精品解析：陕西省渭南市白水县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

白水县2023~2024学年度第一学期期末质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共25分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 下列都属于生物的一组是（ ） A. 机器人和珊瑚礁 B. 小麦和电脑病毒 C. 生石花和钟乳石 D. 蘑菇和樱桃树 2. 下列成语或谚语与其描述的生物特征对应正确的是（ ） 选项 成语或谚语 生物特征 A 汗流浃背 生活需要营养 B 惊弓之鸟 能对外界刺激作出反应 C 龙生龙，凤生凤 能产生变异 D 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 能排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 3. 从树下仰视大树，会发现树叶片片镶嵌，互不遮挡。引起这种现象的非生物因素主要是（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 4. 仙人掌生活在干旱的环境中，上部茎都具有棱，叶变态为刺状。这体现了生物与环境的关系是（ ） A. 环境能适应生物 B. 生物能影响环境 C. 生物能适应环境 D. 生物与环境无关 5. 农民用被铅、镉污染的河水浇灌水稻，这些有害物质会随着食物链传递。在稻田生态系统的食物网（如图）中，体内铅、镉含量最多的生物是（ ） A. 水稻 B. 麻雀 C. 青蛙 D. 蛇 6. 生物圈中的氧气主要来源于（ ） A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统 7. 苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（ ） A. 细胞膜中 B. 液泡中 C. 叶绿体中 D. 细胞核中 8. 下图所示为四种不同的细胞，有关叙述错误的是（ ） A. 叶肉细胞能制造有机物 B. 四种细胞形态不同，功能也有差异 C. 都有细胞壁、细胞质和细胞核 D. 都有线粒体，能进行呼吸作用 9. 细胞膜是细胞的基本结构之一。下列关于细胞膜的特点，叙述正确的是（ ） A. 动物细胞不具有，植物细胞具有 B. 位于植物细胞的最外层 C. 能将光能转变成化学能 D. 能够控制物质进出细胞 10. “藕断丝连”中的每一根藕丝都由3-8根导管构成，这些“丝”属于（ ） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 机械组织 D. 保护组织 11. 草履虫摄入细菌等食物的结构是（ ） A. 口沟 B. 胞肛 C. 收集管 D. 伸缩泡 12. 衣藻和水绵的相同点是（ ） A. 都是多细胞藻类 B. 都不能进行光合作用 C. 都生活在水中 D. 都有根、茎、叶的分化 13. 下列不属于苔藓植物特征的是（ ） A. 茎中无导管 B. 有假根 C. 没有叶脉 D. 有输导组织 14. 卷柏具有活血通经、化瘀止血的功效。下列与卷柏相似程度最高的植物是（ ） A. 海带 B. 满江红 C. 红豆杉 D. 水稻 15. 如图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A. 具有种子，有相对发达的根 B. 种子都裸露，且无果皮包被 C. 都具有花、果实和种子 D. 都能制造有机物，种子外都有果皮 16. 蚕豆叶片中，运输营养物质的结构是（ ） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶肉 D. 叶脉 17. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（ ） A. 适宜的温度 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 阳光 18. 根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状，这是因为（　　） A. 分生区细胞的分裂 B. 伸长区细胞的伸长 C. 根冠细胞分裂 D. 根毛区细胞的突出 19. 春季来临，河边的柳树长出万千枝条。柳树新枝条是由下列哪一结构发育成的（ ） A. 胚轴 B. 叶 C. 叶芽 D. 胚 20. 春天，果园中的桃花竞相开放，花期过后就会结出果实和种子。下列是桃花的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 桃树只能进行自花传粉 B. 4是雌蕊，7是雄蕊 C. 3是胚珠，能发育为果实 D. 桃种子是由5发育而成的 21. 大棚种植玉米时，下列措施对提高玉米产量不利的是（ ） A. 播种玉米时，做到合理密植 B. 适当增加光照时间和强度 C. 适当提高大棚中二氧化碳含量 D. 为促进玉米生长，大量施化肥 22. 小梓利用一株牵牛花探究植物的光合作用（注：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用），该实验在阳光充足的条件下进行，一段时间后摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液处理。下列相关叙述错误的是（ ） A. 实验前应将牵牛花放在黑暗处一昼夜 B. 乙内叶片变蓝，甲、丙内叶片不变蓝 C. 甲和丙可探究植物的光合作用需要光 D. 乙和丙可探究植物的光合作用需要二氧化碳 23. 降雨后积水的农田要及时排涝，这主要是为了（ ） A. 防止土壤养分流失 B. 抑制根系吸水 C. 保证根的呼吸作用 D. 降低叶的蒸腾作用 24. 为了探究植物的呼吸作用，小梓将萌发的和煮熟的大豆种子分别放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在两瓶中的燃烧情况（如图）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲、乙瓶中分别是煮熟的和萌发的种子 B. 两瓶中种子的数量应相同 C. 该实验只能在无光的条件下进行 D. 该实验可验证呼吸作用会产生二氧化碳 25. 下列有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A. 茎和叶能承接雨水，减缓雨水对地面泥土的冲刷 B. 落下的枯枝败叶能吸纳大量雨水，进而补充地下水 C. 能够提高大气温度和湿度，从而增加降水量 D. 