山西省朔州市右玉县2021-2022学年七年级上学期第三次月考道德与法治试卷

初一道德与法治第三次教情调研测试卷 (本练习满分100分，时间70分钟) 第Ⅰ卷 选择题(共56分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共14个小题，每小题4分，共56分) 1.习近平总书记在党的十九届六中全会上强调：“党员干部要不忘初心、牢记使命，以坚忍执着的理想信念，以对党和人民的赤胆忠心，把对党和人民的忠诚和热爱牢记在心目中、落实在行动上⋯⋯”这启示青少年实现梦想应该 ①不应止于心动，更要付诸行动 ②不但需要努力，还需要立志 ③不但需要努力，还需要坚持 ④不断激发我们生命的热情和勇气，让自己生活得更有色彩 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.七年级的小美同学在参加庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”演讲比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题，不断完善；经过比赛，尽管取得名次，但小美依然发现自己在“情感共鸣”方面与他人有一定的差距。在这一事件中，小美运用了哪些途径来认识自己 ①自我观察 ②他人评价 ③名师指导 ④与他人比较 ^A.①② B. ③④ C. ①④ D.②③ 3.从“正确认识自己”的角度分析，下列古诗词与其他三项不同的一项是 A.不识庐山真面目，只缘身在此山中 B.士别三日，当刮目相看 C.以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 D.当局者迷，旁观者清 4.期中考试时，好朋友小强向小李索要试题答案，小李拒绝了。下列观点不能作为“拒绝”理由的是 A.友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事 B.交友必须讲究原则，违反道德与法律的事情坚决不能“帮助”朋友去做 C.友谊是平等的、双向的，朋友没有为自己做事情，自己就不能为他人做事情 D.当朋友误入歧途时不能推波助澜，不然会伤害朋友之间的友谊，伤害朋友的利益 5.在教师节来临之际，七年级(2)班学生创作“祝福教师”的手抄报。学生小明准备在手抄报中用古诗词来赞颂老师，你认为下面可以使用的有 ①新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 6.仔细阅读下列漫画，你认为下列老师的行为，符合新时代教师标准的是 A.①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 七年级道德与法治(三) 第1页(共4页) 7.下列学生在学校的表现，你认为解读正确的是 A.小强喜欢数学老师的风趣幽默，就尊重数学老师；不喜欢语文老师的授课方式，在课下不搭理语文老师 —小强在师生交往中，做到了区别对待，因人而异，值得称赞 B.看到英语老师讲述历史故事，小梅站起来就说：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事” —小梅有质疑的精神，能直言老师的错误，值得学习 C.在课下，小李看到年轻的生物老师就上去问好，然后勾肩搭背与老师称兄道弟 —小李与老师建立了彼此尊重的和谐师生关系 D.在道德与法治课堂上，小刚因为与同桌说话被老师批评，一气之下甩门而出 ——小刚没有正确对待老师的批评，应该引以为戒 8.学生晓丽善于观察，下列是她对学生在校行为的记录，你赞同的有 ①甲同学认为学习只能依靠老师，多问老师，成绩才能有所进步，因此每天都“缠”在老师办公室 ②乙同学在上课的时候，总能主动参与小组学习活动，并对不懂的问题及时举手请教老师 ③丙同学是个较真的学生，无论什么问题都要与老师、同学争辩清楚，弄得大家都很尴尬 ④丁同学受到老师的表扬，她洋洋得意，认为这是老师对自己的肯定、鼓励与支持 ⑤戊同学由于玩游戏没有完成作业，及时主动向老师承认错误，并立下“改正”的保证书 ⑥己同学认为老师尽管风格各异，但都是老师，应该得到尊重，因此遇到每个老师都“问好” A.两个 B. 三个 C. 四个 D. 五个 9.下列漫画中，能体现“孝悌也者，其为仁之本欤！”的精神内涵的是 10.某社区推出“孝心车位”，凡常来探望父母的子女，可办理“孝心停车卡”，停车给予优惠。此举 ①体现公民积极履行孝敬亲长的义务 ②弘扬了“百善孝为先”的中华传统美德 ③占用公共资源，破坏社区停车规则 ④有利于培育公民“诚信、友善”的社会主义核心价值观 A.①② B.③④ C. ①④ D. ②③ 11.“我已经长大了！可是他们还拿我当小孩子看！”越来越多的中学生有了这样的埋怨。为此某班班主任召开主题班会，让学生畅所欲言，你认为学生的想法或做法中正确的是 ①因年龄不同、爱好差异，我们与父母有不同看法是正常的，因此我们与父母发生争吵的行为也是正确的，没有必要理会 ②亲子冲突可能会伤害父母子女的感情，因此应该掌握应对亲子冲突的智慧，尽量避免直接冲突，把握行为底线 ③我们正在学习上升期，父母应该抚养教育我们，因此与父母的冲突都是父母的错误，我们应该学会与父母沟通交流，教他们跟随时代潮流，理性对待子女 ④对于学生与父母之间的代沟，需要我们采取积极主动的行为，理解和接纳父母对自己的爱 A.②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 12.下列是几幅“家庭的画面”，你认为符合“和谐家庭”的有 A. 一项 B. 两项 C.三项 D.四项 七年级道德与法治(三) 第2页(共4页) 13.