精品解析：山东省枣庄市第四十中学2023-2024学年七年级12月核心素养评价道德与法治试题

山东省枣庄市第四十中学2023-2024学年七年级12月核心素养评价 道德与法治试题 （满分：50分时间：45分钟） 一.选择题（选出每小题的最佳选项，共13小题，每小题2分，共计26分） 1. 从小学到初中，面对风格迥异的老师，我们正确的做法应该是（ ） ①承认老师的差别,不因个人喜好而拒绝老师 ②从多角度去了解老师，善于发现老师的优点 ③正确认识老师教育行为的目的 ④期待老师找我们交流，化解尴尬 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不同风格的老师。 ①②③：面对风格迥异的老师，我们正确的做法应该是承认老师的差别，不因个人喜好而拒绝老师 ，从多角度去了解老师，善于发现老师的优点 ，正确认识老师教育行为的目的，故①②③说法符合题意； ④：我们要主动与老师交流，故④说法错误； 故本题选B。 2. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“ 师者，所以传道受业解惑也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。 3. 云南丽江华坪女子高级中学的张桂梅校长悉心教导，使1800多名大山女孩从这里考上大学。虽然张桂梅校长身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（ ） ①老师是我们成长的引路人 ②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气 ③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长 ④我们要尊重、关心、理解老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查老师的重要性。 ①②④：依据题文描述，张桂梅帮助贫困女孩圆梦的事迹，启示我们老师是我们成长的引路人；即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气；我们要尊重、关心、理解老师等，故①②④说法正确； ③：“只有……才”观点绝对化，是错误的，故排除③； 故本题选B。 4. 下图中师生之间的微信聊天内容表明（ ） ①无论什么风格的老师都应该受到尊重 ②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通 ③学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步 ④学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。题干表述了师生之间的互动，对于老师和学生来说，都有利于进步，所以这说明了学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步。同时题干也表述了学生可以想出更好的解题方法，这说明了学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教，③④是正确的。①不符合题意，排除。②是错误的，师生之间交流与沟通的渠道有很多，网络只是其中之一，排除。故本题选D。 5. 聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式述说着《春运回家图》，引来无数春运回家族的共鸣。这是因为（ ） ①家是一个充满亲情的地方②家是我们温馨的港湾 ③家中有父母和亲人的牵挂④春运回家太难了 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①②③：《春运回家图》引来无数春运回家族的共鸣，这是对家的共鸣，对家的感情，说明家是一个充满亲情的地方、是我们温馨的港湾、家中有父母和亲人的牵挂，故①②③符合题意； ④：春运回家难不是题干中引来无数春运回家族共鸣的原因，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，体现了感恩，①正确。儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，②符合题意。妈妈叮嘱女儿要相信自己，体现父母对子女的爱，③错误。爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，④不符合题意。故选：A。 【点睛】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 7. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（ ） ①选择不伤害父母感情的做法②用他们能接受的方式表达我们的爱 ③拒绝与父母交流沟通④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的方法。 ①②④：“我要走进你的世界，你不让”说明我们要理解父母行为中蕴含的爱，试着接纳父母的做法，用他们能接受的方式表达我们的爱，“我想让你走进我的世界，你又不来”说明我们掌握与父母沟通的技巧、要多与父母交流沟通，选择不伤害父母感情的做法，故①②④说法正确； ③：我们要多与父母交流沟通，试着接纳父母的做法，故③说法错误； 故本题选B。 8. 随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（ ） ①家庭变得越来越小 ②家庭关系变得越来越复杂 ③家庭氛围越来越平等、民主 ④随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查现代家庭的特点和变化。 ①③④：依据教材知识，随着社会历史的演进，现代的家庭的结构、规模、观念等也发生了不同程度的变化，表现家庭变得越来越小，家庭成员交流方式多样，财权共享，量入为出，氛围民主和谐，所以①③④符合题意； ②：不属于现代家庭的特点，故排除②； 故本题选D。 9. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风（ ） A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C. 是家庭兴旺和社会稳定精神源泉之一 D. 是中华民族特有的传统美德和精神支柱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是家庭文化。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。仔细审题，理解题意，通过排除的方法做出正确的选择。由题意可知，好家风是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一，C正确，符合题意；A错误，应该是无形的财富；D错误，好家风是中华民族的传统美德，而不是特有；B错误，不是名利双收的法宝。故选：C。 10. 在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是 A. 要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来冼。”——妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展 B. 半夜从网吧偷偷溜回来爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”——爸爸想把我赶出家门 C. 我不爱弹琴．妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息，”——妈妈说我将来没有出息 D. 爸爸送我去学校，临别时说“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 A：要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来冼，妈妈笑着说——说明妈妈看见我的帮忙很是欣慰；你先去做作业吧，说明妈妈更看重我未来的发展，故A说法正确； B：爸爸只不想让我沉迷网络，故B说法错误； C：妈妈是希望我学习特长并不是认为我没出息，故C说法错误； D：爸妈不可能帮我搞定所有事情，故D说法错误； 故本题选A。 11. 习近平总书记指出，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。为促进家庭和谐和营造良好家风，我们在与父母的交往中应 ①做力所能及的事，为父母分忧 ②感恩父母，事事听从父母的安排 ③多与父母沟通和交流，多征求他们的意见 ④努力学习，积极上进，让父母放心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母，根据所学，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法定义务。作为青少年，我们在与父母的交往中应做力所能及的事，为父母分忧，观点 ①正确；我们要多与父母沟通和交流，多征求他们的意见，观点③正确；我们要努力学习，积极上进，不辜负父母的期望，观点④正确；孝敬父母，并不意味着事事听从父母的安排，观点②错误；观点①③④正确，所以选C。 【点睛】孝敬父母不是愚孝和盲目地顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 12. 下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（ ） ①自我反思，言听计从 ②相信善意，默默承受 ③选择方式，坦诚交流 ④选择时机，恰当表达 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ③④：题文中，某校师生间发生矛盾或冲突最突出的原因是沟通方式不当，因此，减少师生矛盾或冲突，我们应该选择时机，恰当表达，选择方式，坦诚交流，主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据，故③④说法正确； ①：自我反思，求同存异，不能言听计从，故①说法错误； ②：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错，不是默默承受，故②说法错误； 故本题选B。 13. 某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出（ ） 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？ 选项 比例 你说了算 10.43% 父母说了算 14.31% 共同商量解决 75.26% A. “你说了算”的家庭亲子关系最平等 B. “父母说了算”的家庭一定缺少亲情 C. “共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D. 现代家庭大多通过互动沟通解决问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭。 D：调查中发现，当我们与父母意见不一致时，多数通过共同商量解决。我们构建和谐家庭，需要通过共同沟通解决，故D正确； A：“你说了算”的家庭亲子关系不是最平等的，故排除A； B：“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情，故排除B； C：“共同商量解决”的家庭也会有矛盾冲突，故排除C； 故本题选D。 二、材料分析题（阅读材料，结合所学知识，回答问题。共3小题，共计24分） 14. 材料一 为进一步增强公益广告在文明城市建设中的号召力、感染力、影响力和凝聚力，发挥好公益广告在传递正能量、引领新风尚等方面的重要作用，12月，我市文明办在全市开展公益广告作品征集活动。征集主题之一是良好家风：倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，引导人们注重家庭、注重家风，树立家国情怀，使社会主义核心价值观在家庭亲情里生根。 （1）请就以上主题中的一个内容写下你的广告创意。 （2）你在日常生活中是如何尽力让自己的家变得更美好的？ 【答案】（1）发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦。 （2）①家和万事兴，家庭成员间需要相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德、构建和谐家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：调动和运用知识，描述和阐述事物。 【小问1详解】 本题考查按要求拟定广告创意，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让自己的家变得更美好→可链接家和万事兴，家庭成员间需要相互理解、信任、体谅和包容等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 材料一 当我们在写日记的时候，“他们”可能在门外探头往里看；当我们把门关上了，“他们”就变得神经兮兮，不断找借口进入我们的房间，“他们”实在太烦了。 材料二 母亲在数落小莉，小莉一边看书一边在聆听教诲。忽然小莉问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦的人有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完才反映过来，“啊！你是在嫌我啰嗦呀！”母女俩都笑了。小莉用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且避免了母女之间的冲突。 （1）材料一中类似的“碰撞”的原因有哪些？ （2）结合材料二，请你谈谈我们应该如何化解与父母之间“爱的碰撞”？ 【答案】（1）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 （2）①家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感；②我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【解析】 【分析】考点考查：亲子冲突产生的原因、与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲子冲突产生的原因相关知识，从原因类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母偷看我日记、找借口进我的房间，我不理解父母的行为→可链接亲子冲突产生的原因。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的方法相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一边看书一边在聆听教诲→可链接我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 关键词②：母女俩都笑了→可链接以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 关键词③：用幽默的方法提醒习惯唠叨的母亲，避免母女之间的冲突→可链接尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 第三步：整合信息，组织答案。 