在防风固沙方面起重要作用，能减少沙尘暴的发生 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题（本大题共6小题，计35分） 26. 某生物小组探究影响小型生态系统稳定性的因素时，采用以下实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、金鱼藻、米虾、苹果螺、孔雀鱼、泥沙、河水等。他们设计的实验装置如下表所示，请据表回答问题： 实验过程 A瓶 B瓶 C瓶 第一步 取三个相同大小且带瓶塞的透明玻璃瓶，加入等量河泥和河水 第二步 不放金鱼藻 放入金鱼藻 放入与B组等量的金鱼藻 第三步 三个瓶中放入相同数量的苹果螺、米虾、孔雀鱼，拧紧瓶盖 第四步 放在阳光下 放在阳光下 放在黑暗中 （1）在小型生态系统中，金鱼藻属于生物成分中的______。 （2）利用B瓶和C瓶作对照，可以探究______对生态系统稳定性的影响。 （3）A瓶和B瓶作对照，可以探究的问题是______？ （4）在A、B、C三个生态瓶中，维持时间最长的应该是______瓶，原因是______。 （5）苹果螺属于偏植食性杂食螺类，可以金鱼藻为食，其后代可供给鱼、虾作为食物。米虾也是偏植食性的杂食动物，每月都繁殖，初生后代是鱼类的最爱。孔雀鱼为杂食性动物，以适应性强和繁殖力强而著称。请根据以上取食关系，写出B生态瓶中最长的一条食物链：_______。 27. 下图一为制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程示意图，图二为显微镜的结构示意图，请据图回答问题： （1）图一中制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是______（填序号）。步骤①滴在载玻片中央的液体是______。 （2）用图二中的显微镜观察临时装片时，如果①上标有10×，③上标有10×，则该镜头组合下物像的放大倍数是______倍。 （3）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，已看到物像，想要使看到的物像更清晰，应调节图二中的______（填序号）。 （4）若视野中出现较多气泡，最可能是图一中步骤______（填序号）操作不当引起的。 28. 下图为人体的结构层次概念图，请据图回答下列问题： （1）图中a表示的细胞结构是______，它是细胞的控制中心。b表示的生理活动是细胞______，经过该过程能产生不同类型的细胞。 （2）胃的内表面有______组织，能分泌消化液；胃壁中有______组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。 （3）在图中人体的结构层次中，①指______。与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是______（填“①”或“②”）。 29. 水稻所结子实即稻谷（如下图一），经过图二操作后得到大米，请据图回答下列问题（“[ ]”内填序号，横线上填文字）： （1）图一中水稻种子萌发时，最先突破种皮的结构是[ ]______，能发育成水稻幼苗茎和叶的结构是[ ]______。 （2）小梓想研究水稻种子萌发后营养物质的变化，图二所示的______最不适合用做研究材料，理由是大米不具备完整的______，种子不能萌发。 （3）小梓用稻谷做了两个研究：研究水稻种子中含有的营养物质，步骤如下图甲；研究水稻种子萌发后营养物质的变化，步骤如下图乙。 a.图甲的A中被染成蓝色的部分是图一中的[ ]______，说明该部位富含淀粉。 b.图乙中B在滴加碘液后变蓝的部分远______（填“大于”或“小于”）图甲中A，这是因为水稻种子在萌发过程中，营养物质供给种子萌发需要。 30. 海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。下图中①、②、③分别表示海水稻所进行的三种生理活动，请分析并回答问题： （1）海水稻富含的有机物是由图中生理活动______（填序号）制造的。水稻通过该生理活动制造的有机物由______（填“导管”或“筛管”）运输到根、茎和果实等部位。 （2）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动______（填序号）提供的。 （3）海水稻的生理活动①、②、③中，能拉动水分在植物体内运输的是______（填序号）。 （4）2021年9月，我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成。下图是农业依靠绿色植物光合作用制造有机物和未来工业人造淀粉的设想图的对比。 a.水稻植株是依靠其叶肉细胞中的______（填结构名称）进行光合作用制造淀粉的。 b.请分析人工合成淀粉这一研究成果的意义：______（写出一点即可）。 31. 学习了植物的蒸腾作用后，小梓对探究环境因素是否会影响蒸腾速率产生了兴趣，于是她设计了4个如下图所示装置进行探究，装置中的枝条来自同种植物，大小及叶片数量相当，每个装置初始重量均为300克，各装置均放置在通风状况相当的地方。实验条件及结果如下表所示，请分析回答下列问题： 装置号 光照情况 温度 空气湿度 5小时后装置重量（克） A 有光照 30℃ 潮湿 150 B 有光照 30℃ 干燥 80 C 无光照 30℃ 干燥 120 D 有光照 16℃ ① 200 （1）清水表面滴植物油的目的是______。 （2）四组装置中的枝条来自同种植物，枝条大小、叶片数量相当，通风状况相当，这样做的目的是______。 （3）如果B、C两个装置进行对照，实验变量是______。 （4）如果B、D形成一组对照实验，变量是温度，则表中①处应填______。 （5）若要探究空气湿度对植物蒸腾速率的影响，应选择______两组装置进行对照。根据这两组装置的实验结果，可以得出的结论是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 白水县2023~2024学年度第一学期期末质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共25分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 下列都属于生物的一组是（ ） A. 机器人和珊瑚礁 B. 小麦和电脑病毒 C. 生石花和钟乳石 D. 蘑菇和樱桃树 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人不具有生物的特征，不是生物；珊瑚礁是由珊瑚虫的分泌物和遗体堆积而成的，不具有生物的特征，不是生物，故A错误。 