[中学联盟]广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016届九年级上学期历史第7单元《世界近代科学与思想文化》讲学稿（无答案）

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（九年级历史） 执笔 张文敏 审核 教研组长 授课日期 第8周 班级 姓名 课题：第七单元 世界近代科学与思想文化 学习目标与要求： 1、掌握牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识到科学是服务与社会、服务于人类的； 2、通过学习三位科学大师在科学领域里的奋斗历程，从小养成勤于思考、严谨治学、勇于创新的良好习惯； 3、了解伏尔泰等人的基本主张，认识到思想解放可以极大地推动社会历史的进步。 模块一：自主学习（独立进行） 学习内容 摘 记 （阅读书本136-144页，完成下列内容） [来源:学&科&网Z&X&X&K] 1、 是英国著名的科学家，他发现了________________；系统总结运动三大定律，建立了____________，创建___________。 2、达尔文：发表《_ ___》和《人类起源及性的选择》，提出了古猿说，否定了“_ ”的神造说，对人类思想产生重大影响。 3、爱因斯坦：提出“_ __”，动摇了统治物理学200多年的 ，加深了人们对于 的认识，对整个人类和社会的发展都具有重要的历史意义。 4、伏尔泰： 的开创者，他大胆抨击了 和 ，以满腔的热情呼唤自由和平等，预见资产阶级时代的到来。此外，当时著名的启蒙思想家次还有 和 等人。 模块二：交流研讨（小组合作交流、展示） 研讨内容 摘 记 【内容一】小组成员之间核对模块一的内容，如有异议相互讨论完善答案。 【内容二】讨论：材料：如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上 ——牛顿 根据材料，结合已学内容，回答是怎么样的时代，使得牛顿有机会站在巨人的肩膀上?牛顿站在巨人的肩膀上获得哪些成果?你如何看待这些成果？ 【内容三】请组长组织，派两个代表，将研讨内容在白板上展示出来，其余成员完善自己的讲学稿。 模块三：巩固内化 学习内容 任务一：掌握下列内容 领域 代表 国籍 主要成就 历史地位 科学 牛