第1单元第4节《世界音乐博览会》（教案）-2024-2025学年人教版（2024）音乐 一年级上册

五、教学过程 (一)课堂导入 1、情境创设:播放一段包含多种乐器演奏的音乐片段,让学生闭上眼睛聆听,感受音乐的魅力。然后提问:“你们听到了哪些声音?这些声音来自哪里?”引出“世界音乐博览会”的主题。 2、揭示课题:展示图片,介绍“世界音乐博览会”正在召开,邀请学生一起踏上音乐之旅。 (二)新课教学 1、认识乐器家族: 利用多媒体课件展示不同乐器家族的图片(如弹拨乐器、熟盘乐器等),引导学生观察乐器的形状、颜色等特征。 介绍每种乐器家族的代表性乐器,播放其演奏视频,让学生感受其音色特点。 邀请学生尝试模仿乐器的演奏动作,增加互动性和趣味性。 2、探索音乐广场: 结合图片中的“音乐广场”部分,介绍不同音乐场馆的功能,如伶伦大剧院、麒麟广场等。 通过游戏形式,让学生选择自己感兴趣的场馆进行“参观”,并回答与该场馆相关的乐器知识问题。 (三)拓展活动 小小演奏家:分发乐器模型或图片卡片,让学生分组进行角色扮演,模拟乐器演奏的场景。每组选择一个乐器家族,创作简单的音乐节奏或旋律,并进行展示。 音乐寻宝:设计一份“音乐寻宝图”,上面标有不同类型的乐器名称和对应的任务(如模仿演奏、说出乐器家族等)。学生分组进行寻宝游戏,完成任务后获得奖励。 (四)课堂小结