第2单元第3节《节奏密码——音符》（课件）-2024-2025学年人教版（简谱）（2024）音乐一年级上册

1年级上第二单元 麒麒的节奏密码 循环播放《do re mi 之歌》伴随学生进教室， 直到学生坐好开始上课。 场景页 1 1年级上第二单元第1节 麒麒的节奏密码 场景页 2 引入：热身5分钟 课堂活动建议 现在我们来把班级同学分为两组， 一组唱一句。 1组 2组 左手 右手 双手拍 双手拍腿 do fa do xi la so mi re 篇章页 4 今天我们要听一首新歌: 篇章页 5 从本次课开始，热身5分钟的内容中包含音准与内心听觉训练： 老师唱/奏一个音组（《如do re mi之歌》中的一个乐节），出示1-2个音的音高手势，让学生看到手势唱出音高——注意要拉长声按音高有音准追求地唱，而不要念唱名。 课堂活动建议 同学们还记得吗？： 我们在前面讲过，伶伦站在麒麒拉的祥云彩车上，向高高的山岭狂奔……。为了尽快见到凤凰小九，他们经历了很多艰难险阻，过了很多难关。他们破解了节奏密码，穿过了封豨桥，破解了旋律密码，走出了凿齿迷宫……他们到底过了什么样的难关，多少难关，我们将来再讲…… 今天我们就来讲他们在路上遇到的事情…… 场景页 麒麒用祥云彩车上拉着伶伦来到了凤鸣河，麒麒说，过了凤鸣河，再过穿过一个山洞，就可以听到小九的叫声了。但是凤鸣河也叫“封豨峡”，因为封豨经常在这条河上活动。不知道我们会遇到什么情况…… 场景页 来到凤鸣桥头，原来是一座吊桥。原本三座桥，就剩下一座了，桥面晃得厉害！麒麒说我的车不能上吊桥，你要走过去。但是吊桥晃得很厉害，你一定要步子迈得稳才行。我来教你打均拍。你按着拍子走，才能过桥！ 让我们大家一起和伶伦走过凤鸣桥，穿过封豨峡吧！ 正文页 现在我来教大家“打均拍”！ 打均拍 注意脚后跟不动，只用前脚掌踏地。 练习几次以后——注意不用时间长， 现在我们再加上用点头的方式打拍， 以“踏脚”+“点头”两个大肌肉群运动，形成肌肉独立的运动节律——“身体节拍器建设”，发展独立于大脑思维活动之外的机械运动惯性。 正文页 10 掌握了打均拍，伶伦刚要过桥，突然不知道从哪里飞来了很多大石头！ 麒麒说：这就是节奏密码。你要学会节奏密码，奏出石头上的的节奏，大石头们才会消失。我来教你。 正文页 一次学习五种时值音符的教学步骤，请教师务必按以下步骤与教学语言实施，请不要加入任何其他信息。每按一下翻页笔，显示一条乐谱。 1.先学四分音符：“这是四分音符，一拍长，唱dɑ，大家看着乐谱，拍脚、点头，打着拍子一起唱，我先来打四拍“引导拍”：“1\2\3\4”（4,语气重一些，提示学生开始）“da da da da da da da da ；注意起速要适中，为后面的十六分音符留有余地，否则，十六分音符速度太快了。学生会跟不上。 现在，我们用手把节奏拍出来。——特别提醒每次都要打引导拍定速，教师养成习惯，也让学生从一开始就养成打引导拍，确定速度的习惯——我们把这个动作用“引拍定速”来称呼——在下一节课，会正式提出来，本节课，教师要做到每次带领大家打节奏、唱歌前，都要打引导拍！ 这是四分休止符，我们唱“kong”。看着谱子拍出来，kong的时候用明确而有一点夸张的翻手动作。 2.学二分音符，步骤同前。注意提醒学生两拍音要保持双手合拢两拍，不要拍两下。 3.学全音符，步骤同前。注意提醒学生四拍音要保持双手合拢四拍，不要拍四下。 4.学八分音符：步骤同前，注意，一定要先唱一遍，再拍节奏。 4.学十六分音符：步骤同前。一定要先唱一遍。再拍节奏。 注意：仅仅走一遍。不要反复练习。——后面有很多强化练习，本页教学内容的任务是：让学生把五种音符都见一遍！ 课堂活动建议 感性能力、音乐实践能力的学习过程： 知道-明白-会做-熟练 课堂教学要确保学生会做！ 注意：本节课上，不要求学生必须记住、熟练； 就是反复带着学生做，实现“会做”的目标。 熟练目标，在后续的强化中完成！ 课堂活动建议 这是全音符，4拍长，唱：da - - - 这是二分音符，2拍长，唱：da - 这是四分音符，1拍长，唱：da 这是八分音符，半拍长，唱：de 先唱，再用手拍/敲 这是十六分音符，半半拍长，唱：di 先唱，再用手拍/敲 这是全休止符 这是二分休止符 这是四分休止符，休止符都唱kong 这是八分休止符 这是十六分休止符 正文页 14 注意本页内容，一定要完成一条，再显示下一条，不要一次把所有任务都呈现在投影上！ “先把第一条节奏打一遍。”——老师要注意别忘了“引拍定速”。观察学生的掌握情况，有个别跟不上的，就再加一遍。不要反复练习。——注意，先唱一遍。唱的时候能跟上敲的就跟着敲节奏。再奏一遍的时候，就只敲不唱——逐渐隐去“时值时名”，变成纯肌肉动作。 麒麒是节奏大师，他有一个节奏魔法——延音线，用延音线可以变出很多节奏花样。 这个就是延音线，把两个相同的连起来，合成一个音。 1.把前两个di连起来，变成一个de，这条节奏就变成了。De didi de de de didi da。 这叫“长-短短型”节奏。请大家看着乐谱，我们敲出来——别忘了“引拍定速”。 我们要养成眼睛提前往前看的习惯。让眼睛走在手的前面！ 