B．电脑病毒不具有生物的特征，不是生物；小麦具有生物的特征，是生物，故B错误。 C．钟乳石不具有生物的特征，不是生物；生石花具有生物的特征，是生物，故C错误。 D．蘑菇和樱桃树都具有生物的特征，都是生物，故D正确。 故选D。 2. 下列成语或谚语与其描述的生物特征对应正确的是（ ） 选项 成语或谚语 生物特征 A 汗流浃背 生活需要营养 B 惊弓之鸟 能对外界刺激作出反应 C 龙生龙，凤生凤 能产生变异 D 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 能排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“汗流浃背” 是人体排出水分和无机盐等代谢废物的一种方式，体现了生物能排出体内产生的废物，而不是生活需要营养，故A错误。 B．“惊弓之鸟” 中鸟听到弓弦声受到惊吓飞走，体现了生物能对外界刺激作出反应，故B正确。 C．“龙生龙，凤生凤” 强调的是亲子代之间的相似性，体现了生物具有遗传的特性，而不是能产生变异，故C错误。 D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米” 表明生物之间存在捕食关系，体现了生物的生活需要营养，而不是能排出体内的废物，故D错误。 故选B。 3. 从树下仰视大树，会发现树叶片片镶嵌，互不遮挡。引起这种现象的非生物因素主要是（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 【答案】A 【解析】 【分析】影响生物生存的非生物因素有阳光、温度、空气、水分等。植物的生长具有向光性，叶片的分布会受阳光的影响。 【详解】A．植物具有向光性，叶片为了更好地接收阳光进行光合作用，会以一种互不遮挡的方式分布，所以引起树叶片片镶嵌、互不遮挡的非生物因素主要是阳光，故A正确。 B．温度主要影响植物的生长发育速度、分布范围等，与叶片互不遮挡现象关系不大，故B错误。 C．空气主要影响植物的呼吸作用等，不是导致叶片互不遮挡的主要因素，故C错误。 D．水分主要影响植物的生存、生长等，与叶片的分布方式关系不密切，故D错误。 故选A。 4. 仙人掌生活在干旱的环境中，上部茎都具有棱，叶变态为刺状。这体现了生物与环境的关系是（ ） A. 环境能适应生物 B. 生物能影响环境 C. 生物能适应环境 D. 生物与环境无关 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境之间存在着相互影响、相互作用的关系。生物对环境的适应是指生物在形态结构、生理功能和行为等方面适应其生存环境。 【详解】仙人掌生活在干旱环境中，其上部茎具有棱，可减少表面积，降低水分蒸发；叶变态为刺状，进一步减少水分的散失。这些特征充分体现了生物能适应环境，ABD错误，C正确。 故选C。 5. 农民用被铅、镉污染的河水浇灌水稻，这些有害物质会随着食物链传递。在稻田生态系统的食物网（如图）中，体内铅、镉含量最多的生物是（ ） A. 水稻 B. 麻雀 C. 青蛙 D. 蛇 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，体内有毒物质含量越高；营养级别越低，体内有害物质含量越少。在稻田生态系统的食物网（如图）中有3条食物链，分别是水稻→稻螟→青蛙→蛇、水稻→稻螟→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇。则在图示的食物网中，营养级最高的是蛇，因此体内铅、镉含量最多的生物是蛇，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 生物圈中的氧气主要来源于（ ） A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用。海洋生态系统中藻类等植物数量庞大，光合作用释放大量氧气。 【详解】A．农田生态系统主要是农作物等植物，其种类和数量相对有限，光合作用产生的氧气量相对较少。农田生态系统更多的是为人类提供粮食等农产品，在为生物圈提供氧气方面的贡献不如海洋生态系统大，故A错误。 B．淡水生态系统中的植物主要有藻类、水生植物等，虽然也能进行光合作用产生氧气，但是其总体植物的数量和种类相对海洋生态系统要少很多，所以产生的氧气量也相对较少，故B错误。 C．草原生态系统以草本植物为主，草本植物的光合作用能力相对较弱，且草原生态系统的植物覆盖面积和总体数量也比不上海洋生态系统，因此产生的氧气量有限，故C错误。 D．海洋生态系统中含有大量的藻类等植物，这些植物的光合作用非常强烈，能够释放出大量的氧气。海洋面积广阔，藻类等植物数量庞大，所以海洋生态系统为生物圈提供了大量的氧气，故D正确。 故选D。 7. 苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（ ） A. 细胞膜中 B. 液泡中 C. 叶绿体中 D. 细胞核中 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能。 【详解】A．细胞膜具有透过性，它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，故A不符合题意。 B．植物细胞的细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中有多种有味道的物质及营养物质、色素（如花青素）等，瓜苦叶素储存在果肉细胞的液泡中，故B符合题意。 C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是细胞中的能量转换器，故C不符合题意。 D．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心，故D不符合题意。 故选B。 8. 下图所示为四种不同的细胞，有关叙述错误的是（ ） A. 叶肉细胞能制造有机物 B. 四种细胞形态不同，功能也有差异 C. 都有细胞壁、细胞质和细胞核 D. 都有线粒体，能进行呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】不同的细胞具有不同的结构和功能。叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物；不同细胞的形态不同决定了其功能有差异；动物细胞没有细胞壁；线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，一般细胞中都有线粒体。 【详解】A．叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，故A正确。 B．四种细胞形态不同，神经细胞能传导神经冲动，根尖成熟区细胞主要吸收水分和无机盐，叶肉细胞进行光合作用等，肌肉细胞收缩舒张，功能有差异，故B正确。 C．神经细胞、肌肉细胞是动物细胞，没有细胞壁，只有细胞膜、细胞质、细胞核，根尖成熟区细胞和叶肉细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞质、细胞核，故C错误。 D．四种细胞一般都有线粒体，能进行呼吸作用，为生命活动提供能量，故D正确。 故选C。 9. 细胞膜是细胞的基本结构之一。下列关于细胞膜的特点，叙述正确的是（ ） A. 动物细胞不具有，植物细胞具有 B. 位于植物细胞的最外层 C. 能将光能转变成化学能 D. 能够控制物质进出细胞 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜是细胞的基本结构，动植物细胞都具有细胞膜；植物细胞最外层是细胞壁；能将光能转变成化学能的是叶绿体。细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。 【详解】A．动物细胞和植物细胞都具有细胞膜，故A错误。 B．植物细胞最外层是细胞壁，而不是细胞膜，故B错误。 C．能将光能转变成化学能的是叶绿体，不是细胞膜，故C错误。 D．细胞膜能够控制物质进出细胞，对细胞有用的物质可以进入细胞，细胞产生的废物可以排出细胞，有害的物质一般不容易进入细胞，故D正确。 故选D。 10. “藕断丝连”中的每一根藕丝都由3-8根导管构成，这些“丝”属于（ ） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 机械组织 D. 保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】1、植物组织包括输导组织（运输水、无机盐和有机物）、薄壁组织（储存营养）、机械组织（支撑和保护）和保护组织（保护内部结构）。 2、题干中“藕丝”由导管构成，导管属于输导组织，负责运输水分和无机盐。 【详解】A．输导组织含有导管，负责运输水和无机盐。藕丝由导管构成，属于输导组织，故A符合题意。 B．薄壁组织主要储存营养物质（如藕的食用部分），与“丝”的结构无关，故B不符合题意。 C．机械组织起支撑作用，如纤维细胞，与导管无关，故C不符合题意。 D．保护组织位于植物表层（如表皮），起保护作用，与内部的导管无关，故D不符合题意。 故选A。 11. 草履虫摄入细菌等食物的结构是（ ） A. 口沟 B. 胞肛 C. 收集管 D. 伸缩泡 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，其结构与功能相适应。口沟是草履虫摄入细菌等食物的部位；胞肛是排出食物残渣的部位；收集管和伸缩泡主要是收集多余的水分和废物。 【详解】A．口沟是草履虫摄入细菌等食物的结构，A正确。 B．胞肛是排出食物残渣的部位，不是摄入食物的结构，B错误。 CD．收集管和伸缩泡主要是收集多余的水分和废物，不是摄入食物的结构，CD错误。 故选A。 12. 衣藻和水绵的相同点是（ ） A. 都是多细胞藻类 B. 都不能进行光合作用 C. 都生活在水中 D. 都有根、茎、叶的分化 【答案】C 【解析】 【分析】衣藻是单细胞藻类植物，水绵是多细胞藻类植物；它们都含有叶绿素，能进行光合作用；藻类植物没有根、茎、叶的分化。它们都生活在水中。 【详解】A．衣藻是单细胞藻类，水绵是多细胞藻类，故A错误。 B．衣藻和水绵都含有叶绿素，能进行光合作用，故B错误。 C．衣藻和水绵都生活在水中，故C正确。 D．藻类植物没有根、茎、叶的分化，故D错误。 故选C。 13. 下列不属于苔藓植物特征的是（ ） A. 茎中无导管 B. 有假根 C. 没有叶脉 D. 有输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织。 【详解】苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中；没有真正的根，只有假根；虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，即茎中无导管，叶内没有叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；苔藓植物不产生种子，用孢子繁殖后代，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 卷柏具有活血通经、化瘀止血的功效。下列与卷柏相似程度最高的植物是（ ） A. 海带 B. 满江红 C. 红豆杉 D. 水稻 【答案】B 【解析】 【分析】卷柏属于蕨类植物。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织。 【详解】A．海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，与卷柏相似程度低，故A错误。 B．满江红属于蕨类植物，与卷柏相似程度高，故B正确。 C．红豆杉属于裸子植物，有根、茎、叶和种子，与卷柏不同，相似程度低，故C错误。 D．水稻属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，与卷柏不同，相似程度低，故D错误。 故选B。 15. 如图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A. 具有种子，有相对发达的根 B. 种子都裸露，且无果皮包被 C. 都具有花、果实和种子 D. 都能制造有机物，种子外都有果皮 【答案】A 【解析】 【分析】图中阴影部分表示四种植物的共同特征，需分析每种植物的特点来确定共同特征。裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物有花、果实和种子，种子外有果皮包被。 【详解】A．图中的油松、雪松是裸子植物，有种子，有相对发达的根；玉米、豌豆是被子植物，有种子，有相对发达的根，故A正确。 B．只有油松、雪松等裸子植物种子裸露，且无果皮包被，玉米、豌豆等被子植物种子不裸露，有果皮包被，故B错误。 C．只有玉米、豌豆等被子植物具有花、果实和种子，油松、雪松等裸子植物都没有花、果实，故C错误。 D．油松、雪松是裸子植物，种子外无果皮包被，故D错误。 故选A。 16. 蚕豆叶片中，运输营养物质的结构是（ ） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶肉 D. 