吉林省长春市德惠市2023-2024学年统编版七年级上学期期中历史试卷

德惠市2023—2024学年度第一学期期中质量监测 七年级历史 一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项) 1.“元谋人”被评为云南省第一张历史名片。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在该远 古人类 A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南元谋县 C.已经会制造工具和种植水稻 D.会直立行走和使用打制石器 2.1921年瑞典学者安特生首先在周口店发现北京人遗址，此后在遗址中陆续发现5个 灰烬层、3处灰堆遗存以及大量的烧骨，灰烬层最厚处可达6米。这些遗迹表明北京人 A. 懂得狩猎 B.懂得长时间保存火种 C. 使用打制石器 D.从事农耕 3.对远古人类历史的研究，最重要的证据是 A. 搜集神话故事 B. 查找史书 C.研究远古化石 D.依靠民间传说 4.距今约1万多年前，中华大地先后进入新石器时代，下列属于新石器时代生产表现的是 A.用火烹饪食物 B. 会制作陶器 C.原始农业产生 D. 使用打制石器 5.《史记》中“劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。”反映的是 A. 女娲造人 B.阪泉之战 C.大禹治水 D.涿鹿之战 6.2021年中国祭祀轩辕黄帝大典以“四海同心祭始祖，共同富裕启华章”为主题。华夏儿 女祭拜黄帝，主要因为他 A.是传说时代的治水英雄 B.曾经打败过炎帝和蚩尤 C.是中华民族的“人文初祖” D.发明了文字，编出了乐谱 7.下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是 A.尧 B.黄帝 C. 舜 D.禹 8.数轴记忆是学习历史的方法之一。关于下列数轴说法有误的一项是 A.① 处建立的工朝是中国历史上第一个工朝 B.②处建立的朝代是商朝 C.③ 处进行的战争史称牧野之战 D.数轴研究的时期是“史前时期” 9.夏桀、商纣、周厉王的残暴统治最后导致王朝灭亡。据此得出的治国历史教训是 A. 重视教育 B.思想控制 C.增强国力 D.勤政爱民 10.下列迄今世界上出土的最重的青铜器是 A B C D 11.据《公羊传》记载：天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎、士三鼎或一鼎。鼎逐渐成为身份 的象征和权力的代表，这反映了 A. 青铜器工艺高超 B.等级制度的发展 C. 青铜器数量增多 D. 诸侯实力的壮大 12.2021年是中国现代考古学诞生100周年。“一部殷墟发掘史，半部中国考古史”。“殷 墟”发掘有助于研究 A.中国文字的形成和发展历史 B.中央王朝对西域的管理 C. 玉米、甘薯、马铃薯等的引进 D.中外陆路和海路交通 13.春秋时期，得名于孔子编纂的《春秋》。这一时期的社会特征是 A.文明出现曙光 B.国家实现大统一 C.青铜文明极度繁荣 D.王室衰微，诸侯争霸 14.“春秋战国时期，神州大地除了华夏民族之外，四方还有狄、戎等彪悍的少数民族政权 ……不打不相识，打也算是一种主动的交流方式。”材料主要说明春秋战国时期 A.争霸战争频繁 B.少数民族民风彪悍 C.唯有华夏民族 D.存在民族交融现象 15.战国历史的特点，一是“乱”,二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是 A.商鞅变法 B.齐桓公称霸 C.长平之战 D.韩赵魏三家分晋 16.据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之 初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是 A. 国家的数量越来越少 B.弱肉强食 C.国家逐步走向统一 D.适者生存 17.都江堰建造中，李冰充分考虑地形和水势特征，使它巧妙起到自然分水、分沙、排沙、 沉沙作用。这体现了都江堰的建造 A. 造福千秋 B.因地制宜 C.不误农时 D.利于水运 18.“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。从所学知识看， 最早指出类似观点的是 A. 老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 19.蔡元培称道孟子“提倡民权，为孔子所未及焉”。下列选项能印证此观点的是 A.“有教无类” B.“无为而治” C.“因材施教” D“民贵君轻” 20.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥 块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A. 政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实 C.用泥制陶的事实 D.实行了郡县制度的事实 21.秦末农民起义爆发的根本原因是 A.连年灾荒，百姓无法生活 B.民族矛盾尖锐 C.秦统治者的暴政 D.戍边的路上遇上了大雨，误了期限，按秦律当斩 22.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。 下列表述中，属于历史解释的是 A. 公元前221年，秦朝建立 B.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义 C.公元前207年，秦朝灭亡 D.秦末农民起义是我国历史上第一次大规模的农民起义 23.成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟” 与下列哪一场战役有关 A. 桂陵之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 24.宋代著名词人李清照的诗“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”广为 流传，最后打败项羽统一全国的是谁 A.周文王 B.刘备 C.刘邦 D.曹操 25.《汉书 ·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者 过半。”这反映的是汉初推行休养生息政策 A.背景 B.内容 C.结果 D.影响 二、非选择题(2小题，共35分) 26.经济是人类一切活动的基础，而经济的发展需要诸多因素的推动。阅读下列材料，回答问题。(21分) ( 图 1 粟种遗存 图2 稻 种遗 存 )材料 一 (1)依据材料，结合所学知识，指出图1中的农作物遗存是从我国哪个早期原始居民的遗址中发现的?