第二章 自然地理要素及现象 阶段综合实践(1)-【金版教程】2025-2026学年新教材高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（中图版2019）

第二章 自然地理要素及现象 阶段综合实践 目录 知识网络构建 地理技能培养 学业真题赏析 知识网络构建 知识网络构建 4 知识网络构建 5 答案 知识网络构建 6 地理技能培养 专题　等压面图的应用 以等压面为背景，结合气压的分布规律，等压面图有以下几个重要用途： (1)判断气压高低 ①比较同一地点在不同高度上的气压值 判断依据：由近地面向高空，气压值递减，如图中PA>Pa>Pc，PB>Pd>Pb。 地理技能培养 地理技能培养 (3)判断下垫面性质 ①判断陆地与海洋、季节或月份 判断依据：夏季热，陆地比海洋更热，形成低压；冬季冷，陆地比海洋更冷，形成高压。 例如，若图为北半球7月份图⇒北半球为夏季⇒近地面气压低的为陆地，则Pa高⇒PA低⇒A为陆地，B为海洋；若图中B为陆地，此时PB高⇒TB低⇒陆地冷，为冬季⇒为南半球7月份或北半球1月份。 地理技能培养 ②判断城区与郊区 判断依据：城区是热岛，气温高。例如，图中Pa高⇒PA低⇒TA高(A地热)⇒A为城区。 ③判断绿地与裸地 判断依据：绿地同海洋，裸地同陆地。 地理技能培养 (4)判断近地面天气状况和气温日较差 ①等压面下凹地区，多阴雨天气，日较差小，如图中A地。 ②等压面上凸地区，多晴朗天气，日较差大，如图中B地。 地理技能培养 解析：同一水平面上等压面向下凹，说明气压低，向上凸，说明气压高。据图可知，水库气压最低，则水库气温最高，A项正确，C项错误；裸地气压最高，则裸地气压高于林地，气温低于林地，B、D两项错误。 右图中曲线表示近地面的等压面。读图， 回答(1)～(2)题。 (1)图示状态下，在近地面同一高度上，有关三地气温和气压的比较，正确的是(　　) A．水库气压最低 B．林地气压高于裸地 C．水库气温最低 D．裸地气温高于林地 答案 解析 地理技能培养 右图中曲线表示近地面的等压面。读图， 回答(1)～(2)题。 (2)下列有关此图近地面气流运动的叙述，正确的是(　　) A．由水库流向裸地 B．由裸地流向水库再流向林地 C．由水库流向林地 D．分别由裸地和林地流向水库 解析：同一水平面上，气流总是由高压流向低压。故气流由裸地和林地流向水库，D项正确。 答案 解析 地理技能培养 学业真题赏析 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (2022·浙江1月选考)大气散射辐射的强弱和太阳高度、大气透明度有关。右图为我国某城市大气散射辐射日变化图。完成(1)～(2)题。 (1)有关该城市大气散射辐射强弱的叙述，正确的是(　　) ①夏季大于冬季　②郊区大于城区　③冬季大于夏季　④城区大于郊区 答案 学业真题赏析 (2)下列现象与大气散射作用密切相关的是(　　) ①晴天天空多呈蔚蓝色　②朝霞和晚霞往往呈红色　③深秋晴天夜里多霜冻　④雪后天晴阳光特别耀眼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 学业真题赏析 命题情景分析 核心素养定位 以我国某城市大气散射辐射日变化图为背景，考查影响大气散射辐射的因素及与大气散射作用相关的地理现象，体现了命题的基础性和综合性 通过判读大气散射辐射日变化图，分析不同时段和地区大气散射的差异及成因，并结合日常生活现象，分析大气散射的作用，体现了综合思维和地理实践力 学业真题赏析 强 正 大于 负 大于 学业真题赏析 弱 蓝紫 红 学业真题赏析 (2024·湖北高考)某科研小组利用多套测风系统，观测记录了敦煌绿洲边缘某年沙漠风和绿洲风的风速、风向与频次，并对表层沙粒采样分析。