16 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？ 【答案】①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要将注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评的相关内容。小奇喜欢写作，得到语文老师的表扬；小奇不喜欢学数学，受到老师的批评。通过这一事例，意在告诉我们要学会正确对待老师的表扬与批评。根据所学知识，我们主要从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要将注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等角度具体进行说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省枣庄市第四十中学2023-2024学年七年级12月核心素养评价 道德与法治试题 （满分：50分时间：45分钟） 一.选择题（选出每小题的最佳选项，共13小题，每小题2分，共计26分） 1. 从小学到初中，面对风格迥异老师，我们正确的做法应该是（ ） ①承认老师的差别,不因个人喜好而拒绝老师 ②从多角度去了解老师，善于发现老师的优点 ③正确认识老师教育行为的目的 ④期待老师找我们交流，化解尴尬 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 2. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 3. 云南丽江华坪女子高级中学的张桂梅校长悉心教导，使1800多名大山女孩从这里考上大学。虽然张桂梅校长身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（ ） ①老师是我们成长的引路人 ②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气 ③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长 ④我们要尊重、关心、理解老师 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 下图中师生之间的微信聊天内容表明（ ） ①无论什么风格的老师都应该受到尊重 ②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通 ③学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步 ④学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式述说着《春运回家图》，引来无数春运回家族的共鸣。这是因为（ ） ①家是一个充满亲情的地方②家是我们温馨的港湾 ③家中有父母和亲人的牵挂④春运回家太难了 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（ ） ①选择不伤害父母感情的做法②用他们能接受的方式表达我们的爱 ③拒绝与父母交流沟通④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（ ） ①家庭变得越来越小 ②家庭关系变得越来越复杂 ③家庭氛围越来越平等、民主 ④随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风（ ） A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C. 是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一 D. 是中华民族特有的传统美德和精神支柱 10. 在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是 A. 要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来冼。”——妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展 B. 半夜从网吧偷偷溜回来爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”——爸爸想把我赶出家门 C. 我不爱弹琴．妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息，”——妈妈说我将来没有出息 D. 爸爸送我去学校，临别时说“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定 11. 习近平总书记指出，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。为促进家庭和谐和营造良好家风，我们在与父母的交往中应 ①做力所能及的事，为父母分忧 ②感恩父母，事事听从父母安排 ③多与父母沟通和交流，多征求他们的意见 ④努力学习，积极上进，让父母放心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（ ） ①自我反思，言听计从 ②相信善意，默默承受 ③选择方式，坦诚交流 ④选择时机，恰当表达 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出（ ） 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？ 选项 比例 你说了算 1043% 父母说了算 14.31% 共同商量解决 75.26% A. “你说了算”家庭亲子关系最平等 B. “父母说了算”的家庭一定缺少亲情 C. “共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D. 现代家庭大多通过互动沟通解决问题 二、材料分析题（阅读材料，结合所学知识，回答问题。共3小题，共计24分） 14. 材料一 为进一步增强公益广告在文明城市建设中的号召力、感染力、影响力和凝聚力，发挥好公益广告在传递正能量、引领新风尚等方面的重要作用，12月，我市文明办在全市开展公益广告作品征集活动。征集主题之一是良好家风：倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，引导人们注重家庭、注重家风，树立家国情怀，使社会主义核心价值观在家庭亲情里生根。 （1）请就以上主题中的一个内容写下你的广告创意。 （2）你在日常生活中是如何尽力让自己的家变得更美好的？ 15. 材料一 当我们在写日记的时候，“他们”可能在门外探头往里看；当我们把门关上了，“他们”就变得神经兮兮，不断找借口进入我们的房间，“他们”实在太烦了。 材料二 母亲在数落小莉，小莉一边看书一边在聆听教诲。忽然小莉问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦的人有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完才反映过来，“啊！你是在嫌我啰嗦呀！”母女俩都笑了。小莉用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且避免了母女之间的冲突。 （1）材料一中类似的“碰撞”的原因有哪些？ （2）结合材料二，请你谈谈我们应该如何化解与父母之间“爱的碰撞”？ 16. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $