精品解析：河南省信阳市息县培优联盟校2023-2024学年七年级上学期月考（一）语文试题

2023—2024学年上学期七年级语文联考 总分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（共22分） 1. 阅读下面语段，回答问题 春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外酣畅淋漓的骤雨，赏荷叶yīn蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔cuì却又唯美；冬天也不甘寂寞，请北风常住，邀雪花做客，那雪，直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮轻飘曼舞，也确实美不shènɡ收。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. hè lì zhuàn B. hé lí zhuàn C. hè lí zhuǎn D. hé lì zhuǎn （2）根据语境，依次给文段中拼音写对应的汉字，全都正确的一项是（ ） A 阴 悴 胜 B. 荫 悴 胜 C 荫 瘁 盛 D. 阴 瘁 盛 2. 填入下面一段文字横线处的句子，排序最为连贯的一项是（ ） 约多年不见的好友一道喝茶，我们之间竟有了淡淡的生疏和尴尬。_________________。真正的友情就应该如茶一般，淡而幽远，久而弥香。 ①我终于明白，友情不会因为疏淡而忘记，也不会因为距离而陌生 ②于是我们一边喝茶，一边回忆着从前的快乐，畅想着将来的生活。 ③但当清新的茶香升起，热气氤氲间，许多陈年往事渐渐被唤醒。 ④而心与心之间的距离也被拉近，茶香和着情谊；让我们回味无穷。 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③④①② D. ③②④① 3. 句子默写。 （1）《七步诗》一诗中，曹植用“_________，相煎何太急”来表达自己悲愤的心情。 （2）__________，山岛竦峙。树木丛生，_________。（曹操《观沧海》） （3）兄女曰：“___________。”（《咏雪》） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情、蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是“______，_________。 （5）《天净沙·秋思》中直接揭示主题，表达天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：______，_____。 综合性学习（共8分） 4. 七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 （1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、典故等。请举出一个交友的典故名称并简述典故内容。 （3）互联网丰富了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请结合实际生活谈谈网络交友的利弊。 二、现代文阅读（共28分） （一）（14分） 阅读下文,回答各题。 贫寒是凛冽的酒 ①是在我小学毕业时,父母带我来北京玩,在天安门广场,父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少,那人说两千。所以父亲说,可以留下来,留下来捡破烂都能活。因为父亲的工资当时才八百。虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声,可父亲以优异的业绩炒了公家的鱿鱼,还是震动乡县,以至于我们那个县盛传着谣言说父亲是到北京来贩毒的,否则没法解释。 ②可实际上,我们初来乍到,连暖气都烧不起,每天是要砸冰出门的,因为晚上呵出的水蒸气会把门死死封住,这个恐怕很少有人体验过吧?第二年更是穷得过年只剩两百块钱,连老家都回不去。 ③但终究没饿死嘛。我母亲说北京人傻,吃鸭子就吃皮,留下个那么多肉的大鸭架子才两块钱一个,所以母亲就买鸭架子给我吃,我不记得自己吃了多少。母亲说,当时看着我蹲在门口能吃下一整只,她特别开心,但也总后悔说那时候没给我补好,害我个头没有长得像舅舅那么高。 ④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。她说泥鳅早上被贩到菜场,颠簸得都会翻白肚子,看起来像死的,所以才卖一块钱一斤。母亲就把它们买回来,用凉水一冲,不一会儿就都活了。 ⑤当年住过的小屋,我还记得清清楚楚。家里就两张床,一张桌,一个电灯,一口锅,最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。那也是我们全家的娱乐工具,一家人吃了饭总会围着它唱歌录音。 ⑥还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水,烫了一脚的泡,母亲抱着我一个劲儿地哭,心肝宝贝地喊着,“真对不起,对不起,好好的干嘛到北京受这份罪呢?要是在老家,哪里会这样烫着脚了”。这倒是真的,我们用电饭锅煮开水,不就是为了省下一个热得快的钱吗?但忧患就是如此,会让亲爱的人抱得更紧,父亲在日后与我散步时曾对我说,那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。有太多的夜晚,他们愁到失眠,但是可以相依为命。 ⑦可我毕竟是少年,当时对于贫穷并没有太多的感受,经常都是嬉笑过去了。比如我们没有钱买第二套校服,却需要每天都穿它,没办法的时候就在锅里炒衣服,校服洗过放到锅里去炒干。我很擅长这种技艺,我可以告诉你如何不把衣服炒皱,如何不把拉链炒化。 ⑧好在后来富裕了。那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒;不是那些小家子气的冷暖自知,而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦。因为,贫寒像凛冽的酒,喝过才敢提着虎拳,往世上走。 (有删改) 5. 文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的?请用简洁的语言概括。(至少四件事) 6. 第⑥段画线句运用了什么描写方法?有什么作用? 7. 谈谈你对“真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒”的理解。 8. 结合“你”的成长经历,谈谈对文章的认识和感悟。 （二）（14分） 阅读下面的文章，完成练习。 北平的秋天 老舍 ①中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平均。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里夹着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山、北山的蓝色都加深了一些。每天傍晚还披上各色的霞帔（注）。 ②在太平年月，街上的高摊、地摊和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微地有些醉意了！ ③那些水果，无论是在店里或摊子上，又都摆列得那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。况且，他们还会唱呢！他们精心地把摊子摆好，而后用清脆的嗓音唱出有腔调的“果赞”：“唉——一毛钱儿来耶，你就挑一堆我的小白梨儿，皮儿又嫩，水儿又甜，没有一个虫眼儿，我的小嫩白梨儿耶！”歌声在香气中颤动，给苹果、葡萄的静丽配上音乐，使人们的脚步放慢，听着看着嗅着北平之秋的美丽。 ④同时，良乡的肥大的栗子，裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦地炒着，连锅下的柴烟也是香的。“大酒缸”门外，雪白的葱白正拌炒着肥嫩的羊肉；一碗酒，四两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱。高粱红的河蟹，用席篓装着，沿街叫卖，而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚。 ⑤同时，在街上的“香艳的”果摊中间，还有多少个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。这雕塑的小品给千千万万的儿童心中种下美的种子。 ⑥同时，以花为粮的丰台开始一挑一挑地往城里运送叶齐苞大的秋菊，而公园中的花匠，与爱美的艺菊家也准备给他们费了半年多的苦心与劳力所养成的奇葩异种开“菊展”。北平的菊种之多，式样之奇，足以甲天下。 ⑦同时，像春花一般骄傲与俊美的青年学生，从清华园，从出产莲花白酒的海甸，从东南西北城，到北海去划船；荷花久已残败，可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清香。 ⑧同时，那文化过熟的北平人，从一入八月就准备给亲友们送节礼了。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。 ⑨北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！ （选自《四世同堂》，有删改） 【注释】霞帔（ pèi）：我国古代贵族妇女礼服的一部分，类似披肩。 9. 阅读第至段，完成下面的表格。 对象 描写角度 示例 ① ② 被摆成立体的图案画 好闻 ③ 好吃 ④ 好听 有腔调的“果赞” 10. 品味下面句子，根据要求答题。 （1）天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们……（从修辞手法的角度赏析） （2）他们会使美的东西更美一些。（此句可以重读哪个字？为什么？） 11. 作者认为北平之秋“也许比天堂更繁荣”，通读全文，作者是通过哪些景象来体现北平秋天的繁荣的？ 12. 请分析本文首段和《济南的冬天》首段的相同之处。要求：从写作手法、作者情感中任选一个角度。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面文言文，完成小题 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 魏文侯与虞人期猎 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。 （节选自《战国策》） 【注释】①虞（yú）人：管理山泽的小官。②焉之：到哪里。 13. 解释下列加点词的含义。 （1）太丘舍去 去：______________ （2）相委而去 委：______________ （3）元方入门不顾 顾：______________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 君与家君期日中。日中不至，则是无信。 15. 魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（用原文中的语句回答）？从中可以看出魏文侯是一个怎样的人？ 16. 【甲】【乙】两文共同表现了什么主题？读了两文后，你最大的感受是什么？ （二）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 17. 下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A. 这是首五言律诗，“次”字表明此诗是诗人泊舟于江苏镇江北固山下时所作。 B. 颔联借“风正一帆悬”的“悬”字，表现出江风的和缓及行船的平稳之感。 C. 尾联“归雁洛阳边”写出漂泊异乡的诗人希望大雁能从洛阳捎来一封家书。 D. 全诗意境开阔，首联“客路”“行舟”与尾联“乡书”“归雁”相照应。 18. 这首诗颈联“海日生残夜，江春入旧年。”是千古名句，结合全诗谈谈这两句诗好在哪儿？ 四、名著阅读（5分） 名著阅读。（5分） 19. 完成下面小题。 （1）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并文章内容说明理由。 藤野先生 阿长 范爱农 衍太太 （2）某班正在举行关于《朝花夕拾》的知识竞赛，其中有一个畅谈阅读心得环节，大家纷纷发言。小明说：“阅读《阿长与<山海经>》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。”请你从已读过的《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 五、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分） 20. 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有追求真好”…… 请以“有 真好”为题， 写一篇不少于500 字的记叙文。 要求：（1） 请将题目补充完整， 并抄写到答题卡指定位置。 （2） 不抄袭，不套作，不出现真实的人名、校名。 21. 作文题目：请以“我长大了”为题，写一篇作文。 要求：联系自身生活实际，抒发真情实感，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名等。不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年上学期七年级语文联考 总分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（共22分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外酣畅淋漓的骤雨，赏荷叶yīn蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔cuì却又唯美；冬天也不甘寂寞，请北风常住，邀雪花做客，那雪，直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮轻飘曼舞，也确实美不shènɡ收。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。 （1）依次给语段中加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. hè lì zhuàn B. hé lí zhuàn C. hè lí zhuǎn D. hé lì zhuǎn （2）根据语境，依次给文段中拼音写对应的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 阴 悴 胜 B. 荫 悴 胜 C. 荫 瘁 盛 D. 阴 瘁 盛 【答案】（1）C （2）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 应和，yìng hè，意思是应声唱和 酣畅淋漓，hān chàng lín lí，形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。 流转，liú zhuǎn，意思是流落转徙。 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形。 荫蔽，yīn bì，树木遮蔽。 憔悴，qiáo cuì，形容人脸色差，瘦削。 美不胜收，měi bù shèng shōu，好的东西太多，欣赏不过来。 故选B。 2. 填入下面一段文字横线处的句子，排序最为连贯的一项是（ ） 约多年不见的好友一道喝茶，我们之间竟有了淡淡的生疏和尴尬。_________________。真正的友情就应该如茶一般，淡而幽远，久而弥香。 ①我终于明白，友情不会因为疏淡而忘记，也不会因为距离而陌生 ②于是我们一边喝茶，一边回忆着从前的快乐，畅想着将来的生活。 ③但当清新的茶香升起，热气氤氲间，许多陈年往事渐渐被唤醒。 ④而心与心之间的距离也被拉近，茶香和着情谊；让我们回味无穷。 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③④①② D. ③②④① 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】（1）第三句的“但”表转折关系，“我们之间竟有了淡淡的生疏和尴尬”和“许多陈年往事渐渐被唤醒”是转折关系，故第三句放在首位。 （2）第二句的“于是”表承接关系，“一边回忆着从前的快乐”紧承第三句“许多陈年往事渐渐被唤醒”，故第二句在第三句后面，③②。 （3）第四句的“而心与心之间的距离也被拉近”是“一边回忆着从前的快乐，畅想着将来的生活”的结果，故③②④。 （4）第一句是关于友情的感悟，是总结句，和下文“真正的友情就应该如茶一般”紧密相连，故③②④①。 故选D。 3. 句子默写。 （1）《七步诗》一诗中，曹植用“_________，相煎何太急”来表达自己悲愤的心情。 （2）__________，山岛竦峙。树木丛生，_________。（曹操《观沧海》） （3）兄女曰：“___________。”（《咏雪》） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情、蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是“______，_________。 （5）《天净沙·秋思》中直接揭示主题，表达天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：______，_____。 【答案】 ①. 本是同根生 ②. 水何澹澹 ③. 百草丰茂 ④. 未若柳絮因风起 ⑤. 杨花落尽子规啼 ⑥. 闻道龙标过五溪 ⑦. 夕阳西下 ⑧. 断肠人在天涯 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、柳、絮、啼、溪、断、涯。 综合性学习（共8分） 4. 七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 （1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、典故等。请举出一个交友的典故名称并简述典故内容。 （3）互联网丰富了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请结合实际生活谈谈网络交友的利弊。 【答案】（1）示例：同学风采展示，友谊连线。 （2）示例：伯牙绝弦、割席断交、吻颈之交、管鲍之交。喻伯牙擅长弹琴，他通过琴声表达自己对自然万物的欣赏和内心高雅的志趣。伯牙的琴声只有樵夫钟子期欣赏的了两人，成了知己。钟子期伯牙摔琴绝弹。 （3）示例一：我认为网络交友有利网上交友，打破了地域的限制，空间的限制，时间的限制，年龄的限制，可以结交全世界的朋友，而且网上的朋友可以随心所欲的交流，不向身边的朋友交流，总有所顾忌，怕说真心话 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 活动方案的主题“新同学，新朋友”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计小标题即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计小标题。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语言应简练、概括性强。 如“同学风采展示”“友谊连线”“结伴成长沙龙”等。 【小问2详解】 本题考查文学文化常识。结合自己的积累，表述合理即可。 如“刎颈之交”，战国时期，赵国宦者令缪贤的门客蔺相如受赵王的派遣，带和氏璧出使秦国，而能完璧归赵，被赵王重用，拜为上卿。武将廉颇受不了，多次想找蔺相如的茬，蔺相如以国事为重避免了矛盾。最后廉颇醒悟，负荆请罪，两人后来成为刎颈之交。 【小问3详解】 本题考查学生的语言表达能力。网络交友方式有利也有弊，好处包括打破时空界限，畅所欲言等，弊端包括虚拟世界里不能真正了解别人，有一定的风险存在。任选其中一个角度作答即可。 示例一：我认为网络交友有利。网络交友自由度很强，可以让我们结交天南地北的朋友，开阔我们的视野。还可以与志同道合的人探讨问题，帮助我们增长知识。 示例二：我认为网络交友有弊。网络是虚幻的，陷阱密布，很多不法分子利用网络行骗，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨的案例不胜枚举。同时也容易让青少年接触到不良信息，损害青少年的价值观。 二、现代文阅读（共28分） （一）（14分） 阅读下文,回答各题。 贫寒是凛冽的酒 ①是在我小学毕业时,父母带我来北京玩,在天安门广场,父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少,那人说两千。所以父亲说,可以留下来,留下来捡破烂都能活。因为父亲的工资当时才八百。虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声,可父亲以优异的业绩炒了公家的鱿鱼,还是震动乡县,以至于我们那个县盛传着谣言说父亲是到北京来贩毒的,否则没法解释。 ②可实际上,我们初来乍到,连暖气都烧不起,每天是要砸冰出门的,因为晚上呵出的水蒸气会把门死死封住,这个恐怕很少有人体验过吧?第二年更是穷得过年只剩两百块钱,连老家都回不去。 ③但终究没饿死嘛。我母亲说北京人傻,吃鸭子就吃皮,留下个那么多肉的大鸭架子才两块钱一个,所以母亲就买鸭架子给我吃,我不记得自己吃了多少。母亲说,当时看着我蹲在门口能吃下一整只,她特别开心,但也总后悔说那时候没给我补好,害我个头没有长得像舅舅那么高。 ④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。她说泥鳅早上被贩到菜场,颠簸得都会翻白肚子,看起来像死的,所以才卖一块钱一斤。母亲就把它们买回来,用凉水一冲,不一会儿就都活了。 ⑤当年住过的小屋,我还记得清清楚楚。家里就两张床,一张桌,一个电灯,一口锅,最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。那也是我们全家的娱乐工具,一家人吃了饭总会围着它唱歌录音。 ⑥还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水,烫了一脚的泡,母亲抱着我一个劲儿地哭,心肝宝贝地喊着,“真对不起,对不起,好好的干嘛到北京受这份罪呢?要是在老家,哪里会这样烫着脚了”。这倒是真的,我们用电饭锅煮开水,不就是为了省下一个热得快的钱吗?但忧患就是如此,会让亲爱的人抱得更紧,父亲在日后与我散步时曾对我说,那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。有太多的夜晚,他们愁到失眠,但是可以相依为命。 ⑦可我毕竟是少年,当时对于贫穷并没有太多的感受,经常都是嬉笑过去了。比如我们没有钱买第二套校服,却需要每天都穿它,没办法的时候就在锅里炒衣服,校服洗过放到锅里去炒干。我很擅长这种技艺,我可以告诉你如何不把衣服炒皱,如何不把拉链炒化。 ⑧好在后来富裕了。那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒;不是那些小家子气的冷暖自知,而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦。因为,贫寒像凛冽的酒,喝过才敢提着虎拳,往世上走。 (有删改) 5. 文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的?请用简洁的语言概括。(至少四件事) 6. 第⑥段画线句运用了什么描写方法?有什么作用? 7. 谈谈你对“真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒”的理解。 8. 结合“你”的成长经历,谈谈对文章的认识和感悟。 【答案】5. ①我们因烧不起暖气而砸冰出门。②过年因没钱不能回老家。③母亲买鸭架子为“我”补身子。④母亲为省钱买将死的泥鳅。⑤家具简单,最高级电器是复读机。⑥用电饭锅烧开水。 ⑦“我”在锅里炒衣服。(答出其中任意四件即可。) 6. 动作描写和语言描写。作用:形象生动地写出了“我”受伤时母亲的心痛与自责,表现出母亲对“我”无尽的爱。 7. (示例)真正的财富不是对金钱的拥有,而是在贫寒中磨炼了意志,增强了战胜困难的勇气,这种优秀的品质将是一生中最大的财富。 8. (示例)文中的“我”经历了贫寒,在贫寒中磨炼了意志,形成了优秀的品质,这种品质成了“我”一生中最大的财富。作为青少年学生,我也会在学习、生活中遇到这样和那样的“贫寒”,我应该将其作为磨炼意志的法宝,努力铸就自己的优秀品质。 【解析】 【5题详解】 试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在整体感知文章内容的基础上，梳理并概括符合题意的内容作答即可。文章第②段写到“我们”因烧不起暖气导致晚上呵出的水蒸气把门封死，第二天只能砸冰出门。而且第二年过年因为没钱不能回老家；文章第③段提到母亲买两块钱一个的鸭架子为“我”补身子；文章第④段写母亲为省钱买将死的泥鳅给“我”吃；文章第⑤段写“我们”住的小屋及其简陋，家具很少，最高级的电器是复读机；文章第⑥段写“我们”为了省一个热得快的钱用电饭锅煮开水；文章第⑦段写为了省第二套校服的钱，“我”在锅里炒未干的衣服。以上细节都能表现“我们”生活的贫寒。用简洁的语言概括作答即可。 【6题详解】 试题分析：本题考查对记叙文描写手法及其作用的理解能力。解答时，判断划线句子运用的描写手法，再结合上下文分析其作用。文章第⑥段划线句子详细地描述了在我踩翻电饭锅，脚被开水被烫出泡之后，母亲的动作和语言。“抱着”“哭”“喊”是动作描写；“真对不起，对不起，好好的干嘛到北京受这份罪呢？要是在老家，哪里会这样烫着脚了”是语言描写。这句话生动形象地写出了“我”受伤时，母亲的心痛与自责，表现出母亲对“我”无尽的爱。据此理解作答。 【7题详解】 试题分析：本题考查对文章关键句子的理解。解答时，立足于文章主题，结合句子内容分析。本题作答时，要抓住“什么是真正的财富”来理解分析。本文回忆了“我们”一家人在北京拼搏时的贫困生活以及后来的富裕生活，发出了“贫寒是凛冽的酒”的感慨。“贫寒”的经历本身就是一种财富，贫寒给了我们勇气，增强了我们的斗志，让我们受益终生。所以说，贫寒是财富。答案是多元的。 【8题详解】 试题分析：本题考查对文章内容的理解和拓展能力。解答时，在感知文章内容和主旨的基础上，结合自己的经历，围绕着文章中的“真正的财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫寒”这一文章主旨来谈自己对“财富”的理解和认知。如：“我”小时候家里也不是很富有，在长大的过程中，父母教导自己要学会知足常乐，通过自己的努力奋斗去获得快乐和财富。这篇文章认为贫寒是也是一种财富，在贫穷中努力蜕变是人生的一笔宝贵财产，是真正的富有。人生路途中真正的财富不是最后的结果，而是为了这个结果所付出的努力以及自己在这个过程中的蜕变等。 【点睛】描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。 （二）（14分） 阅读下面的文章，完成练习。 北平的秋天 老舍 ①中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平均。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里夹着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山、北山的蓝色都加深了一些。每天傍晚还披上各色的霞帔（注）。 ②在太平年月，街上的高摊、地摊和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微地有些醉意了！ ③那些水果，无论是在店里或摊子上，又都摆列得那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。况且，他们还会唱呢！他们精心地把摊子摆好，而后用清脆的嗓音唱出有腔调的“果赞”：“唉——一毛钱儿来耶，你就挑一堆我的小白梨儿，皮儿又嫩，水儿又甜，没有一个虫眼儿，我的小嫩白梨儿耶！”歌声在香气中颤动，给苹果、葡萄的静丽配上音乐，使人们的脚步放慢，听着看着嗅着北平之秋的美丽。 ④同时，良乡的肥大的栗子，裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦地炒着，连锅下的柴烟也是香的。“大酒缸”门外，雪白的葱白正拌炒着肥嫩的羊肉；一碗酒，四两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱。高粱红的河蟹，用席篓装着，沿街叫卖，而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚。 ⑤同时，在街上的“香艳的”果摊中间，还有多少个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。这雕塑的小品给千千万万的儿童心中种下美的种子。 ⑥同时，以花为粮的丰台开始一挑一挑地往城里运送叶齐苞大的秋菊，而公园中的花匠，与爱美的艺菊家也准备给他们费了半年多的苦心与劳力所养成的奇葩异种开“菊展”。北平的菊种之多，式样之奇，足以甲天下。 ⑦同时，像春花一般骄傲与俊美的青年学生，从清华园，从出产莲花白酒的海甸，从东南西北城，到北海去划船；荷花久已残败，可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清香。 ⑧同时，那文化过熟的北平人，从一入八月就准备给亲友们送节礼了。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。 ⑨北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！ （选自《四世同堂》，有删改） 【注释】霞帔（ pèi）：我国古代贵族妇女礼服的一部分，类似披肩。 9. 阅读第至段，完成下面的表格。 对象 描写角度 示例 ① ② 被摆成立体的图案画 好闻 ③ 好吃 ④ 好听 有腔调的“果赞” 10. 品味下面句子，根据要求答题。 （1）天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们……（从修辞手法的角度赏析） （2）他们会使美的东西更美一些。（此句可以重读哪个字？为什么？） 11. 作者认为北平之秋“也许比天堂更繁荣”，通读全文，作者是通过哪些景象来体现北平秋天的繁荣的？ 12. 请分析本文首段和《济南的冬天》首段的相同之处。要求：从写作手法、作者情感中任选一个角度。 【答案】9. ①水果②好看（视觉）③清香的小白梨、只供闻香儿的海棠木瓜（任写一例即可）④甜脆的小白梨（水儿又甜） 10. （1）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了北平的秋天温和慈善的特点。 （2）可以重读“更”。重读“更”字，可突出果贩的精心布置让水果又增加了几分美丽 11. 香甜多样的水果、果贩们动听的唱声、各具特色的美食、漂亮工细的兔儿爷、种类多式样奇的菊花、游北海的青年学生、打扮得像新娘子的店铺。 12. 写作手法：两文首段都采用了对比的写作手法。前者用北平冬季的黄风和伏天的暴雨对比北平之秋；后者用北平、伦敦与热带的冬天对比济南的冬天。 作者情感：两文首段都直接抒发了作者喜爱和赞美之情。前者赞美北平之秋的“美丽”，后者赞美济南是“宝地”。 【解析】 【9题详解】 本题考查信息筛。 第一空，第②—④自然段写的是北平的水果。 第二空，②段中“通体有金星的香槟子”，③段中“被摆成放着香气的立体的图案画”表现了水果摆列的“好看”。 第二空，②段中“清香甜脆的小白梨”“还有只供闻香儿的海棠木瓜”表现了水果的“好闻”。 第四空，③段中“皮儿又嫩，水儿又甜”体现了水果的好吃。 【10题详解】 （1）本题考查句子赏析。 ①段画线句“天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们”中“含着笑”，将“天”人格化，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了北平的秋天温和慈善的特点。 （2）本题考查朗读重音。 ③段“他们会使美的东西更美一些”一句，结合上文“那些水果，无论是在店里或摊子上，又都摆列的那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家”可知，表现了水果通过果贩的精心布置使原本好看的水果增加了几分美丽，他们都成了艺术家，因此，应重读“更”字，表达作者对他们的赞美。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合第②段中“在太平年月，街上的高摊、地摊和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微地有些醉意了”可知，街上陈列着各式各样的葡萄、梨、苹果，还有北平特有的葫芦形大枣、小白梨、白海棠等，这些水果不仅香甜可口，而且种类繁多，展示了北平秋天的丰收与繁盛。 结合第③段中“那些水果，无论是在店里或摊子上，又都摆列得那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。况且，他们还会唱呢！他们精心地把摊子摆好，而后用清脆的嗓音唱出有腔调的‘果赞’：‘唉——一毛钱儿来耶，你就挑一堆我的小白梨儿，皮儿又嫩，水儿又甜，没有一个虫眼儿，我的小嫩白梨儿耶！’歌声在香气中颤动，给苹果、葡萄的静丽配上音乐，使人们的脚步放慢，听着看着嗅着北平之秋的美丽”可知，果贩们用清脆的嗓音唱着有腔调的“果赞”，这种叫卖声不仅为静态的水果市场增添了动感，更使得整个北平之秋充满了生机与活力，展现了人们在秋天的欢快与满足。 结合第④段中“同时，良乡的肥大的栗子，裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦地炒着，连锅下的柴烟也是香的。‘大酒缸’门外，雪白的葱白正拌炒着肥嫩的羊肉；一碗酒，四两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱。高粱红的河蟹，用席篓装着，沿街叫卖，而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”可知，从良乡肥大的栗子到高粱红的河蟹，再到拌炒肥嫩羊肉的“大酒缸”，这些美食不仅满足了人们的味蕾，也反映了北平饮食文化的丰富多彩和秋天的独特风味。 结合第⑤段中“同时，在街上的‘香艳的’果摊中间，还有多少个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。这雕塑的小品给千千万万的儿童心中种下美的种子”可知，街上的兔儿爷摊子摆满了各种造型精美、色彩鲜艳的兔儿爷，这些兔儿爷不仅为孩子们带来了欢乐，也体现了北平手工艺人的精湛技艺和审美追求。 结合第⑥段中“同时，以花为粮的丰台开始一挑一挑地往城里运送叶齐苞大的秋菊，而公园中的花匠，与爱美的艺菊家也准备给他们费了半年多的苦心与劳力所养成的奇葩异种开‘菊展’。北平的菊种之多，式样之奇，足以甲天下”可知，丰台运来的秋菊和公园中的菊展展示了北平菊花的繁荣景象，种类繁多、式样奇特的菊花让北平之秋更加绚丽多彩，体现了北平在园艺和美学上的高度成就。 结合第⑦段中“同时，像春花一般骄傲与俊美青年学生，从清华园，从出产莲花白酒的海甸，从东南西北城，到北海去划船；荷花久已残败，可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清香”可知，青年学生们从四面八方汇聚到北海划船，他们的青春活力与秋天的美景交相辉映，展现了北平之秋的勃勃生机和年轻一代的朝气蓬勃。 结合第⑧段中“同时，那文化过熟的北平人，从一入八月就准备给亲友们送节礼了。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋”可知，街上的铺店为了迎接秋节，纷纷用各式的酒瓶、月饼等节日商品装扮自己，宛如新娘子一般艳丽动人，这种喜庆的氛围让北平之秋充满了节日的欢快与祥和。 综上所述，作者通过香甜多样的水果、果贩们动听的唱声、各具特色的美食、漂亮工细的兔儿爷、种类多式样奇的菊花、游北海的青年学生以及打扮得像新娘子的店铺等景象，生动展现了北平之秋的繁荣与美好。 【12题详解】 本题考查内容理解和对比阅读。 从写作手法上看：两文首段都采用了对比的写作手法。 本文首段：老舍通过对比的手法，将北平秋天的宜人天气与冬季的黄风、伏天的暴雨进行鲜明对比，突出了北平秋天“不冷不热”、“昼夜长短平均”、“天高蓝亮”等美好特点，使读者能够清晰地感受到北平秋天的独特魅力。 《济南的冬天》首段：老舍同样运用了对比手法，将济南的冬天与北平、伦敦以及热带的冬天相比较，强调了济南冬天“温晴”的特点，既无伦敦的阴冷，也无热带的炎热，更不同于北平的寒冷干燥，从而突出了济南冬天的独特之处。 这种对比手法使得两篇文章在开篇便抓住了读者的注意力，通过对比凸显了各自所描写季节的鲜明特征。 从作者情感上来看，两文首段都直接抒发了作者的喜爱和赞美之情。 本文首段：老舍直接以“中秋前后是北平最美丽的时候”开篇，表达了对北平秋天的由衷喜爱和高度赞美。他用细腻的笔触描绘了北平秋天的美好景象，字里行间流露出对这座古都深厚的情感。 《济南的冬天》首段：老舍则称济南为“宝地”，直接表达了对济南冬天的喜爱和赞赏。他通过与其他地方冬天的对比，突出了济南冬天的温晴和舒适，进一步加深了对济南这一城市的好感与赞美。两篇文章的作者都在首段直接抒发了自己的情感，用真挚的语言表达了对所描写季节和地点的热爱与赞美，使读者能够深切感受到作者的情感共鸣。 据此概括作答即可。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 魏文侯与虞人期猎 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。 （节选自《战国策》） 【注释】①虞（yú）人：管理山泽的小官。②焉之：到哪里。 13. 解释下列加点词的含义。 （1）太丘舍去 去：______________ （2）相委而去 委：______________ （3）元方入门不顾 顾：______________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 君与家君期日中。日中不至，则是无信。 15. 魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（用原文中的语句回答）？从中可以看出魏文侯是一个怎样的人？ 16. 【甲】【乙】两文共同表现了什么主题？读了两文后，你最大的感受是什么？ 【答案】13. ①. 离开 ②. 舍弃 ③. 回头看 14. 您与我父亲约定（的时间是）正午时分。（到了）正午时分（您）却没有到，就是没有信用。 15. 饮酒乐，天又雨。从中可以看出魏文侯是一个诚实守信的人。 16. 主题：为人一定要讲诚信。在生活中要做一个诚实守信的人，与别人约定的事要守时守信，知错能改。（言之成理即可） 【解析】 【13题详解】 本题考查对文言实词的理解。 ①句意：陈太丘不再等候他而离开了。去，离开。 ②句意：丢下别人先离开了。委，舍弃。 ③句意：元方头也不回地走进家门。顾，回头看。 【14题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：君：您。家君：指自己的父亲。期日中：约定的时间是正午。日中：正午时分。 【15题详解】 本题考查理解文章内容和分析人物形象。 结合“是日，饮酒乐，天雨。文侯将出”可知，魏文侯是在“饮酒乐，天雨”的情况下去跟虞人会面的。结合“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”“乃往，身自罢之”可知，魏文侯因为刮起大风，不能与虞人践约所定的打猎日期，即使左右劝阻，仍坚持赶到虞人那里取消打猎活动。从中可以看出魏文侯是一个诚实守信的人。 【16题详解】 本题考查对文章主题的分析理解。 甲文，写陈太丘依照约定的时间行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友诚信的道理，指责友人没有守信，驳得友人很惭愧。乙文，写魏文侯因为刮起大风，不能与虞人践约所定的打猎日期，即使左右劝阻，仍坚持赶到虞人那里取消打猎活动。魏文侯信守约定，冒雨期猎，体现了他的诚信，没有因为自己的快乐或事情就违背承诺。 据此可知甲、乙两文表现的共同主题是做人要诚信为本。感受围绕两篇文言文主题来写即可。 感受示例：人不信则不立，人不诚则不交。诚信是人格的体现，许下的诺言一定要承担兑现，守信是取信于人的第一要素，是立身处世之道，是一种高尚的品质和情操，它既体现了对他人的尊敬，也表现了对自己的尊重，我们不能失信于人。 【点睛】参考译文： 甲 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 乙 魏文侯和管理山林的人约定好去打猎。那天，（魏文侯和大臣们在宫中）喝酒喝的很开心，天下起了雨。魏文侯将要出去。大臣们说：“今天喝酒这么快乐，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯说：“我和管理山林的人约好去打猎。虽然现在很快乐，（我）难道可以不遵守约定吗？”魏文侯于是前往（约定的地方），亲自取消了这次活动。 （二）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 17. 下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A. 这是首五言律诗，“次”字表明此诗是诗人泊舟于江苏镇江北固山下时所作。 B. 颔联借“风正一帆悬”的“悬”字，表现出江风的和缓及行船的平稳之感。 C. 尾联“归雁洛阳边”写出漂泊异乡的诗人希望大雁能从洛阳捎来一封家书。 D. 全诗意境开阔，首联“客路”“行舟”与尾联“乡书”“归雁”相照应。 18. 这首诗的颈联“海日生残夜，江春入旧年。”是千古名句，结合全诗谈谈这两句诗好在哪儿？ 【答案】17. C 18. 示例一：“生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。 示例二：采用了拟人的手法、冬去春来的变化，形象写出了夜退日出。揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，富有动感和情趣。表达了诗人对未来的希望和乐观向上的感情。（意思对即可） 【解析】 【17题详解】 本题考查诗文内容理解及鉴赏。 C.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！据此可知诗人希望将自己的家书通过大雁传递给远方的家人；“诗人希望大雁能从洛阳捎来一封家书”表述有误； 故选C。 【18题详解】 本题考查诗文赏析。 颈联“海日生残夜，江春入旧年”意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子因脱离母腹而渐现，用“生”字将“海日”人格化，运用拟人的手法；太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，“残”字写出了“海日（新生事物）”的不可违抗之力。“入”字将“江春”拟人化，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色；“入”字表现“江春”几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气。表现时交替、暗示时光流转，暗含新事物必将代替旧事物的哲理。“春”“江”二字，也点明了“次北固山下”的环境与所见；写出了岁暮腊残的景象，表现旧年不肯退去，然而终于阻挡不住新生的力量，给人以积极向上的力量。 四、名著阅读（5分） 名著阅读。（5分） 19. 完成下面小题。 （1）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并文章内容说明理由。 藤野先生 阿长 范爱农 衍太太 （2）某班正在举行关于《朝花夕拾》的知识竞赛，其中有一个畅谈阅读心得环节，大家纷纷发言。小明说：“阅读《阿长与<山海经>》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。”请你从已读过的《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 【答案】（1）衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，她为人自私虚伪，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不能体现“温馨的回忆” （2）示例：《五猖会》。看完我和鲁迅先生一样，心中有淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，真心希望家长们能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记及人物形象。 《藤野先生》一文热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，表现了作者对藤野先生的怀念，体现“朝花夕拾’之温馨的回忆”。 《阿长与<山海经>》一文，写阿长（长妈妈）买来“我”渴求已久的《山海经》，表现了长妈妈的朴实善良、关爱孩子，表现了作者对阿长的怀念与尊敬，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。 《范爱农》一文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，体现““朝花夕拾’之温馨的回忆”。 衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲（《父亲的病》），鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言（《琐记》），展现了衍太太心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。未体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，所以衍太太不能入群。 【小问2详解】 本题考查拟写读后感。作答时，从《朝花夕拾》中任选一篇，根据其内容和主旨表述自己的阅读感受即可。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，蕴含着温馨的回忆和理性的批判。 示例一：阅读《无常》，我感到最为离奇，地狱勾魂的使者白无常，因怜悯自己的寡妇阿姨，竟偷偷放她死去的儿子还阳半刻。这种只有圣人具有的悲天悯人的情怀，却出现在铁石心肠的白无常身上，不禁让人感到一种温情。 示例二：阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到鲁迅先生对无忧无虑童年生活的怀念。神秘又妙趣横生的百草园，让人心生向往。 示例三：读《父亲的病》最能给我震撼的，是鲁迅父亲即将逝去时，鲁迅希望父亲快点离去以免受痛苦纠结的心理，那一刻，我似乎跨越了百年时空，感受鲁迅的每一次呼吸，每一次心跳，每一份喜怒哀乐。让人在叹息之余体会到人生的悲凉。 五、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分） 20. 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有追求真好”…… 请以“有 真好”为题， 写一篇不少于500 字的记叙文。 要求：（1） 请将题目补充完整， 并抄写到答题卡指定位置。 （2） 不抄袭，不套作，不出现真实的人名、校名。 【答案】例文 有你真好 在我沮丧失落时，是你鼓励了我；在我心灰意冷时，是你扶起了我；在我骄傲自满时，是你提醒了我；在我恍恍惚惚不知所措时，是你引导了我继续向前走去……有你真好，亲爱的母亲！ 曾记否，在昏暗的灯光下你对我的教诲，大雨倾盆下你来给我送伞的身影，以及在我过马路时你那一句“小心”，都让我刻骨铭心。有你真好，母亲！ 还记得那年冬天，大雪纷飞，整个天地之间成了一片粉妆玉砌世界，宛若一块无瑕的玉璧，一层凝脂的轻纱。狂风卷起一朵朵雪花，在空气中形成一个个白色漩涡。我被这银白色的漩涡难住，只能独自一人缩在教室里无法回家。焦急中，你模糊的身影出现在雪幕中，我的心里不由涌起一股暖意。一见到我，你忙把手中的棉衣披在我身上，一边问我:“怎么样，冻坏了没有？”一滴热泪滴在我的手上，煞那间，心中的银霜被融化，我眼前的你开始模糊起来。 和你走在这雪白的世界里，我顿感母亲这两个字是如此伟大，它只有这两个字，但却包容一切。我看到了你额头上的汗珠，密密地聚集着，似乎在与雪花比比谁多谁少。我知道，那每一颗汗珠都是一份深沉的爱！ 到了初春时分，天空中下起蒙蒙细雨，雨丝落在万物上，发出丝丝的响声。那天，我和你吵架了，任性的我将门重重一摔，便消失在你的视野中。在池塘边慢慢地走着，我感受到了春天的气息、自然的活力。在细柔春雨的滋润下，小树苗在大树的庇护下悄悄成长着。小鸭们跟在大鸭身后练习着捕食，而小鸡们躲在鸡妈妈的怀抱中安然入睡。春雨洋洋洒洒地落在我的脸上，冲洗了我的愤怒，滋润了我的心田。这场春雨是一位母亲对一个孩子的任性而流下的眼泪啊！ 突然，头顶的雨丝不再飘飞了。是你，你撑着伞，在为我挡雨。我看着你的眼睛，看到了你红红的眼睛。我刹那间明白摔门的响声给你带来了多么大的伤害。 正如冰心女士所说:“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。”是啊，如果没有了你的保护，我将怎么在这大雨下绽开而不凋谢呢？有你真好，我的母亲。如果没有你的庇护，我又将怎样茁壮成长？无论时间如何推移，我相信你对我的爱永远会像那个冬天的白雪一样纯洁，并将永不消融。 即使海枯石烂，日月变换，你依然是我的母亲。有你真好！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 第一，审题立意。审题可知，以“有 真好”为题写一篇文章。先把题目补充完整，横线可写身边人：朋友、家人、父母、长辈、同学……写他们带给您的感动和帮助；也可写带给您成长的好品质，自信、梦想、坚持……写它们让你一路成长；也可写知识、家等不可触摸的事物，选身边最易于驾驭的事例，完成写作。“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉，写作时要强调突出“真好”，写出自己真实的体验，以情动人，才能打动读者。 第二，构思选材。选材上，本题的导语中已有提示，可以直接引用。比如“有家真好”，写家庭生活，可以通过一件事或家庭生活的几个片段，表现自己家庭生活的快乐幸福，可选取父母对自己的关爱、兄弟姐妹之间的手足情深、或其他亲人之间的互帮互助，感叹“有家真好”，提升“家”的作用；“有朋友真好”，可以写一个朋友，也可以写几个朋友，通过叙述在朋友的帮助下度过难关，来揭示主题；也可以写某一事物给自己带来的帮助来揭示主题。本文文体不限，亦可就“有朋友真好”“有知识真好”“有梦想真好”等中心论点，通过举例子、讲道理等论证方法，逐层展开议论，论证你的观点。注意修辞手法和表达方式的合理使用。 21. 作文题目：请以“我长大了”为题，写一篇作文。 要求：联系自身生活实际，抒发真情实感，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名等。不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 我长大了 岁月如梭，转眼间，我已经从一个懵懂无知的孩童成长为了一名即将步入青春门槛的少年。回望过去，那些成长的足迹深深浅浅，记录着我一步步走向成熟的历程。那一刻，我意识到，我长大了。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，天边最后一抹夕阳也被夜色吞噬，家家户户都亮起了温暖的灯光。我独自一人走在回家的路上，心中满是对家的渴望和一丝不易察觉的忧虑。今天，是妈妈的生日，可我却因为学习繁忙而忘记了这个重要的日子。想到这里，我不禁加快了脚步，心中暗自盘算着如何弥补这份遗忘。 回到家，迎接我的是一室的寂静和桌上未动的晚餐。我轻轻推开妈妈的房门，只见她正坐在床边，手里拿着一本书，但眼神中却透露出一丝疲惫和淡淡的失落。我的心猛地一紧，连忙走上前，轻声说：“妈妈，对不起，我忘记今天是您的生日了。”妈妈抬头看了我一眼，眼神中闪过一丝惊讶，随即温柔地笑了：“傻孩子，学习要紧，妈妈不在乎这些。” 那一刻，我感受到了前所未有的愧疚与心疼。我暗暗下定决心，要为妈妈做些什么。于是，我悄悄地回到厨房，开始动手准备晚餐。虽然我的厨艺并不精湛，但每一道菜都倾注了我对妈妈的爱与感激。当我把热气腾腾的饭菜端到妈妈面前时，她的眼眶湿润了，嘴角却挂着幸福的笑容。那一刻，我看到了妈妈眼中的光芒，那是对我成长的肯定与欣慰。 饭后，我拉着妈妈的手，陪她坐在窗边，我们一起回忆着过去的点点滴滴，分享着彼此的快乐与忧愁。那一刻，我深深地感受到，自己已经不再是那个只会索取、不懂回报的孩子了。我学会了感恩，学会了体谅，更重要的是，我学会了承担责任。 夜深了，我躺在床上，望着窗外皎洁的月光，心中充满了宁静与满足。我意识到，正是这些平凡而又温馨的瞬间，让我学会了成长。我长大了，不再只是身体上的变化，更是心灵上的成熟与蜕变。未来的路还很长，但我相信，只要心中有爱，有责任，有坚持，我就能够勇敢地面对一切挑战，成长为更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“我长大了”是一个充满成长意味的命题作文，它要求我们从自己的生活中寻找成长的痕迹，展现从稚嫩到成熟的转变过程。审题时，我们应抓住“长大”这一核心词，理解其不仅仅指年龄的增长，更重要的是心智的成熟、能力的提升、责任感的增强等方面。立意上，可以围绕自我认知的深化、面对困难的勇气、理解他人的能力、承担责任的自觉等方面展开，展现个人在成长道路上的收获与感悟。 第二，构思选材。本题适合写记叙文。开头部分可以从一个具体的生活场景或事件切入，比如一次独自面对挑战的经历、与父母的一次深刻对话、或是帮助他人后内心的触动，引出“长大”的主题。设置悬念或提出问题，比如，“我一直以为自己还是个孩子，直到那一刻，我才真正意识到，我长大了。”这样的开头能吸引读者兴趣，引导读者跟随作者的思路探索成长的故事。中间部分：描述一次自己主动承担并成功完成某项任务或挑战的经历，如组织班级活动、参加学科竞赛并获奖等，展现从犹豫到坚定、从失败到成功的成长过程。通过对比过去与现在的情感反应，体现成长带来的变化。比如，曾经对父母的管教感到厌烦，现在却能理解他们的苦心，主动沟通解决问题。讲述自己如何开始意识到并承担起自己的责任，比如照顾弟弟妹妹、参与家庭决策、帮助邻居等，体现责任感的增强。在叙述过程中，注重细节描写，如心理活动的变化、周围人的反应、环境的烘托等，使文章更加生动感人。结尾部分：回顾整篇文章，总结自己成长的收获，可以是对自我价值的重新认识，也可以是对未来生活的期待和规划。用富有哲理或情感的语言结束全文，如“长大，不仅仅是年龄的增加，更是心灵的蜕变。在未来的日子里，我将以更加成熟的心态，去拥抱每一个挑战，珍惜每一份成长。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$