第四单元 新民主主义革命的开始【背记手册】 --2024-2025学年统编版八年级历史（上册）期中复习【拿分高手】

背记手册04 新民主主义革命的开始 --2024-2025学年部编版八年级历史（上册）期中复习【拿分高手】 【背课标+背线索+背体系+背考点+图片解读+易错点+重难点+分类速查】 1. 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2. 通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 3.通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 （1）政治：五四运动后，中国工人阶级开始登上政治舞台，旧民主主义革命走向新民主主义革命；中国共产党诞生，使中国革命面貌焕然一新 （2）经济：一战后帝国主义经济势力卷土重来，中国民族工业在经历“短暂的春天”后，再度受挫 （3）思想：文化多元，新旧并存。新文化运动和马克思主义的传播，解放了人们的思想，推动了中国革命进程 （4）社会生活：废除陈规陋习，促进社会生活近代化 【历史解释】 新民主主义革命:无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立,被称为新民主主义革命时期。 考点1、新文化运动 背景 ①经济：一战时期，民族资本主义进一步发展。 ②政治：帝国主义加紧侵略中国；北洋军阀实行专制独裁统治，政治混乱； ③思想：（直接原因）袁世凯掀起“尊孔复古”逆流。 开始标志 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名《新青年》)，发表《敬告青年》一文 代表人物 ①陈独秀：1915年，在上海创办《新青年》，率先提倡“民主”“科学”，掀起新文化运动。倡导文学革命。 ②李大钊：中国马克思主义传播的先驱，发表《我的马克思主义观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，颂扬十月革命，宣传“试看将来的环球必是赤旗的世界”。 ③胡适：1917年在《新青年》上发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。 ④鲁迅：发表第一篇白话小说《狂人日记》，以新文学的形式揭露了封建礼教的吃人本质。 重要阵地 《新青年》和北京大学 口号 民主、科学（德先生、赛先生） 主要内容 前期 思想革命：抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学； 文学革命：提倡新文学，反对旧文学（1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言。） 后期 马克思主义的传播（南陈北李：陈独秀、李大钊） 性质 一次伟大的思想解放运动 评价 积极：动摇了封建道德礼教的统治地位；使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；掀起了一股思想解放的潮流。 消极：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，有全盘否定传统文化的倾向。 对外传统文化的态度 对待传统文化要取其精华、去其糟粕，批判地继承；结合时代加以创新，古为今用。 （注：“德先生”和“赛先生”分别指“民主”和“科学”） 中国近代化探索历程 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 特点 学习西方的科学技术 学习西方的政治制度 学习西方的思想文化 事件 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 时间 19世纪60—90年代 1898年 1911年 1915年开始 作用 引进了西方的先进技术，客观上促进了中国民族资本主义的产生，是中国历史上第一次近代化运动 起到思想解放的作用，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放 促使人们追求民主和科学，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，掀起了一股思想解放的潮流 由此我们得出中国近代化的特点：层层推进，由表及里，由浅入深。 考点2、五四运动 导火线 巴黎和会上中国外交的失败。 第一次世界大战后，英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 阶段 爆发/第一阶段/前期 扩大/第二阶段/后期 时间 1919.5.4 1919.6.5 主力 学生；斗争方式：罢课 工人；斗争方式：工人罢工商人罢市 中心 北京 上海 口号 ①“外争主权，内除国贼”（最能反映五四运动反帝反封的性质）②“誓死力争，还我青岛”③“废除二十一条”④“拒绝在合约上签字” 要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 结果 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。初步胜利，不是完全胜利。 性质 五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动；是一场社会革命运动；是一场思想启蒙运动。 意义 ①五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播； ②促进了马克思主义同工人运动的结合，为中国共产党成立做了准备； ③工人阶级登上历史舞台，五四运动是中国新民主主义革命的开端。 1.补充：五四运动的特点和“五四精神” （1)特点：青年学生起了先锋作用，工人阶级是运动的主力；陈独秀、李大钊等先进知识分子起了领导作用；群众基础广泛(青年学生、工人、商人等）。 (2）“五四精神”就是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。概括起来就是爱国、进步、民主、科学。 2.新、旧民主主义革命的相同点与不同点： 旧民主主义革命 新民主主义革命 不同点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 西方民主思想 马克思主义 时间 1840——1919年 1919——1949年 革命前途 建立资本主义国家，走资本主义道路 建立人民民主专政的国家，走社会主义道路 相同点 革命任务 反帝反封建 革命性质 属于资产阶级民主革命范畴 考点3、马克思主义的传播 背景 俄国十月社会主义革命的胜利，中国开始关注马克思主义。 传播 1919年，《新青年》刊载了李大钊《我的马克思主义观》（中国传播马克思主义第一人）； 全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体； 中国先进知识分子开始向工人宣传马克思主义。 影响 启发了工人的阶级觉悟；马克思主义开始与中国工人运动结合起来。 考点4、中共一大 时间 1921年7月。 条件 ①工人阶级力量的发展和壮大; ②马克思主义得到广泛传播; ③共产党早期组织的建立; ④共产国际的帮助。 地点 上海，后转移至浙江嘉兴南湖的游船上。 内容 ①通过了中国共产党历史上第一个党纲。 党纲确定党的名称为中国共产党,奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政，实现共产主义。 ②确定党的中心工作是领导和组织工人运动; ③成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选为中央局书记。 标志 宣告了中国无产阶级的先锋队一中国共产党诞生 中共诞生意义 ①中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 ②中国共产党的诞生是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要,是近代历史选择的必然结果。 考点5、中共二大 中共二大 时间 1922年7月 地点 上海 内容 （1）重申最终奋斗目标：建设共产主义； （2）制定党的最低纲领：在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国； 意义 中国共产党就在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 考点6、全国工人运动的高涨（1922-1923年） 背景 在党的组织和推动下，全国掀起了第一次工人运动的高潮。 高潮 1923年2月，京汉铁路工人大罢工（二七大罢工） 口号 “为自由而战，为人权而战” 意义 将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。 教训 中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 图片解读： 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改为《新青年》），发表《敬告青年》； 主阵地：北京大学、《新青年》 图片解读： 陈独秀：1901年留学日本，文学革命先驱，《新青年》创始人；胡适：1910年留学美国，共获35个博士学位，《新青年》主编。李大钊：1913年留学日本，中国共产主义先驱《新青年》主编；鲁迅：1902年留学日本，伟大文学家翻译家，《新青年》主编。 图片解读：蔡元培 中国近代革命家、教育家，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；民国初主持制定中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》，他并不是新文化运动的发起人，但却是这场运动最有力的支持者。他秉持教育救国的理念，希望能通过改造一所堕落的大学，用教育和启蒙的方式为中国培养人才。 《北大钟声》 图片解读： 《北大钟声》：反映蔡元培先生1917年就任北大校长后，延揽学界名流（包括势同水火倡导新学与主张旧学的人物）同登教席、同台竞逐情景。这幅群像共描绘16位学人，按从左至右依次是：刘师培、黄侃、沈尹默、陈独秀、胡适、朱希祖、辜鸿铭、马叙伦、蔡元培、李大钊、马幼渔、鲁迅、周作人、钱玄同、梁漱溟、刘半农。基本上把蔡元培主政北大时学术阵容包括殆尽了。 五四运动 图片解读： 中华民国南京参议院，颁布《中华民国临时约法》 图片解读：逮捕示威学生 北洋军阀政府：出动军警镇压，逮捕示威的学生。 在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。 上海工人斗争 图片解析： 上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。 图片解读： 五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众。 图片解析：上海一大会址 1921年7月中国共产党第一次全国代表大会的召开，标志着中国共产党的诞生。 二七惨案 图片解读： 在党的组织和推动下 ，以1922年香港海员罢工为起点，1923年京汉铁路工人罢工为终点，掀起了中国工人运动的第一个高潮，全国发生大小罢工100多次，参加人数在30万人以上。 京汉铁路工人罢工的失败使共产党认识到：单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。（建立革命统一战线） 图片解读： 毛泽东、董必武、李达等13位代表，代表全国50多个党员。共产国际代表马林等出席了会议。 1.陈独秀是新文化运动的发起者；李大钊最早系统宣传马克思主义。 2.新文化运动包含了思想革命和文学革命两方面的内容。 3.《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。 4.新文化运动在促进思想解放方面有着不可抹杀的历史功绩,但不可否认的是,它也存在着对东西方文化绝对否定和绝对肯定的倾向。 5.新文化运动中,不应将孔子及其代表的儒家传统道德和文化全盘否定,应当否定的是其维护封建专制制度的有关内容。 6.五四运动(1919年)是中国新民主主义革命的开端，工人阶级开始登上政治舞台，而不是中国共产党(1921年诞生)登上政治舞台。 7.学生是五四运动的关键，工人是其主力军，并开启了这次运动发展的新阶段。 8.巴黎和会中国外交的失败是指列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本，不是日本割占山东。 9.中国共产党第一次全国代表大会选举陈独秀为中央局书记，但陈独秀并没有出席中共一大。 1．如何看待新文化运动中曾提出的“打倒孔家店”的口号？ 袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实后，为了加强其专制独裁统治，恢复帝制，在文化领域掀起了尊孔复古的逆流。新文化运动时期，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的专制独裁统治，具有进步意义。 但这个口号全面否定了中国的传统文化，带有一定的片面性。我们对待传统文化要取其精华，去其糟粕。 2．对新文化运动的评价。 (1)进步性：动摇了封建道德礼教的统治地位；弘扬了民主科学思想；推动了中国自然科学的发展；为五四运动做了思想宣传和铺垫的作用；传播了马克思主义思想；有利于文化的普及与繁荣。 (2)局限性：对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向；前期没有与群众斗争相结合；没有提出反帝的要求。 3．全面理解五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始。 (1)从时代背景来看，五四爱国运动受到了俄国十月革命影响。五四爱国运动继承了辛亥革命的民主革命精神，并且具有更彻底的反对帝国主义和封建主义的特性。 (2)从指导思想来看，五四爱国运动过程中，中国具有初步共产主义思想的知识分子开始登上历史舞台，伴随着五四爱国运动的开展，马克思主义逐渐同中国工人运动相结合，为后来中国共产党的成立奠定了思想基础。 (3)从领导力量来看，在五四爱国运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，作为一支独立的政治力量，成为运动的主力军。中国工人阶级表现出高度自觉的爱国主义精神和反帝反封建斗争的彻底性，推动了五四爱国运动的发展。 4.中国共产党的成立对中国革命的影响。 (1)中国共产党的成立使中国有了一个全国统一的无产阶级新型政党。 (2)中国共产党的成立使中国革命有了新的明确的奋斗目标。 (3)中国共产党的成立使中国革命有了新的工作任务。中国共产党作为无产阶级的政党，从建立开始，就把开展工人运动作为中心任务。 (4)中国共产党的成立使中国革命有了新的革命前景，为中国革命由新民主主义革命向社会主义革命迈进指明了方向。 一、原因类 1．新文化运动兴起的原因：辛亥革命以后，民主、平等的思想观念深入人心，而袁世凯复辟帝制、尊孔复古，倒行逆施。一部分先进知识分子认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害。 2．五四运动爆发的原因：巴黎和会上中国外交的失败。 二、标志类 1．新文化运动兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(后 改为《新青年》)。 2．五四运动爆发的标志：1919年5月4日，北京3000多名学生汇聚天安门，发表宣言并举行示威游行。 3．中国共产党成立的标志：中国共产党第一次全国代表大会的召开。 三、人物类 1．陈独秀：新文化运动的发起者，首提“民主”与“科学”，后来在中国共产党第一次全国代表大会上当选为中国共产党中央局书记。发表《文学革命论》一文，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。 2．鲁迅：白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。 3．胡适：发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。 4．李大钊：第一次高高举起了马克思主义的旗帜。 5.蔡元培：中国近代革命家、教育家，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；民国初主持制定中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》，他并不是新文化运动的发起人，但却是这场运动最有力的支持者。他秉持教育救国的理念，希望能通过改造一所堕落的大学，用教育和启蒙的方式为中国培养人才。 四、口号类 1．新文化运动的口号：民主与科学。 2．五四运动的口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 五、意义类 1．新文化运动的意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 2．五四运动的意义：五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 3．中国共产党成立的意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$