《小事情》（教案）-2024-2025学年苏少版（2012）音乐四年级上册

五、教学过程 (一)导入 师:今天有新朋友来到了我们身边,他们是一群非常可爱的小水滴,今天我们一起走进这群小水滴们的音乐世界,和他们一起展开我们的音乐之旅好不好?这里面的音乐水滴们都有自己的好朋友,我们一起来唱一唱,看能不能帮它找到自己的好朋友呢? (二)新授歌曲 1、聆听歌曲,感受三拍子音乐 师:这些小水滴给我们带来了一首歌曲,你想听一下吗?注意听这是一首几几拍的歌曲呢?(对比和拍) 师:我们可以用什么样的声势动作为歌曲伴奏呢? 2、再次聆听,认识音乐记号 师:让我们再次聆听歌曲,用声势动作为歌曲伴奏,并在聆听的过程中观察歌曲中出现了哪些音乐记号?(认识反复跳跃记号) 3、学唱歌曲第一部分(观察歌谱中相同的部分) 4、加入歌词进行演唱 5、完整跟琴演唱,师纠正唱得不好的地方 6、歌曲处理 师:为什么歌曲中的小水滴变成了大海洋? 师:这带给我们什么启示? 生:集体力量大;团结就是力量 7、分成两组进行轮唱