福建省南平市第七中学2024-2025学年沪科版九年级物理默写小纸条

1.1温度与温度计——未来可期，加油向前 1、水有三种状态，分别为_______态、_____态和_____态，这三种状态在一定条件下可以相互________．物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的______称为物态变化． 2、温度概念：准确表示物体的______程度，用字母______来表示。单位：(1)常用的温度单位是______，符号为______。规定：在1个标准大气压下，将纯净的___________的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为________℃.国际单位制中采用的温标是热力学温标，其单位是________，简称_____，符号是_____．热力学温度和摄氏温度的换算关系是T＝________． 3、温度计及其使用原理：根据液体________的原理制成的。使用规则：(1)使用前要观察温度计的________；(2)测量时温度计的_________应被包围在被测物体内；(3)测量液体温度时，玻璃泡应________在液体中，但不能接触_______和_____ _____；(4)待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与_____相平． 4、体温计构造：体温计玻璃泡前面有细弯管，体温计可_________人体再读数，但每次使用前都要__________． 1.1温度与温度计——未来可期，加油向前 1、水有三种状态，分别为_______态、_____态和_____态，这三种状态在一定条件下可以相互________．物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的______称为物态变化． 2、温度概念：准确表示物体的______程度，用字母______来表示。单位：(1)常用的温度单位是______，符号为______。规定：在1个标准大气压下，将纯净的___________的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为________℃.国际单位制中采用的温标是热力学温标，其单位是________，简称_____，符号是_____．热力学温度和摄氏温度的换算关系是T＝________． 3、温度计及其使用原理：根据液体________的原理制成的。使用规则：(1)使用前要观察温度计的________；(2)测量时温度计的_________应被包围在被测物体内；(3)测量液体温度时，玻璃泡应________在液体中，但不能接触______和______；(4)待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与____相平． 4、体温计构造：体温计玻璃泡前面有细弯管，体温计可_________人体再读数，但每次使用前都要__________． 1.1温度与温度计——未来可期，加油向前 1、水有三种状态，分别为_______态、_____态和_____态，这三种状态在一定条件下可以相互________．物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的______称为物态变化． 2、温度概念：准确表示物体的______程度，用字母______来表示。单位：(1)常用的温度单位是______，符号为______。规定：在1个标准大气压下，将纯净的___________的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为________℃.国际单位制中采用的温标是热力学温标，其单位是________，简称_____，符号是_____．热力学温度和摄氏温度的换算关系是T＝________． 3、温度计及其使用原理：根据液体________的原理制成的。使用规则：(1)使用前要观察温度计的________；(2)测量时温度计的_________应被包围在被测物体内；(3)测量液体温度时，玻璃泡应________在液体中，但不能接触_______和_____ _____；(4)待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与____相平． 4、体温计构造：体温计玻璃泡前面有细弯管，体温计可_________人体再读数，但每次使用前都要__________． 1.1温度与温度计——未来可期，加油向前 1、水有三种状态，分别为_______态、_____态和_____态，这三种状态在一定条件下可以相互________．物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的______称为物态变化． 2、温度概念：准确表示物体的______程度，用字母______来表示。单位：(1)常用的温度单位是______，符号为______。规定：在1个标准大气压下，将纯净的_________的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为________℃.国际单位制中采用的温标是热力学温标，其单位是________，简称_____，符号是_____．热力学温度和摄氏温度的换算关系是T＝________． 3、温度计及其使用原理：根据液体________的原理制成的。使用规则：(1)使用前要观察温度计的________；(2)测量时温度计的_________应被包围在被测物体内；(3)测量液体温度时，玻璃泡应________在液体中，但不能接触_______和_____ _____；(4)待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与____相平． 4、体温计构造：体温计玻璃泡前面有细弯管，体温计可_________人体再读数，但每次使用前都要__________． 1.2熔化与凝固——奋力一搏,只为梦想 1、熔化：物质从_____态变为_______态的过程．凝固：物质从______态变为______态的过程．　　　　　　　　　　　　　　　　 2、有些固体有确定的熔化温度，称为_______；有些固体没有确定的熔化温度，称为________． 3、熔点与凝固点：物理学中将_________熔化时的温度叫做熔点；晶体_______时的温度叫凝固点．同一种晶体的熔点和凝固点是__________的． 4、熔化和凝固的特点 特点：晶体在熔化的过程中温度__________，但需要________热量；非晶体在熔化的过程中_________热量，温度_______．晶体凝固的过程中_______热量，温度_________；非晶体在凝固的过程中________热量，温度降低． 1.2熔化与凝固——奋力一搏,只为梦想 1、熔化：物质从_____态变为_______态的过程．凝固：物质从______态变为______态的过程．　　　　　　　　　　　　　　　　 2、有些固体有确定的熔化温度，称为_______；有些固体没有确定的熔化温度，称为________． 3、熔点与凝固点：物理学中将_________熔化时的温度叫做熔点；晶体_______时的温度叫凝固点．同一种晶体的熔点和凝固点是__________的． 4、熔化和凝固的特点 特点：晶体在熔化的过程中温度__________，但需要________热量；非晶体在熔化的过程中_________热量，温度_______．晶体凝固的过程中_______热量，温度_________；非晶体在凝固的过程中________热量，温度降低． 1.2熔化与凝固——奋力一搏,只为梦想 1、熔化：物质从_____态变为_______态的过程．凝固：物质从______态变为______态的过程．　　　　　　　　　　　　　　　　 2、有些固体有确定的熔化温度，称为_______；有些固体没有确定的熔化温度，称为________． 3、熔点与凝固点：物理学中将_________熔化时的温度叫做熔点；晶体_______时的温度叫凝固点．同一种晶体的熔点和凝固点是__________的． 4、熔化和凝固的特点 特点：晶体在熔化的过程中温度__________，但需要________热量；非晶体在熔化的过程中_________热量，温度_______．晶体凝固的过程中_______热量，温度_________；非晶体在凝固的过程中________热量，温度降低． 1.2熔化与凝固——奋力一搏,只为梦想 1、熔化：物质从_____态变为_______态的过程．凝固：物质从______态变为______态的过程．　　　　　　　　　　　　　　　　 2、有些固体有确定的熔化温度，称为_______；有些固体没有确定的熔化温度，称为________． 3、熔点与凝固点：物理学中将_________熔化时的温度叫做熔点；晶体_______时的温度叫凝固点．同一种晶体的熔点和凝固点是__________的． 4、熔化和凝固的特点 特点：晶体在熔化的过程中温度__________，但需要________热量；非晶体在熔化的过程中_________热量，温度_______．晶体凝固的过程中_______热量，温度_________；非晶体在凝固的过程中________热量，温度降低． 1.3汽化与液化——奋力一搏,只为梦想 1、汽化：物质从______态变为_________态的过程． 2、液化：物质从______态变为_________态的过程． 3、沸腾概念：沸腾是在_______温度下，液体的_______和_______同时发生的剧烈的汽化现象。 4、沸腾规律：液体沸腾过程中______热量，温度_______．沸点：液体沸腾过程中，虽然继续________，但温度_______，这个温度叫沸点．_______液体的沸点是不同的．说明：液体的沸点跟气压有关，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低．沸腾条件：液体沸腾的条件是：温度达到_______，继续__________热量． 5、蒸发概念：只在液体________发生的汽化现象． 6、蒸发特点：液体蒸发_______热，有降温制冷的作用． 7、影响因素：液体________越高、液体________越大、液体表面_______越快，液体蒸发就越快． 1.3汽化与液化——奋力一搏,只为梦想 1、汽化：物质从______态变为_________态的过程． 2、液化：物质从______态变为_________态的过程． 3、沸腾概念：沸腾是在_______温度下，液体的_______和_______同时发生的剧烈的汽化现象。 4、沸腾规律：液体沸腾过程中______热量，温度_______．沸点：液体沸腾过程中，虽然继续________，但温度_______，这个温度叫沸点．_______液体的沸点是不同的．说明：液体的沸点跟气压有关，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低．沸腾条件：液体沸腾的条件是：温度达到_______，继续__________热量． 5、蒸发概念：只在液体________发生的汽化现象． 6、蒸发特点：液体蒸发_______热，有降温制冷的作用． 7、影响因素：液体________越高、液体________越大、液体表面_______越快，液体蒸发就越快． 1.3汽化与液化——奋力一搏,只为梦想 1、汽化：物质从______态变为_________态的过程． 2、液化：物质从______态变为_________态的过程． 3、沸腾概念：沸腾是在_______温度下，液体的_______和_______同时发生的剧烈的汽化现象。 4、沸腾规律：液体沸腾过程中______热量，温度_______．沸点：液体沸腾过程中，虽然继续________，但温度_______，这个温度叫沸点．_______液体的沸点是不同的．说明：液体的沸点跟气压有关，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低．沸腾条件：液体沸腾的条件是：温度达到_______，继续__________热量． 5、蒸发概念：只在液体________发生的汽化现象． 6、蒸发特点：液体蒸发_______热，有降温制冷的作用． 7、影响因素：液体________越高、液体________越大、液体表面_______越快，液体蒸发就越快． 1.3汽化与液化——奋力一搏,只为梦想 1、汽化：物质从______态变为_________态的过程． 2、液化：物质从______态变为_________态的过程． 3、沸腾概念：沸腾是在_______温度下，液体的_______和_______同时发生的剧烈的汽化现象。 4、沸腾规律：液体沸腾过程中______热量，温度_______．沸点：液体沸腾过程中，虽然继续________，但温度_______，这个温度叫沸点．_______液体的沸点是不同的．说明：液体的沸点跟气压有关，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低．沸腾条件：液体沸腾的条件是：温度达到_______，继续__________热量． 5、蒸发概念：只在液体________发生的汽化现象． 6、蒸发特点：液体蒸发_______热，有降温制冷的作用． 7、影响因素：液体________越高、液体________越大、液体表面_______越快，液体蒸发就越快． 1.4升华与凝华——读书百遍,而义自见 1、升华概念：物质直接从______态变为______态的过程称为升华．升华需要_____热量． 2、凝华概念：物质从_______态直接变为______态的过程称为凝华．凝华是_____的相反过程，要_______热量． 3、吸热过程：________、________、______都是吸热过程。放热过程：________、________、______都是放热过程。 4、全球变暖形成原因：主要原因是现代工业大量使用_________作为能源，排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在_______，导致_____ __加剧，使全球变暖。 1.4升华与凝华——读书百遍,而义自见 1、升华概念：物质直接从______态变为______态的过程称为升华．升华需要_____热量． 2、凝华概念：物质从_______态直接变为______态的过程称为凝华．凝华是_____的相反过程，要_______热量． 3、吸热过程：________、________、______都是吸热过程。放热过程：________、________、______都是放热过程。 4、全球变暖形成原因：主要原因是现代工业大量使用_________作为能源，排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在_______，导致_____ __加剧，使全球变暖。 1.4升华与凝华——读书百遍,而义自见 1、升华概念：物质直接从______态变为______态的过程称为升华．升华需要_____热量． 2、凝华概念：物质从_______态直接变为______态的过程称为凝华．凝华是_____的相反过程，要_______热量． 3、吸热过程：________、________、______都是吸热过程。放热过程：________、________、______都是放热过程。 4、全球变暖形成原因：主要原因是现代工业大量使用_________作为能源，排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在_______，导致_____ __加剧，使全球变暖。 1.4升华与凝华——读书百遍,而义自见 1、升华概念：物质直接从______态变为______态的过程称为升华．升华需要_____热量． 2、凝华概念：物质从_______态直接变为______态的过程称为凝华．凝华是_____的相反过程，要_______热量． 3、吸热过程：________、________、______都是吸热过程。放热过程：________、________、______都是放热过程。 4、全球变暖形成原因：主要原因是现代工业大量使用_________作为能源，排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在_______，导致_____ __加剧，使全球变暖。 1.5水沸腾与晶体熔化实验——刻苦钻研,未来可期 1、安装装置时 ，应按照___________的顺序。 2、甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。 A___________________B_________________C ___________ 3、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是___________的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡__________， 因为上升过程中，水对气泡压强变小。 4、在水沸腾过程中，水持续吸热，但_____不变。 内能增加（ 此处和晶体熔化过程相同） 5、石棉网的作用：_____________。加热过程中搅拌的目的：________________ 6、实验选取小预粒目的是：_________________________________ 5、采用水浴法的优点 ：(1)__________________ (2)_________________________ 6、试管放置要求：(1)______________________； (2)_______________________ 。 1.5水沸腾与晶体熔化实验——刻苦钻研,未来可期 1、安装装置时 ，应按照___________的顺序。 2、甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。 