精品解析：河南省驻马店市正阳县第三初级中学2023-2024学年七年级12月月考道德与法治试题

河南省驻马店市正阳县第三初级中学2023-2024学年七年级12月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：70分） 一、单项选择题。（17小题，每小题2分，共34分） 1. 小明说“我学习《道德与法治》采用背诵法，总是一句一句往下背，结果背了下句忘上句，每天花了很多时间去背，结果还是考不好，我现在开始讨厌这门课了。”小明没有学好《道德与法治》的原因主要是（ ） A. 对《道德与法治》没有兴趣 B. 花了很多时间和精力也没学好 C. 没有认真听课 D. 没有掌握科学的学习方法 2. 一个人只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够反应这一观点的有（ ） A. 水至清则无鱼，人至察则无徒 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 道不同不相为谋 D. 三人行，必有我师焉 3. “我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有_______特点。（ ） A. 虚拟性 B. 自主性 C. 平等性 D. 两面性 4. 下列名言警句与自我认识的方法对应错误的是（ ） 选项 名言警句 认识自我的方法及注意事项 ① 吾日三省吾身 自我观察 ② 知人者智，自知者明 与他人比较 ③ 尺有所短，寸有所长 全面认识自己 ④ 士别三日，当刮目相看 用发展的眼光看待人 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本都很吃力。但他凭着顽强的毅力，努力学习，成为老师与同学眼中的优秀少年。这启示我们（ ） A. 每个人都是独一无二的，具有独特性 B. 只要正确认识自己，就一定能活得精彩 C. 唯有经历挫折，才能成就生命的精彩 D. 做更好的自己，要不断激发自己的潜能 6. 假期里，同学们都在朋友圈晒旅游、美食、自拍或分享心情。对此认识正确的是（ ） A. 朋友，已成为我们生活中最重要部分 B. 我们的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了 C. 屏蔽父母是保护隐私的最佳方式 D. 互联网是我们结交朋友最好平台 7. 友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是( ) A. 竞争并不必然伤害友谊,需正确对待 B. 朋友违反了校规校纪,与他划清界限 C. 好朋友之间要坦诚相待,不能有保留 D. 交往中发生冲突,将过错推给对方 8. 孝敬父母既是我们的责任，也是法定义务，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。以下名言或诗句体现孝敬父母的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 玉不琢，不成器；人不学，不知义 C. 路遥知马力，日久见人心 D. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 9. 2021年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2021年最美教师先进事迹，他们的师德与事迹感动人心、催人向善，那么对教师的认识正确的有（ ） ①是人类文明的传承者 ②承担教书育人的使命 ③都具备良好的道德情操 ④都是学生的良师益友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小闽：我喜欢英语老师，不喜欢数学老师。 小福：为什么？ 小闽：英语老师幽默、颜值高，而数学老师严厉又朴素。 小福回答最恰当的是（ ） A. 要接纳每位老师的不同 B. 远离排斥不喜欢的老师 C. 任教学科不同风格不同 D. 帮助老师改变原来风格 11. 在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的做法是（　　） ①以对立的态度疏远老师②相信善意，多些宽容和理解 ③自我反思，冷静、客观地分析原因④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 12. “芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地域关系 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 13. 老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列属于师生交往良好状态的有（ ） ①在老师面前开玩笑，不用顾忌 ②老师寓教于乐 ③学生乐于学习 ④师生彼此尊重，相互关心、携手共进 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 有人说，家是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列对“家”的理解错误的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家只是一所房子 C. 家是代代相传、血脉相连的生活共同体 D. 家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 15. 老师是我们生命中非常重要的人，与老师交往，我们应该（ ） ①正确对待老师的批评和表扬 ②进行有效沟通，增进感情 ③关心老师，但不能理解老师 ④尊重老师，走近老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 过去，在很多家庭中，父母的话就是绝对的权威，即使说错了，子女也不能反驳。但现在，许多的家事，父母都会征求子女的意见。这充分说明（ ） A. 家庭氛围越来越平等和民主 B. 现代家庭的家庭关系都是很好的 C. 现在父母的地位不如子女高 D. 现在的子女没有过去孝顺了 17. 《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本软！下列体现其精神内涵的是（ ） A. 母爱无所报，人生更何求 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 海内存知己，天若比邻 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 二、非选择题。（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 小明白天被各科老师催着交作业，晚上被父母监督着复习和预习功课，不能看电视和玩手机。在休息日，小明还要参加特长班。开学一个多月以来，小明感到学习特别辛苦。因此，他觉得学习中充满辛苦，没有快乐。 请你运用所学知识，对小明结论进行辨别与分析。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属机智活泼型；有的老师引经论据、深入浅出，属儒雅沉稳型。 （1）说说你最喜欢哪位老师？