叶脉 【答案】D 【解析】 【分析】植物光合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。 【详解】A．表皮细胞的形状不规则，互相嵌合在一起，主要是保护作用，A错误。 B．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，B错误。 C．叶肉细胞含叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，C错误。 D．叶脉里有输导组织，从土壤中吸收的水分和无机盐，由输导组织运送到地上部分，蚕豆叶片中，运输营养物质的结构是叶脉，D正确。 故选D。 17. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（ ） A. 适宜的温度 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 阳光 【答案】B 【解析】 【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐。 【详解】结合分析，由实验可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，B符合题意。 故选B。 18. 根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状，这是因为（　　） A. 分生区细胞的分裂 B. 伸长区细胞的伸长 C. 根冠细胞分裂 D. 根毛区细胞的突出 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中的分生区细胞能够不断分裂，使根冠的外层细胞虽然因磨损减少，但根冠却能始终保持原来的形状。 【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 因此根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，是因为分生区能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠。 故选A。 19. 春季来临，河边的柳树长出万千枝条。柳树新枝条是由下列哪一结构发育成的（ ） A. 胚轴 B. 叶 C. 叶芽 D. 胚 【答案】C 【解析】 【分析】万千枝条及其绿叶都是由芽发育而来的。叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。 【详解】叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝条是由芽发育来的。因此柳树新枝条是由叶芽发育成的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20. 春天，果园中的桃花竞相开放，花期过后就会结出果实和种子。下列是桃花的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 桃树只能进行自花传粉 B. 4是雌蕊，7是雄蕊 C. 3是胚珠，能发育为果实 D. 桃种子是由5发育而成的 【答案】B 【解析】 【分析】图中的1是柱头，2是花柱，3是子房，4是雌蕊，5是花药，6是花丝，7是雄蕊。 【详解】A．传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。桃树可进行自花传粉也可进行异花传粉，图中进行的是自花传粉，故A错误。 B．4雌蕊由1柱头、2花柱、3子房三部分构成，7雄蕊由5花药和6花丝两部分构成，故B正确。 C．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育成胚。3子房将来发育成果实，故C错误。 D．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育成胚。因此桃种子是由胚珠发育而成的，故D错误。 故选B。 21. 大棚种植玉米时，下列措施对提高玉米产量不利的是（ ） A. 播种玉米时，做到合理密植 B. 适当增加光照时间和强度 C. 适当提高大棚中二氧化碳含量 D. 为促进玉米生长，大量施化肥 【答案】D 【解析】 【分析】影响玉米产量的因素包括光照、二氧化碳浓度、种植密度等。合理密植可充分利用光能；增加光照时间和强度有利于光合作用；提高二氧化碳含量可增强光合作用。而大量施化肥可能会造成土壤板结等不良影响，对玉米生长不利。 【详解】A．播种玉米时合理密植，能充分利用光能，提高玉米产量，故A不符合题意。 B．适当增加光照时间和强度，可使玉米光合作用增强，制造更多有机物，有利于提高产量，故B不符合题意。 C．适当提高大棚中二氧化碳含量，可促进光合作用，增加有机物的积累，提高玉米产量，故C不符合题意。 D．大量施化肥会使土壤溶液浓度过高，影响玉米对水分的吸收，还可能造成土壤板结等不良后果，对提高玉米产量不利，故D符合题意。 故选D。 22. 小梓利用一株牵牛花探究植物的光合作用（注：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用），该实验在阳光充足的条件下进行，一段时间后摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液处理。下列相关叙述错误的是（ ） A. 实验前应将牵牛花放在黑暗处一昼夜 B. 乙内叶片变蓝，甲、丙内叶片不变蓝 C. 甲和丙可探究植物的光合作用需要光 D. 乙和丙可探究植物的光合作用需要二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】探究植物光合作用的实验中，需要先将植物放在黑暗处一昼夜消耗叶片中原有的淀粉；光合作用的条件是光照，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；淀粉遇碘变蓝。 【详解】A．实验中将整株牵牛花暗处理一昼夜的目的是利用植物的呼吸作用，将叶片中的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确。 B．氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，丙装置中没有二氧化碳，植物没有进行光合作用制造有机物，装置丙内的叶片经脱色漂洗后滴加碘液，叶片不变蓝；甲装置内无光照，有二氧化碳也不能进行光合作用产生淀粉，叶片不变蓝；乙装置内有二氧化碳且有光照能进行光合作用产生淀粉，叶片变蓝，B正确。 C．装置甲和丙有两个变量，一个是有光和无光，一个是有无二氧化碳，故不能用来探究光照对光合作用的影响，C错误。 D．氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，丙装置中没有二氧化碳，和乙装置形成了有无二氧化碳的对照实验，可用来探究二氧化碳对光合作用的影响，D正确。 故选C。 23. 降雨后积水的农田要及时排涝，这主要是为了（ ） A. 防止土壤养分流失 B. 抑制根系吸水 C. 保证根的呼吸作用 D. 降低叶的蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】ABC．植物的根呼吸的是空气中的氧气。降雨后积水的农田，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根无法进行正常呼吸，导致根烂掉。因此，降雨后积水的农田要及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，促进根对水的吸收，而非防止土壤养分流失，C正确，AB错误。 D．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官是叶，而不是根，降雨后积水的农田要及时排涝，不会降低叶的蒸腾作用，D错误。 故选C。 24. 为了探究植物的呼吸作用，小梓将萌发的和煮熟的大豆种子分别放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在两瓶中的燃烧情况（如图）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲、乙瓶中分别是煮熟的和萌发的种子 B. 两瓶中种子的数量应相同 C. 该实验只能在无光的条件下进行 D. 该实验可验证呼吸作用会产生二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是指活细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，并同时释放出能量的过程。 【详解】A．甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧气，甲瓶中缺少氧气，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不能进行呼吸作用，不消耗氧气，所以能继续燃烧，A错误。 B．甲乙作为一组对照实验，变量是种子能否进行呼吸作用，其他条件应该相同，选择种子的大小、数量相同是为了控制单一变量，B正确。 C．呼吸作用在有光和无光的情况都能进行；萌发的种子还不能进行光合作用，C错误。 D．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶里的氧气，释放大量的二氧化碳，因此甲瓶蜡烛熄灭；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内氧气不会减少，因此乙瓶蜡烛继续燃烧，因此该实验证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D错误。 故选B。 25. 下列有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A. 茎和叶能承接雨水，减缓雨水对地面泥土的冲刷 B. 落下的枯枝败叶能吸纳大量雨水，进而补充地下水 C. 能够提高大气温度和湿度，从而增加降水量 D. 在防风固沙方面起重要作用，能减少沙尘暴的发生 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中有多方面的作用，如保持水土、补充地下水、防风固沙等。绿色植物能通过蒸腾作用增加大气湿度，但不会提高大气温度。 【详解】A．茎和叶能承接雨水，减缓雨水对地面泥土的冲刷，可保持水土，故A正确。 B．落下的枯枝败叶能吸纳大量雨水，经过分解等过程进而补充地下水，故B正确。 C．绿色植物能通过蒸腾作用增加大气湿度，但不会提高大气温度，故C错误。 D．绿色植物在防风固沙方面起重要作用，能减少沙尘暴的发生，故D正确。 故选C。 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题（本大题共6小题，计35分） 26. 某生物小组探究影响小型生态系统稳定性的因素时，采用以下实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、金鱼藻、米虾、苹果螺、孔雀鱼、泥沙、河水等。他们设计的实验装置如下表所示，请据表回答问题： 实验过程 A瓶 B瓶 C瓶 第一步 取三个相同大小且带瓶塞的透明玻璃瓶，加入等量河泥和河水 第二步 不放金鱼藻 放入金鱼藻 放入与B组等量的金鱼藻 第三步 三个瓶中放入相同数量的苹果螺、米虾、孔雀鱼，拧紧瓶盖 第四步 放在阳光下 放在阳光下 放在黑暗中 （1）在小型生态系统中，金鱼藻属于生物成分中的______。 （2）利用B瓶和C瓶作对照，可以探究______对生态系统稳定性的影响。 （3）A瓶和B瓶作对照，可以探究的问题是______？ （4）在A、B、C三个生态瓶中，维持时间最长的应该是______瓶，原因是______。 （5）苹果螺属于偏植食性杂食螺类，可以金鱼藻为食，其后代可供给鱼、虾作为食物。米虾也是偏植食性的杂食动物，每月都繁殖，初生后代是鱼类的最爱。孔雀鱼为杂食性动物，以适应性强和繁殖力强而著称。请根据以上取食关系，写出B生态瓶中最长的一条食物链：_______。 【答案】（1）生产者 （2）光照 （3）金鱼藻对生态系统稳定性有影响吗 （4） ①. B ②. B瓶中有金鱼藻，能进行光合作用产生氧气和有机物，为生态系统提供物质和能量，维持生态系统的稳定 （5） 金鱼藻→苹果螺→米虾→孔雀鱼 【解析】 【分析】（1）生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物，能进行光合作用制造有机物。 （2）食物链以生产者为起点，箭头指向捕食者，最高级消费者为终点。 【小问1详解】 在小型生态系统中，金鱼藻能进行光合作用制造有机物，属于生物成分中的生产者。 【小问2详解】 .B瓶放在阳光下，C瓶放在黑暗中，两瓶的变量是光照，利用B瓶和C瓶作对照，可以探究光照对生态系统稳定性的影响。 【小问3详解】 A瓶中不放金鱼藻，B瓶中放入金鱼藻，两瓶的变量是有无金鱼藻，A瓶和B瓶作对照，可以探究的问题是金鱼藻对生态系统稳定性有影响吗？ 【小问4详解】 在A、B、C三个生态瓶中，B瓶中有金鱼藻，金鱼藻能进行光合作用产生氧气和有机物，为生态系统中的其他生物提供物质和能量，维持生态系统的稳定，所以维持时间最长的应该是B瓶。 【小问5详解】 B生态瓶中最长的一条食物链为：金鱼藻→苹果螺→米虾→孔雀鱼。