精品解析：河南省许昌市禹州市高级中学2024-2025学年高一上学期9月月考生物试题

菁华校区高一第一次阶段性考试生物试题 一、单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 人体结构与生命活动的基本单位是（　　） A. 系统 B. 器官 C. 细胞 D. 组织 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所。 【详解】A、系统由多种器官构成，不是结构与生命活动的基本单位，A错误； B、器官由多种组织构成，不是结构与生命活动的基本单位，B错误； C、细胞是生物体结构与功能的基本单位，关于生物的问题都能在细胞中找到答案，C正确； D、组织由多种细胞构成，不是结构与生命活动的基本单位，D错误。 故选C。 2. 细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，相关说法错误的是（ ） A. 主要建立者是施莱登和施旺 B. 揭示了动物和植物有共同的结构基础 C. 离不开显微技术的支持 D. 标志着生物学的研究进入了分子水平 【答案】D 【解析】 【分析】细胞学说的内容：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用；3、新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 【详解】A、细胞学说主要是德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立的，A正确； B、细胞学说解释了动物和植物有共同的结构基础，即细胞，B正确； C、细胞学说的建立是通过显微镜观察各种生物的结构，并通过不完全归纳法得出的，C正确； D、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到了细胞水平，D错误。 故选D。 3. 某同学用一显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下所示。其中放大倍数最大是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少。 【详解】据图中可知，C选项中细胞数目最少，细胞最大，故放大倍数最大。 故选C。 4. 从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ） A. 一片草原上的所有动物 B. 一块农田中所有的水稻 C. 一片白杨林 D. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 【答案】B 【解析】 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征。群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 【详解】A、一片草原上的所有动物包含很多种生物，不是一个种群，A错误； B、一片农田中所有的水稻是一个种群，B正确； C、一片白杨林是一个生态系统，C错误； D、培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，培养基的这些生物一起构成了生物群落，D错误。 故选B。 5. 下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中，错误的是（ ） A. 蓝细菌和衣原体中都含有核糖体 B. 最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核 C. 它们都有染色体和DNA D. 原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】1.由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 2.常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。 3.原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质都是DNA。 4.原核细胞的分裂方式是二分裂；真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 【详解】A、蓝细菌和衣原体都是原核细胞，都含有核糖体，A正确； B、原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核，这是与真核细胞的典型区别，B正确； C、原核细胞没有染色体，但含有DNA，C错误； D、原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA，D正确。 故选C。 【点睛】 6. 生活在水田中的水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。 【详解】水稻是植物，水牛属于哺乳动物；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是系统，D正确，ABC错误。 故选D。 7. 蓝藻是原核生物，水稻是真核生物。与水稻细胞相比，蓝藻细胞没有的结构是 （ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】真核细胞与原核细胞的区别：真核细胞有以核膜为界限的细胞核，原核细胞没有。 【详解】真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。与水稻细胞相比，蓝藻细胞没有成形的细胞核，D正确，ABC错误； 故选D。 8. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，错误的是（ ） A. 细胞是基本的生命系统 B. 生物体都是由细胞构成的 C. 不同细胞之间具有统一性 D. 新细胞由老细胞分裂产生 【答案】B 【解析】 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 【详解】A、细胞是基本的生命系统，生物的生命活动离不开细胞，A正确； B、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，B错误； C、原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和和DNA，具有统一性，即不同细胞之间具有统一性，C正确； D、新细胞由老细胞经过分裂产生，这是对细胞学说的重要补充，D正确。 故选B。 9. 下列关于细胞与生命活动关系的叙述，不正确的是（ ） A. 一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B. 细胞是生命活动的基本单位 C. 多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动 D. 生物体都是由细胞构成的 【答案】D 【解析】 【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。 【详解】A、细胞是最基本的生命系统，生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，即使没有细胞结构的病毒也需要在宿主细胞中完成相关的生命活动，A正确； B、从结构上看，除病毒外，其它生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。所以从细胞的结构和功能得角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，B正确； C、多细胞生物体完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作完成的，C正确； D、病毒没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞和细胞产物组成的，D错误。 故选D。 10. 下列有关显微镜观察迎春叶横切面的叙述中，正确的是（　　） A. 对光时要将高倍物镜对准通光孔 B. 如果标本颜色太浅，观察时可用大光圈和平面反光镜 C. 换用高倍物镜后视野模糊，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋 D. 观察到叶片含有多种形态不同的组织细胞，则叶片属于植物体的器官 【答案】D 【解析】 【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、对光时要将低倍物镜对准通光孔，A错误； B、如果标本颜色太浅，观察时可用小光圈和平面反光镜，调暗视野，B错误； C、换用高倍物镜后视野模糊，只能调节细准焦螺旋，C错误； D、观察到叶片含有多种形态不同的组织细胞，不同的组织构成器官，所以叶片属于植物体的器官，D正确。 故选D。 11. 下列各项中，不具有细胞结构的是（ ） A. 细菌和变形虫 B. 烟草花叶病毒和噬菌体 C. 真菌和草履虫 D. 蓝藻和乳酸菌 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 从物质、结构、生活再认识病毒 （1）病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质 和核酸（每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA）构成。 （2）常见病毒的遗传物质 （3）病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝 细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏人 的T细胞，使人丧失免疫力。 【详解】细菌是原核生物，变形虫是真核生物，都是细胞生物，A错误。烟草花叶病毒和噬菌体都是病毒，没有细胞结构，B正确。真菌和草履虫都是真核生物，C错误。蓝藻和乳酸菌是原核生物，D错误。 12. 有关蓝细菌（旧称蓝藻）与绿藻细胞共性的叙述。正确的是（ ） A. 都有细胞核，且遗传物质一定是DNA B. 都能进行光合作用，但不一定在叶绿体中 C. 都能进行有氧呼吸，且主要场所一定在线粒体中 D. 都能合成蛋白质，但合成场所不一定核糖体 【答案】B 【解析】 【分析】蓝细菌是原核生物，不具有细胞核，可进行光合作用；绿藻是真核生物，有叶绿体，可进行光合作用。 【详解】A、蓝细菌是原核细胞，没有细胞核，A错误； B、都能进行光合作用，蓝细菌有光合片层，绿藻有叶绿体，B正确； C、两种细胞都能进行呼吸作用，蓝细菌的细胞呼吸不在线粒体中，C错误； D、都能合成蛋白质，场所都是核糖体，D错误。 故选B。 13. 下列对显微镜的操作，正确的一组是（ ） ①对光时，让阳光照在反光镜下，视野越亮越好 ②低倍物镜与高倍物镜转换时扳动物镜转动较省力 ③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 ④显微镜放大倍数是面积的放大倍数 ⑤换上高倍镜之后，不能使用粗准焦螺旋 A. ①②③ B. ①②④ C. ③⑤ D. ①③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】使用高倍显微镜的方法：①转动反光镜使视野明亮；②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；③转动转换器，换成高倍物镜；④观察并用细准焦螺旋调焦。 【详解】①显微镜使用时，不能让阳光直射到反光镜上，否则阳光过强，妨碍观察细胞结构，还会伤害眼睛，同时视野的亮度根据观察的对象确定，颜色较浅的透光性强的要暗视野观察，视野不是越亮越好，①错误； ②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，必须用手转动转换器，不能扳物镜，②错误； ③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和赃物，③正确； ④显微镜放大倍数是物体的长或宽的放大倍数，④错误； ⑤换上高倍镜之后，只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋，⑤正确。 故选C。 【点睛】本题考查了显微镜使用方面的知识，意在考查考生显微镜的操作步骤和操作技能，难度不大。 14. 蓝藻和衣藻都具有的结构或物质是（ ） A. DNA和叶绿素 B. 核膜和核糖体 C. 细胞壁和叶绿体 D. 线粒体和染色体 【答案】A 【解析】 【详解】蓝藻和衣藻细胞的遗传物质都是DNA，细胞中都含有叶绿素，都可以进行光合作用，A正确；蓝藻是原核生物，细胞中没有核膜，B错误；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，C错误；蓝藻是原核生物，细胞中没有线粒体，D错误。 【点睛】原核细胞和真核细胞的比较： 15. 某地衣是真菌和念珠蓝细菌的共生复合体，富含多种维生素及蛋白质，有较高的营养价值，下列相关叙述错误的是（ ） A. 真菌和念珠蓝细菌均含有细胞壁，起支持和保护的作用 B. 念珠蓝细菌在拟核区域含有环状DNA分子 C. 组成地衣的两类细胞可根据是否含叶绿体来区分 D. 组成地衣的两类细胞含DNA和RNA，其遗传物质均为DNA 【答案】C 【解析】 【分析】真核细胞和原核细胞的区别： 1.原核生物的细胞核没有核膜，即没有真正的细胞核。真核细胞有细胞核。 2.原核细胞没有染色体。染色体是由DNA和蛋白质构成的。而原核生物细胞内的DNA上不含蛋白质成分，所以说原核细胞没有染色体。真核细胞含有染色体。 3.原核细胞没有像真核细胞那样的细胞器。原核细胞只具有一种细胞器，就是核糖体。真核细胞含有多个细胞器。 4.原核生物的细胞都有细胞壁。细胞壁的成分与真核植物的细胞壁的组成成分不同。原核生物为肽聚糖、真核为纤维素和果胶。 【详解】A、蓝细菌属于原核生物，具有细胞壁，真菌也具有细胞壁，二者的成分不同，但都起着支持和保护作用，A正确； B、念珠蓝细菌为原核生物，细胞中没有核膜包被的细胞核，但在拟核区域含有环状DNA分子，B正确； C、地衣是真菌和藻类的共生体，真菌无叶绿体，而藻类为低等植物，其细胞中不都含有叶绿体，如念珠蓝细菌为原核生物，不含叶绿体，因而组成地衣的两类细胞不能根据是否含叶绿体来区分，C错误； D、细胞中含两类核酸，即DNA和RNA，组成地衣的两类细胞也不例外，同样含DNA和RNA，且二者的遗传物质均为DNA，D正确。 故选C。 【点睛】 二、多选题：本题共5小题，每小题4分，共20分。 16. 原核生物主要是分布广泛的各种细菌。有一种细菌叫作蓝细菌，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。下列关于蓝细菌与叶肉细胞统一性的表述，正确的是（　　） A. 都在核糖体上合成蛋白质 B. 都有磷脂双分子层构成的细胞膜 C. 都以DNA作为遗传物质 D. 都通过有丝分裂进行细胞增殖 【答案】ABC 【解析】 【分析】原核细胞和真核细胞的分类依据是细胞内有无以核膜为界限的细胞核，二者细胞也具有统一性，结构上都有细胞膜、细胞质、拟核和核糖体，能量上一般都以ATP作为直接能源物质，组成上组成细胞的元素和化合物种类基本相同，增殖方式上都以细胞分裂的方式增殖（真核生物的增殖方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂，原核生物的增殖方式是二分裂），遗传上都以DNA作为遗传物质且都共用一套遗传密码。 【详解】A、蓝细菌与叶肉细胞都含有核糖体，核糖体是“生产蛋白质的机器”，A正确； B、蓝细菌与叶肉细胞都含有细胞膜，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，B正确； C、蓝细菌与叶肉细胞都有细胞结构，二者都以DNA作为遗传物质，C正确； D、蓝细菌增殖的方式是二分裂，叶肉细胞高度分化，不能进行有丝分裂，D错误。 故选ABC。 17. 下列事实或证据能支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 B. 离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 C. 病毒只有侵入细胞，才能进行增殖 D. 人的生长发育离不开细胞的分裂和分化 【答案】ACD 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。 【详解】A、草履虫是单细胞生物，单个细胞就能进行运动和分裂，支持细胞是生命活动的基本单位，A正确； B、离体的叶绿体只是细胞的一部分，不支持细胞是生命活动的基本单位，B错误； C、病毒无细胞结构，病毒生命活动只能在寄主细胞内完成，支持细胞是生命活动的基本单位，C正确； D、人作为多细胞生物，人的生长发育离不开细胞的分裂和分化，支持细胞是生命活动的基本单位，D正确。 故选ACD。 18. 据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛞蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物，这也是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的，具有动植物双重基因。下列相关叙述正确的是（　　） A. 海蛞蝓含有叶绿素 B. 构成海蛞蝓的细胞为真核细胞 C. 这种海蛞蝓具有进行光合作用的能力 D. 海蛞蝓不属于生命系统的结构层次 【答案】ABC 【解析】 【分析】据试题分析：“海蛤蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物；海蛤蝓，是唯一能够产生植物叶绿素的动物；海蛤蝓具有动植物双重基因，它能够进行光合作用”，由此可见该动物能进行光合作用，动物细胞没有植物细胞的细胞壁等结构。 【详解】A、由题干信息可知，海蛞蝓是已知唯一能够产生叶绿素的动物，A正确； B、海蛞蝓一半是植物，一半是动物，是真核细胞，B正确； C、海蛞蝓含有叶绿素，可以进行光合作用，C正确； D、生命系统的结构层次最低是细胞，海蛞蝓属于生命系统的结构层次，D错误。 故选ABC。 19. 细胞的统一性体现在（ ） A. 一切生物都由细胞和细胞产物组成 B. 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 C. 真核细胞和原核细胞内都有遗传物质，都含有DNA D. 真核细胞和原核细胞都多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 【答案】BC 【解析】 【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞。真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性。 【详解】A、一切动植物都是由细胞和细胞产物组成，病毒无细胞结构，A错误； B、细胞都有相似的基本结构如细胞膜、细胞质等，体现了细胞的统一性，B正确； C、真核细胞细胞和原核细胞遗传物质都是DNA体现了细胞的统一性，C正确； D、真核细胞和原核细胞不一样，真核细胞和原核细胞都多种多样，体现了细胞的差异性，D错误。 故选BC。 20. 关于显微镜的成像原理和使用方法，下列说法不正确的是（ ） A. 使用低倍镜观察时只能使用粗准焦螺旋，使用高倍镜观察时只能使用细准焦螺旋 B. 在观察时，如果用手指从下方挡住通光孔的一半，则物像的亮度会变成一半正常另一半明显变暗 C. 使用目镜10×物镜40×的显微镜进行放大，则视野中1cm2的原始实物面积是 D. 显微镜观察细胞质按顺时针方向流动，实际也是顺时针流动 【答案】ABC 【解析】 【分析】显微镜的使用： (1)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。若为圆形是指放大直径或半径的倍数。 (2)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。 (3)高倍镜使用的“四字诀”：①“找”：在低倍镜下找到目标。②“移”：移动装片，使目标位于视野中央。③“转”： 转动转换器，换用高倍镜。④“调”：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。 【详解】A、使用低倍镜观察时可使用粗准焦螺旋找到物像再继续用细准焦螺旋微调使图像更清晰，使用高倍镜观察时只能使用细准焦螺旋，A错误； B、在观察时，如果用手指从下方挡住通光孔的一半，则整个物像的亮度都会变暗，B错误； C、使用目镜10×物镜40×的显微镜进行放大，长度放大400倍，面积放大160000倍，则视野中1cm2的原始实物面积是1/1600000 ，C错误； D、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此显微镜观察细胞质顺时针流动，则实际细胞质也是顺时针，D正确。 故选ABC。 三、非选择题：本题共5小题，共50分。 21. 下图为几种生物结构模式图，请据图回答下面问题： （1）上图中属于原核细胞的是_______填字母）。A区分于酵母菌的主要结构特点是_______，一个A在生命系统的结构层次中属于________层次。 （2）上图生物中最有可能属于病毒的是_____（填字母）。它在结构上不同于图中其他生物的显著特点是________，能否用馒头、面包等食物培养它_______。（填“是”或“否”） （3）上图中B能进行光合作用的物质基础是因为其细胞内含有_________，它是一类_____（填“自养”或“异养”）型生物。 （4）如果在显微镜下看到细菌结构如图A所示，实际鞭毛位置应该在___（填“左侧”或“右侧”）。 【答案】（1） ①. A、B ②. 没有以核膜为界限的细胞核 ③. 细胞和个体 （2） ①. C ②. 没有细胞结构 ③. 否 （3） ①. 叶绿素和藻蓝素 ②. 自养 （4）左侧 【解析】 【分析】据图分析，图A为细菌，图B为蓝细菌，图C为病毒。 【小问1详解】 上图中属于原核细胞的是A、B。图A为细菌，属于原核细胞，酵母菌为真菌，属于真核生物，所以A区分于酵母菌的主要结构特点是没有以核膜为界限的细胞核。A属于单细胞生物，所以在生命系统的结构层次中属于细胞和个体层次。 【小问2详解】 上图生物中最有可能属于病毒的是C。病毒没有细胞结构，所以结构上不同于图中其他生物的显著特点是没有细胞结构，病毒必须寄生在活细胞中，所以不能用馒头、面包等食物培养它。 【小问3详解】 蓝细菌能进行光合作用的物质基础是因为其细胞内含有叶绿素和藻蓝素。蓝细菌能进行光合作用，所以是自养生物。 【小问4详解】 显微镜的成像特点是上下、左右均颠倒，图中鞭毛的位置在右侧，所以实际鞭毛位置应该在左侧。 【点睛】本题主要考查原核生物和病毒的特点，解题关键是熟记基础知识。 22. 研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表： 项目 核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 注：表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。 （1）甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲________，乙________，丙________。 A．菠菜 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝细菌 （2）大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较，最主要的区别是_____________，这体现了细胞的________性。 （3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成________，衣藻和变形虫等各种生物构成一个________，整条小河构成一个____________。 【答案】（1） ①. A ②. B ③. D （2） ①. 大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核 ②. 多样 （3） ①. 种群 ②. 群落 ③. 生态系统 【解析】 【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无以核膜包被的细胞核。 2、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体；群落：生活在一定区域的所有生物；生态系统：由生物群落和非生物环境构成。 【小问1详解】 分析表格：甲有核膜，属于真核细胞，甲能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞，故选A； 乙含有核膜，属于真核细胞，不能进行光合作用，也没有细胞壁，应为动物细胞，故选B； 丙无核膜，属于原核细胞，其能进行光合作用，可能是蓝细菌，故选D。 【小问2详解】 大肠杆菌是原核细胞，而洋葱表皮细胞是真核细胞，两者最主要的区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核； 这体现细胞具有多样性。 【小问3详解】 从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成种群； 衣藻和变形虫等各种生物构成一个群落； 整条小河包括生物群落和非生物环境，构成一个生态系统。 23. 某湖泊内有机质较丰富，有较多的蓝藻、变形虫、草履虫及水草等。请分析回答下列问题： （1）一个小组对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到了物像如图甲所示。要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是______________。 （2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图乙所示。据图可以判断该细胞属于__________（原核细胞/真核细胞）。判断的理由是______________________________。 （3）湖内能进行光合作用的生物，除水草外，还有_______________等。 （4）另一小组用一显微镜观察另一装片4次，每次调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到ABCD四个图。请回答以下问题 ①下列目镜与物镜的组合中，观察的结果与图像A、B、C、D对应，其中与D相对应的一组是_______ a．目镜5×物镜10× b．目镜10×物镜10× c．目镜10×物镜20× d．目镜10×物镜40× ②ABCD中视野最暗的图像________。 【答案】 ①. acbd ②. 真核细胞 ③. 有成形的细胞核（有以核膜为界限的细胞核） ④. 蓝藻 ⑤. a ⑥. B 【解析】 【分析】显微镜的光学系统主要包括物镜、目镜、反光镜和聚光器四个部件。物镜：有螺纹，低倍物镜短，高倍物镜长；目镜：无螺纹，低倍目镜长，高倍目镜短。显微镜成的是倒立的虚像，故物像的移动方向与标本的移动方向相反，若观察到的图像在视野的右上方，则移动方向应该是右上方。真核生物和原核生物的主要差别是有无成形的细胞核或者有无核膜包被的细胞核。原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等，原核生物仅有的细胞器为核糖体。 【详解】（1）①位于视野的左上角，显微镜成的是倒立的虚像，因此正确的操作顺序是a．移动载玻片；c．转动转换器；b．调节光圈和反光镜；d．转动细准焦螺旋。 （2）图乙中细胞属于真核细胞。可以看到图乙中的细胞有完整的细胞核。 （3）能进行光合作用的除了绿色植物，还有蓝藻（原核生物）。 （4）①D图像中细胞数目最多，因此放大倍数最小，故选a。 ②ABCD中视野最暗的图像是B，放大倍数最大。 【点睛】本题主要考查显微镜的使用，要求学生在理解显微镜的原理上分析相应的操作正确与否。 24. 下图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）如果使用的物镜标有10×，目镜6上标有10×，所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指_______(填“长度或宽度”“面积”或“体积”)的放大倍数。若此时视野中观察到的细胞为160个(充满视野排布)，则目镜不变，物镜换为40×后，视野中观察到的细胞约为______个。 （2）如果载玻片上写着一个“p”，那么视野中看到的将是________。 （3）用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则遮光器的光圈最小的一台是________。 A. 目镜15×和物镜45× B. 目镜15×和物镜10× C. 目镜5×和物镜10× D. 目镜5×和物镜45× 【答案】（1） ①. 100 ②. 长度或宽度 ③. 10 （2）d （3）C 【解析】 【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象。显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 【小问1详解】 如果使用的物镜标有10×，目镜6上标有10×，所观察到的物像是实际物体的长度或宽度的100倍。