内容正文:
第13课 东汉的兴衰
[答案 P9]
一、东汉建立与“光武中兴”
1.新朝:公元9年,外戚王莽夺取政权,定国号为“新”,西汉灭亡。王莽的施政加剧了社会动荡,激起各地农民起义。
2.东汉建立:25年,刘秀称帝,后定都洛阳,史称东汉。他就是光武帝。
3.光武中兴:光武帝多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢;将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租;还减轻刑罚,赦免囚犯;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方各族内迁,缓和民族矛盾。到光武帝统治后期,经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面,史称“光武中兴”。
4.社会经济发展:东汉时期,人们使用二牛一人一犁的耕作方法,提高了农业生产效率。王景受命治理黄河,使被淹没的土地变成了良田。发明的水排,利用水力鼓风冶铁,提高了冶炼质量。
二、东汉中后期的政治动荡
1.外戚宦官交替专权
(1)原因:东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政。
(2)表现
①外戚专权:朝政大权由皇帝的母亲皇太后主持,使得皇太后的亲族进入朝廷,形成外戚专权的局面。
②宦官专权:皇帝长大后,依赖宦官,宦官帮助皇帝限制和铲除外戚的势力,得到皇帝的宠信,把持朝政。
(3)影响:动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
2.豪强大族势力膨胀
(1)表现:极力兼并土地,占有很大的田庄,拥有巨额财富,役使大量农民;还拥有私人武装,操控地方政权,为害一方。有的豪强长期担任朝廷中的要职,世代为官。
(2)影响:成为东汉晚期出现割据局面的重要因素。
三、黄巾起义
1.背景:东汉后期,阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐,时局动荡不安,社会危机不断加深,民众处于水深火热之中。
2.爆发:184年,创立太平道的张角等领导的一场有组织的大规模农民起义终于爆发了,起义军头裹黄巾,被称为“黄巾军”。
3.失败原因
(1)缺乏军事经验;
(2)东汉军队和各地豪强武装的联合围剿;
(3)领袖去世。
4.影响:沉重打击了东汉的统治,使其名存实亡。
黄巾起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振,但并没有使其灭亡。
1.绘制时间轴是学习历史的重要方法,有利于了解历史的时序性。下面时间轴①②处分别是(C)
A.秦、西汉 B.秦、东汉
C.西汉、东汉 D.东汉、西汉
2.习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上指出,“要深刻把握党风廉政建设规律,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”。历史上,光武帝刘秀“推进不敢腐、不能腐、不想腐”的措施是(C)
A.释放奴婢 B.实行三十税一
C.惩处贪官污吏 D.兴办太学
3.某同学在学习某一课时做了如下笔记。该同学学习的内容是(D)
A.王莽建新 B.黄巾起义
C.“文景之治” D.“光武中兴”
4.下列哪些举动能够推动东汉社会经济的发展(A)
①使用二牛一人一犁的耕作方法 ②王景受命治理黄河
③发明水排 ④参加太平道
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5.下表反映东汉中后期的政治特点(C)
在位皇帝
和帝
灵帝
少帝
权臣(皇帝
在位前期)
窦宪
(外戚)
窦武
(外戚)
何进
(外戚)
权臣(皇帝
在位后期)
郑众
(宦官)
曹节
(宦官)
张让
(宦官)
A.阶级对立,社会动乱 B.分裂割据局面严重
C.外戚宦官交替专权 D.宦官权力压过外戚
6.对比学习是历史学科的能力之一。与陈胜、吴广起义相比,黄巾起义表现出的主要特征在于(A)
A.有组织、有准备 B.反对暴政
C.沉重打击了封建王朝 D.提出了口号
7.阅读材料,完成下列要求。
材料一 南宋诗人陈亮在《龙川文集》中称赞:“自古中兴之盛,无出于光武矣。”
材料二 民有嫁妻卖子欲归父母者,悉听之。敢拘执,论如律。
——《后汉书·光武帝纪》
材料三 诏曰:“敢灸灼奴婢,论如律,免所灸灼者为庶”……诏陇、蜀民被略为奴婢自讼者,及狱官未报,一切免为庶。
——《后汉书·光武帝纪》
(1)材料一中陈亮赞颂的是哪位君主统治时期出现的什么局面?根据材料二、材料三,指出该君主采取了哪些措施来实现这一局面。
光武帝刘秀;“光武中兴”。释放奴婢和禁止残害奴婢。
材料四 东汉后期多黑暗,君权旁落局面乱;反抗情绪民间蔓,振臂起义天下应。
(2)东汉后期哪一现象造成了材料四中“君权旁落局面乱”的局面?材料四中“振臂起义天下应”指什么?有何影响?
外戚宦官交替专权。黄巾起义。沉重地打击了东汉的统治,使其名存实亡。
8.(青岛中考)“(公元25年)九月,赤眉入长安,更始降,旋为赤眉所杀。光武则乘机南下,攻下洛阳,并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为(B)
A.西汉 B.东汉
C.蜀汉 D.成汉
9.(广西玉林中考)东汉中后期,外戚宦官交替专权,朝臣不能正常地执行职权。由此导致(B)
A.百家争鸣出现 B.东汉走向衰亡
C.民族政权并立 D.藩镇割据形成
10.(广东中考)东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯,三皇后,六贵人,二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时(D)
A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政
C.豪强地主横行 D.外戚势力膨胀
11.[核心素养·史料实证](广东梅州模拟)汉朝分为西汉和东汉,是继秦朝之后的又一强盛的大一统王朝,又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”,为中华文明的延续作出了巨大贡献的同时,也留下了历史的教训。
【帝王篇】
材料一
(1)材料一中两幅图片中的人物分别是新朝和东汉政权的建立者,请写出他们的名字。
图一是王莽,图二是东汉光武帝刘秀。
(2)分别说出图一和图二中的皇帝施政的结局。
王莽的施政措施加剧了社会动荡,激起了各地农民起义,最终政权被推翻。东汉光武帝为了巩固对全国的统治,采取了一系列稳定社会局面的措施,到光武帝统治后期,经济得到恢复和发展,使社会出现了比较安定的局面,史称“光武中兴”。
【专权篇】
材料二 这一局面是东汉后期外威与宦官利用皇帝进行斗争的结果。皇帝年幼时,大权掌握在母亲一族手中,皇帝长大后要夺回大权只能靠身边的宦官,于是宦官乘机专权。
(3)材料二反映了东汉中期以后一种怎样的政治现象?当时这种现象出现的原因是什么?
外戚和宦官交替专权。东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政。
【反思篇】
(4)通过光武中兴局面的出现以及东汉走向衰亡的表现,你认为当代中国应从中获得哪些启示?
执政者要勤于政事,政治清明;仁心待人,关注民生,与民休息等。(言之有理即可)
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