第3单元 第9课 秦统一中国（讲解课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级历史上册同步备课（统编版2024）

By Yushen 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 历史 新课标：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 学习目标 1.识记秦统一六国的史实，了解其重要意义。 （史料实证、唯物史观) 2.掌握中央集权制度及秦巩固统一的措施。 （历史解释、史料实证) 3.认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 （唯物史观、家国情怀) 一、秦灭六国 【任务一】根据教材并结合材料，分析秦能统一天下的原因？ 1. 背景： ①广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活。（社会趋势) 血缘分封，天下共主 王室衰微，诸侯争霸 变法图强，群雄兼并 公元前1046年（西周） 公元前770年（春秋） 公元前475年（战国） By Yushen 一、秦灭六国 秦国成为战国七雄中首屈一指的强国，其原因除了商鞅变法，也与其实施“远交近攻”等战略方针有关。“远交近攻”就是把秦国的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵、魏等国，暂时稳住距离较远的燕、齐等国。远交近攻的实施，巩固了秦国对新占领土地的控制，加快了统一天下的步伐。 ——《部编版七年级上册第6课》 相关史事：如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ②在经济和军事上超过东方六国，具备统一的势力。(经济、军事基础） ③用人不分籍贯和出身，只重才能。（个人因素） By Yushen 【任务二】根据下述提示，完成秦统一的相关史事填写？ 2. 概况： 时间： 建立者： 都城： 过程： 公元前221年 咸阳 先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦王嬴政 （秦始皇） （今陕西咸阳） 一、秦灭六国 ▲秦灭六国形势图 By Yushen 秦人统一，此期间有极关重要者四事： 一、为中国版图之确立。 二、为中国民族之形成。 三、为中国政治制度之创建。 四、为中国学术思想之奠定。 ——钱穆 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。 是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 3. 意义： 一、秦灭六国 【探究学习】研读材料，概况秦统一的历史意义及其地位。 By Yushen “大一统”是一个包括政治、经济、文化等各种要素在内的实体,而不仅仅是地理空间的统一。 一、秦灭六国 【拓展学习】地理、政治上的统一，就意味着中国实现“大一统”了吗？ 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统” 观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ——《秦汉史》 By Yushen 二、建立中央集权制度 1.政治措施: 措施1：建立皇帝制度 秦王政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝…… 因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”。 ——朱绍侯《中国古代史》 功过五帝 德高三皇 By Yushen 二、建立中央集权制度 措施2：中央官制——三公九卿制 御史大夫 皇帝 丞相 太尉 奉常 卫尉 宗正 太仆 廷尉 典客 治粟内史 少府 郎中令 监察 行政 军事 总览大权 分管财政、宫廷等事务 作用： ①减轻皇帝负担，一定程度上能减少皇帝的决策失误。 ②分工明确，有利于提高行政效率。 “三公” “九卿” By Yushen By Yushen 二、建立中央集权制度 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 郡（守） 县（令或长） 乡、里、亭 中央 长官都由朝廷任免 措施3：地方行政制度——郡县制 奴隶·西周分封制 封建·秦朝郡县制 目的 都是为了管理好地方，巩固君王的统治 依据 血缘关系为纽带 地域划分为基础 方式 爵位封地世袭 官员由皇帝任免 影 响 初期巩固西周统治 后期出现地方割据 加强中央集权 维护国家统一 36郡→40多郡 By Yushen 二、建立中央集权制度 影 响: 秦朝的政治建制示意图 御史大夫 皇帝 太尉 丞相 郡（守） 县（令或长） 乡、里、亭 最高 统治者 中央政府 地方政府 皇帝制度 使国家的一切权力都高度集中在中央政府。 奠定了后世政治制度的框架、影响深远。 郡县制 三公九卿制 By Yushen 二、建立中央集权制度 【课后活动】试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 最高统治者的权利 统治地方的方式 王 周天子在名义上是天下共主 分封制 皇帝 总揽全国的一切军政大全 郡县制 By Yushen 三、巩固统一措施 措施 作用 政治 1.皇帝制度 2.三公九卿制 3.郡县制 使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，影响深远。 文化 经济 交通 军事 【教材研读】阅读教材P53-56，秦采取了哪些巩固统一的措施？ By Yushen 2.文化措施: 统一文字——小篆 使政令顺利推行。 有利于文化的交流与发展。 三、巩固统一措施 ▲统一文字示意图 By Yushen 3.经济措施: 措施1：统一货币——圆形方孔半两钱 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 改变了以往币制混乱的状况。 三、巩固统一措施 【课后活动】说一说，相比其他货币，圆形方孔钱有什么优势？ By Yushen 度：长短 量：容积 衡：轻重 措施2：统一度量衡 促进了经济的发展。 三、巩固统一措施 By Yushen 三、巩固统一措施 3.交通措施: 措施1：车同轨、修驰道 形成了以咸阳为中心的全国交通网。 By Yushen ▲秦朝形势图 三、巩固统一措施 措施2：开凿灵渠 【任务三】找到灵渠，指出灵渠连接的河流？ 沟通了湘江和漓江 促进了水陆交通的发展。 在今广西桂林兴安境内，全长30 余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。 By Yushen 三、巩固统一措施 4.军事措施: 措施1：南征越族、北击匈奴 措施2：修长城 在原有北方诸侯长城的基础上，修筑“万里长城”。 临洮 辽东 秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。 把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连在一起把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连在一起。 By Yushen ▲秦朝形势图 三、巩固统一措施 5.秦朝疆域: 东 海 陇 西 南 海 秦 【任务四】说说秦朝都城和疆域四至？ 是当时世界上的大国之一 约340万平方公里 长城一带 “六合之内，皇帝之土。西涉流沙,南尽北户，东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。” ——《史秦始∙皇本纪》 By Yushen 素养提升 举世闻名的秦始皇陵兵马俑 在三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着约 8 000 件陶制武士俑，还有上万件兵器，100 余辆木制战车。 在陕西西安临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵冢，这就是秦始皇陵。 被誉为“世界第八大奇迹”，是秦军力量的象征。 By Yushen 秦下级军吏俑 秦跪射俑 秦中级军吏俑 秦高级军吏俑 秦彩绘跪射俑 兵马俑是以俑代替人殉葬，十分写实，从装束、神情和手势上，就能辨别出是官还是兵，以及是什么兵种。 素养提升 By Yushen 课堂小结 完成统一 前221年 巩固统一 秦朝疆域 创立大 一统的 中央集 权制度 统 一 文 字 统一度量衡 统一货币 统一车轨 统一道路 开凿灵渠 南征北越北击匈奴 修筑长城 东至东海 西到陇西 北至长城 南达南海 秦朝——我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 秦统一中国 By Yushen 中考真题 1．范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（　　）A．分封制 B．皇帝制 C．科举制 D．行省制 B By Yushen 中考真题 2．为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（　　）A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一货币 D．修筑长城 C By Yushen 中考真题 3．秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（　　）A．开凿灵渠 B．统一货币 C．规范交通 D．统一文字 D By Yushen 中考真题 4．“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是（　　）A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D．筑长城 D By Yushen 中考真题 5．秦统一后实行“书同文”。下列能直接佐证这一史实的是（　　） A．影视作品《大秦赋》 B．司马迁的《史记》 C．许慎的《说文解字》 D．出土的里耶秦简 D By Yushen $$