若此时视野中观察到的细胞为160个(充满视野排布)，则目镜不变，物镜换为40×后，视野中观察到的细胞约为160÷（42）=10个。 【小问2详解】 如果载玻片上写着一个“p”，由于显微镜下呈现的是倒立的虚像，因此视野中看到的将是d。 【小问3详解】 放大倍数越大，观察到的视野越小，视野越暗，需要换大光圈或反光镜，题干要求遮光器的光圈最小，则放大倍数应该最小。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 菁华校区高一第一次阶段性考试生物试题 一、单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 人体结构与生命活动的基本单位是（　　） A. 系统 B. 器官 C. 细胞 D. 组织 2. 细胞学说是19世纪自然科学史上一座丰碑，相关说法错误的是（ ） A. 主要建立者是施莱登和施旺 B. 揭示了动物和植物有共同的结构基础 C. 离不开显微技术的支持 D. 标志着生物学的研究进入了分子水平 3. 某同学用一显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下所示。其中放大倍数最大的是（ ） A. B. C. D. 4. 从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ） A. 一片草原上的所有动物 B. 一块农田中所有的水稻 C. 一片白杨林 D. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 5. 下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中，错误的是（ ） A. 蓝细菌和衣原体中都含有核糖体 B. 最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核 C 它们都有染色体和DNA D. 原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质 6. 生活在水田中的水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 7. 蓝藻是原核生物，水稻是真核生物。与水稻细胞相比，蓝藻细胞没有的结构是 （ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核 8. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，错误的是（ ） A. 细胞是基本的生命系统 B. 生物体都是由细胞构成的 C. 不同细胞之间具有统一性 D. 新细胞由老细胞分裂产生 9. 下列关于细胞与生命活动关系的叙述，不正确的是（ ） A. 一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B. 细胞是生命活动的基本单位 C. 多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动 D. 生物体都是由细胞构成的 10. 下列有关显微镜观察迎春叶横切面的叙述中，正确的是（　　） A 对光时要将高倍物镜对准通光孔 B. 如果标本颜色太浅，观察时可用大光圈和平面反光镜 C. 换用高倍物镜后视野模糊，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋 D. 观察到叶片含有多种形态不同的组织细胞，则叶片属于植物体的器官 11. 下列各项中，不具有细胞结构的是（ ） A. 细菌和变形虫 B. 烟草花叶病毒和噬菌体 C. 真菌和草履虫 D. 蓝藻和乳酸菌 12. 有关蓝细菌（旧称蓝藻）与绿藻细胞共性的叙述。正确的是（ ） A. 都有细胞核，且遗传物质一定是DNA B. 都能进行光合作用，但不一定在叶绿体中 C. 都能进行有氧呼吸，且主要场所一定在线粒体中 D. 都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体 13. 下列对显微镜的操作，正确的一组是（ ） ①对光时，让阳光照在反光镜下，视野越亮越好 ②低倍物镜与高倍物镜转换时扳动物镜转动较省力 ③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 ④显微镜放大倍数是面积的放大倍数 ⑤换上高倍镜之后，不能使用粗准焦螺旋 A. ①②③ B. ①②④ C. ③⑤ D. ①③⑤ 14. 蓝藻和衣藻都具有的结构或物质是（ ） A. DNA和叶绿素 B. 核膜和核糖体 C. 细胞壁和叶绿体 D. 线粒体和染色体 15. 某地衣是真菌和念珠蓝细菌的共生复合体，富含多种维生素及蛋白质，有较高的营养价值，下列相关叙述错误的是（ ） A. 真菌和念珠蓝细菌均含有细胞壁，起支持和保护的作用 B. 念珠蓝细菌在拟核区域含有环状DNA分子 C. 组成地衣的两类细胞可根据是否含叶绿体来区分 D. 组成地衣的两类细胞含DNA和RNA，其遗传物质均为DNA 二、多选题：本题共5小题，每小题4分，共20分。 16. 原核生物主要是分布广泛的各种细菌。有一种细菌叫作蓝细菌，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。下列关于蓝细菌与叶肉细胞统一性的表述，正确的是（　　） A. 都在核糖体上合成蛋白质 B. 都有磷脂双分子层构成的细胞膜 C. 都以DNA作为遗传物质 D. 都通过有丝分裂进行细胞增殖 17. 下列事实或证据能支持“细胞是生命活动基本单位”的观点的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 B. 离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 C. 病毒只有侵入细胞，才能进行增殖 D. 人的生长发育离不开细胞的分裂和分化 18. 据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛞蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物，这也是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的，具有动植物双重基因。下列相关叙述正确的是（　　） A. 海蛞蝓含有叶绿素 B. 构成海蛞蝓的细胞为真核细胞 C. 这种海蛞蝓具有进行光合作用的能力 D. 海蛞蝓不属于生命系统的结构层次 19. 细胞的统一性体现在（ ） A. 一切生物都由细胞和细胞产物组成 B. 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 C. 真核细胞和原核细胞内都有遗传物质，都含有DNA D. 真核细胞和原核细胞都多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 20. 关于显微镜的成像原理和使用方法，下列说法不正确的是（ ） A. 使用低倍镜观察时只能使用粗准焦螺旋，使用高倍镜观察时只能使用细准焦螺旋 B. 在观察时，如果用手指从下方挡住通光孔的一半，则物像的亮度会变成一半正常另一半明显变暗 C. 使用目镜10×物镜40×的显微镜进行放大，则视野中1cm2的原始实物面积是 D. 显微镜观察细胞质按顺时针方向流动，实际也是顺时针流动 三、非选择题：本题共5小题，共50分。 21. 下图为几种生物的结构模式图，请据图回答下面问题： （1）上图中属于原核细胞的是_______填字母）。A区分于酵母菌的主要结构特点是_______，一个A在生命系统的结构层次中属于________层次。 （2）上图生物中最有可能属于病毒的是_____（填字母）。它在结构上不同于图中其他生物的显著特点是________，能否用馒头、面包等食物培养它_______。（填“是”或“否”） （3）上图中B能进行光合作用的物质基础是因为其细胞内含有_________，它是一类_____（填“自养”或“异养”）型生物。 （4）如果在显微镜下看到的细菌结构如图A所示，实际鞭毛位置应该在___（填“左侧”或“右侧”）。 22. 研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表： 项目 核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 注：表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。 （1）甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲________，乙________，丙________。 A．菠菜 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝细菌 （2）大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较，最主要的区别是_____________，这体现了细胞的________性。 （3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成________，衣藻和变形虫等各种生物构成一个________，整条小河构成一个____________。 23. 某湖泊内有机质较丰富，有较多的蓝藻、变形虫、草履虫及水草等。请分析回答下列问题： （1）一个小组对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到了物像如图甲所示。要对①放大进行重点观察，显微镜操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是______________。 （2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图乙所示。据图可以判断该细胞属于__________（原核细胞/真核细胞）。判断的理由是______________________________。 （3）湖内能进行光合作用的生物，除水草外，还有_______________等。 （4）另一小组用一显微镜观察另一装片4次，每次调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到ABCD四个图。请回答以下问题 ①下列目镜与物镜的组合中，观察的结果与图像A、B、C、D对应，其中与D相对应的一组是_______ a．目镜5×物镜10× b．目镜10×物镜10× c．目镜10×物镜20× d．目镜10×物镜40× ②ABCD中视野最暗的图像________。 24. 下图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）如果使用的物镜标有10×，目镜6上标有10×，所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指_______(填“长度或宽度”“面积”或“体积”)的放大倍数。若此时视野中观察到的细胞为160个(充满视野排布)，则目镜不变，物镜换为40×后，视野中观察到的细胞约为______个。 （2）如果载玻片上写着一个“p”，那么视野中看到的将是________。 （3）用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则遮光器的光圈最小的一台是________。 A. 目镜15×和物镜45× B. 目镜15×和物镜10× C. 目镜5×和物镜10× D. 目镜5×和物镜45× 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$