食物链以生产者金鱼藻为起点，根据题目中表述可以判断吃与被吃的关系然后写出食物链。 27. 下图一为制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程示意图，图二为显微镜的结构示意图，请据图回答问题： （1）图一中制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是______（填序号）。步骤①滴在载玻片中央的液体是______。 （2）用图二中的显微镜观察临时装片时，如果①上标有10×，③上标有10×，则该镜头组合下物像的放大倍数是______倍。 （3）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，已看到物像，想要使看到的物像更清晰，应调节图二中的______（填序号）。 （4）若视野中出现较多气泡，最可能是图一中步骤______（填序号）操作不当引起的。 【答案】（1） ①. ①③②⑤④ ②. 生理盐水 （2）100 （3）⑥ （4）⑤ 【解析】 【分析】（1）图一中：制作并观察人的口腔上皮细胞的实验步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水，对应步骤①。 刮：用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，对应步骤③。 涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水中涂抹几下，对应步骤②。 盖：用镊子夹起盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻地盖上。注意避免盖玻片下面出现气泡，对应步骤⑤。 染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，对应步骤④。 （2）图二中：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。 【小问1详解】 根据上面分析可知，制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是①③②⑤④。步骤①滴在载玻片中央的液体是生理盐水。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。图二中①目镜上标有10×，③物镜上标有10×，那么该镜头组合下物像的放大倍数就是10×10=100 倍。 【小问3详解】 观察人的口腔上皮细胞临时装片时，已看到物像，想要使看到的物像更清晰，应调节图二中的⑥细准焦螺旋。粗准焦螺旋用于大幅度调节镜筒的升降，找到物像；细准焦螺旋用于小幅度调节镜筒的升降，使物像更加清晰。 【小问4详解】 若视野中出现较多气泡，最可能是图一中步骤⑤盖盖玻片操作不当引起的。正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻地盖上，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。如果操作不当，盖玻片没有正确地与液滴接触或者盖玻片放下的速度过快，就容易在视野中出现较多气泡。 28. 下图为人体的结构层次概念图，请据图回答下列问题： （1）图中a表示的细胞结构是______，它是细胞的控制中心。b表示的生理活动是细胞______，经过该过程能产生不同类型的细胞。 （2）胃的内表面有______组织，能分泌消化液；胃壁中有______组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。 （3）在图中人体的结构层次中，①指______。与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是______（填“①”或“②”）。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 分化 （2） ①. 上皮 ②. 肌肉 （3） ①. 器官 ②. ② 【解析】 【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜，细胞质和a细胞核。 （2）细胞分裂导致细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。图中b是细胞分化。 （3）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。故人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。图中①是器官，②是系统。 【小问1详解】 图中a表示的细胞结构是细胞核。细胞核是细胞的控制中心，这是因为细胞核内含有遗传物质DNA，DNA携带了生物的遗传信息，控制着细胞的代谢和遗传。b表示的生理活动是细胞分化。细胞分化是多细胞生物个体发育的基础，在细胞分裂的基础上，通过细胞分化可以产生不同类型的细胞，这些细胞组成不同的组织，进而形成不同的器官和系统，共同完成生物体的生命活动。 【小问2详解】 胃的内表面有上皮组织。上皮组织具有保护和分泌等功能，胃内表面的上皮组织可以分泌黏液，保护胃黏膜不受胃酸等的侵蚀，同时还能分泌消化液。胃壁中有肌肉组织。肌肉组织能够收缩和舒张，胃壁的肌肉组织可以使胃蠕动，有利于食物与消化液的充分混合，促进食物的消化。 【小问3详解】 在图中人体的结构层次中，①指器官。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，胃就是一种消化器官。与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是②系统。绿色开花植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一结构层次。人体由多个器官组成系统，各个系统相互协调配合，共同完成人体的生命活动。 29. 水稻所结子实即稻谷（如下图一），经过图二操作后得到大米，请据图回答下列问题（“[ ]”内填序号，横线上填文字）： （1）图一中水稻种子萌发时，最先突破种皮的结构是[ ]______，能发育成水稻幼苗茎和叶的结构是[ ]______。 （2）小梓想研究水稻种子萌发后营养物质的变化，图二所示的______最不适合用做研究材料，理由是大米不具备完整的______，种子不能萌发。 （3）小梓用稻谷做了两个研究：研究水稻种子中含有的营养物质，步骤如下图甲；研究水稻种子萌发后营养物质的变化，步骤如下图乙。 a.图甲的A中被染成蓝色的部分是图一中的[ ]______，说明该部位富含淀粉。 b.图乙中B在滴加碘液后变蓝的部分远______（填“大于”或“小于”）图甲中A，这是因为水稻种子在萌发过程中，营养物质供给种子萌发需要。 【答案】（1） ①. ⑤胚根 ②. ④胚芽 （2） ①. 大米 ②. 胚 （3） ①. ③胚乳 ②. 小于 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组。 （2）图一可知，①子叶，②胚轴，③胚乳，④胚芽，⑤胚根。 【小问1详解】 在水稻种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是⑤胚根。这是因为胚根的主要作用是在种子萌发时吸收水分和养分，向下生长形成根系，为幼苗的生长提供支撑和固定。而能发育成水稻幼苗茎和叶的结构是④胚芽。胚芽在种子萌发后，向上生长，逐渐发育成幼苗的茎和叶，进行光合作用，为幼苗的生长提供能量。 【小问2详解】 小梓想研究水稻种子萌发后营养物质的变化，图二所示的大米最不适合用做研究材料。这是因为大米在加工过程中，去除了稻谷的部分结构，使得大米不具备完整的胚。而种子萌发需要完整的有活力的胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，这些结构在种子萌发过程中起着至关重要的作用。没有完整的胚，种子就不能萌发，也就无法研究种子萌发后营养物质的变化。 【小问3详解】  图甲的A中被染成蓝色的部分是图一中的③胚乳，说明该部位富含淀粉。胚乳是单子叶植物种子的营养物质贮存部位；图乙中B在滴加碘液后变蓝的部分远小于图甲中A。这是因为在水稻种子萌发过程中，胚乳中的营养物质会被逐渐消耗，供给种子萌发需要。种子萌发时，胚根、胚芽、胚轴等结构的生长和发育都需要能量，而这些能量主要来自胚乳中的营养物质。随着种子的萌发，胚乳中的淀粉等营养物质逐渐减少，所以图乙中B在滴加碘液后变蓝的部分远小于图甲中A。 30. 海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。下图中①、②、③分别表示海水稻所进行的三种生理活动，请分析并回答问题： （1）海水稻富含的有机物是由图中生理活动______（填序号）制造的。水稻通过该生理活动制造的有机物由______（填“导管”或“筛管”）运输到根、茎和果实等部位。 （2）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动______（填序号）提供的。 （3）海水稻的生理活动①、②、③中，能拉动水分在植物体内运输的是______（填序号）。 （4）2021年9月，我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成。下图是农业依靠绿色植物光合作用制造有机物和未来工业人造淀粉的设想图的对比。 a.水稻植株是依靠其叶肉细胞中的______（填结构名称）进行光合作用制造淀粉的。 b.请分析人工合成淀粉这一研究成果的意义：______（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. ① ②. 筛管 （2）③ （3）② （4） ①. 叶绿体 ②. 节省大量土地，种植农作物 【解析】 【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 （2）植物的呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，故图示中的①表示光合作用，②表示蒸腾作用，③表示呼吸作用。 【小问1详解】 海水稻富含淀粉，淀粉是光合作用的产物，筛管运输有机物。因此海水稻中的淀粉是由图中生理活动①光合作用制造的，并通过筛管运输至水稻种子中。 【小问2详解】 由于呼吸作用能分解有机物释放能量，故海水稻的各项生命活动所需的能量由图中生理活动③呼吸作用提供。 【小问3详解】 蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输；故在海水稻的生理活动中，能促进无机盐在植物体内运输的是②蒸腾作用。 【小问4详解】 人工合成淀粉有着非常重要的现实意义。首先，它是粮食的主要成分，是包括人类在内的异养动物的食物链基础。其次，它是地球上化学能的源头之一，由淀粉可以制造酒精。第三，它可以衍生出一系列的材料，供应造纸、塑料等制造业。 31. 学习了植物的蒸腾作用后，小梓对探究环境因素是否会影响蒸腾速率产生了兴趣，于是她设计了4个如下图所示装置进行探究，装置中的枝条来自同种植物，大小及叶片数量相当，每个装置初始重量均为300克，各装置均放置在通风状况相当的地方。实验条件及结果如下表所示，请分析回答下列问题： 装置号 光照情况 温度 空气湿度 5小时后装置重量（克） A 有光照 30℃ 潮湿 150 B 有光照 30℃ 干燥 80 C 无光照 30℃ 干燥 120 D 有光照 16℃ ① 200 （1）清水表面滴植物油的目的是______。 （2）四组装置中的枝条来自同种植物，枝条大小、叶片数量相当，通风状况相当，这样做的目的是______。 （3）如果B、C两个装置进行对照，实验变量是______。 （4）如果B、D形成一组对照实验，变量是温度，则表中①处应填______。 （5）若要探究空气湿度对植物蒸腾速率的影响，应选择______两组装置进行对照。根据这两组装置的实验结果，可以得出的结论是______。 【答案】（1）防止瓶中水分蒸发 （2）保证变量唯一 （3）光照 （4）干燥 （5） ①. A、B ②. 空气湿度越大，植物蒸腾作用速度越慢 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对照实验包括实验组和对照组。 【小问1详解】 水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。 【小问2详解】 对照实验具有变量的唯一性，四组装置中的枝条来自同种植物，枝条大小、叶片数量相当，通风状况相当，这样做的目的是保证变量唯一。 【小问3详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，如果将B、C两个装置进行对照，其变量是光照。 【小问4详解】 对照实验具有变量的唯一性，如果B、D能形成一组对照，表格中①处应填干燥，变量是温度。 【小问5详解】 要探究空气湿度对植物蒸腾作用速度的影响，应选择A、B两组装置进行对照，因为这两组的唯一变量是温度。根据这两组装置的实验结果可以得出的结论是空气湿度越大，植物蒸腾作用速度越慢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $