第一章 让我们走进地理 章末素养提升（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级地理上册同步备课（湘教版2024）

(优 学练优七年级地理(X.J) youyi100 www. coll 第一章 章末素养提升 章节重点串联 解开地理之“谜” 我仁词衔右用 地理与日常生活 农业生产必须因地制宜 地理与生产建设 工广选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输等条件 解决全球性的人口、资源、环境问题,防灾减灾,促进区域可持续发展 不同的种族与民族 地理与风十人情 多样的语言与服饰 各具特色的艺术、宗教和建筑 地图三要素:方向、比例尺、图例和注记 八个方向:东、南、西、北、东北、东南、西南、西北 方向 确定方向 有指向标的地图:指向标箭头一般指向北方 没有指向标的地图:“上北下南,左西右东” 定义:表示图上距离比实地距离缩小的程度 公式:比例尺一图上距离/实地距离 数字式:1:100000或1/100000 比例尺 学会使用地图 表示方法文字式:“图上1厘米代表实地距离1千米” 线段式:0 1千来 比例尺大,表示的范围小,内容详细 比例尺大小与范围、内容的关系 比例尺小,表示的范围大,内容简略 图例:地理事物或现象在地图上的表示符号 我仁壮右用 图例和注记 注记:地图上的文字说明,以及标明山高、海深等的数字 自然地图:地形图、气候图、水文图、植被图等 社会经济地图:工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图. 地图分类 城镇分布图、商业网点分布图等 新成员:遥感影像和电子地图 基本途径:阅读地理书键 学会收集地理信息 便捷涂径:访问互联网站 其他途径:参观,调查等 了解地理事物和现象的分布,探究它们的特征与成因,思考相互关系 学会思考地理问题 善于提出各种地理问题 多角度地观察、认识地理事物和现象 途径:研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等 学会开展地理考察 工具:地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等 技能·地理观察、提影、素描,标本制作等 综合素养提升 素养一 地图三要素与地图的阅读 例1(真实生活情境)小明乘车去火车站途中看 见一个路标,如图2所示。图1示意当前汽车位 置。读图,回答第(1)~(2)小题。 四刘庄 刘庄 17.5千米 李村 立交桥 火车站 李村 20干米 12.5干米 当前汽车位置 图1 图2 (1)小明做出了以下判断,其中正确的是( _ A.向北行驶17.5千米到达刘庄 向东北行驶12.5千米到达李村 当前汽车位置距火车站比李村更近 D. 去火车站无须经过立交桥 【点拨】读图可知,当前汽车位置向西北行驶17.5千 米到达刘庄,A错误;向东北行驶12.5千米到达李 村,B正确;距火车站比李村更远,C错误;去火车站 需经过立交桥,D错误。故选B。