内容正文:
第二节 生物的特征
[答案 P1]
生物的特征
生物的特征
典型实例
1.除病毒外,生物都是由细胞构成的
烟草花叶病毒、禽流感病毒等都没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
2.生物的生活需要营养
绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,此类营养方式为自养;动物以植物或别的动物为食,从中获得现成的有机物,维持生存,此类营养方式为异养
3.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要获取氧气,排出二氧化碳
4.生物能对外界刺激作出反应
如含羞草受到碰触时叶片会合拢;植物向光生长等
5.生物能生长、发育和繁殖
如一粒种子长成参天大树需要经过生长发育,成熟后再结出种子繁殖后代
6.生物都有遗传和变异的特性
子代和亲代之间的相似性是遗传,亲子间以及子代个体间的差异是变异
7.生物能够排出身体内产生的废物
植物通过落叶排出体内废物;人和动物通过排尿、出汗和呼出气体排出体内产生的废物(有尿素、二氧化碳、多余的水和无机盐等)
1.依据生物的特征判断某一物体是否属于生物时,不能只依据一两个特征判断。例如,能生长的物体(如钟乳石)和能运动的物体(如机器人)不一定属于生物。
2.不能依据名称来区分生物与非生物。例如,珊瑚虫属于生物;而珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成的,不属于生物。
3.病毒属于生物,是因为它能够繁殖和变异;电脑病毒不属于生物,是因为它是一个电子程序。
生物的特征
1.(河南中考)生物科学的研究对象主要是生物。下列选项不属于生物的是( C )
A.向日葵 B.扬子鳄
C.机器人 D.乳酸菌
2.(贵州中考改编)生物具有区别于非生物的特征。下列现象不属于生物特征的是( A )
A.华为发布的小艺机器人能做操、跳舞
B.光照充足的环境下,水稻生长地更好
C.一头母牛生出活泼可爱的小牛犊
D.含羞草的叶片受到触碰时会自然下垂
3.生命世代相续,生生不息。下列诗词中没有体现动物生殖现象的是( C )
A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
4.(绥化中考)下列描述不属于生命现象的是( A )
A.五星红旗迎风飘扬
B.小鸟在空中飞翔
C.花草树木茁壮成长
D.鱼儿在水中畅游
5.下列物体中属于生物的是( A )
①蝴蝶 ②珊瑚 ③生长的蘑菇 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥枯叶
A.①③⑤ B.①②③⑤
C.②④⑥ D.④⑥
6.(牡丹江中考)地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是( C )
A.慢慢长大的钟乳石
B.弹钢琴的机器人
C.展翅飞翔的雄鹰
D.千姿百态的珊瑚
7.下列各项属于生命现象的是( B )
A.潮起潮落 B.春华秋实
C.旭日东升 D.夏雨绵绵
8.(陕西西安期末)“好雨知时节,当春乃发生。”在这个美好的季节里,属于生命现象的是( B )
A.流水潺潺 B.绿草如茵
C.阳光灿烂 D.春雨绵绵
对生物的特征理解不透彻
9.请把下列生命现象的序号填在对应的反映生物特征的横线上。
①庄稼需要浇水、施肥
②小母鸡长大生蛋,蛋又能孵小鸡
③海豹每隔一段时间就要浮到水面上换气
④啄木鸟每天要捕食大量的森林害虫
⑤斑马发现狮子冲过来就迅速逃跑
⑥小树能由小长大并开花结果
⑦种瓜得瓜,种豆得豆
⑧小狗每天要排尿
(1)生物的生活需要营养:①④。
(2)生物能排出身体内产生的废物:⑧。
(3)生物能进行呼吸:③。
(4)生物能对外界刺激作出反应:⑤。
(5)生物能生长、发育和繁殖:②⑥。
(6)生物具有遗传的特性:⑦。
10.观察下图,下列关于三种生物的共同特征的描述错误的是( C )
A.①可以是“能生长和繁殖”
B.①可以是“能进行呼吸”
C.②可以是“有细胞结构”
D.③可以是“生活需要营养”
11.(四川达州期末)备受关注的2022年北京冬奥会火炬接力于2月2日上演了一幕科技大戏:奥运史上首次机器人与机器人在水下传递火炬。下列能作为判断机器人是否为生物的依据的是( C )
A.能自主运动
B.能对外界刺激作出反应
C.不具有生长发育的特征
D.需要能量
12.袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种,在消除饥饿与贫困,保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是( B )
A.生物能进行呼吸
B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物能排出体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应
13.(通辽中考)下列现象与生物特征的对应关系,不正确的是( A )
A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代
B.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
C.树上的麻雀看到游人,拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应
D.盛开的桃花,有的粉似朝霞,有的白似雪——生物具有变异现象
14.地球由于生物的存在而美丽,生物都具有生命现象。下列属于生命现象的是( B )
A.春日和煦 B.夏荷绽放
C.秋风送爽 D.冬雪飞舞
15.校园里的丁香发了新芽,开出了美丽的花朵。这体现的生物特征是( C )
A.需要营养
B.遗传变异
C.生长繁殖
D.能对外界刺激作出反应
16.[核心素养]宋代诗人叶绍翁的《游园不值》中写到:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”宋代词人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写到:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这两句诗词中蕴藏了很多生物学知识,请你试从生物学角度分析并回答问题。
(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的。从这个意义上说,“红杏出墙”表现了生物具有能对外界刺激作出反应的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有繁殖的特征。
(3)一棵红杏结出的果实大小、颜色不尽相同,这反映了生物具有变异的特征。
(4)杏树的一粒种子能发育成一棵小树,并由一棵小树长成参天大树。这反映了红杏具有生长和发育的特征。
(5)成蛙能捕食稻田里的害虫,使水稻免受虫害。这反映了生物的生活需要营养。
(6)杏树和蛙都需要获取氧气,排出二氧化碳,说明生物能进行呼吸。
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