第四章 地貌 阶段综合实践-【金版教程】2024-2025学年新教材高中地理必修第一册创新导学案word（人教版2019）

地理　必修 第一册 RJ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①　　　　　　②　　　　　　③　　　　　　④　　　　　　⑤　　　　　　⑥　　　　　 ⑦　　　　　　⑧　　　　　　⑨　　　　　　⑩　　　　　　⑪　　　　　　⑫　　　　　 ⑬　　　　　　⑭　　　　　　⑮　　　　　　⑯　　　　　　⑰　　　　　　⑱　　　　　 ⑲　　　　　　⑳　　　　　　 答案：①喀斯特地貌　②可溶性　③峰林　④溶洞　⑤石钟乳　⑥深而陡　⑦槽形　⑧冲积平原　⑨干旱　⑩西北　⑪风蚀蘑菇　⑫堆积地貌　⑬沙丘　⑭海浪　⑮海蚀柱　⑯宏观地貌　⑰相对高度　⑱坡度　⑲阳坡　⑳迎风坡 专题一　等高线地形图的判读 1．判断地形部位 等高线特征 地形部位 等高线向高值弯曲 山谷 等高线向低值弯曲 山脊 等高线闭合，中低周高 盆地(洼地) 等高线闭合，中高周低 山地(山峰) 等高线重叠 陡崖 连接两条山谷线和山脊线 鞍部 2.判断地形类型 ＞500米 200～500米 ＜200米 四周高，中部低 等高线密集 内部稀疏，边缘密集 等高线较为密集 等高线稀疏 山地 高原 丘陵 平原 盆地 3.判断坡度 等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。 4．陡崖的相对高度(H)计算公式： (n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d 注：n为重合的等高线条数，d为等高距。 5．水系形态 山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系。 (2024·北京第一六一中学阶段练习)下图为我国某地区等高线地形图。读图，完成(1)～(2)题。 (1)在图中乙处进行从崖顶到崖底的绳降比赛，需准备绳子最适宜的长度是(　　) A．185米 B．245米 C．325米 D．415米 答案：C 解析：读图可知，图中的等高距为100米，陡崖的相对高度的计算公式是(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d，其中n表示重叠的等高线的条数，d表示等高距，ΔH表示陡崖的相对高度，图中陡崖处有两条等高线重合，因此n为2，据此求得图中陡崖相对高度的范围是100≤ΔH＜300米。绳子的适宜长度要略长于最大陡崖高度，C项正确。 (2)图中(　　) A．甲村与丙山温差大约为3 ℃至6 ℃ B．③地适宜安排为极限运动员露营地 C．④地为图示比赛照片的拍摄地点 D．河流流向为①→②→③ 答案：D 解析：读图可知，甲村的海拔在100～200米，丙山的海拔大致在800～900米，因此两地之间的高差大致在600～800米，一般海拔每上升100米，气温下降0.6 ℃，所以甲村与丙山温差大约为3.6 ℃至4.8 ℃，A项错误；③地在河流的凹岸，且在河谷附近，有一定的洪水隐患，不适宜安排为露营地，B项错误；据图片可知，拍摄地应在陡崖垂直下方，而图中④地远离陡崖地区，不能拍摄图示照片，C项错误；河流流向与河流穿过的等高线凸向相反，由此判断，河流流向为①→②→③，D项正确。 专题二　如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平 资料1　喀斯特峰丛山地的特点 1．山峰坡度陡、土层薄，容易出现水土流失并导致荒漠化(石漠化)。 2．喀斯特峰丛山地植被少，土层薄，降雨时，地表径流容易在地表低洼处汇集，形成洪涝；喀斯特峰丛山地岩石裂隙、地下漏斗、地下暗河发育，地表不易储水。 资料2　喀斯特峰丛山地生态重建 1．喀斯特峰丛峰高坡陡，地形复杂，可发展立体农业，根据不同的高度和坡度因地制宜发展农、林、牧业。顶部地区，山崖陡峭，应保持生态环境，发展水源林，可保持水土，涵养水源。山腰处，坡度较大，可发展经济林，生态效益和经济效益相结合。山麓地区，峰丛之间的洼地，地形起伏小，可发展经济作物或种植粮食作物。 2．喀斯特地貌区生态环境脆弱，耕地面积小且分散，环境承载力小，环境压力大，将一部分居民迁出，有利于减轻当地环境压力，有利于自然环境的恢复，有利于提高收入，改善生态条件。 (2024·福建泉州高一期末)广西果化喀斯特地区海拔110～570米，年平均降水量约1 500 mm。该地曾经水土流失严重，近几年来开展了立体生态农业的生态重建试验，取得了良好的综合效益。图一示意当地典型喀斯特地貌。图二示意该山区立体生态农业的发展模式。据此完成(1)～(3)题。 (1)该地地貌景观多为(　　) A．石林 B．残丘 C．石笋 D．峰丛 答案：D 解析：由材料“广西果化喀斯特地区海拔110～570米”可知，该地地貌景观高差不大，图片中多为顶部为圆锥状或尖锥状的山峰，峰间发育封闭洼地，据此可以确定该地地貌景观多为峰丛，D项正确。 (2)该地年降水量丰富，耕地以旱地为主，是由于(　　) A．地表贮水能力差 B．地表起伏大 C．多年平均径流少 D．蒸发量较大 答案：A 解析：该地年降水量丰富，耕地以旱地为主，主要是由于当地为典型喀斯特地貌，土层透水性强，地表贮水能力差，土壤水分条件较差，故耕地以旱地为主，A项正确。 (3)实施立体生态农业发展模式，可以(　　) ①增加年降水量　②增强光照强度　③提高植被覆盖率　④增加土壤水分 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案：D 解析：立体生态农业发展模式对于该地年降水量没有影响，也不会增强当地的光照强度，①②错误；由图可知，该山区立体生态农业的发展模式采取了封山育林的措施，发展草地、果园、经济林等多种经营方式，提高植被覆盖率，增加水源涵养能力，土壤水分、河湖水量增加，促进了水产养殖及旱地耕作业的发展，③④正确。故选D项。 (2024·广东高考)发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞，洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物，其表层有约2 m厚的文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层)。图一为硝洞剖面示意图；图二为自洞内望向洞口方向的景观照片。据此完成(1)～(2)题。 (1)参与该溶洞形成的主要外力作用包括(　　) ①化学溶蚀　②重力崩塌　③冰川刨蚀　④风力吹蚀　⑤流水侵蚀 A．①②③ B．①②⑤ C．①④⑤ D．③④⑤ (2)可推断，该溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要源自(　　) A．洞顶的滴水化学淀积物 B．人类活动遗留的堆填物 C．洞内石灰岩崩塌堆积物 D．地质时期的流水搬运物 命题情景分析 核心素养定位 本题材料为学习探索情景。以云南省临沧市某处半山腰的硝洞为情景，考查喀斯特地貌形成的外力作用及溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要来源，体现了命题的基础性和应用性 根据材料和图片，判断溶洞形成的主要外力作用体现了综合思维；判断溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要来源需要分析各项的沉积物来源，体现了区域认知 答案：(1)B　(2)D 　　　 (2023·浙江1月选考)新疆东部某雅丹地貌区，环境恶劣，被视为“畏途”。某同学随科考人员在该地研学旅行时，拍摄了布满“小蘑菇”的残丘岩壁照片(如图所示)。完成(1)～(2)题。 (1)岩壁上“小蘑菇”形成的主要外力作用为(　　) A．沉积　搬运 B．搬运　风化 C．风化　侵蚀 D．侵蚀　沉积 (2)该雅丹地貌区被视为“畏途”的主要原因是(　　) ①空气稀薄　②风沙强劲　③气候极度干旱　④滑坡分布广 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 命题情景分析 核心素养定位 本题材料为学习探索情景。以新疆东部某雅丹地貌区为背景，考查当地的环境特征及典型地貌的成因，体现了命题的基础性和创新性 根据图文材料，判断岩壁上“小蘑菇”形成的外力作用和雅丹地貌区环境特征，体现了区域认知和综合思维 答案：(1)C　(2)B 1 学科网（北京）股份有限公司 $$