内容正文:
第20课 社会主义国家的发展与变化
课程目标
通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化,认识其发展中的成
就与问题。
核心素养
1.概括第二次世界大战后苏联、东欧各国和中国的社会主义建设和改革的主要成就,认识社会主义改革的经验、教训,培育唯物史观的核心素养。
2.了解苏联解体和东欧剧变的历史事实,认识社会主义事业的艰巨性和长期性,坚定社会主义信念,培育历史解释的核心素养。
3.掌握中华人民共和国社会主义制度的建立、全面建设社会主义、改革开放的伟大成就,认识中国特色社会主义的伟大意义,培育家国情怀的核心素养。
知识导航
1.苏联的发展
(1)成就:爆炸了原子弹和氢弹;人民的教育和生活水平也有很大提高。
(2)问题:苏联优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。
2.苏联的改革与解体
(1)赫鲁晓夫改革
时间
1953—1964年
内容
①政治:平反冤假错案,强调集体领导,改革干部制度
②农业:加大农业投入,农产品收购制
③工业:改革工业管理体制
评价
进步性
注入某些市场经济成分,取得了一些成效
局限性
没有突破计划经济体制,国民经济比例严重失调
没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成了严重的后遗症
(2)勃列日涅夫改革
时间
1964—1982年
内容
扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益;重点发展军事工业
评价
对传统体制的修修补补,效果有限。社会矛盾丛生,发展缓慢
(3)戈尔巴乔夫改革
时间
1985—1991年
内容
①经济:承认市场调节的作用,但改革成效甚微
②政治:放弃社会主义制度,抛弃马克思主义指导,实行“多元化”
结果
造成思想混乱,民族分离主义兴起,最终造成苏联的分裂
3.东欧的社会主义建设、改革与剧变
(1)建设:二战胜利前后,东欧各国建立了一系列人民民主国家,大多采取“苏联模式”,造成国民经济比例失调。
(2)改革
①南斯拉夫改革:建立了社会主义自治制度,通过权力下放,调动地方、企业和群众的积极性,促进了经济发展。
②其他国家:曾取得显著成效,但东欧各国的改革都没有突破“苏联模式”的束缚。
(3)剧变:1989—1992年,东欧各国社会政治经济制度急剧变化。
4.中国社会主义的发展
(1)原因:1978年底,中共十一届三中全会,作出改革开放的伟大决策,逐步建立了社会主义市场经济体制。
(2)目标:坚定地走新时代中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
(3)意义:中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识,是对世界社会主义理论和建设的重大贡献,在人类社会发展史上具有重大意义。
知识拓展
1.“苏联模式”在实践中的教训
(1)从长远看,优先发展重工业,影响了农业、轻工业的发展,造成了国民经济比例严重失调。
(2)高度集中的指令性计划模式,排斥市场调节作用,挫伤劳动者的生产积极性,使经济发展失去活力。
(3)牺牲农民利益,挫伤农民生产积极性,造成苏联农业生产长期停滞不前。
(4)政治权力的高度集中和思想文化体制的僵化,产生了对斯大林的个人崇拜。
2.对苏联解体和东欧剧变的认识
(1)社会主义还处在初级阶段,社会主义理论和实践发展还不够成熟,缺乏经验。西方资本主义势力敌视、遏制甚至企图颠覆社会主义国家,社会主义国家发展道路不可能一帆风顺。
(2)实践证明,社会主义需要通过不断改革来逐步完善自己。社会主义国家应走符合本国国情的道路,决不能拘泥于一种模式。
(3)社会主义发展是曲折性与前进性的统一。东欧剧变和苏联解体仅说明苏联模式的受挫,但并不是整个社会主义的失败。中国走具有中国特色的社会主义道路取得了巨大成就。
达标检测
1.20世纪50年代中期以后,苏联对集体农庄只下达-项指标,即各种农产品采购量,其他指标都由集体农庄自行决定;实行统一的国家收购制,并固定收购任务(一定五年不变),对于超计划(或超过前五年平均交售水平)交售给予50%的加价奖励。这些措施
A.开始改变集体所有制经济形式 B.推动了苏联市场化经济改革
C.在一定程度上符合经济规律 D.缩小了苏联与美国的经济差距
2.1972年5月美苏条约规定:双方陆基洲际导弹冻结在1972年7月1日水平上,苏联1 618枚,美国1054枚。苏联数量优势得益于( )
A.斯大林的工业化建设
B.赫鲁晓夫“工业管理体制”的改革
C.勃列日涅夫改革
D.戈尔巴乔夫“加速发展战略”
3.如图为《1954—1963年苏联玉米种植面积和产量统计图》,对此图解读正确的是
A.扩大玉米种植解决了粮食短缺 B.赫鲁晓夫重视农作物结构调整
C.玉米种植面积和产量持续增加 D.苏联农业落后的面貌得到转变
10.从1952年到1964年期间,苏联收购各种谷物的平均价格指数提高了7.48倍,收购畜产品的价格指数提高了15.69倍。这一措施( )
A.恢复了国家资本主义的做法 B.系统地纠正了斯大林体制的弊端
C.有利于提高农民生产积极性 D.承认市场对经济的调节作用
4.下图为苏联某个时期“玉米全速前进”的宣传画。对此解读不正确的是
A.此画出自赫鲁晓夫时代 B.未能遵循实事求是原则
C.为苏联实现工业化奠基 D.片面追求玉米种植速度
5.有学者在评价苏联某一领导人时说,“他在经济战线的最大失误是丧失了改革的良机,为后来的领导人篡改改革的方向创造了条件;他又是幸运的,在炸弹没有爆炸之前就把它传了出去。”这里的“他”
A.把农业作为其改革的重点 B.实施经济“加速发展战略”
C.推行多党制和政治多元化 D.未能突破斯大林模式的框架
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