第1章 第2节 课时1 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪（word练习教用）-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册地理全程导练（人教版2024）

第二节 地球与地球仪 课时1　地球的形状和大小　地球的模型——地球仪 地球的形状和大小　　 1．人类对地球形状的认识过程 (1)天圆地方：我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。 (2)根据太阳、月球的形状，推测地球也是一个球体。 (3)1519—1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。 (4)地球卫星影像：确证地球是个球体。 2．地球的大小： 地球的模型——地球仪　　 3．定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。 4．用途：在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 5．地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中，对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点，与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。 地球的形状和大小　　 1．下图为不同时期人类对地球形状的认识，按时间先后顺序排列正确的是(B) A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 麦哲伦船队环球航行的勇士们回到西班牙后，在得到的许多礼物中有一件是地球仪。在地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱了我！”读麦哲伦环球航行路线示意图(图1)和地球大小示意图(图2)，回答2～3题。 2．“你首先拥抱了我”是指麦哲伦船队环球航行(C) A．经过了地球的每个角落 B．证实了海水往低处流 C．首次证实地球是一个球体 D．证实地球是运动的 3．科学家们根据人造卫星观测获得的数据绘制出图2，下列说法错误的是(D) A．测量地心温度的温度计约长6 371千米 B．站在②线上可日行八万里 C．给地球制作面纱需要约5.1亿平方千米的布料 D．④线长2万千米 地球的模型——地球仪　　 4．(陕西中考)地理课上，同学们通过《天宫TV》从中国空间站视角看到了地球自转的真实画面。小亮同学认识地球的热情高涨，他尝试自选材料制作地球仪并演示地球的自转。小亮把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作正确的地球仪是(D) A 　　　　B 　　　　C 　　　　D [地理实践力]下图显示了制作地球仪的步骤和过程，仔细观察后，回答5～6题。 5．图②中，倾斜的铁丝要与水平面成多少度的角(C) A．90° B．45° C．66.5° D．60° 6．图③中，把球用倾斜的铁丝穿起来，倾斜的铁丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈固定。下列说法中，正确的是(D) A．a处是南极 B．b处是北极 C．铁丝是按照真实地球上的地轴缩小而成的 D．地球上并不存在地轴 混淆地球大小 7．假如给地球缝制一件外衣，那么所需要的布料应不少于(B) A．4万平方千米 B．5.1亿平方千米 C．5.1平方千米 D．4万平方千米 8．阳明中学的孙老师为帮助同学们巩固“地球的模型——地球仪”的知识，组织班级同学制作有关地球仪上要素的趣味灯谜卡片。下面是同学们制作的卡片，请将谜底填写在对应的横线上。 卡片1：地球的“缩小版”，通过它人们可以直观地了解地球。谜底(1)地球仪。 卡片2：它是两极之间最近的通道，地球围绕它自转。谜底(2)地轴。 9．将篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下(如下图所示)。据此，回答下列问题。 (1)实验1：铅笔在篮球上移动，可由近到远移动，也可由远到近移动。随着铅笔位置由近到远移动，铅笔尖(填“铅笔尾”或“铅笔尖”)会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变短。 实验2：铅笔在纸上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔尖位置不会(填“会”或“不会”)发生变化。 (2)在现实生活中，以下现象和上述实验反映的内容一致。 ①从远处驶来的帆船，总是先看到船帆(桅杆)后看到船身；②登高望远；③月食等。 (3)通过实验“铅笔在篮球和纸上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状是一个球体。 学科网（北京）股份有限公司 $$