他（她）是什么风格的老师？ （2）如何面对风格不同的老师？ 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小明却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”考试成绩优秀，老师又大力表扬了我。 （3）小明应该怎样正确看待刘老师的表扬与批评？ （4）请你就如何与老师构建良好的师生关系提出两条合理化建议。 （5）写出两句尊师赞师的名言警句。 20 生活片段一：母亲节这天，当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味道’，真好！” （1）“女儿的味道”中主要的“食材”是什么？作为子女，你将如何让父母常常品尝到“女儿的味道”？ 生活片段二：小美每天都要“领教”妈妈的唠叨。这天，妈妈正叮嘱上学的小美戴上围巾，小美极不耐烦地说：“真啰唆，说了三百遍了……” （2）妈妈的“唠叨”中也有爱，小美应该如何化解和妈妈之间“爱的碰撞”呢？请你支支招吧! 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省驻马店市正阳县第三初级中学2023-2024学年七年级12月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：70分） 一、单项选择题。（17小题，每小题2分，共34分） 1. 小明说“我学习《道德与法治》采用背诵法，总是一句一句往下背，结果背了下句忘上句，每天花了很多时间去背，结果还是考不好，我现在开始讨厌这门课了。”小明没有学好《道德与法治》的原因主要是（ ） A. 对《道德与法治》没有兴趣 B. 花了很多时间和精力也没学好 C. 没有认真听课 D. 没有掌握科学的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 D：小明学习课程采用背诵法，结果成绩还不好，说明他的学习方法是不正确的，他没学好的主要原因在于没有掌握科学的学习方法，故D符合题意； ABC：材料未体现对课程的兴趣、花了很多时间和精力、没认真听课，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 一个人只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够反应这一观点的有（ ） A. 水至清则无鱼，人至察则无徒 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 道不同不相为谋 D. 三人行，必有我师焉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊力量的认识。 A：“水至清则无鱼，人至察则无徒”意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，现在有时用来表示对人或物不可要求太高，没有涉及到交友的重要性； B：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，强调交友的重要性，符合题意； C：“道不同不相为谋”，意指走着不同道路的人，就不能在一起谋划，强调要志同道合，不符合题意； D：“三人行，必有我师焉”意思是指几个爱好相同的人同行，其中必定有人可以作为我的老师，强调要不耻下问，虚心向别人学习，不符合题意； 故本题选B。 3. “我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有_______特点。（ ） A. 虚拟性 B. 自主性 C. 平等性 D. 两面性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往的特点。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈。题干中“百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策”，体现了网络交往平等的特点，所以选项C的观点是正确的，符合题意；A、B两项不符合题干要求；D项错误，两面性不是网络交往的特点。故本题选：C。 【点睛】解答本题的关键是明确网络交往具有的特点，同时注意认真分析材料，注意知识点与材料的结合，找出正确选项。 4. 下列名言警句与自我认识的方法对应错误的是（ ） 选项 名言警句 认识自我的方法及注意事项 ① 吾日三省吾身 自我观察 ② 知人者智，自知者明 与他人比较 ③ 尺有所短，寸有所长 全面认识自己 ④ 士别三日，当刮目相看 用发展的眼光看待人 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、认识自己的途径。 ①：吾日三省吾身是指每天多次反省自己，体现了自我观察，故①说法正确； ②：知人者智，自知者明是指能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明，体现了认识自己的重要性，不是与他人比较，故②说法错误； ③：尺有所短，寸有所长是指每个人都有自己的长处和短处，体现了我们要全面认识自己，故③说法正确； ④：士别三日当刮目相待是指即使三日不见，别人已有进步，就不能再用老眼光去看人。体现了我们要用发展的眼光看待人，故④说法正确； 故本题选B。 5. 浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本都很吃力。但他凭着顽强的毅力，努力学习，成为老师与同学眼中的优秀少年。这启示我们（ ） A. 每个人都是独一无二的，具有独特性 B. 只要正确认识自己，就一定能活得精彩 C. 唯有经历挫折，才能成就生命精彩 D. 做更好的自己，要不断激发自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：题干中邵镇炜虽然身体残疾，但是依然不气馁，凭借顽强毅力，努力学习，启示我们要悦纳自我，自尊自信，做更好的自己，不断激发自己的潜能，D说法正确，符合题意； A：观点正确，但与题意不相符，排除； BC：“只要”“唯有”说法过于绝对，排除； 故本题选D。 6. 假期里，同学们都在朋友圈晒旅游、美食、自拍或分享心情。对此认识正确的是（ ） A. 朋友，已成为我们生活中最重要的部分 B. 我们的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了 C. 屏蔽父母是保护隐私的最佳方式 D. 互联网是我们结交朋友的最好平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 B：题文中，同学们都在朋友圈晒旅游、美食、自拍或分享心情。这说明了随着年龄的增长，我们的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了，朋友带给我们力量，故B说法正确； A：朋友并不能成为我们生活中最重要的部分，故A说法错误； C：屏蔽父母不利于我们与父母的相处，故C说法错误； D：最好平台的说法过于绝对，故说法错误； 故本题选B。 7. 友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是( ) A. 竞争并不必然伤害友谊,需正确对待 B. 朋友违反了校规校纪,与他划清界限 C. 好朋友之间要坦诚相待,不能有保留 D. 在交往中发生冲突,将过错推给对方 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：朋友可以给我们带来力量。我们要正确对待友谊，竞争并不必然伤害友谊，需正确对待，故A正确； B：朋友违反了校规校纪，不是与他划清界限，而是要主动帮助朋友，提供方法，改正其缺点，故排除B； C：好朋友之间要坦诚相待，但可以保留个人隐私，故排除C； D：将过错推给对方是错误的，我们要勇于承担责任，故排除D； 故本题选A。 8. 孝敬父母既是我们的责任，也是法定义务，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。以下名言或诗句体现孝敬父母的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 玉不琢，不成器；人不学，不知义 C. 路遥知马力，日久见人心 D. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。 A：这句话是在强调要孝敬父母，故A说法正确； B：这强调了要善于学习，故与题意不符； C：这告诉我们要真诚待人，与题意不符； D：这告诉我们要听得进他人善意不同意见，故与题意不符； 故本题选A。 9. 2021年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2021年最美教师先进事迹，他们的师德与事迹感动人心、催人向善，那么对教师的认识正确的有（ ） ①是人类文明的传承者 ②承担教书育人的使命 ③都具备良好的道德情操 ④都是学生的良师益友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ①②：依据所学知识，教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命，①②说法正确，符合题意； ③④：这两项说法过于绝对，故③④错误； 故本题选A。 10. 小闽：我喜欢英语老师，不喜欢数学老师。 小福：为什么？ 小闽：英语老师幽默、颜值高，而数学老师严厉又朴素。 小福回答最恰当的是（ ） A. 要接纳每位老师的不同 B. 远离排斥不喜欢的老师 C. 任教学科不同风格不同 D. 帮助老师改变原来风格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 AB：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，我们要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点。A说法正确，B说法错误； C：任教学科不同风格不一定不同，C说法错误； D：我们要适应老师的风格，而不能改变老师的风格，D说法错误； 故本题选A。 11. 在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的做法是（　　） ①以对立的态度疏远老师②相信善意，多些宽容和理解 ③自我反思，冷静、客观地分析原因④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确认识。 ①②③④：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。偶尔被老师误解或与老师发生矛盾时，我们应该自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解，与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通，而不能以对立的态度疏远老师，①说法错误，②③④说法正确； 故本题选B。 12. “芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地域关系 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的关系、结构与功能。 ①②③④：依据所学知识可知，家庭是婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成的亲属生活组织，所以①②③符合题意；④与题干不符； 故本题选B。 13. 老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列属于师生交往良好状态的有（ ） ①在老师面前开玩笑，不用顾忌 ②老师寓教于乐 ③学生乐于学习 ④师生彼此尊重，相互关心、携手共进 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 ②③④：依据教材知识，师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。故②③④说法正确； ①：这是不尊重老师的表现，故①说法错误； 故本题选D。 14. 有人说，家是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列对“家”的理解错误的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家只是一所房子 C. 家是代代相传、血脉相连的生活共同体 D. 家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和把握。 ACD：根据所学知识，家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲人，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠；在中国人的心目中，及时代代传、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，故ACD说法正确； B：家不只是一所房子，更是亲情的存在、感情的依托，故B说法错误； 本题未逆选题，故本题选B。 15. 老师是我们生命中非常重要的人，与老师交往，我们应该（ ） ①正确对待老师的批评和表扬 ②进行有效沟通，增进感情 ③关心老师，但不能理解老师 ④尊重老师，走近老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②④：尊师重教是中华民族传统美德。我们要学会与老师交往，正确对待老师的批评和表扬；进行有效沟通，增进感情；尊重老师，走近老师，故①②④正确； ③：我们需要理解老师，故排除③； 故本题选B。 16. 过去，在很多家庭中，父母的话就是绝对的权威，即使说错了，子女也不能反驳。但现在，许多的家事，父母都会征求子女的意见。这充分说明（ ） A. 家庭氛围越来越平等和民主 B. 现代家庭的家庭关系都是很好的 C. 现在父母的地位不如子女高 D. 现在的子女没有过去孝顺了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查现代家庭的变化。 