第四章 陆地水与洋流 阶段综合实践-【金版教程】2024-2025学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案word（湘教版2019）

地理 选择性必修1 [XJ] ①　　　　　　　②　　　　　　　③　　　　　　　④　　　　　　　⑤　　　　　　 ⑥　　　　　　　⑦　　　　　　　⑧　　　　　　　⑨　　　　　　 答案　①地下水　②冰川　③雨水补给　④湖泊　⑤近地面风带　⑥陆地的形状突出　⑦顺　⑧逆　⑨厄尔尼诺 与河流特征相关综合题的命题角度与答题思路 1．命题角度 角度一：河流水文或水系特征的描述 角度二：河流水文或水系特征的成因分析 角度三：两河流水文或水系特征的差异比较 2．有关河流特征问题的答题模板 分析角度 答题模板 河流水文特征 流量 流量大(小)，流量季节变化大(小) 水位 水位高(低)，水位的季节变化大(小) 流速 流速快(慢) 汛期 汛期长(短)，汛期出现在夏季(其他季节)，汛期为××月至××月 结冰期 有(无)结冰期，结冰期长(短)，结冰期为××月至××月 凌汛 有(无)凌汛 含沙量 含沙量大(小) 河流水系特征 长度 河流较长(河流短小) 流域面积 流域面积大(小) 河流流向 自西向东(其他方向)流，先向东流后向南流 落差 落差大(小) 水系形态 扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系，格子状水系 支流 支流多(少) 河道特征 河道宽(窄)、深(浅)、平直(弯曲) [技能演练] 读图，完成下列要求。 (1)根据地形和气候特征说明锡尔河和阿姆河主要的补给来源。 (2)指出图中甲到乙河段的流量变化趋势，描述锡尔河和阿姆河的水系特征。 (3)读丙地河流流量的时间变化曲线图，阐述丙地在图示时间内河流流量变化的特点，并从天气角度分析原因。 (4)简述丁处建水库后对下游地区水文特征的影响。 答案　(1)流域内大部分地区降水稀少；东南部为高原山地，山地迎风坡降雪较多，高原和山地多积雪冰川；夏季气温高，冰雪融化量大，故以高山冰雪融水补给为主。 (2)变化趋势：水量逐渐减小。 水系特征：发源于高原山地，自东南向西北流，注入咸海，属于内流河，流程短，流域面积小。 (3)特点：两日的流量都呈波动变化趋势，且第一天的变化幅度大于第二天。 原因：该河流以冰雪融水补给为主，河水流量随气温的变化而变化；第一天天气晴朗(或气温较高)，昼夜温差大，河水流量较大，且流量昼夜变化大；第二天为阴天(或气温较低)，昼夜温差小，河水流量较小，且流量昼夜变化小。 (4)丁处建水库后会使下游河、湖水量减小，水位下降；河流含沙量减小；河流径流量的季节变化减小等。 解析　第(1)题，流域内降水稀少，东南部高原山地地区积雪冰川发育，故以高山冰雪融水补给为主。第(2)题，甲地位于河流上游，补给量大，所以径流量大；由甲到乙，受蒸发、下渗、人类用水的影响，径流量减少。水系特征从源地、流向、流程、流域面积等方面回答。第(3)题，由材料可知，该地河流补给类型以冰雪融水为主。读横坐标可知，图示时间为两天，短时间内流量发生较大波动是天气变化引起的。第一天流量波动幅度大，白天流量很大，夜晚流量很小。说明白天气温高，融水量大使流量快速增大，夜晚气温低，融水量小使河流流量减小，由此可知，该日昼夜温差大，是晴天。第二天流量波动幅度小，说明昼夜温差小，是阴天。第(4)题，修建水库后对水文特征的影响主要是水库蓄水调节径流的季节变化，使下游径流减小，变化减小；泥沙大量在库区沉积，使到达下游的泥沙量减小。 (2023·山东高考)马德雷湖位于墨西哥湾沿岸(下图)，水体较浅，湖水盐度通常维持在50‰以上。据此完成(1)～(2)题。 (1)该湖湖水盐度通常维持在50‰以上的主要原因是(　　) A．气候相对干旱 B．河流带来盐分较多 C．沿岸流影响大 D．湖海水量交换较大 (2)在帕德雷岛南北两侧的水体出入口处，表层水流动方向通常为(　　) A．由海向湖 B．南口由海向湖，北口由湖向海 C．由湖向海 D．北口由海向湖，南口由湖向海 命题情景分析 核心素养定位 本题以墨西哥湾沿岸的马德雷湖为情景，考查其盐度高的原因及湖口水流方向，体现了试题的综合性和创新性 试题给出马德雷湖的地理位置及盐度，分析其盐度高的原因、两个湖口的水流方向，体现了区域认知和综合思维 答案　(1)A　(2)A 　　(2023·河北高考)海水温度分布状况影响大气环流，对天气系统和长期气候变化有着重要影响。下图为某年赤道附近(5°S～5°N)部分海域海表温度距平时间—经度剖面(单位：℃)。据此完成(1)～(2)题。 (1)上图反映该年赤道附近中、东太平洋出现(　　) A．厄尔尼诺现象 B．厄尔尼诺现象→拉尼娜现象 C．拉尼娜现象 D．拉尼娜现象→厄尔尼诺现象 (2)赤道附近中、东太平洋此现象发生时，易出现(　　) A．太平洋西北副高减弱 B．中国东部海平面升高 C．秘鲁上空对流增强 D．菲律宾山火频率增加 命题情景分析 核心素养定位 本题以某年赤道附近(5°S～5°N)部分海域海表温度距平时间—经度剖面为情景，考查厄尔尼诺、拉尼娜现象的判断及其影响，没有海陆轮廓，需要定位，结合温度距平判断赤道中、东部出现的异常现象及影响，体现了试题的综合性、创新性 通过分析某年赤道附近(5°S～5°N)部分海域海表温度距平时间—经度剖面，认知该海域1—12月份气温距平的区域差异，并判断海洋环境与大气环境的异常现象，是对区域认知和综合思维能力的考查 答案　(1)C　(2)B (2023·江苏高考)西风漂流绕过南美大陆南端后部分向北形成北上寒流，与巴西暖流交汇后东流。下图为1993—2016年西南大西洋海区36°S和41°S附近两个截面逐月洋流流量及变化趋势图(数值表示流量大小；正负表示流向，北向为正，南向为负)。据此回答(1)～(3)题。 (1)从总体上看，1993—2016年西南大西洋海区(　　) A．北上寒流和巴西暖流都增强 B．北上寒流和巴西暖流都减弱 C．北上寒流增强，巴西暖流减弱 D．北上寒流减弱，巴西暖流增强 (2)与该海区洋流强弱变化趋势直接相关的是(　　) A．极地东风带向南极方向收缩 B．盛行西风带向南极方向移动 C．极地东风带向低纬方向扩张 D．盛行西风带向低纬方向移动 (3)下图中反映北上寒流和巴西暖流交汇处纬度位置年内变化的曲线是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 命题情景分析 核心素养定位 对西南大西洋海区36°S和41°S附近两个截面逐月洋流流量及变化趋势图的分析，改变了借助海陆轮廓考查洋流的方式，体现了试题的综合性和创新性 分析西南大西洋海区36°S和41°S附近两个截面逐月洋流流量及变化趋势图，判断洋流和风带的强弱，推断洋流交汇处纬度位置变化，体现对区域认知和综合思维能力的考查 答案　(1)D　(2)B　(3)C 1 学科网（北京）股份有限公司 $$