老师注意：第一遍只唱不用敲，鼓励能敲的同学敲，第二遍只敲不唱，形成节奏的肌肉记忆反应，教师敲的时候要带着强拍律动感。后同。——解释：时值唱名法的意义是引导学生建立时间比例关系感，最终的目标是，建立纯肌肉运动的时间比例反应，肌肉的节奏反应形成以后，就不需要“时值唱名”辅助了。 2.把后两个di连起来，变成一个de，这条节奏就变成了。 Didi De de de didi de da。 这叫“短短长-型”节奏……同上，。 3.把中间两个di连起来，变成一个de，这条节奏就变成了。di De di de de di de di da。 ”这叫“短长-短型”节奏……同上， 4.我们再来敲一遍“长-短短型”节奏。现在把de 和di 连在一起。就变成了de idi de de di idi da, de idi de idi de idi da。这叫“长—短型”节奏。——注意前面的i要非常强调，越来越弱，直到隐去，在心里有这个i 。 5.我们再来敲一遍“短长-短型”节奏。现在把de 和di连在一起。就变成了di de i de de di de i da, di de i di de i di de i da这叫“短长--型”节奏。 注意本页内容，就按以上教学语言，与教学节奏一气完成，只要学生能模仿老师“做到”就行，不要在这个页面上练习太多，防止故事闯关线索被淡忘。 课堂活动建议 我的节奏魔法： 延音线！ 可以变出很多节奏花样！ 长-短短型 长--短型 短短长-型 短长-短型 短长--型 正文页 16 这个叫终止线，告诉你音乐结束了。 伶伦学会了这些节奏。麒麒说，现在我们要敲出这些节奏，让大石头走开！ ——我们要养成眼睛前提往前看的习惯。让眼睛走在手的前面！这个叫终止线，告诉你音乐结束了。 老师别忘了引拍定速。 篇章页 这个叫反复记号，要从头再奏一次。 这个叫终止线，告诉你音乐结束了。 别忘了：眼睛前提往前看的习惯。让眼睛走在手的前面！ 篇章页 篇章页 篇章页 篇章页 篇章页 读出了节奏密码，大石头让开桥面，伶伦过了桥，来到一个洞口，要钻过这个山洞才行!伶伦勇敢地进了山洞！ 正文页 突然山洞里出现了两只老虎！一个没有耳朵，一个没有尾巴。 没耳朵虎说， 你要把这首歌的节奏敲出来！我才让你过去！ 没尾巴虎说：不行，你要把这首歌的节奏敲出来，我才让你过去！ 没耳朵虎又说，你奏的这么好听，我要再加一首歌的节奏！ 没尾巴虎又说，他加一首，我也要加一首！ 伶伦每敲对一首歌的节奏。两只老虎就往后退一退。听完了四首歌的精彩节奏，他们来到了洞口。你可以走啦！可是你能奏出那么好听的节奏，我们还真的有点舍不得让你走呢！ 一出山洞，眼前豁然开朗，远方已经听到了小九的歌声。 2 3 4 5 7 1 可是伶伦还要登上通往梧桐岭的七层节奏天梯才行。 你们有信心吗？！ 基础拍型 2均分型 4均分型 长-短短型 短短长-型 短长-短型 6 7 8 长--短型 2 3 4 5 6 1 基础拍型 2均分型 4均分型 长-短短型 短短长-型 短长-短型 短长--型 节奏型大汇总 9 这个是包含了前后附点节奏型，偏难的版本。老师可以根据班级的具体情况，决定采用哪个方案 。 正文页 你已经学会了我的节奏密码，我太高兴了！今后，我们就可以合奏了！ 我唱上一行，你唱下一行。 你能双手配合，把节奏敲出来吗？ 后面的节奏叫“三连音”，一拍里面有三个音，我们将来会学习，现在你就模仿我敲出来就行！ 注意把这个长—短型节奏敲准哟 篇章页 33 下课前，我们再听一遍这首歌， 请盯着乐谱！跟着歌曲把节奏敲出来！ 全休止符——整小节都休息 篇章页 34 下次课见！ 封面页 null 99659.055 eng - iTunNORM 0000060A 00000425 00007D63 0000629E 0000FF82 0000F892 00007E86 00007E85 0000FAD0 0000E6EB� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 000007C8 00000000004305A8 00000000 003CB2C7 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� 祖国祖国我们爱你 窦歆然 快乐的童年 110082.93 126045.305 16065.217 13035.057 61987.336 122649.055 124138.18 122753.555 null 99659.055 eng - iTunNORM 00000626 0000043C 00007D63 0000629E 0000FF82 0000F892 00007E86 00007E85 0000C9BC 0000E6EB� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 000007C8 00000000004305A8 00000000 003CB2C7 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� $$