 六、语言文字运用（本大题共3小题，共6分） 阅读下面文字，完成下列小题 现在常有人说京剧的节奏太慢，不符合今天的生活规律。我以为统地说节奏慢是不对的。对于京剧表演艺术而言，有的节奏可以加快，有的却不能。细语微笑，浅斟低唱，这些地方必须放慢节奏，让人细细咀嚼，缓缓领略，才能辨出个中韵味。难道能说这是艺术的弊病吗（ ） 20. 下列填入文中处的字，使用正确的一项是 A 胧 B. 垄 C. 笼 D. 陇 21. 下列对文中加点字的注音，正确的项是 A. zhēn jiáo B. zhēn jué C. zhuó jiáo D. zhuó jué 22. 下列填入文中“（ ）”处的标点，使用正确的一项是 A. ? B. 。 C. ! D. …… 【答案】20. C 21. B 22. A 【解析】 【20题详解】 本题主要考查字形辨析的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。本题中， 应为“笼统”，意思是“缺乏具体分析，不明确；含混”。 故选C。 【21题详解】 本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。本题中， “斟”注音应为“zhēn”；“嚼”注音应为“jué”。嚼，动词，本义是以牙磨碎食物。有三个读音：1.jiáo，用于“细嚼慢咽”“咬文嚼字”“味同嚼蜡”。2.jué ，用于某些复合词和成语。如“咀嚼”“过屠门而大嚼”。3.jiào，用于“倒嚼”。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“下列各句中的标点符号，使用都正确的是”，然后根据自己的识记，浏览选项，排除有错误的句子即可。本题中，“难道能说这是艺术的弊病吗（ ）”是反问句，末尾应用“？”。 故选A。 【点睛】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。2揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：①我们清楚地看到，上海广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。同时，凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。 七、作文（本大题共1小题，共60分） 23. 阅读下列材料，根据要求写作。 前些年，跨年晚会大多以欢唱、娱乐为主，卫视跨年之争可谓火热，还出现了“砸钱抢明星”现象。2018新年前夕央视及各大卫视的跨年晚会，较之前些年则有了可喜的变化：央视展现了非同一般的眼界与洞察力，在晚会中大胆创新，对2017年度社会现象进行回顾总结；江苏卫视以“让幸福照亮你”为主题，给人以温暖跨年的直观感受；四川卫视则用“非遗”寻求差异化……各大卫视不再“烧钱”拼明星、拼流量，而是在娱乐的同时更加注重文化内涵，让跨年“狂欢”在有意思的同时更有意义。 读了以上材料，请结合自己的思考和认识，写一篇不少于800字的文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 电视对跨年意义的再思考 跨年晚会的电视传统已经延续了十几年，在这期间曾一度出现十几家卫视扎堆“狂欢”，节目形式与舞台效果颇为相似的情况。观众们只是追着自己喜欢的明星不停换台，一晚跨年夜过去，记住的只有明星大咖，而未必会在意播出平台，更谈不上收获更多意义。 经过了十几年的沉淀，观众对各大卫视跨年节目的评价已发生了很大变化，他们的需求已经从以往对明星阵容的要求逐渐转移到对视听感受和文化内涵等多方面的综合要求。 在今年的跨年晚会筹备过程中，人们看到多家卫视正在拿出诚意和情怀，走出与往年不同的“清流”之风，力争在营造欢乐祥和氛围的同时彰显情怀、普及文化，实现有娱乐与有内涵的同步前行。 央视作为国家大台，更是肩负着国家媒体责任，此次将“启航2018”作为央视新年晚会的主题，以大气之姿领航，汇聚顶级资源，在创作源头上精益求精，做到集思想性、艺术性、观赏性于一体，从而让晚会具备持久的生命力和影响力。吕媛在接受采访中表示：“这是一个有温度的跨年晚会，这是一个有情感的跨年晚会，这也是一个有情怀的跨年晚会。”四川卫视跨年演唱会执行导演何龙表示：“我们希望让大家看到，跨年演唱会的欢乐背后也可以是有意义的。” 无论是央视的“长知识”，还是四川卫视的“非遗”，都向我们展现出跨年晚会背后这些电视人的时代情怀。以他们的这些尝试为代表，我们也看到了在“狂欢”背后，新一代的电视人正在努力让跨年盛宴不再“娱乐至死”，而是注入更深刻、更广泛的文化内涵。 【解析】 【详解】试题分析：本题是材料作文。材料主要讲跨年晚会的变化，各大卫视不再“烧钱”拼明星、拼流量，而是在娱乐的同时更加注重文化内涵，让跨年“狂欢”在有意思的同时更有意义。为“跨年”符号注入更广泛的内涵，跨年晚会发展至今，早已超越了最初歌舞晚会的意义范畴。为了体现差异化，不少卫视平台在策划跨年晚会时都开始采纳更广泛的文化主题作为突破口。用诚意奉献有品质的跨年盛宴，各大卫视的跨年晚会无论是嘉宾还是舞美，种种细节之中都体现出求新求变的意识。电视人对跨年意义的再思考，跨年晚会的电视传统已经延续了十几年，观众们只是追着自己喜欢的明星不停换台，一晚跨年夜过去，记住的只有明星大咖，而未必会在意播出平台，更谈不上收获更多意义。形式内容的变化，不再距观众千里之外，长了知识，还养眼。无论是感恩文化、传统文化、好人文化、创新文化，让我们感受到了满满的诚意和情怀。跨年晚会是一种文化，理应文化味儿浓，早该回归理性了。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。 点睛：材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。如本题，可以结合跨年晚会的意义、这种变化带来的好处等方面立意等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省泉州市永春第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题 （考试时间：150分钟 试卷总分：150分） 一、现代文阅读（本大题共3小题，共15分） 阅读下面文字，回答问题。