A___________________B_________________C ___________ 3、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是___________的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡__________， 因为上升过程中，水对气泡压强变小。 4、在水沸腾过程中，水持续吸热，但_____不变。 内能增加（ 此处和晶体熔化过程相同） 5、石棉网的作用：_____________。加热过程中搅拌的目的：________________ 6、实验选取小预粒目的是：_________________________________ 5、采用水浴法的优点 ：(1)__________________ (2)_________________________ 6、试管放置要求：(1)______________________； (2)_______________________ 。 1.5水沸腾与晶体熔化实验——刻苦钻研,未来可期 1、安装装置时 ，应按照___________的顺序。 2、甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。 A___________________B_________________C ___________ 3、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是___________的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡__________， 因为上升过程中，水对气泡压强变小。 4、在水沸腾过程中，水持续吸热，但_____不变。 内能增加（ 此处和晶体熔化过程相同） 5、石棉网的作用：_____________。加热过程中搅拌的目的：________________ 6、实验选取小预粒目的是：_________________________________ 5、采用水浴法的优点 ：(1)__________________ (2)_________________________ 6、试管放置要求：(1)______________________； (2)_______________________ 。 1.5水沸腾与晶体熔化实验——刻苦钻研,未来可期 1、安装装置时 ，应按照___________的顺序。 2、甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。 A___________________B_________________C ___________ 3、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是___________的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡__________， 因为上升过程中，水对气泡压强变小。 4、在水沸腾过程中，水持续吸热，但_____不变。 内能增加（ 此处和晶体熔化过程相同） 5、石棉网的作用：_____________。加热过程中搅拌的目的：________________ 6、实验选取小预粒目的是：_________________________________ 5、采用水浴法的优点 ：(1)__________________ (2)_________________________ 6、试管放置要求：(1)______________________； (2)_______________________ 。 2.1物体的内能——沐浴书香,快乐成长 1、内能：物体内所有分子无规则运动的_______，以及分子_______的总和．国际单位是_________，符号为________． 影响因素：如果体积变化不大，同一物体的温度越高，其内能_________． 2、改变物体内能的两种途径：改变物体内能的途径是__________和________．做功改变物体内能的实质是内能与_______能之间的________；热传递改变内能的实质是内能的__________． 热 传 递：热传递有三种方式：________、________和_________．热传递发生的条件是存在____________． 3、热量 概念：在热传递过程中，物体间_________的多少称为热量．用字母_______表示，常用单位是_______，符号为_________． 4、分子在_______________________运动，分子之间存在______力和______力。 2.1物体的内能——沐浴书香,快乐成长 1、内能：物体内所有分子无规则运动的_______，以及分子_______的总和．国际单位是_________，符号为________． 影响因素：如果体积变化不大，同一物体的温度越高，其内能_________． 2、改变物体内能的两种途径：改变物体内能的途径是__________和________．做功改变物体内能的实质是内能与_______能之间的________；热传递改变内能的实质是内能的__________． 热 传 递：热传递有三种方式：________、________和_________．热传递发生的条件是存在____________． 3、热量 概念：在热传递过程中，物体间_________的多少称为热量．用字母_______表示，常用单位是_______，符号为_________． 4、分子在_______________________运动，分子之间存在______力和______力。 2.1物体的内能——沐浴书香,快乐成长 1、内能：物体内所有分子无规则运动的_______，以及分子_______的总和．国际单位是_________，符号为________． 影响因素：如果体积变化不大，同一物体的温度越高，其内能_________． 2、改变物体内能的两种途径：改变物体内能的途径是__________和________．做功改变物体内能的实质是内能与_______能之间的________；热传递改变内能的实质是内能的__________． 热 传 递：热传递有三种方式：________、________和_________．热传递发生的条件是存在____________． 3、热量 概念：在热传递过程中，物体间_________的多少称为热量．用字母_______表示，常用单位是_______，符号为_________． 4、分子在_______________________运动，分子之间存在______力和______力。 2.1物体的内能——沐浴书香,快乐成长 1、内能：物体内所有分子无规则运动的_______，以及分子_______的总和．国际单位是_________，符号为________． 影响因素：如果体积变化不大，同一物体的温度越高，其内能_________． 2、改变物体内能的两种途径：改变物体内能的途径是__________和________．做功改变物体内能的实质是内能与_______能之间的________；热传递改变内能的实质是内能的__________． 热 传 递：热传递有三种方式：________、________和_________．热传递发生的条件是存在____________． 3、热量 概念：在热传递过程中，物体间_________的多少称为热量．用字母_______表示，常用单位是_______，符号为_________． 4、分子在_______________________运动，分子之间存在______力和______力。 2.2科学探究：物质的比热容——知识明,则力量自进 1、探究物质吸热或放热规律影响因素：物体温度升高时吸收的热量跟物体的_______、升高的_______和物质的_________有关．结论：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量_________；相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量一般___________．实验方法：(1)____________(2)_________：物质吸收的热量不容易直接测量，实验中是通过_________来比较吸收的热量． 2．物质的比热容概念：物理学规定：比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的__________与它的_____和升高(或降低)_____的乘积之比，符号为_______国际单位：__________．公式：__________. 3热量的计算吸热公式：Q吸＝___________．放热公式：Q放＝____________． 2.2科学探究：物质的比热容——知识明,则力量自进 1、探究物质吸热或放热规律影响因素：物体温度升高时吸收的热量跟物体的_______、升高的_______和物质的_________有关．结论：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量_________；相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量一般___________．实验方法：(1)____________(2)_________：物质吸收的热量不容易直接测量，实验中是通过_________来比较吸收的热量． 2．物质的比热容概念：物理学规定：比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的__________与它的_____和升高(或降低)_____的乘积之比，符号为_______国际单位：__________．公式：__________. 3热量的计算吸热公式：Q吸＝___________．放热公式：Q放＝____________． 2.2科学探究：物质的比热容——知识明,则力量自进 1、探究物质吸热或放热规律影响因素：物体温度升高时吸收的热量跟物体的_______、升高的_______和物质的_________有关．结论：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量_________；相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量一般___________．实验方法：(1)____________(2)_________：物质吸收的热量不容易直接测量，实验中是通过_________来比较吸收的热量． 2．物质的比热容概念：物理学规定：比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的__________与它的_____和升高(或降低)_____的乘积之比，符号为_______国际单位：__________．公式：__________. 3热量的计算吸热公式：Q吸＝___________．放热公式：Q放＝____________． 2.2科学探究：物质的比热容——知识明,则力量自进 1、探究物质吸热或放热规律影响因素：物体温度升高时吸收的热量跟物体的_______、升高的_______和物质的_________有关．结论：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量_________；相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量一般___________．实验方法：(1)____________(2)_________：物质吸收的热量不容易直接测量，实验中是通过_________来比较吸收的热量． 2．物质的比热容概念：物理学规定：比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的__________与它的_____和升高(或降低)_____的乘积之比，符号为_______国际单位：__________．公式：__________. 3热量的计算吸热公式：Q吸＝___________．放热公式：Q放＝____________． 2.3科学探究：物质的比热容(实验)——知识明,则力量自进 1、实验方法：_________________________（ 通过温度度变化状慢来反映吸热能力的强弱；）实验液体的选择：___________________ 2、选择相同的热源目的是：________________________________________。 3、使用加热器代替酒精灯的好处：____________________________________。 4、实验中不断搅拌的目的：________________________。 5、描述物体吸热能力的物理量是：_________ 6、结论:___________________________________________________________ 7、做哪些实验还能用的此实验器材？ 答 ：__________________________________ 填“一定”或者“不一定” 2.3科学探究：物质的比热容(实验)——知识明,则力量自进 1、实验方法：_________________________（ 通过温度度变化状慢来反映吸热能力的强弱；）实验液体的选择：___________________ 2、选择相同的热源目的是：________________________________________。 3、使用加热器代替酒精灯的好处：____________________________________。 4、实验中不断搅拌的目的：________________________。 5、描述物体吸热能力的物理量是：_________ 6、结论:___________________________________________________________ 7、做哪些实验还能用的此实验器材？ 答 ：__________________________________ 填“一定”或者“不一定” 2.3科学探究：物质的比热容(实验)——知识明,则力量自进 1、实验方法：_________________________（ 通过温度度变化状慢来反映吸热能力的强弱；）实验液体的选择：___________________ 2、选择相同的热源目的是：________________________________________。 3、使用加热器代替酒精灯的好处：____________________________________。 4、实验中不断搅拌的目的：________________________。 5、描述物体吸热能力的物理量是：_________ 6、结论:___________________________________________________________ 7、做哪些实验还能用的此实验器材？ 答 ：__________________________________ 填“一定”或者“不一定” 2.3科学探究：物质的比热容(实验)——知识明,则力量自进 1、实验方法：_________________________（ 通过温度度变化状慢来反映吸热能力的强弱；）实验液体的选择：___________________ 2、选择相同的热源目的是：________________________________________。 3、使用加热器代替酒精灯的好处：____________________________________。 4、实验中不断搅拌的目的：________________________。 5、描述物体吸热能力的物理量是：_________ 6、结论:___________________________________________________________ 7、做哪些实验还能用的此实验器材？ 答 ：__________________________________ 填“一定”或者“不一定” 2.3.1比较不同燃料的热值——千里之行,始于足下 1、实验主要器材选取及使用: ①实验中选用的测量工具:____________②玻璃棒或搅拌器的作用:___________。 2、实验中要控制_________相等，被加热物质的______、______和______均相同。 3、转换法:使用________的燃料________，通过比较______________________来判断热值，温度升高得越多，则燃料的热值越大。注:使用相同质量的燃料完全燃烧，使被加热物质升高相同的温度，通过比较___________来判断燃料的热值，加热时间越短，则燃料的热值越大。 4、在热值实验中，吸热多少由____________ 来决定，在比热容实验中吸热多少由_______ ____来决定。 5、实验测得物质热值较小的原因:①________ _____;②______________。 2.3.1比较不同燃料的热值——千里之行,始于足下 1、实验主要器材选取及使用: ①实验中选用的测量工具:____________②玻璃棒或搅拌器的作用:___________。 2、实验中要控制_________相等，被加热物质的______、______和______均相同。 3、转换法:使用________的燃料________，通过比较______________________来判断热值，温度升高得越多，则燃料的热值越大。注:使用相同质量的燃料完全燃烧，使被加热物质升高相同的温度，通过比较___________来判断燃料的热值，加热时间越短，则燃料的热值越大。 4、在热值实验中，吸热多少由____________ 来决定，在比热容实验中吸热多少由_______ ____来决定。 5、实验测得物质热值较小的原因:①________ _____;②______________。 2.3.1比较不同燃料的热值——千里之行,始于足下 1、实验主要器材选取及使用: ①实验中选用的测量工具:____________②玻璃棒或搅拌器的作用:___________。 2、实验中要控制_________相等，被加热物质的______、______和______均相同。 3、转换法:使用________的燃料________，通过比较______________________来判断热值，温度升高得越多，则燃料的热值越大。注:使用相同质量的燃料完全燃烧，使被加热物质升高相同的温度，通过比较___________来判断燃料的热值，加热时间越短，则燃料的热值越大。 4、在热值实验中，吸热多少由____________ 来决定，在比热容实验中吸热多少由_______ ____来决定。 5、实验测得物质热值较小的原因:①________ _____;②______________。 2.3.1比较不同燃料的热值——千里之行,始于足下 1、实验主要器材选取及使用: ①实验中选用的测量工具:____________②玻璃棒或搅拌器的作用:___________。 2、实验中要控制_________相等，被加热物质的______、______和______均相同。 3、转换法:使用________的燃料________，通过比较______________________来判断热值，温度升高得越多，则燃料的热值越大。注:使用相同质量的燃料完全燃烧，使被加热物质升高相同的温度，通过比较___________来判断燃料的热值，加热时间越短，则燃料的热值越大。 4、在热值实验中，吸热多少由____________ 来决定，在比热容实验中吸热多少由_______ ____来决定。 5、实验测得物质热值较小的原因:①________ _____;②______________。 2.4内燃机——君子力学,昼夜不息 1、热机概念：把燃料燃烧时释放的________能转变为________能的装置．内燃 机：燃料直接在发动机_________内燃烧产生动力的热机叫做内燃机．内燃机中最常见的是________机和_______机． 2．汽油机工作循环：汽油机一个工作循环有_____个冲程，分别为____冲程、压缩冲程、______冲程、______冲程．能量转化：压缩冲程：机械能转化为 _________能；做功冲程：内能转化为_________能． 3． 柴油机特点：柴油机气缸顶部是_______，________式点火，吸气冲程吸入的只有_______． 甲：___________冲程 乙：___________冲程 丙：___________冲程 丁：___________冲程 2.4内燃机——君子力学,昼夜不息 1、热机概念：把燃料燃烧时释放的________能转变为________能的装置．内燃 机：燃料直接在发动机_________内燃烧产生动力的热机叫做内燃机．内燃机中最常见的是________机和_______机． 2．汽油机工作循环：汽油机一个工作循环有_____个冲程，分别为____冲程、压缩冲程、______冲程、______冲程．能量转化：压缩冲程：机械能转化为 _________能；做功冲程：内能转化为_________能． 4． 柴油机特点：柴油机气缸顶部是_______，________式点火，吸气冲程吸入的只有_______． 甲：___________冲程 乙：___________冲程 丙：___________冲程 丁：___________冲程 2.4内燃机——君子力学,昼夜不息 1、热机概念：把燃料燃烧时释放的________能转变为________能的装置．内燃 机：燃料直接在发动机_________内燃烧产生动力的热机叫做内燃机．内燃机中最常见的是________机和_______机． 2．汽油机工作循环：汽油机一个工作循环有_____个冲程，分别为____冲程、压缩冲程、______冲程、______冲程．能量转化：压缩冲程：机械能转化为 _________能；做功冲程：内能转化为_________能． 5． 柴油机特点：柴油机气缸顶部是_______，________式点火，吸气冲程吸入的只有_______． 甲：___________冲程 乙：___________冲程 丙：___________冲程 丁：___________冲程 2.4内燃机——君子力学,昼夜不息 1、热机概念：把燃料燃烧时释放的________能转变为________能的装置．内燃 机：燃料直接在发动机_________内燃烧产生动力的热机叫做内燃机．内燃机中最常见的是________机和_______机． 2．汽油机工作循环：汽油机一个工作循环有_____个冲程，分别为____冲程、压缩冲程、______冲程、______冲程．能量转化：压缩冲程：机械能转化为 _________能；做功冲程：内能转化为_________能． 6． 柴油机特点：柴油机气缸顶部是_______，________式点火，吸气冲程吸入的只有_______． 甲：___________冲程 乙：___________冲程 丙：___________冲程 丁：___________冲程 2.5热机效率和环境保护——矢志向学,敢于胜利 1、燃料的热值概念：某种燃料_________放出的_______与所用该燃料的____ __之比，叫做这种燃料的热值．用字母______表示，单位：______． 2、说明：对气体燃料而言，热值则是某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的_____之比，对应单位是________．热量计算公式：固体、液体燃料：Q＝____________． 气体燃料：Q＝____________． 3、热机效率概念：热机运转中，对外做的_______与燃料_________所释放的能量的________称为热机效率． 4、数值：用百分比表示，热机的效率总______100%. 5、提高途径：提高热机效率的主要途径是减少热机工作中的各种________．首先要减少_________过程中的热量损失；其次是要尽量_________机械传动部分，并选用优良的_________材料，减小摩擦，以减少能量损失． 2.5热机效率和环境保护——矢志向学,敢于胜利 1、燃料的热值概念：某种燃料_________放出的_______与所用该燃料的____ __之比，叫做这种燃料的热值．用字母______表示，单位：______． 2、说明：对气体燃料而言，热值则是某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的_____之比，对应单位是________．热量计算公式：固体、液体燃料：Q＝____________． 气体燃料：Q＝____________． 3、热机效率概念：热机运转中，对外做的_______与燃料_________所释放的能量的________称为热机效率． 4、数值：用百分比表示，热机的效率总______100%. 5、提高途径：提高热机效率的主要途径是减少热机工作中的各种________．首先要减少_________过程中的热量损失；其次是要尽量_________机械传动部分，并选用优良的_________材料，减小摩擦，以减少能量损失． 2.5热机效率和环境保护——矢志向学,敢于胜利 1、燃料的热值概念：某种燃料_________放出的_______与所用该燃料的____ __之比，叫做这种燃料的热值．用字母______表示，单位：______． 2、说明：对气体燃料而言，热值则是某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的_____之比，对应单位是________．热量计算公式：固体、液体燃料：Q＝____________． 气体燃料：Q＝____________． 3、热机效率概念：热机运转中，对外做的_______与燃料_________所释放的能量的________称为热机效率． 4、数值：用百分比表示，热机的效率总______100%. 5、提高途径：提高热机效率的主要途径是减少热机工作中的各种________．首先要减少_________过程中的热量损失；其次是要尽量_________机械传动部分，并选用优良的_________材料，减小摩擦，以减少能量损失． 2.5热机效率和环境保护——矢志向学,敢于胜利 1、燃料的热值概念：某种燃料_________放出的_______与所用该燃料的____ __之比，叫做这种燃料的热值．用字母______表示，单位：______． 2、说明：对气体燃料而言，热值则是某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的_____之比，对应单位是________．热量计算公式：固体、液体燃料：Q＝____________． 气体燃料：Q＝____________． 3、热机效率概念：热机运转中，对外做的_______与燃料_________所释放的能量的________称为热机效率． 4、数值：用百分比表示，热机的效率总______100%. 5、提高途径：提高热机效率的主要途径是减少热机工作中的各种________．首先要减少_________过程中的热量损失；其次是要尽量_________机械传动部分，并选用优良的_________材料，减小摩擦，以减少能量损失． 3.1电是什么——人之幼稚,不学则愚 1、电荷：一些物体被摩擦后，能够_______．人们就说这些物体带了“______”，或者说带了_______． 2、两种电荷：自然界存在着_____种电荷，人们把______摩擦过的_____上所带的电荷规定为正电荷；把_______摩擦过的_________上所带的电荷规定为负电荷．相互作用：同种电荷相互_______，异种电荷相互________． 3、验电器：验电器是检验物体______的简易仪器，其工作原理是__________． 4、摩擦起电：摩擦起电实际上是________在物体之间的__________． 5、静电感应：当带电体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被______到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被________到远离带电体的导体的另一端． 3.1电是什么——人之幼稚,不学则愚 1、电荷：一些物体被摩擦后，能够_______．人们就说这些物体带了“______”，或者说带了_______． 2、两种电荷：自然界存在着_____种电荷，人们把______摩擦过的_____上所带的电荷规定为正电荷；把_______摩擦过的_________上所带的电荷规定为负电荷．相互作用：同种电荷相互_______，异种电荷相互________． 3、验电器：验电器是检验物体______的简易仪器，其工作原理是__________． 4、摩擦起电：摩擦起电实际上是________在物体之间的__________． 5、静电感应：当带电体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被______到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被________到远离带电体的导体的另一端． 3.1电是什么——人之幼稚,不学则愚 1、电荷：一些物体被摩擦后，能够_______．人们就说这些物体带了“______”，或者说带了_______． 2、两种电荷：自然界存在着_____种电荷，人们把______摩擦过的_____上所带的电荷规定为正电荷；把_______摩擦过的_________上所带的电荷规定为负电荷．相互作用：同种电荷相互_______，异种电荷相互________． 3、验电器：验电器是检验物体______的简易仪器，其工作原理是__________． 4、摩擦起电：摩擦起电实际上是________在物体之间的__________． 5、静电感应：当带电体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被______到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被________到远离带电体的导体的另一端． 3.1电是什么——人之幼稚,不学则愚 1、电荷：一些物体被摩擦后，能够_______．人们就说这些物体带了“______”，或者说带了_______． 2、两种电荷：自然界存在着_____种电荷，人们把______摩擦过的_____上所带的电荷规定为正电荷；把_______摩擦过的_________上所带的电荷规定为负电荷．相互作用：同种电荷相互_______，异种电荷相互________． 3、验电器：验电器是检验物体______的简易仪器，其工作原理是__________． 4、摩擦起电：摩擦起电实际上是________在物体之间的__________． 5、静电感应：当带电体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被______到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被________到远离带电体的导体的另一端． 3.2让电灯发光——千里之行,始于足下 1、电路：用导线将______、_______、______等连接成的一个电流流通的回路． 电源作用：提供_______能，使电路保持持续的电流．用电器作用：将_______能转化为人们需要的能量．开关作用：控制电路的_____或_________． 2、电流的形成：电流是____________形成的．方向：物理学中规定：____电荷定向移动的方向为电流的方向．电路接通时，电流总是从电源的____极流出，经导线、用电器等流入电源的_____极． 3、通路：处处______________的电路，又叫做闭合电路，电路中有电流． 4、开路：在某处____________的电路叫做开路，电路中没有电流． 5、短路：不经过_______而直接将______用导线连通的电路叫做短路．短路时，电流_______，会烧坏_______和_______． 6、电路图 概念：用规定的__________表示电路连接情况的图叫做电路图．常用的电路元件符号：灯泡________，电池_________，开关_______，电动机______等 3.2让电灯发光——千里之行,始于足下 1、电路：用导线将______、_______、______等连接成的一个电流流通的回路． 电源作用：提供_______能，使电路保持持续的电流．用电器作用：将_______能转化为人们需要的能量．开关作用：控制电路的_____或_________． 2、电流的形成：电流是____________形成的．方向：物理学中规定：____电荷定向移动的方向为电流的方向．电路接通时，电流总是从电源的____极流出，经导线、用电器等流入电源的_____极． 3、通路：处处______________的电路，又叫做闭合电路，电路中有电流． 4、开路：在某处____________的电路叫做开路，电路中没有电流． 5、短路：不经过_______而直接将______用导线连通的电路叫做短路．短路时，电流_______，会烧坏_______和_______． 6、电路图 概念：用规定的__________表示电路连接情况的图叫做电路图．常用的电路元件符号：灯泡________，电池_________，开关_______，电动机______等 3.2让电灯发光——千里之行,始于足下 1、电路：用导线将______、_______、______等连接成的一个电流流通的回路． 电源作用：提供_______能，使电路保持持续的电流．用电器作用：将_______能转化为人们需要的能量．开关作用：控制电路的_____或_________． 2、电流的形成：电流是____________形成的．方向：物理学中规定：____电荷定向移动的方向为电流的方向．电路接通时，电流总是从电源的____极流出，经导线、用电器等流入电源的_____极． 3、通路：处处______________的电路，又叫做闭合电路，电路中有电流． 4、开路：在某处____________的电路叫做开路，电路中没有电流． 5、短路：不经过_______而直接将______用导线连通的电路叫做短路．短路时，电流_______，会烧坏_______和_______． 6、电路图 概念：用规定的__________表示电路连接情况的图叫做电路图．常用的电路元件符号：灯泡________，电池_________，开关_______，电动机______等 3.2让电灯发光——千里之行,始于足下 1、电路：用导线将______、_______、______等连接成的一个电流流通的回路． 电源作用：提供_______能，使电路保持持续的电流．用电器作用：将_______能转化为人们需要的能量．开关作用：控制电路的_____或_________． 2、电流的形成：电流是____________形成的．方向：物理学中规定：____电荷定向移动的方向为电流的方向．电路接通时，电流总是从电源的____极流出，经导线、用电器等流入电源的_____极． 3、通路：处处______________的电路，又叫做闭合电路，电路中有电流． 4、开路：在某处____________的电路叫做开路，电路中没有电流． 5、短路：不经过_______而直接将______用导线连通的电路叫做短路．短路时，电流_______，会烧坏_______和_______． 6、电路图 概念：用规定的__________表示电路连接情况的图叫做电路图．常用的电路元件符号：灯泡________，电池_________，开关_______，电动机______等 3.3串联电路和并联电路——精诚所至,金石为开 1、串联电路概念：两个灯泡______串接在一起，然后再接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫串联． 2、并联电路概念：两个灯泡的两端______地连在一起，然后再接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫并联． 3、电流(I)单位：电流的国际单位是______，简称______，符号是“____”．常用单位还有毫安(______)和微安(______)． 换算关系：1 A＝________mA，1 A＝__________μA. 4、认识电流表：通常用电流表来测量________的大小，电流表在电路图中的符号是_______．学生用电流表有两个量程：__________A和_________A，对应的分度值分别为___________和____________． 5、使用说明：(1)电流表要与被测用电器_________联，不允许将电流表与用电器_______联；(2)应使电流从电流表的“________”接线柱流入，从“______”接线柱流出；(3)待测电流不能超过电流表的_______；(4)不允许把电流表直接接到________的两极上． 3.3串联电路和并联电路——精诚所至,金石为开 1、串联电路概念：两个灯泡______串接在一起，然后再接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫串联． 2、并联电路概念：两个灯泡的两端______地连在一起，然后再接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫并联． 3、电流(I)单位：电流的国际单位是______，简称______，符号是“____”．常用单位还有毫安(______)和微安(______)． 换算关系：1 A＝________mA，1 A＝__________μA. 4、认识电流表：通常用电流表来测量________的大小，电流表在电路图中的符号是_______．学生用电流表有两个量程：__________A和_________A，对应的分度值分别为___________和____________． 5、使用说明：(1)电流表要与被测用电器_________联，不允许将电流表与用电器_______联；(2)应使电流从电流表的“________”接线柱流入，从“______”接线柱流出；(3)待测电流不能超过电流表的_______；(4)不允许把电流表直接接到________的两极上． 3.3串联电路和并联电路——精诚所至,金石为开 1、串联电路概念：两个灯泡______串接在一起，然后再接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫串联． 2、并联电路概念：两个灯泡的两端______地连在一起，然后再接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫并联． 3、电流(I)单位：电流的国际单位是______，简称______，符号是“____”．常用单位还有毫安(______)和微安(______)． 换算关系：1 A＝________mA，1 A＝__________μA. 4、认识电流表：通常用电流表来测量________的大小，电流表在电路图中的符号是_______．学生用电流表有两个量程：__________A和_________A，对应的分度值分别为___________和____________． 5、使用说明：(1)电流表要与被测用电器_________联，不允许将电流表与用电器_______联；(2)应使电流从电流表的“________”接线柱流入，从“______”接线柱流出；(3)待测电流不能超过电流表的_______；(4)不允许把电流表直接接到________的两极上． 3.3串联电路和并联电路——精诚所至,金石为开 1、串联电路概念：两个灯泡______串接在一起，然后再接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫串联． 2、并联电路概念：两个灯泡的两端______地连在一起，然后再接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫并联． 3、电流(I)单位：电流的国际单位是______，简称______，符号是“____”．常用单位还有毫安(______)和微安(______)． 换算关系：1 A＝________mA，1 A＝__________μA. 4、认识电流表：通常用电流表来测量________的大小，电流表在电路图中的符号是_______．学生用电流表有两个量程：__________A和_________A，对应的分度值分别为___________和____________． 5、使用说明：(1)电流表要与被测用电器_________联，不允许将电流表与用电器_______联；(2)应使电流从电流表的“________”接线柱流入，从“______”接线柱流出；(3)待测电流不能超过电流表的_______；(4)不允许把电流表直接接到________的两极上． 3.4测量电压——自强不息,厚德载物 1、电压 单位：电压的国际单位是______，简称______，符号是______． 常用单位还有千伏(_______)、毫伏(_______)． 2、换算关系：1 kV＝________V，1 V＝___________mV. 说明：电路中形成持续电流的条件：(1)____________________________；(2)_______________________________． 3、怎样使用电压表 (1)认识电压表：电压表是测量___________的仪表，它在电路图中的符号是___________．实验室常用电压表有两个量程：__________V和_________V，对应的分度值为__________V和____________V. (2)使用说明：(1)电压表要与被测电路并联；(2)应使电流从电压表的“________”接线柱流入，从“__________”接线柱流出；(3)被测电压不要超过电压表的___________． 3.4测量电压——自强不息,厚德载物 1、电压 单位：电压的国际单位是______，简称______，符号是______． 常用单位还有千伏(_______)、毫伏(_______)． 2、换算关系：1 kV＝________V，1 V＝___________mV. 说明：电路中形成持续电流的条件：(1)____________________________；(2)_______________________________． 3、怎样使用电压表 (1)认识电压表：电压表是测量___________的仪表，它在电路图中的符号是___________．实验室常用电压表有两个量程：__________V和_________V，对应的分度值为__________V和____________V. (2)使用说明：(1)电压表要与被测电路并联；(2)应使电流从电压表的“________”接线柱流入，从“__________”接线柱流出；(3)被测电压不要超过电压表的___________． 3.4测量电压——自强不息,厚德载物 1、电压 单位：电压的国际单位是______，简称______，符号是______． 常用单位还有千伏(_______)、毫伏(_______)． 2、换算关系：1 kV＝________V，1 V＝___________mV. 说明：电路中形成持续电流的条件：(1)____________________________；(2)_______________________________． 3、怎样使用电压表 (1)认识电压表：电压表是测量___________的仪表，它在电路图中的符号是___________．实验室常用电压表有两个量程：__________V和_________V，对应的分度值为__________V和____________V. (2)使用说明：(1)电压表要与被测电路并联；(2)应使电流从电压表的“________”接线柱流入，从“__________”接线柱流出；(3)被测电压不要超过电压表的___________． 3.4测量电压——自强不息,厚德载物 1、电压 单位：电压的国际单位是______，简称______，符号是______． 常用单位还有千伏(_______)、毫伏(_______)． 2、换算关系：1 kV＝________V，1 V＝___________mV. 说明：电路中形成持续电流的条件：(1)____________________________；(2)_______________________________． 3、怎样使用电压表 (1)认识电压表：电压表是测量___________的仪表，它在电路图中的符号是___________．实验室常用电压表有两个量程：__________V和_________V，对应的分度值为__________V和____________V. (2)使用说明：(1)电压表要与被测电路并联；(2)应使电流从电压表的“________”接线柱流入，从“__________”接线柱流出；(3)被测电压不要超过电压表的___________． 4.1电阻和变阻器——学海无涯，博学多才。 1、电阻 (1)定义：导体对电流的______作用叫电阻，用字母______表示． (2)单位：国际单位为______，简称______，符号为_____．常用单位还有千欧(_______)和兆欧(_________)． (3)电阻器：具有一定阻值的元件，常简称_____，在电路图中的符号为_______． 2、电阻的大小与哪些因素有关 (1)影响因素：①导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越______；②导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越_______；③导体电阻的大小与导体的_______有关；④导体的电阻还与温度有关． (2)易错点：电阻是导体本身的一种性质，与__________、__________都无关． 4.1电阻和变阻器——学海无涯，博学多才。 1、电阻 (1)定义：导体对电流的______作用叫电阻，用字母______表示． (2)单位：国际单位为______，简称______，符号为_____．常用单位还有千欧(_______)和兆欧(_________)． (3)电阻器：具有一定阻值的元件，常简称_____，在电路图中的符号为_______． 2、电阻的大小与哪些因素有关 (1)影响因素：①导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越______；②导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越_______；③导体电阻的大小与导体的_______有关；④导体的电阻还与温度有关． (2)易错点：电阻是导体本身的一种性质，与__________、__________都无关． 4.1电阻和变阻器——学海无涯，博学多才。 1、电阻 (1)定义：导体对电流的______作用叫电阻，用字母______表示． (2)单位：国际单位为______，简称______，符号为_____．常用单位还有千欧(_______)和兆欧(_________)． (3)电阻器：具有一定阻值的元件，常简称_____，在电路图中的符号为_______． 2、电阻的大小与哪些因素有关 (1)影响因素：①导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越______；②导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越_______；③导体电阻的大小与导体的_______有关；④导体的电阻还与温度有关． (2)易错点：电阻是导体本身的一种性质，与__________、__________都无关． 4.1电阻和变阻器——学海无涯，博学多才。 1、电阻 (1)定义：导体对电流的______作用叫电阻，用字母______表示． (2)单位：国际单位为______，简称______，符号为_____．常用单位还有千欧(_______)和兆欧(_________)． (3)电阻器：具有一定阻值的元件，常简称_____，在电路图中的符号为_______． 2、电阻的大小与哪些因素有关 (1)影响因素：①导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越______；②导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越_______；③导体电阻的大小与导体的_______有关；④导体的电阻还与温度有关． (2)易错点：电阻是导体本身的一种性质，与__________、__________都无关． 4.2变阻器与欧姆定律——学海无涯，唯勤是岸。 1、滑动变阻器①原理：滑动变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的________来改变电阻的．②符号：在电路图中的符号为_______．③接法：通常采用的接法是上、下接线柱各接一个，即“____________”．④规格：如铭牌“50Ω 1.5 A”表示：此滑动变阻器的_______为50 Ω；_________是1.5 A. 2、电阻箱：①特点：电阻箱是一种可以调节电阻大小，并且能够显示电阻______的变阻器．②符号：在电路图中的符号为________． 3、欧姆定律的应用 ①内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成20、_________，跟这段导体的电阻成___________．公式：____________．导出公式：U＝_________；R＝_________． ②单位：电流I——________；电压U——_________；电阻R——__________． 4.2变阻器与欧姆定律——学海无涯，唯勤是岸。 1、滑动变阻器①原理：滑动变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的________来改变电阻的．②符号：在电路图中的符号为_______．③接法：通常采用的接法是上、下接线柱各接一个，即“____________”．④规格：如铭牌“50Ω 1.5 A”表示：此滑动变阻器的_______为50 Ω；_________是1.5 A. 2、电阻箱：①特点：电阻箱是一种可以调节电阻大小，并且能够显示电阻______的变阻器．②符号：在电路图中的符号为________． 3、欧姆定律的应用 ①内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成_________，跟这段导体的电阻成___________．公式：____________．导出公式：U＝_________；R＝_________． ②单位：电流I——________；电压U——_________；电阻R——__________． 4.2变阻器与欧姆定律——学海无涯，唯勤是岸。 1、滑动变阻器①原理：滑动变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的________来改变电阻的．②符号：在电路图中的符号为_______．③接法：通常采用的接法是上、下接线柱各接一个，即“____________”．④规格：如铭牌“50Ω 1.5 A”表示：此滑动变阻器的_______为50 Ω；_________是1.5 A. 2、电阻箱：①特点：电阻箱是一种可以调节电阻大小，并且能够显示电阻______的变阻器．②符号：在电路图中的符号为________． 3、欧姆定律的应用 ①内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成______，跟这段导体的电阻成___________．公式：____________．导出公式：U＝_________；R＝_________． ②单位：电流I——________；电压U——_________；电阻R——__________． 4.2变阻器与欧姆定律——学海无涯，唯勤是岸。 1、滑动变阻器①原理：滑动变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的________来改变电阻的．②符号：在电路图中的符号为_______．③接法：通常采用的接法是上、下接线柱各接一个，即“____________”．④规格：如铭牌“50Ω 1.5 A”表示：此滑动变阻器的_______为50 Ω；_________是1.5 A. 2、电阻箱：①特点：电阻箱是一种可以调节电阻大小，并且能够显示电阻______的变阻器．②符号：在电路图中的符号为________． 3、欧姆定律的应用 ①内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成________，跟这段导体的电阻成___________．公式：____________．导出公式：U＝_________；R＝_________． ②单位：电流I——________；电压U——_________；电阻R——__________． 4.3电流做功与电流做功的快慢——勤学不辍，永攀高峰。 1、电功概念：用电器工作的过程就是利用电流________，将电能转化为_______的过程．大小：电流所做的功与________、________和________成________，计算公式为W＝_________．单位：电功的国际单位是_______，符号为_____．生活中常用____________(________)，也被称为“度”，1 kW·h＝______________J. 2、电能表：用途：测量________，即一段时间内消耗的电能．读数：电能表在一段时间内前后两次示数的________，就是这段时间内所消耗电能的多少． 3、电功率 ①概念：物理学中把电流所做的_________与所用______之___叫做电功率．电功率是表示电流做功_______的物理量．②公式：定义式：P＝__________；决定式：P＝___________导出公式：P＝_________；P＝__________③单位：国际单位为_______，简称_______，符号______；其他单位还有千瓦(______)．换算关系：1 kW＝________W. 4 、额定电压：用电器_________工作的电压值． 5、额定功率：与___________电压或_________电流对应的功率叫做额定功率． 6、实际功率：用电器在____电压下工作时所对应的功率叫做用电器的实际功率． 4.3电流做功与电流做功的快慢——勤学不辍，永攀高峰。 1、电功概念：用电器工作的过程就是利用电流________，将电能转化为_______的过程．大小：电流所做的功与________、________和________成________，计算公式为W＝_________．单位：电功的国际单位是_______，符号为_____．生活中常用____________(________)，也被称为“度”，1 kW·h＝______________J. 2、电能表：用途：测量________，即一段时间内消耗的电能．读数：电能表在一段时间内前后两次示数的________，就是这段时间内所消耗电能的多少． 3、电功率 ①概念：物理学中把电流所做的_________与所用______之___叫做电功率．电功率是表示电流做功_______的物理量．②公式：定义式：P＝__________；决定式：P＝___________导出公式：P＝_________；P＝__________③单位：国际单位为_______，简称_______，符号______；其他单位还有千瓦(______)．换算关系：1 kW＝________W. 4 、额定电压：用电器_________工作的电压值． 5、额定功率：与___________电压或_________电流对应的功率叫做额定功率． 6、实际功率：用电器在____电压下工作时所对应的功率叫做用电器的实际功率． 4.3电流做功与电流做功的快慢——勤学不辍，永攀高峰。 1、电功概念：用电器工作的过程就是利用电流________，将电能转化为_______的过程．大小：电流所做的功与________、________和________成________，计算公式为W＝_________．单位：电功的国际单位是_______，符号为_____．生活中常用____________(________)，也被称为“度”，1 kW·h＝______________J. 2、电能表：用途：测量________，即一段时间内消耗的电能．读数：电能表在一段时间内前后两次示数的________，就是这段时间内所消耗电能的多少． 3、电功率 ①概念：物理学中把电流所做的_________与所用______之___叫做电功率．电功率是表示电流做功_______的物理量．②公式：定义式：P＝__________；决定式：P＝___________导出公式：P＝_________；P＝__________③单位：国际单位为_______，简称_______，符号______；其他单位还有千瓦(______)．换算关系：1 kW＝________W. 4 、额定电压：用电器_________工作的电压值． 5、额定功率：与___________电压或_________电流对应的功率叫做额定功率． 6、实际功率：用电器在____电压下工作时所对应的功率叫做用电器的实际功率． 4.3电流做功与电流做功的快慢——勤学不辍，永攀高峰。 1、电功概念：用电器工作的过程就是利用电流________，将电能转化为_______的过程．大小：电流所做的功与________、________和________成________，计算公式为W＝_________．单位：电功的国际单位是_______，符号为_____．生活中常用____________(________)，也被称为“度”，1 kW·h＝______________J. 2、电能表：用途：测量________，即一段时间内消耗的电能．读数：电能表在一段时间内前后两次示数的________，就是这段时间内所消耗电能的多少． 3、电功率 ①概念：物理学中把电流所做的_________与所用______之___叫做电功率．电功率是表示电流做功_______的物理量．②公式：定义式：P＝__________；决定式：P＝___________导出公式：P＝_________；P＝__________③单位：国际单位为_______，简称_______，符号______；其他单位还有千瓦(______)．换算关系：1 kW＝________W. 4 、额定电压：用电器_________工作的电压值． 5、额定功率：与___________电压或_________电流对应的功率叫做额定功率． 6、实际功率：用电器在____电压下工作时所对应的功率叫做用电器的实际功率． 4.3.1电能表的使用——勤奋进取，成就辉煌 1、作用：测量用电器在一段时间内消耗的_______的多少。 2、表盘参数（写出数字表示含义） “220V”：_____________________________ “10A”：______________________________ “50Hz”：_____________________________ “3200imp/(KW*h)”:_____________________ “3600r/(KW*h)”：______________________ 3、甲乙图告诉我们用了多少电：____________ 4、相关计算方法：W=W末—W初，W=n/N （KW●h）（n为某段时时间内转盘转过的圈数，N为每消耗1KW.h的电能时电能表的转盘转过的圈数） 间内转盘转过的圈数，N为每消耗1kW.h的电能时电能表的转盘转过的圈数) 4.3.1电能表的使用——勤奋进取，成就辉煌 1、作用：测量用电器在一段时间内消耗的_______的多少。 2、表盘参数（写出数字表示含义） “220V”：_____________________________ “10A”：______________________________ “50Hz”：_____________________________ “3200imp/(KW*h)”:_____________________ “3600r/(KW*h)”：______________________ 3、甲乙图告诉我们用了多少电：____________ 4、相关计算方法：W=W末—W初，W=n/N （KW●h）（n为某段时时间内转盘转过的圈数，N为每消耗1KW.h的电能时电能表的转盘转过的圈数） 间内转盘转过的圈数，N为每消耗1kW.h的电能时电能表的转盘转过的圈数) 4.3.1电能表的使用——勤奋进取，成就辉煌 1、作用：测量用电器在一段时间内消耗的_______的多少。 2、表盘参数（写出数字表示含义） “220V”：_____________________________ “10A”：______________________________ “50Hz”：_____________________________ “3200imp/(KW*h)”:_____________________ “3600r/(KW*h)”：______________________ 3、甲乙图告诉我们用了多少电：____________ 4、相关计算方法：W=W末—W初，W=n/N （KW●h）（n为某段时时间内转盘转过的圈数，N为每消耗1KW.h的电能时电能表的转盘转过的圈数） 间内转盘转过的圈数，N为每消耗1kW.h的电能时电能表的转盘转过的圈数) 4.3.1电能表的使用——勤奋进取，成就辉煌 1、作用：测量用电器在一段时间内消耗的_______的多少。 2、表盘参数（写出数字表示含义） “220V”：_____________________________ “10A”：______________________________ “50Hz”：_____________________________ “3200imp/(KW*h)”:_____________________ “3600r/(KW*h)”：______________________ 3、甲乙图告诉我们用了多少电：____________ 4、相关计算方法：W=W末—W初，W=n/N （KW●h）（n为某段时时间内转盘转过的圈数，N为每消耗1KW.h的电能时电能表的转盘转过的圈数） 间内转盘转过的圈数，N为每消耗1kW.h的电能时电能表的转盘转过的圈数) 4.4伏安法测小灯泡的电功率——坚持不懈，持之以恒。 1、原理：_______________电路图： 2、滑动变阻器的作用：①_________________； ②____________________。 3、实验多次测量的目的：_______________________ ______________________________________________。 4、相同电压下LED 灯比小灯泡亮的原因是：____________________________ ______________ 5、 为什么不能通过求平均值求小灯泡的额定功率？ ____________________________________________________________________6、实验结论：小灯泡的亮度由小灯泡的___________决定． U实＜U额，P实__ __P额发光较暗；U实＝U额 ，P实______P额正常发光 U实＞U额，P实__ __P额发光较亮 7、利用电能表和秒表测量电功率实验原理：P＝_______________ 4.4伏安法测小灯泡的电功率——坚持不懈，持之以恒。 1、原理：_______________电路图： 2、滑动变阻器的作用：①_________________； ②____________________。 3、实验多次测量的目的：_______________________ ______________________________________________。 4、相同电压下LED 灯比小灯泡亮的原因是：____________________________ ______________ 6、 为什么不能通过求平均值求小灯泡的额定功率？ ____________________________________________________________________6、实验结论：小灯泡的亮度由小灯泡的___________决定． U实＜U额，P实__ __P额发光较暗；U实＝U额 ，P实______P额正常发光 U实＞U额，P实__ __P额发光较亮 7、利用电能表和秒表测量电功率实验原理：P＝_______________ 4.4伏安法测小灯泡的电功率——坚持不懈，持之以恒。 1、原理：_______________电路图： 2、滑动变阻器的作用：①_________________； ②____________________。 3、实验多次测量的目的：_______________________ ______________________________________________。 4、相同电压下LED 灯比小灯泡亮的原因是：____________________________ ______________ 7、 为什么不能通过求平均值求小灯泡的额定功率？ ____________________________________________________________________6、实验结论：小灯泡的亮度由小灯泡的___________决定． U实＜U额，P实__ __P额发光较暗；U实＝U额 ，P实______P额正常发光 U实＞U额，P实__ __P额发光较亮 7、利用电能表和秒表测量电功率实验原理：P＝_______________ 4.4伏安法测小灯泡的电功率——坚持不懈，持之以恒。 1、原理：_______________电路图： 2、滑动变阻器的作用：①_________________； ②____________________。 3、实验多次测量的目的：_______________________ ______________________________________________。 4、相同电压下LED 灯比小灯泡亮的原因是：____________________________ ______________ 8、 为什么不能通过求平均值求小灯泡的额定功率？ ____________________________________________________________________6、实验结论：小灯泡的亮度由小灯泡的___________决定． U实＜U额，P实__ __P额发光较暗；U实＝U额 ，P实______P额正常发光 U实＞U额，P实__ __P额发光较亮 7、利用电能表和秒表测量电功率实验原理：P＝_______________ 4.5认识焦耳定律——精益求精，勇攀高峰。 1．电流的热效应：①概念：电流通过导体时电能转化为______能的现象叫做电流的热效应．②影响因素：电流通过导体产生的热量跟________、_________和_________有关．③科学方法：(1)本实验中采用的方法有_________法和转换法；(2)转换法：实验中通过___________来显示电流产生的热量． 2、焦耳定律：内容：电流通过导体产生的热量跟______成正比，跟导体的_____成正比，跟_____成正比．公式：焦耳定律可以用公式表示：Q＝___________． 3、串联型：如图甲所示，当开关S1闭合、S2断开时， R1与R2串联；当开关S1、S2同时闭合时，R1单独接 入电路．R1与R2串联时为_____挡，R1单独接入时 为______挡．并联型：如图乙所示，当开关S1、S2同 时闭合时，R1与R2并联；当开关S1闭合、S2断开时， R2单独接入电路．R1与R2并联时为_______挡，R2 单独接入时为______挡． 4.5认识焦耳定律——精益求精，勇攀高峰。 1．电流的热效应：①概念：电流通过导体时电能转化为______能的现象叫做电流的热效应．②影响因素：电流通过导体产生的热量跟________、_________和_________有关．③科学方法：(1)本实验中采用的方法有_________法和转换法；(2)转换法：实验中通过___________来显示电流产生的热量． 2、焦耳定律：内容：电流通过导体产生的热量跟______成正比，跟导体的_____成正比，跟_____成正比．公式：焦耳定律可以用公式表示：Q＝___________． 3、串联型：如图甲所示，当开关S1闭合、S2断开时， R1与R2串联；当开关S1、S2同时闭合时，R1单独接 入电路．R1与R2串联时为_____挡，R1单独接入时 为______挡．并联型：如图乙所示，当开关S1、S2同 时闭合时，R1与R2并联；当开关S1闭合、S2断开时， R2单独接入电路．R1与R2并联时为_______挡，R2 单独接入时为______挡． 4.5认识焦耳定律——精益求精，勇攀高峰。 1．电流的热效应：①概念：电流通过导体时电能转化为______能的现象叫做电流的热效应．②影响因素：电流通过导体产生的热量跟________、_________和_________有关．③科学方法：(1)本实验中采用的方法有_________法和转换法；(2)转换法：实验中通过___________来显示电流产生的热量． 2、焦耳定律：内容：电流通过导体产生的热量跟______成正比，跟导体的_____成正比，跟_____成正比．公式：焦耳定律可以用公式表示：Q＝___________． 3、串联型：如图甲所示，当开关S1闭合、S2断开时， R1与R2串联；当开关S1、S2同时闭合时，R1单独接 入电路．R1与R2串联时为_____挡，R1单独接入时 为______挡．并联型：如图乙所示，当开关S1、S2同 时闭合时，R1与R2并联；当开关S1闭合、S2断开时， R2单独接入电路．R1与R2并联时为_______挡，R2 单独接入时为______挡． 4.5认识焦耳定律——精益求精，勇攀高峰。 1．电流的热效应：①概念：电流通过导体时电能转化为______能的现象叫做电流的热效应．②影响因素：电流通过导体产生的热量跟________、_________和_________有关．③科学方法：(1)本实验中采用的方法有_________法和转换法；(2)转换法：实验中通过___________来显示电流产生的热量． 2、焦耳定律：内容：电流通过导体产生的热量跟______成正比，跟导体的_____成正比，跟_____成正比．公式：焦耳定律可以用公式表示：Q＝___________． 3、串联型：如图甲所示，当开关S1闭合、S2断开时， R1与R2串联；当开关S1、S2同时闭合时，R1单独接 入电路．R1与R2串联时为_____挡，R1单独接入时 为______挡．并联型：如图乙所示，当开关S1、S2同 时闭合时，R1与R2并联；当开关S1闭合、S2断开时， R2单独接入电路．R1与R2并联时为_______挡，R2 单独接入时为______挡． 4.6探究电流与电压的关系——知识如海，勤奋扬帆。 1、①采用的研究方法是：__________。 即：保持电阻不变，改变电压 ，研究电流随电压的变化关系；②得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成______； 2、电路连接注意事项：开关断开，滑动变阻器滑片移至______________处 3、电表异常偏转原因：① 指针反向偏转 ，原因是_____________；②正向偏转幅度过小，原因是___________；③正向偏转幅度过大超过最大刻度 ，原因是____________； 4、滑动变阻器的作用：①_________________；②___________________ 5、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是：____________________ 6、换不同规格的电阻多次测量的目的是：______________________________ __________________________。 7、此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因：_________________________ ________ 4.6探究电流与电压的关系——知识如海，勤奋扬帆。 1、①采用的研究方法是：__________。 即：保持电阻不变，改变电压 ，研究电流随电压的变化关系；②得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成______； 2、电路连接注意事项：开关断开，滑动变阻器滑片移至______________处 3、电表异常偏转原因：① 指针反向偏转 ，原因是_____________；②正向偏转幅度过小，原因是___________；③正向偏转幅度过大超过最大刻度 ，原因是____________； 4、滑动变阻器的作用：①_________________；②___________________ 5、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是：____________________ 6、换不同规格的电阻多次测量的目的是：_______________________________ ____。 7、此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因：_________________________ ________ 10、_______ 4.6探究电流与电压的关系——知识如海，勤奋扬帆。 1、①采用的研究方法是：__________。 即：保持电阻不变，改变电压 ，研究电流随电压的变化关系；②得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成______； 2、电路连接注意事项：开关断开，滑动变阻器滑片移至______________处 3、电表异常偏转原因：① 指针反向偏转 ，原因是_____________；②正向偏转幅度过小，原因是___________；③正向偏转幅度过大超过最大刻度 ，原因是____________； 4、滑动变阻器的作用：①_________________；②___________________ 5、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是：____________________ 6、换不同规格的电阻多次测量的目的是：_______________________________ ____。 7、此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因：_________________________ ________ 8、_______ 4.6探究电流与电压的关系——知识如海，勤奋扬帆。 1、①采用的研究方法是：__________。 即：保持电阻不变，改变电压 ，研究电流随电压的变化关系；②得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成______； 2、电路连接注意事项：开关断开，滑动变阻器滑片移至______________处 3、电表异常偏转原因：① 指针反向偏转 ，原因是_____________；②正向偏转幅度过小，原因是___________；③正向偏转幅度过大超过最大刻度 ，原因是____________； 4、滑动变阻器的作用：①_________________；②___________________ 5、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是：____________________ 6、换不同规格的电阻多次测量的目的是：______________________________ __________________________。 7、此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因：_________________________ ________ 4.6.1探究电流与电阻的关系——知识如海，勤奋扬帆。 1、采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电压不变，改变_______，研究______随______的变化关系； 2、得出结论：在_______不变的情况下，导体中的______与_______成反比。 3、注意事项 (1)连接电路时开关__________ (2)电流表与被测元件串联，电压表与被测元件并联；电压表和电流表都要“__________” (3) 电流表和电压表都要根据具体的实验需要选择____________ (4)滑动变阻器要“________”接入电路 (5)检查电路时，滑动变阻器的滑片应移到________处 4.6.1探究电流与电阻的关系——知识如海，勤奋扬帆。 1、采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电压不变，改变_______，研究______随______的变化关系； 2、得出结论：在_______不变的情况下，导体中的______与_______成反比。 3、注意事项 (1)连接电路时开关__________ (2)电流表与被测元件串联，电压表与被测元件并联；电压表和电流表都要“__________” (4) 电流表和电压表都要根据具体的实验需要选择____________ (4)滑动变阻器要“________”接入电路 (5)检查电路时，滑动变阻器的滑片应移到________处 4.6.1探究电流与电阻的关系——知识如海，勤奋扬帆。 1、采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电压不变，改变_______，研究______随______的变化关系； 2、得出结论：在_______不变的情况下，导体中的______与_______成反比。 3、注意事项 (1)连接电路时开关__________ (2)电流表与被测元件串联，电压表与被测元件并联；电压表和电流表都要“__________” (5) 电流表和电压表都要根据具体的实验需要选择____________ (4)滑动变阻器要“________”接入电路 (5)检查电路时，滑动变阻器的滑片应移到________处 4.6.1探究电流与电阻的关系——知识如海，勤奋扬帆。 1、采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电压不变，改变_______，研究______随______的变化关系； 2、得出结论：在_______不变的情况下，导体中的______与_______成反比。 3、注意事项 (1)连接电路时开关__________ (2)电流表与被测元件串联，电压表与被测元件并联；电压表和电流表都要“__________” (6) 电流表和电压表都要根据具体的实验需要选择____________ (4)滑动变阻器要“________”接入电路 (5)检查电路时，滑动变阻器的滑片应移到________处 4.7伏安法测电阻——勤奋无悔，进取无忧。 1、原理：__________________ 2、滑动变阻器的作用：①______________；②_____________________________ 3、电压表量程的选择： 看电源电压 4、电流表的量程选择：①___________ ②___________ 5、滑动变阻器规格选取：①____________ ② 计算电阻：______________ 6、使小灯泡正常发光的操作：移动滑动变阻器使电压表示数____小灯泡额定电压 。 7、测量结果偏小是因为：有部分电流通过_________，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据 Rx=U/I 电阻偏小 。 4.7伏安法测电阻——勤奋无悔，进取无忧。 1、原理：__________________ 2、滑动变阻器的作用：①______________；②_____________________________ 3、电压表量程的选择： 看电源电压 4、电流表的量程选择：①___________ ②___________ 5、滑动变阻器规格选取：①____________ ② 计算电阻：______________ 6、使小灯泡正常发光的操作：移动滑动变阻器使电压表示数____小灯泡额定电压 。 7、测量结果偏小是因为：有部分电流通过_________，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据 Rx=U/I 电阻偏小 。 4.7伏安法测电阻——勤奋无悔，进取无忧。 1、原理：__________________ 2、滑动变阻器的作用：①______________；②_____________________________ 3、电压表量程的选择： 看电源电压 4、电流表的量程选择：①___________ ②___________ 5、滑动变阻器规格选取：①____________ ② 计算电阻：______________ 6、使小灯泡正常发光的操作：移动滑动变阻器使电压表示数____小灯泡额定电压 。 7、测量结果偏小是因为：有部分电流通过_________，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据 Rx=U/I 电阻偏小 。 4.7伏安法测电阻——勤奋无悔，进取无忧。 1、原理：__________________ 2、滑动变阻器的作用：①______________；②_____________________________ 3、电压表量程的选择： 看电源电压 4、电流表的量程选择：①___________ ②___________ 5、滑动变阻器规格选取：①____________ ② 计算电阻：______________ 6、使小灯泡正常发光的操作：移动滑动变阻器使电压表示数____小灯泡额定电压 。 7、测量结果偏小是因为：有部分电流通过_________，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据 Rx=U/I 电阻偏小 。 4.8探究电流产生的热量——坚持不懈，持之以恒 1、原理：__________________________________________________________。 2、实验采用煤油的目的：____________________________________________ 3、被加热材料选用煤油或空气的原因：________________________________ 4、选用加热材料的要求：__________________________ 5、实验方法 ：________________________________。 6、①探究电热与电流的关系是需控制电热丝的______和_________相同 。②探究电热与电阻的关系是需控制_______和________相同；③探究电热与通电时间的关系时需控制_____和_______相同 ，改变通电时间的长短。④两个烧瓶串联的目的：_________________。 7、焦耳定律：电流通过导体产生的热 量跟_________成正比 ，跟_________ 成正比 ，跟___________成正比 。 4.8探究电流产生的热量——坚持不懈，持之以恒 1、原理：__________________________________________________________。 2、实验采用煤油的目的：____________________________________________ 3、被加热材料选用煤油或空气的原因：________________________________ 4、选用加热材料的要求：__________________________ 5、实验方法 ：________________________________。 6、①探究电热与电流的关系是需控制电热丝的______和_________相同 。②探究电热与电阻的关系是需控制_______和________相同；③探究电热与通电时间的关系时需控制_____和_______相同 ，改变通电时间的长短。④两个烧瓶串联的目的：_________________。 7、焦耳定律：电流通过导体产生的热 量跟_________成正比 ，跟_________ 成正比 ，跟___________成正比 。 4.8探究电流产生的热量——坚持不懈，持之以恒 1、原理：__________________________________________________________。 2、实验采用煤油的目的：____________________________________________ 3、被加热材料选用煤油或空气的原因：________________________________ 4、选用加热材料的要求：__________________________ 5、实验方法 ：________________________________。 6、①探究电热与电流的关系是需控制电热丝的______和_________相同 。②探究电热与电阻的关系是需控制_______和________相同；③探究电热与通电时间的关系时需控制_____和_______相同 ，改变通电时间的长短。④两个烧瓶串联的目的：_________________。 7、焦耳定律：电流通过导体产生的热 量跟_________成正比 ，跟_________ 成正比 ，跟___________成正比 。 4.8探究电流产生的热量——坚持不懈，持之以恒 1、原理：__________________________________________________________。 2、实验采用煤油的目的：____________________________________________ 3、被加热材料选用煤油或空气的原因：________________________________ 4、选用加热材料的要求：__________________________ 5、实验方法 ：________________________________。 6、①探究电热与电流的关系是需控制电热丝的______和_________相同 。②探究电热与电阻的关系是需控制_______和________相同；③探究电热与通电时间的关系时需控制_____和_______相同 ，改变通电时间的长短。④两个烧瓶串联的目的：_________________。 7、焦耳定律：电流通过导体产生的热 量跟_________成正比 ，跟_________ 成正比 ，跟___________成正比 。 5.1磁是什么——勤奋进取，成就辉煌。 1、认识磁现象(1)磁极：任何磁体都有_____个磁极，它们分别叫做______极(______极)和____ __极(_____极)．相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互________．(2)磁化：原来不显磁性的物质通过_______或_______磁体等方式使其显出磁性的过程，能被磁化的物质叫________物质． 2、磁场和磁感线 (1)磁场：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质．磁体之间的相互作用就是通过________发生的．(2)磁感线：为了形象直观描述磁场而引入的____________．(3)地磁场：地球本身是一个大磁体，地磁N极在地理___________极附近；地磁S极在地理_______极附近． 3、奥斯特实验结论：通电导体周围存在着_____；磁场的方向与_____方向有关． 4、通电螺线管的磁场 特点：通电螺线管周围的磁场与_____磁体的磁场相似．右手螺旋定则：用_____手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的______方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的________极． 5.1磁是什么——勤奋进取，成就辉煌。 1、认识磁现象(1)磁极：任何磁体都有_____个磁极，它们分别叫做______极(______极)和____ __极(_____极)．相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互________．(2)磁化：原来不显磁性的物质通过_______或_______磁体等方式使其显出磁性的过程，能被磁化的物质叫________物质． 2、磁场和磁感线 (1)磁场：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质．磁体之间的相互作用就是通过________发生的．(2)磁感线：为了形象直观描述磁场而引入的____________．(3)地磁场：地球本身是一个大磁体，地磁N极在地理___________极附近；地磁S极在地理_______极附近． 3、奥斯特实验结论：通电导体周围存在着_____；磁场的方向与_____方向有关． 4、通电螺线管的磁场 特点：通电螺线管周围的磁场与_____磁体的磁场相似．右手螺旋定则：用_____手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的______方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的________极． 5.1磁是什么——勤奋进取，成就辉煌。 1、认识磁现象(1)磁极：任何磁体都有_____个磁极，它们分别叫做______极(______极)和____ __极(_____极)．相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互________．(2)磁化：原来不显磁性的物质通过_______或_______磁体等方式使其显出磁性的过程，能被磁化的物质叫________物质． 2、磁场和磁感线 (1)磁场：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质．磁体之间的相互作用就是通过________发生的．(2)磁感线：为了形象直观描述磁场而引入的____________．(3)地磁场：地球本身是一个大磁体，地磁N极在地理___________极附近；地磁S极在地理_______极附近． 3、奥斯特实验结论：通电导体周围存在着_____；磁场的方向与_____方向有关． 4、通电螺线管的磁场 特点：通电螺线管周围的磁场与_____磁体的磁场相似．右手螺旋定则：用_____手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的______方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的________极． 5.1磁是什么——勤奋进取，成就辉煌。 1、认识磁现象(1)磁极：任何磁体都有_____个磁极，它们分别叫做______极(______极)和____ __极(_____极)．相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互________．(2)磁化：原来不显磁性的物质通过_______或_______磁体等方式使其显出磁性的过程，能被磁化的物质叫________物质． 2、磁场和磁感线 (1)磁场：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质．磁体之间的相互作用就是通过________发生的．(2)磁感线：为了形象直观描述磁场而引入的____________．(3)地磁场：地球本身是一个大磁体，地磁N极在地理___________极附近；地磁S极在地理_______极附近． 3、奥斯特实验结论：通电导体周围存在着_____；磁场的方向与_____方向有关． 4、通电螺线管的磁场 特点：通电螺线管周围的磁场与_____磁体的磁场相似．右手螺旋定则：用_____手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的______方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的________极． 5.2电磁铁　电磁继电器——勤学不辍，日进有功。 1、电磁铁概念：在通电螺线管内插入一个_______，就构成了电磁铁． 2、电磁继电器实质：电磁继电器是一种电子控制器件，是用较小的电流、较低的电压去控制较______电流、较____电压的一种“_______”．可以实现______控制和_______控制．组成：电磁继电器一般由______、衔铁、弹簧片、_____等组成，其工作电路包括_____电路和________电路两个部分． 3、①原理：_____________②滑动变阻器的作用：_________；__________________ 4、转换法 ：通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱 。 5、（1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制____不变 ，改变____。（2） 探究磁性强弱与电流的关系 ：控制_____不变 ，通过滑动变阻器改变____。（3） 探究磁性强弱与有无铁芯的关系 ：控制____________不变，插入铁芯。 6、将铁芯换成刚棒，开关断开后的现象。 ___________________________________________________________________- 7、电磁铁吸引的大头针下端分散的原因：______________________________。 5.2电磁铁　电磁继电器——勤学不辍，日进有功。 1、电磁铁概念：在通电螺线管内插入一个_______，就构成了电磁铁． 2、电磁继电器实质：电磁继电器是一种电子控制器件，是用较小的电流、较低的电压去控制较______电流、较____电压的一种“_______”．可以实现______控制和_______控制．组成：电磁继电器一般由______、衔铁、弹簧片、_____等组成，其工作电路包括_____电路和________电路两个部分． 3、①原理：_____________②滑动变阻器的作用：_________；__________________ 4、转换法 ：通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱 。 5、（1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制____不变 ，改变____。（2） 探究磁性强弱与电流的关系 ：控制_____不变 ，通过滑动变阻器改变____。（3） 探究磁性强弱与有无铁芯的关系 ：控制____________不变，插入铁芯。 6、将铁芯换成刚棒，开关断开后的现象。 ___________________________________________________________________- 7、电磁铁吸引的大头针下端分散的原因：______________________________。 5.2电磁铁　电磁继电器——勤学不辍，日进有功。 1、电磁铁概念：在通电螺线管内插入一个_______，就构成了电磁铁． 2、电磁继电器实质：电磁继电器是一种电子控制器件，是用较小的电流、较低的电压去控制较______电流、较____电压的一种“_______”．可以实现______控制和_______控制．组成：电磁继电器一般由______、衔铁、弹簧片、_____等组成，其工作电路包括_____电路和________电路两个部分． 3、①原理：_____________②滑动变阻器的作用：_________；__________________ 4、转换法 ：通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱 。 5、（1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制____不变 ，改变____。（2） 探究磁性强弱与电流的关系 ：控制_____不变 ，通过滑动变阻器改变____。（3） 探究磁性强弱与有无铁芯的关系 ：控制____________不变，插入铁芯。 6、将铁芯换成刚棒，开关断开后的现象。 ___________________________________________________________________- 7、电磁铁吸引的大头针下端分散的原因：______________________________。 5.2电磁铁　电磁继电器——勤学不辍，日进有功。 1、电磁铁概念：在通电螺线管内插入一个_______，就构成了电磁铁． 2、电磁继电器实质：电磁继电器是一种电子控制器件，是用较小的电流、较低的电压去控制较______电流、较____电压的一种“_______”．可以实现______控制和_______控制．组成：电磁继电器一般由______、衔铁、弹簧片、_____等组成，其工作电路包括_____电路和________电路两个部分． 3、①原理：_____________②滑动变阻器的作用：_________；__________________ 4、转换法 ：通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱 。 5、（1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制____不变 ，改变____。（2） 探究磁性强弱与电流的关系 ：控制_____不变 ，通过滑动变阻器改变____。（3） 探究磁性强弱与有无铁芯的关系 ：控制____________不变，插入铁芯。 6、将铁芯换成刚棒，开关断开后的现象。 ___________________________________________________________________- 7、电磁铁吸引的大头针下端分散的原因：______________________________。 5.3电能的产生——乐学苦思，敏锐创新。 1、直流电：电池是一种把其他形式的能转化为_____能的装置，电池提供的是______电．直流电的大小和方向___________． 2、交流电：供电系统给家庭电路提供的是_______电．交流电的大小和方向随时间做________．我国交流电的频率是_______Hz. 3、分类：化学电池是把______能转化为_______能的装置；太阳能电池(又称光伏电池)是将______能转化为________能的装置；蓄电池在充电时：______能转化为________能，放电时：___________能转化为__________能． 4、发电机：发电机是一种把其他形式的能转化为_______能的装置，目前常用的发电方式有_______发电、________发电和________发电等． 5、能量转化：几种常用发电方式中的能量转化：(1)火力发电：化学能→_____能→机械能→电能；(2)水力发电：机械能→_______能→电能；(3)核能发电：核能→______能→_______能→电能． 5.3电能的产生——乐学苦思，敏锐创新。 1、直流电：电池是一种把其他形式的能转化为_____能的装置，电池提供的是______电．直流电的大小和方向___________． 2、交流电：供电系统给家庭电路提供的是_______电．交流电的大小和方向随时间做________．我国交流电的频率是_______Hz. 3、分类：化学电池是把______能转化为_______能的装置；太阳能电池(又称光伏电池)是将______能转化为________能的装置；蓄电池在充电时：______能转化为________能，放电时：___________能转化为__________能． 4、发电机：发电机是一种把其他形式的能转化为_______能的装置，目前常用的发电方式有_______发电、________发电和________发电等． 5、能量转化：几种常用发电方式中的能量转化：(1)火力发电：化学能→_____能→机械能→电能；(2)水力发电：机械能→_______能→电能；(3)核能发电：核能→______能→_______能→电能． 5.3电能的产生——乐学苦思，敏锐创新。 1、直流电：电池是一种把其他形式的能转化为_____能的装置，电池提供的是______电．直流电的大小和方向___________． 2、交流电：供电系统给家庭电路提供的是_______电．交流电的大小和方向随时间做________．我国交流电的频率是_______Hz. 3、分类：化学电池是把______能转化为_______能的装置；太阳能电池(又称光伏电池)是将______能转化为________能的装置；蓄电池在充电时：______能转化为________能，放电时：___________能转化为__________能． 4、发电机：发电机是一种把其他形式的能转化为_______能的装置，目前常用的发电方式有_______发电、________发电和________发电等． 5、能量转化：几种常用发电方式中的能量转化：(1)火力发电：化学能→_____能→机械能→电能；(2)水力发电：机械能→_______能→电能；(3)核能发电：核能→______能→_______能→电能． 5.3电能的产生——乐学苦思，敏锐创新。 1、直流电：电池是一种把其他形式的能转化为_____能的装置，电池提供的是______电．直流电的大小和方向___________． 2、交流电：供电系统给家庭电路提供的是_______电．交流电的大小和方向随时间做________．我国交流电的频率是_______Hz. 3、分类：化学电池是把______能转化为_______能的装置；太阳能电池(又称光伏电池)是将______能转化为________能的装置；蓄电池在充电时：______能转化为________能，放电时：___________能转化为__________能． 4、发电机：发电机是一种把其他形式的能转化为_______能的装置，目前常用的发电方式有_______发电、________发电和________发电等． 5、能量转化：几种常用发电方式中的能量转化：(1)火力发电：化学能→_____能→机械能→电能；(2)水力发电：机械能→_______能→电能；(3)核能发电：核能→______能→_______能→电能． 5.4产生感应电流——学无止境，奋斗有成。 1、电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做____________运动时产生电流的现象．电磁感应现象中所产生的电流，叫做________电流．感应电流的方向与25、______的方向和_________的方向有关． 2、应用：发电机、________都是应用电磁感应原理制成的． 3、发电机原理：发电机的原理是_________现象；发电机工作过程中，将_______能转化为________能．说明：大型发电机中，转子实际是产生磁场的______，而产生感应电流的________却是不动的(定子)，这种结构便于产生高电压和强电流． 5.4产生感应电流——学无止境，奋斗有成。 1、电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做____________运动时产生电流的现象．电磁感应现象中所产生的电流，叫做________电流．感应电流的方向与25、______的方向和_________的方向有关． 2、应用：发电机、________都是应用电磁感应原理制成的． 3、发电机原理：发电机的原理是_________现象；发电机工作过程中，将_______能转化为________能．说明：大型发电机中，转子实际是产生磁场的______，而产生感应电流的________却是不动的(定子)，这种结构便于产生高电压和强电流． 5.4产生感应电流——学无止境，奋斗有成。 1、电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做____________运动时产生电流的现象．电磁感应现象中所产生的电流，叫做________电流．感应电流的方向与25、______的方向和_________的方向有关． 2、应用：发电机、________都是应用电磁感应原理制成的． 3、发电机原理：发电机的原理是_________现象；发电机工作过程中，将_______能转化为________能．说明：大型发电机中，转子实际是产生磁场的______，而产生感应电流的________却是不动的(定子)，这种结构便于产生高电压和强电流． 5.4产生感应电流——学无止境，奋斗有成。 1、电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做____________运动时产生电流的现象．电磁感应现象中所产生的电流，叫做________电流．感应电流的方向与25、______的方向和_________的方向有关． 2、应用：发电机、________都是应用电磁感应原理制成的． 3、发电机原理：发电机的原理是_________现象；发电机工作过程中，将_______能转化为________能．说明：大型发电机中，转子实际是产生磁场的______，而产生感应电流的________却是不动的(定子)，这种结构便于产生高电压和强电流． 5.4产生感应电流——学无止境，奋斗有成。 1、电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做____________运动时产生电流的现象．电磁感应现象中所产生的电流，叫做________电流．感应电流的方向与25、______的方向和_________的方向有关． 2、应用：发电机、________都是应用电磁感应原理制成的． 3、发电机原理：发电机的原理是_________现象；发电机工作过程中，将_______能转化为________能．说明：大型发电机中，转子实际是产生磁场的______，而产生感应电流的________却是不动的(定子)，这种结构便于产生高电压和强电流． 5.4产生感应电流——学无止境，奋斗有成。 1、电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做____________运动时产生电流的现象．电磁感应现象中所产生的电流，叫做________电流．感应电流的方向与25、______的方向和_________的方向有关． 2、应用：发电机、________都是应用电磁感应原理制成的． 3、发电机原理：发电机的原理是_________现象；发电机工作过程中，将_______能转化为________能．说明：大型发电机中，转子实际是产生磁场的______，而产生感应电流的________却是不动的(定子)，这种结构便于产生高电压和强电流． 5.5电能的输送——热爱学习，自励自强。 1、高压输电目的：采用高压输电，可以___________________________． 2、电弧触电：当高压带电体与人、动物和建筑物等物体_________时会产生放电现象，使人和动物触电，称_________触电．所以，高压输电线都架得___________． 3、跨步电压：若高压输电线不慎断裂，一端落到地上，在地面上以_________为中心的区域内会形成很高的电压，这通常称为___________电压．人和动物若走到此区域会发生触电事故． 4、安全用电原则：不_________低压带电体，不__________高压带电体． 5、产生感应电流的条件：（1）_____________________（2） ______________ __________________ 6、电流计指针不偏转的原因： （1）_______________________（2）__________________（3）_____________。 7、能量转化：_______________________ 5.5电能的输送——热爱学习，自励自强。 1、高压输电目的：采用高压输电，可以___________________________． 2、电弧触电：当高压带电体与人、动物和建筑物等物体_________时会产生放电现象，使人和动物触电，称_________触电．所以，高压输电线都架得___________． 3、跨步电压：若高压输电线不慎断裂，一端落到地上，在地面上以_________为中心的区域内会形成很高的电压，这通常称为___________电压．人和动物若走到此区域会发生触电事故． 4、安全用电原则：不_________低压带电体，不__________高压带电体． 5、产生感应电流的条件：（1）_____________________（2） ______________ __________________ 6、电流计指针不偏转的原因： （1）_______________________（2）__________________（3）_____________。 7、能量转化：_______________________ 5.5电能的输送——热爱学习，自励自强。 1、高压输电目的：采用高压输电，可以___________________________． 2、电弧触电：当高压带电体与人、动物和建筑物等物体_________时会产生放电现象，使人和动物触电，称_________触电．所以，高压输电线都架得___________． 3、跨步电压：若高压输电线不慎断裂，一端落到地上，在地面上以_________为中心的区域内会形成很高的电压，这通常称为___________电压．人和动物若走到此区域会发生触电事故． 4、安全用电原则：不_________低压带电体，不__________高压带电体． 5、产生感应电流的条件：（1）_____________________（2） ______________ __________________ 6、电流计指针不偏转的原因： （1）_______________________（2）__________________（3）_____________。 7、能量转化：_______________________ 5.5电能的输送——热爱学习，自励自强。 1、高压输电目的：采用高压输电，可以___________________________． 2、电弧触电：当高压带电体与人、动物和建筑物等物体_________时会产生放电现象，使人和动物触电，称_________触电．所以，高压输电线都架得___________． 3、跨步电压：若高压输电线不慎断裂，一端落到地上，在地面上以_________为中心的区域内会形成很高的电压，这通常称为___________电压．人和动物若走到此区域会发生触电事故． 4、安全用电原则：不_________低压带电体，不__________高压带电体． 5、产生感应电流的条件：（1）_____________________（2） ______________ __________________ 6、电流计指针不偏转的原因： （1）_______________________（2）__________________（3）_____________。 7、能量转化：_______________________ 5.6走进信息时代——勤学不辍，砥砺前行。 1、电话 组成：电话机通常由__________、键盘和_____________组成． 2、电磁波 电磁波谱：电磁波谱按频率由高到低依次为：γ射线、____________、紫外线、__________、_____________、_________________、无线电波等． 3、光纤通信 光纤：光导纤维简称光纤，是传输_________________的器件． 4、现代电信网络及互联网 现代电信网络：分为______________，______________，____________ __． 5.6走进信息时代——勤学不辍，砥砺前行。 1、电话 组成：电话机通常由__________、键盘和_____________组成． 2、电磁波 电磁波谱：电磁波谱按频率由高到低依次为：γ射线、____________、紫外线、__________、_____________、_________________、无线电波等． 3、光纤通信 光纤：光导纤维简称光纤，是传输_________________的器件． 4、现代电信网络及互联网 现代电信网络：分为______________，______________，____________ __． 5.6走进信息时代——勤学不辍，砥砺前行。 1、电话 组成：电话机通常由__________、键盘和_____________组成． 2、电磁波 电磁波谱：电磁波谱按频率由高到低依次为：γ射线、____________、紫外线、__________、_____________、_________________、无线电波等． 3、光纤通信 光纤：光导纤维简称光纤，是传输_________________的器件． 4、现代电信网络及互联网 现代电信网络：分为______________，______________，____________ __． 5.6走进信息时代——勤学不辍，砥砺前行。 1、电话 组成：电话机通常由__________、键盘和_____________组成． 2、电磁波 电磁波谱：电磁波谱按频率由高到低依次为：γ射线、____________、紫外线、__________、_____________、_________________、无线电波等． 3、光纤通信 光纤：光导纤维简称光纤，是传输_________________的器件． 4、现代电信网络及互联网 现代电信网络：分为______________，______________，____________ __． 5.6走进信息时代——勤学不辍，砥砺前行。 1、电话 组成：电话机通常由__________、键盘和_____________组成． 2、电磁波 电磁波谱：电磁波谱按频率由高到低依次为：γ射线、____________、紫外线、__________、_____________、_________________、无线电波等． 3、光纤通信 光纤：光导纤维简称光纤，是传输_________________的器件． 4、现代电信网络及互联网 现代电信网络：分为______________，______________，____________ __． 5.6走进信息时代——勤学不辍，砥砺前行。 1、电话 组成：电话机通常由__________、键盘和_____________组成． 2、电磁波 电磁波谱：电磁波谱按频率由高到低依次为：γ射线、____________、紫外线、__________、_____________、_________________、无线电波等． 3、光纤通信 光纤：光导纤维简称光纤，是传输_________________的器件． 4、现代电信网络及互联网 现代电信网络：分为______________，______________，____________ __． 6.1能量的转化——未来可期，加油向前 1、能量的种类:根据不同的形式和特点，可分为机械能、电能、内能、化学能、核能等。 ①化学能:由于发生_________而产生的能量，例如煤、石油和天然气中的能量就来源于亿万年前植物、动物体内的_______能; ②核能:由于发生_________，物质的原子核结构变化而释放的能量，例如原子弹、爆炸时释放的能量就来源于__________; ③地球的能量主要来源于_____，该形式的能是由太阳内部发生的_________释放出来的。 2、能量守恒定律:能量既不会__________也不会_________它只会从一种形式_____为其他形式，或者从一个物体_______到其他物体，而能的总量保持不变。 3、能量转移与转化具有__________ 6.1能量的转化——未来可期，加油向前 1、能量的种类:根据不同的形式和特点，可分为机械能、电能、内能、化学能、核能等。 ①化学能:由于发生_________而产生的能量，例如煤、石油和天然气中的能量就来源于亿万年前植物、动物体内的_______能; ②核能:由于发生_________，物质的原子核结构变化而释放的能量，例如原子弹、爆炸时释放的能量就来源于__________; ③地球的能量主要来源于_____，该形式的能是由太阳内部发生的_________释放出来的。 2、能量守恒定律:能量既不会__________也不会_________它只会从一种形式_____为其他形式，或者从一个物体_______到其他物体，而能的总量保持不变。 3、能量转移与转化具有__________ 6.1能量的转化——未来可期，加油向前 1、能量的种类:根据不同的形式和特点，可分为机械能、电能、内能、化学能、核能等。 ①化学能:由于发生_________而产生的能量，例如煤、石油和天然气中的能量就来源于亿万年前植物、动物体内的_______能; ②核能:由于发生_________，物质的原子核结构变化而释放的能量，例如原子弹、爆炸时释放的能量就来源于__________; ③地球的能量主要来源于_____，该形式的能是由太阳内部发生的_________释放出来的。 2、能量守恒定律:能量既不会__________也不会_________它只会从一种形式_____为其他形式，或者从一个物体_______到其他物体，而能的总量保持不变。 3、能量转移与转化具有__________ 6.1能量的转化——未来可期，加油向前 1、能量的种类:根据不同的形式和特点，可分为机械能、电能、内能、化学能、核能等。 ①化学能:由于发生_________而产生的能量，例如煤、石油和天然气中的能量就来源于亿万年前植物、动物体内的_______能; ②核能:由于发生_________，物质的原子核结构变化而释放的能量，例如原子弹、爆炸时释放的能量就来源于__________; ③地球的能量主要来源于_____，该形式的能是由太阳内部发生的_________释放出来的。 2、能量守恒定律:能量既不会__________也不会_________它只会从一种形式_____为其他形式，或者从一个物体_______到其他物体，而能的总量保持不变。 3、能量转移与转化具有__________ 乐学苦思，敏锐创新6.2能源的开发和利用——乐学苦思，敏锐创新 1、能源的分类:像太阳能、风能、水能以及动、植物这类可以长期提供或可以再生的能源属于_________能源;而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的能源属于_________能源。 2、)新能源 ①太阳能:目前人们主要采用将光转化为__________的方式来开发、利用太阳能; ②核能 a核裂变:____________的原子核裂变为__________的原子核的一种核反应，可应用于制造 和建设_________ b. 核聚变:_______的原子核结合成为_______的原子核的一 种核反应，可应用于制造______ 3、其他新能源:地热能、潮汐能、风能等，都能用于发电。 6.2能源的开发和利用——乐学苦思，敏锐创新 1、能源的分类:像太阳能、风能、水能以及动、植物这类可以长期提供或可以再生的能源属于_________能源;而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的能源属于_________能源。 2、)新能源 ①太阳能:目前人们主要采用将光转化为__________的方式来开发、利用太阳能; ②核能 a核裂变:____________的原子核裂变为__________的原子核的一种核反应，可应用于制造 和建设_________ b. 核聚变:_______的原子核结合成为_______的原子核的一 种核反应，可应用于制造______ 3、其他新能源:地热能、潮汐能、风能等，都能用于发电。 6.2能源的开发和利用——乐学苦思，敏锐创新 1、能源的分类:像太阳能、风能、水能以及动、植物这类可以长期提供或可以再生的能源属于_________能源;而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的能源属于_________能源。 2、)新能源 ①太阳能:目前人们主要采用将光转化为__________的方式来开发、利用太阳能; ②核能 a核裂变:____________的原子核裂变为__________的原子核的一种核反应，可应用于制造 和建设_________ b. 核聚变:_______的原子核结合成为_______的原子核的一 种核反应，可应用于制造______ 3、其他新能源:地热能、潮汐能、风能等，都能用于发电。 6.2能源的开发和利用——乐学苦思，敏锐创新 1、能源的分类:像太阳能、风能、水能以及动、植物这类可以长期提供或可以再生的能源属于_________能源;而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的能源属于_________能源。 2、)新能源 ①太阳能:目前人们主要采用将光转化为__________的方式来开发、利用太阳能; ②核能 a核裂变:____________的原子核裂变为__________的原子核的一种核反应，可应用于制造 和建设_________ b. 核聚变:_______的原子核结合成为_______的原子核的一 种核反应，可应用于制造______ 3、其他新能源:地热能、潮汐能、风能等，都能用于发电。 6.3材料的开发利用——勤学不辍，砥砺前行 1、材料的种类:根据材料的导电性，可以将材料划分为______、______及______三大类。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一些特殊的性质。 2、半导体的应用:半导体材料可以制成_______、 三极管等半导体元件和集成电路。半导体元件具有许多独特的功能，如半导体二极管具有___________性，三极管用来_________ 3、超导材料:超导材料是指温度降低到一定值，电阻值突然__________，发生超导现象的材料。在一定条件下还能发生_______现象。若用它来输电，能够_________地输送极大的电流。 6.3材料的开发利用——勤学不辍，砥砺前行 1、材料的种类:根据材料的导电性，可以将材料划分为______、______及______三大类。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一些特殊的性质。 2、半导体的应用:半导体材料可以制成_______、 三极管等半导体元件和集成电路。半导体元件具有许多独特的功能，如半导体二极管具有___________性，三极管用来_________ 3、超导材料:超导材料是指温度降低到一定值，电阻值突然__________，发生超导现象的材料。在一定条件下还能发生_______现象。若用它来输电，能够_________地输送极大的电流。 6.3材料的开发利用——勤学不辍，砥砺前行 1、材料的种类:根据材料的导电性，可以将材料划分为______、______及______三大类。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一些特殊的性质。 2、半导体的应用:半导体材料可以制成_______、 三极管等半导体元件和集成电路。半导体元件具有许多独特的功能，如半导体二极管具有___________性，三极管用来_________ 3、超导材料:超导材料是指温度降低到一定值，电阻值突然__________，发生超导现象的材料。在一定条件下还能发生_______现象。若用它来输电，能够_________地输送极大的电流。 6.3材料的开发利用——勤学不辍，砥砺前行 1、材料的种类:根据材料的导电性，可以将材料划分为______、______及______三大类。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一些特殊的性质。 2、半导体的应用:半导体材料可以制成_______、 三极管等半导体元件和集成电路。半导体元件具有许多独特的功能，如半导体二极管具有___________性，三极管用来_________ 3、超导材料:超导材料是指温度降低到一定值，电阻值突然__________，发生超导现象的材料。在一定条件下还能发生_______现象。若用它来输电，能够_________地输送极大的电流。 6.3材料的开发利用——勤学不辍，砥砺前行 1、材料的种类:根据材料的导电性，可以将材料划分为______、______及______三大类。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一些特殊的性质。 2、半导体的应用:半导体材料可以制成_______、 三极管等半导体元件和集成电路。半导体元件具有许多独特的功能，如半导体二极管具有___________性，三极管用来_________ 3、超导材料:超导材料是指温度降低到一定值，电阻值突然__________，发生超导现象的材料。在一定条件下还能发生_______现象。若用它来输电，能够_________地输送极大的电流。 6.3材料的开发利用——勤学不辍，砥砺前行 1、材料的种类:根据材料的导电性，可以将材料划分为______、______及______三大类。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一些特殊的性质。 2、半导体的应用:半导体材料可以制成_______、 三极管等半导体元件和集成电路。半导体元件具有许多独特的功能，如半导体二极管具有___________性，三极管用来_________ 3、超导材料:超导材料是指温度降低到一定值，电阻值突然__________，发生超导现象的材料。在一定条件下还能发生_______现象。若用它来输电，能够_________地输送极大的电流。 学科网（北京）股份有限公司 $$