A：据教材知识，分析材料信息，许多的家事，父母都会征求子女的意见说明父母尊重子女，体现了家庭氛围越来越平等和民主，故A说法正确； B：“都”说法绝对化，现代越来越多的家庭关系更好了，故B说法错误； C：父母尊重子女体现了家庭地位是平等的，不能说父母的地位不如子女，故C说法错误； D：材料体现了父母尊重子女，并没说子女没过去孝顺，故D说法错误； 故本题选A。 17. 《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本软！下列体现其精神内涵的是（ ） A. 母爱无所报，人生更何求 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 海内存知己，天若比邻 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长正确认识。 A：孝梯也者，其为仁之本软意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本。也就是要做到孝亲敬长，A说法正确； B：会当凌绝顶，一览众山小意思是我一定要登上泰山顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小，B说法与题不符； C：海内存知己，天若比邻“意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角,感觉就像近邻一样。C说法与题不符； D：少壮不努力，老大徒伤悲意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。D说法与题不符； 故本题选A。 二、非选择题。（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 小明白天被各科老师催着交作业，晚上被父母监督着复习和预习功课，不能看电视和玩手机。在休息日，小明还要参加特长班。开学一个多月以来，小明感到学习特别辛苦。因此，他觉得学习中充满辛苦，没有快乐。 请你运用所学知识，对小明的结论进行辨别与分析。 【答案】小明的结论是错误的。①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 【解析】 【分析】背景素材：小明对学习的感受 考点考查：学习是苦乐交织的 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：心理健康 【详解】第一步：读题，提炼核心观点。 观点：小明感到学习特别辛苦，没有快乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据：学习是苦乐交织的。 第三步：组织答案。 得分点①：观点错误； 得分点②：从学习中有快乐、学习中也有辛苦、经历辛苦能体味到学习的美好等方面作答即可。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属机智活泼型；有的老师引经论据、深入浅出，属儒雅沉稳型。 （1）说说你最喜欢哪位老师？他（她）是什么风格的老师？ （2）如何面对风格不同的老师？ 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小明却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”考试成绩优秀，老师又大力表扬了我。 （3）小明应该怎样正确看待刘老师的表扬与批评？ （4）请你就如何与老师构建良好的师生关系提出两条合理化建议。 （5）写出两句尊师赞师的名言警句。 【答案】（1）我最喜欢道德与法治老师，因为他妙语连珠，讲课不死板，偶尔来点小幽默，能激发我听课的兴趣，讲课风格属于幽默风趣型，等等。 （2）①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。 （3）应该学会正确对待老师的表扬与批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （4）①面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问；②学会正确对待老师的表扬和批评；③师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。 （5）①捧着一颗心来，不带半根草去。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【解析】 【分析】考点考查：面对风格不同的老师、正确对待老师的表扬与批评、构建良好的师生关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查最喜欢的老师和老师的风格，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何面对风格不同的老师，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为迟到一分钟、和同学说话，老师批评了我；因为考试成绩优异被老师表扬→可链接正确对待老师的表扬与批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何构建良好的师生关系，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查尊师赞师的名言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 生活片段一：母亲节这天，当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味道’，真好！” （1）“女儿的味道”中主要的“食材”是什么？作为子女，你将如何让父母常常品尝到“女儿的味道”？ 生活片段二：小美每天都要“领教”妈妈的唠叨。这天，妈妈正叮嘱上学的小美戴上围巾，小美极不耐烦地说：“真啰唆，说了三百遍了……” （2）妈妈的“唠叨”中也有爱，小美应该如何化解和妈妈之间“爱的碰撞”呢？请你支支招吧! 【答案】（1）对父母的感恩。积极帮助父母做家务；父母生病时，主动去安慰、帮助；经常与父母谈心，聊天；学习上努力，让父母放心；等等。 （2）用沟通呵护爱；试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；掌握和父母沟通的技巧；等等。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、亲子冲突、构建和谐家庭。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小美端上第一次亲手做的菜，妈妈说是“女儿的味道”→可链接感恩父母、帮助父母做家务。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查日常生活中孝亲敬长的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用化解亲子冲突的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美每天都要“领教”妈妈的唠叨，妈妈叮嘱小美戴上围巾，小美极不耐烦→可链接化解亲子冲突的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$