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我，你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话.”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 1. 下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A. “况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿……”这句话内涵丰富，可谓一箭三雕——既夸赞了黛玉，又恭维了贾母，还奉承了贾氏三姐妹——足见王熙凤之圆滑。 B. 王熙凤说“在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的……”这句话，既在贾母面前表现她对黛玉的关心，也炫耀了她在贾府中的地位和权势，暗示黛玉不要小看她。 C. “用帕拭泪”“转悲为喜”，作者入木三分地描绘了王熙凤察言观色、机变逢迎本领，明析了她在贾府中得宠的原因。 D. 选段描写林黛玉这个人物时采用了间接描写手法，如借王熙凤之口，用她极力奉承贾母的心理去发现、感受黛玉的自然美。 2. 文中王熙凤所说的话，表现了她的什么性格特点和心理状态？ 3. 作者用什么手法写凤姐的出场？这样写有何好处？ 二、文言文阅读（本大题共8小题，共32分） 阅读下面的两段文言文，回答问题。 （一） 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非 曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” （节选自苏轼《赤壁赋》） （二） 李太白诗“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》云：“惟江上之清风与山间之明月…… 是造物之无尽藏也。”东坡之意盖自太白诗句得来，夫风月不用钱买，而取之无禁，太白诗之所言信矣。然而能知清风明月为可乐者能有几人，清风明月，一岁之间亦无几日，人即能知此乐，或为俗事相夺，或为病苦所缠，欲乐之有不能者。有闲居无事遇此清风明月不用钱买又无人禁而不知此乐者是自生障碍也。 （节选自【明】高濓《遵生八笺》） 4. 选文二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 有A闲B居C无事D遇此E清风明月F不用钱买G又无H人I禁J而不知此K乐者L是M自N生O障碍也。 5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 （2）或为俗事相夺，或为病苦所缠，欲乐之有不能者。 6. 语句点评，要针对精妙之处展开。请参照示例，从下面两句中任选一句点评。 示例：方其破荆州，下江陵，顺流而东也 点评：连用动词“破”“下”，描写曹军进攻迅捷，表现出摧枯拉朽的气势。 （1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎 7. 《赤壁赋》化用李太白诗句“清风明月不用一钱买”，苏轼表达出哪几层意思？结合选文（一）（二）简要回答。 阅读下面的文言文，完成各题。 于仲文，字次武，髫龀①就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。 （隋）高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。 仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。 毗罗薄官军仲文背城结阵去军数里设伏于麻田中两阵才合伏兵发俱曳柴鼓噪尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。 史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。 （《隋书•于仲文传》） ①髻龀（tiáo chèn）：幼年，幼童。②蜀公：指尉迥 8. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 毗罗薄官军\仲文背城\结阵去军\数里设伏\于麻田中两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天。 B. 毗罗薄官军\仲文背城结阵\去军数里设伏\于麻田中两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天 C. 毗罗薄官军\仲文背城结阵\去军数里\设伏于麻田中\两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天。 D. 毗罗薄官军\仲文背城\结阵去军数里\设伏于麻田中\两阵才合\伏兵发\俱曳柴\鼓噪尘埃张天。 9. 下列对文中有关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “起家”，古义指从家中征召出来，授以官职。例如，《晋书•杜预传》：“文帝嗣立，预尚帝妹高陆公主，起家拜尚书郎。” B. “高祖”是皇帝的谥号，谥号是指皇帝在太庙立室奉祀时所称的唯一名号，再如“太宗”“太祖”“高宗”等。 C. “者”，文言虚词，一般用在句中或句末。“所从骑战死者”中的“者”是助词，定语后置的标志。 D. “阙下”，宫阙之下，借指帝王所居的宫廷，有时也可代指京师。 10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威攻打他。 B. 于仲文击溃了宇文威的军队之后，尉迥又派遣两路大军围击于仲文。于仲文因麻痹大意而受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍。 C. 《孙子兵法》云：“出其不意，攻其不备。”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，火速出击，一举攻占了城武。 D. 在平定尉迥之乱中，于仲文运筹帷幄，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。因此，朝廷为他刻石纪功，石碑立在泅水之滨。从此，于仲文功成名就。 11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。 ②仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见，以为檀让，乃出迎谒。 三、古代诗歌阅读（本大题共2小题，共9分） 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 八月十五日夜禁中独直对月忆元九① 白居易 银台金阙夕沈沈，独宿相思在翰林。 三五夜中新月色，二千里外故人心。 渚宫②东面烟波冷，浴殿西头钟漏深。 犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。 【注】①唐宪宗元和五年（公元810年），白居易任翰林学士，元稹贬江陵士曹参军。②渚宫，春秋楚国的宫名，故址在湖北江陵。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌运用叠词，“夕沈沈”三字表现出一种深沉、幽远意境。 B. 首联交代时令环境，渲染萧瑟的氛围，同时也奠定了全诗的基调。 C. 颈联描写作者在渚宫东面、浴殿西头的现实环境中彻夜难眠之景。 D. 尾联“犹恐”二字隐隐露出作者对友人处境的担忧，以景结情。 13. 本诗颔联为后世传诵，请简要分析它的妙处。 四、名篇名句默写（本大题共1小题，共8分） 14. 补写出下列名句中的空缺部分。 （1）青山隔送行，___________ ，___________。（王实甫《长亭送别》） （2）________，百年多病独登台。_______，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （3）日月忽其不淹兮，________。__________，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》） （4）______，_________；茕茕独立，形影相吊。（李密《陈情表》） 五、文言小题（本大题共5小题，共12分） 15. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A. 日夜望将军至，岂敢反乎 反：反叛 B. 或因寄所托，放浪形骸之外 形骸：骸骨 C. 悟已往之不谏 谏：劝止，挽回 D. 蜀山兀，阿房出 出：建成 16. 解释下列句中加点的词语。 （1）单于使使晓武，会论虞常 （2）然皆祖屈原之从容辞令 （3）蒙故业，因遗策 （4）抑本其成败之迹 （5）尔其无忘乃父之志 17. 对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（ ） ①云青青兮欲雨 ②闻舟中夜弹琵琶 ③遂命酒，使快弹数曲 ④商人重利轻别离 ⑤廉颇老矣，尚能饭否 ⑥樯橹灰飞烟灭 ⑦赢得仓皇北顾 ⑧小学而大遗 A. ①③⑤/②⑥⑦/④/⑧ B. ①③⑤/④/②⑥⑦/⑧ C. ①③⑤/④⑧/②⑦/⑥ D. ①③⑤/②⑥⑦/④⑧ 18. 文化常识填空。 指出下列对联写的是中华民族的哪个传统节日。 ①上联：银花火树开元夜 下联：紫气丹光拥玉台 ________________ ②上联：延年畅饮菊花酒 下联：避恶遍插茱萸枝 ________________ ③上联：桂花开时，香云成海 下联：月轮高处，广寒有宫 ________________ 19. 对下列语句理解正确的一项是（ ） A. 竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。 竭尽自己的忠诚和智慧来侍奉君主，谗邪的小人离间他，可以说是贫穷了。 B. 汉使张胜谋杀单于近臣，当死。 汉朝使者张胜谋杀单于亲近之臣，应该死。 C. 如惠语以让单于。 按照常惠的话语去责备单于。 D. 不爱珍器重宝肥饶之地…… 不喜爱奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地…… 六、语言文字运用（本大题共3小题，共6分） 阅读下面文字，完成下列小题 现在常有人说京剧的节奏太慢，不符合今天的生活规律。我以为统地说节奏慢是不对的。对于京剧表演艺术而言，有的节奏可以加快，有的却不能。细语微笑，浅斟低唱，这些地方必须放慢节奏，让人细细咀嚼，缓缓领略，才能辨出个中韵味。难道能说这是艺术的弊病吗（ ） 20. 下列填入文中处的字，使用正确的一项是 A. 胧 B. 垄 C. 笼 D. 陇 21. 下列对文中加点字的注音，正确的项是 A. zhēn jiáo B. zhēn jué C. zhuó jiáo D. zhuó jué 22. 下列填入文中“（ ）”处的标点，使用正确的一项是 A. ? B. 。 C. ! D. …… 七、作文（本大题共1小题，共60分） 23. 阅读下列材料，根据要求写作。 前些年，跨年晚会大多以欢唱、娱乐为主，卫视跨年之争可谓火热，还出现了“砸钱抢明星”现象。2018新年前夕央视及各大卫视的跨年晚会，较之前些年则有了可喜的变化：央视展现了非同一般的眼界与洞察力，在晚会中大胆创新，对2017年度社会现象进行回顾总结；江苏卫视以“让幸福照亮你”为主题，给人以温暖跨年的直观感受；四川卫视则用“非遗”寻求差异化……各大卫视不再“烧钱”拼明星、拼流量，而是在娱乐的同时更加注重文化内涵，让跨年“狂欢”在有意思的同时更有意义。 读了以上材料，请结合自己的思考和认识，写一篇不少于800字的文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$