他们生活在哪一大河流域?据图2,指出我国最早种植水稻的原始居民当时建造什么样的房屋?他们种植水稻、建造这种房屋，适应了怎样的气候?(4分) 材料二“神农(炎帝)因天之时，分地之利，制未耜，教民农作。” “为日中之市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所而不相争，” ——《史记 ·夏本纪》 (2)据材料二写出“神农”的贡献。(3分) 材料三 铸造铁农具示意图 山西出土的“牛尊” (3)根据材料三，说出我国春秋时期农业生产力水平提高的重要标志?(2分) 材料四 秦孝公用商鞅变法，破坏了井田制，广开良田，奖励耕战。这虽然不是古代 治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国 家强大起来。但是这样做后，先王的制度被毁灭了，身份等级的划分乱了法度……强 国兼并地盘，弱国丧失江山。 据《汉书 ·食货志》记载 (4)商鞅在哪个国家实行的变法?根据材料四并结合所学知识，归纳商鞅变法的主要 措施。(4分) 材料五 铜权 铜量 图 3 图 4 (5)图3图4反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?对秦朝经济的发展有什么作用?(3分) 材料六 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增 强，国家积累了大量的钱粮…… 摘编自部编版《中国历史》七年级上册 (6)材料四反映的景象在历史上被称作什么?结合所学知识，分析这一局面出现的原 因。(3分) (7)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些?(2分) 27.中国是文明古国，无论是革新还是学术思想的勃兴，都为人类社会的发展做出了重大 贡献。(14分) 【政治制度】 材料一 丹朱是中国上古部落联盟首领尧的长子。因为丹朱个性刚烈，欠和顺及政 治智慧，尧把部落联盟首领之位传给了舜。 《史记 ·五帝本纪》译文 (1)材料一反映的是什么制度?(1分) 材料二 禹传子，家天下。 (2)材料二反映了哪一工朝的史实?这一史实说明中国历史上王位继承的方式发生了 怎样的变化?(2分) 材料三 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强， 同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 《细讲中国历史丛书 · 西周史》 (3)根据材料三，说说西周在政治上推行什么制度?实行这种制度有何作用?(2分) / 材料四 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的 权力，表现为高度的中央集权。这是占主导地位的制度。 摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (4)材料四中所说的“制度”是什么?根据材料四，指出该“制度”的特点。(2分) 材料五“公元前2世纪，孔子学说被宣布为帝国的官方教义，其经典著作成为学者 和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年满族王朝覆灭为止，孔 子学说一直在中国居统治地位。” 摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (5)材料五中孔子生活在什么时期?他是哪个学派的创始人?他的核心思想是什么?孔 子打破贵族垄断文化教育局面的举措是什么?(4分) 材料六 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富剑造力，被公认为中国思想文化史 上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛 学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 (6)材料六反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?这一局面的出现在中国 古代思想文化史上有何地位?(2分) 材料七 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修 身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智在科 学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 (7) 根据材料七并结合所学知识，说说我们应当怎样对待中国传统文化?(1分) 一、选择题 1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. D 8. D 9. D 10. A 11. B 12. A 13. D 14. D 15. B 16. C 17. B 18. A 19. D 20. D 21. C 22. D 23. D 24. C 25. A 二、非选择题 26. （1）半坡居民；黄河流域；干栏式房屋；温暖湿润的气候。 （2）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。 （3）铁制农具和牛耕的使用。 （4）国家：秦国。措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （5）措施：统一度量衡。作用：有利于经济的交流和发展。 （6）景象：文景之治。原因：汉文帝和汉景帝实行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税和徭役，提倡节俭，以德化民。 （7）因素：生产工具的改进；农业技术的进步；统治者的政策；社会的稳定等。 27. （1）禅让制。 （2）夏朝；王位世袭制代替禅让制。 （3）制度：分封制。作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；密切了同周边各少数民族的关系；推动了边远地区的经济开发和文化发展。 （4）制度：君主专制中央集权制度。特点：皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权。 （5）时期：春秋时期。学派：儒家学派。核心思想：“仁”。举措：创办私学。 （6）局面：百家争鸣。地位：是中国思想文化史上灿烂辉煌的时代，对中国古代思想文化的发展产生了深远影响。 （7）我们应该继承和发扬中国传统文化中的精华，摒弃糟粕，使其与现代社会相适应，为实现中华民族的伟大复兴提供精神支撑。 学科网（北京）股份有限公司 $$