结果发现，当地冬季白天以沙漠风为主，晚上沙漠风和绿洲风频次相当；自沙漠向绿洲方向风速呈减小趋势，绿洲风风速衰减幅度比沙漠风小。下图示意采样点及其沙粒分选系数。据此完成(1)～(3)题。 (1)沿采样点1至9方向，沙粒(　　) A．分选性由好变差 B．平均粒径由细到粗 C．分选性由差变好 D．平均粒径由粗到细 答案 学业真题赏析 (2)关于当地冬季昼夜主要风向成因的 说法，合理的是(　　) A．冬季白天，绿洲“冷岛效应”显著 B．冬季白天，绿洲“热岛效应”显著 C．冬季夜晚，绿洲“冷岛效应”显著 D．冬季夜晚，绿洲“热岛效应”显著 (3)绿洲风对当地绿洲生态环境改善明显，是因为绿洲风有利于(　　) A．降低绿洲居住区噪声污染 B．给绿洲地区带来丰富的降水 C．沙物质从绿洲运移回沙漠 D．增加绿洲地区阳光照射强度 答案 学业真题赏析 命题情景分析 核心素养定位 以敦煌绿洲风和沙漠风为材料，通过分析该地的沙粒分选系数、风向、风速等因素，考查大气热力环流的原理、相关现象和应用，体现了命题的综合性和应用性 通过判读敦煌绿洲边缘的沙粒采样数据，分析绿洲风和沙漠风的特点、成因，分析绿洲风对当地自然环境的影响，体现了人地协调观、地理实践力、综合思维和区域认知 学业真题赏析 减小 高 低 慢 学业真题赏析 R ①　　　　　　②　　　　　　③　　　　　　④　　　　　　 ⑤　　　　　　⑥　　　　　　⑦　　　　　　⑧　　　　　　⑨　　　　　　 ⑩　　　　　　⑪　　　　　　⑫　　　　　　⑬　　　　　　⑭　　　　　　 ⑮　　　　　　⑯　　　　　　⑰　　　　　　⑱　　　　　　⑲　　　　　　 ⑳　　　　　　eq \o(○,\s\up1(21))　　　　　　eq \o(○,\s\up1(22))　　　　　 eq \o(○,\s\up1(23))　　　　　　eq \o(○,\s\up1(24))　　　　　　 eq \o(○,\s\up1(25))　　　　　　eq \o(○,\s\up1(26))　　　　　　eq \o(○,\s\up1(27))　　　　　 eq \o(○,\s\up1(28))　　　　　　eq \o(○,\s\up1(29))　　　　　 答案：①V形　②冲积扇　③河漫滩　④冲积平原　⑤海蚀拱桥　⑥海积地貌　⑦海滩　⑧风蚀蘑菇　⑨雅丹地貌　⑩新月形沙丘　⑪盛行风　⑫峰林　⑬溶洞　⑭干洁空气　⑮固体杂质　⑯氧气　⑰降低　⑱升高　⑲臭氧　⑳航空飞行　eq \o(○,\s\up1(21))电离　eq \o(○,\s\up1(22))反射　eq \o(○,\s\up1(23))保温　eq \o(○,\s\up1(24))大气逆辐射　eq \o(○,\s\up1(25))地面冷热不均　eq \o(○,\s\up1(26))城市风　eq \o(○,\s\up1(27))水平气压梯度力　eq \o(○,\s\up1(28))近地面风向　eq \o(○,\s\up1(29))二 ②比较同一水平面上不同点的气压值 判断依据：等压面高凸低凹，如Pa>Pb。 同一地区，近地面与高空气压相反，如： eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(Pa高⇒PA低,Pb低⇒PB高))⇒PB>PA。 (2)判断近地面的气温高低 判断依据：近地面温压相反，如Pa高⇒PA低⇒TA高，Pb低⇒PB高⇒TB低(A地热，B地冷)。 $$