众所周知，在中小学、幼儿园开展应急救护培训及生命安全教育，是一项长期的系统工程，工作贵在平常，但现实情况却是，对于很多中小学生来说，一旦遇到险情，如何应急自救会成为一道“生命难题”。近日，江苏徐州一名3岁幼童在泳池“倒载葱”，隔壁泳道11岁少年胡彭军一个鱼跃上演教科书式施救，他全程表现冷静，网友称他勇敢的“淡定弟”。这启示我们 ①我们需要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法 ②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的生命健康 ③生命拒绝冷漠，需要我们相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 ④生命是独特的，它需要我们为了自己生命慎重选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.2021年4月10日，福建泉州一公园内88岁的曾阿婆被一名小伙撞倒在地。见老人情况不太好，撞人小伙匆忙离开。此时，正在附近的三名初三女生邱安琪、杨欣祺和范静仪第一时间冲上前帮忙。三人一路搀扶老人回家，离开前还留下暖心字条。对三名初三女生的行为认识正确的有 ①生命至上，我们也必须承认别人的生命同样重要；要把自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样 ②敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活 ③当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束⋯⋯我们会感到生命是脆弱的、艰难的 ④生命拒绝冷漠，我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷非选择题(共44分) 二、简答题.(本大题共4个小题，共25分) 15.基础知识填空。(每空2分，共10分) (1)“志之所趋，无远勿属，穷山距海，不能限也”启示我们要从小学习 。 (2)生命对于我们而言不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命和 上的生命。 (3)在网上交往过程中，我们要遵守法律、 。 (4)老师是我们学习的指导者，也是我们精神成长的 。 (5)每周小伟都与父母讨论世界和国家大事，表明其家庭氛围越来越 。 16.学校开展实践活动，学生小丽在活动中搜集到一副对联：“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芳菲”，引发了小组同学的热烈探讨。(5分) (1)小强认为这副对联歌颂的对象是 。(1分) (2)“播雨耕耘，呕心沥血”体现出歌颂对象承担着 的使命。(1分) (3)对于如何处理好学生与歌颂对象的关系，同学们是众说纷纭。你的看法是什么?请与大家交流。(3分) 17.仔细阅读下列两幅漫画，根据所学知识回答下列问题。(6分) (1)两幅漫画共同反映了什么现象?这种现象发生的原因是什么?(3分) (2)假如在你的生活中，出现类似漫画中的情形，你认为应当如何化解?(3分) 七年级道德与法治(三) 第3页(共4页) 18. 学习抗疫精神，争做有为青年 2020年9月8日，在北京人民大会堂隆重举行了全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会，钟南山院士荣获“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇荣获“人民英雄”国家荣誉称号。为了培养学生的责任担当意识，山西某中学团委召开“学习抗疫精神，争做有为青年”主题教育活动，组织全体学生观看抗疫英雄的事迹。 学用结合，以学促行。你计划在学习和生活中如何落实“抗疫”精神。(4分) 三、分析说明题(共6分) 19.9月 10日，某中学开展“我最喜欢的老师”评选活动。七年级(1)班有两位老师成为同学们争论的焦点，在全班各有23票，仅剩你的一票来决定结果，请你完成下面问题。 【候选人之一】：张老师(该班数学老师)： 张老师舍小家顾大家，每天“以校为家”，顾不上照料女儿和老人，并时常带病工作。她不仅对学生严格要求，更是关怀备至。在教室闷热时亲自打水洒地，冬日自己掏钱挂上棉门帘，对学生作业做到当天批完。学生对她是又“恨”又“爱”，昵称她为“张大妈”。 【候选人之二】：岳老师(班主任)： 被学生称为“甩手掌柜”，每天与学生一样按时到校，班里的事务全都交给班干部来处理，时常跟学生一起玩智力游戏，看新闻联播，做社会实践。尽管班级疏于严格管理，但班级无论是量化还是成绩都名列前茅。 看了两位老师的竞选“宣言”，你会把最后的选票投向谁?并说明理由。 四、实践探究题(共13分) 20.临近期末考试，七年级学生小刚与父母因为“玩手机”发生了争吵，一气之下，爸爸摔碎了手机，小刚离家出走。此事一经出现，“如何化解与父母之间的冲突”成为学校师生热议的话题，为此七年级(3)班班主任李老师决定召开一次相关的主题班会，请你参与。 (1)很多学生认为此时召开班会势必会占用学习时间，得不偿失。假如班主任让你来做这些学生的思想工作，你会说些什么?(3分) (2)班主任把这次班会的组织权力交给了小泉。小泉向你请教，“如何办好班会的准备工作”。面对小泉的请教，你有哪些好的建议?(3分) (3)小组讨论环节，主持人让大家在小组内讨论两个问题： ①与父母发生冲突时，自己的表现与心理是什么? ②“换个角色”，假如你是家长，你当时的感受是什么? 从以上问题中任选一个作答。(2分) (4)讨论到“与父母发生冲突后”的心情，学生都反映“有后悔的心情”，反思“与父母发生冲突时不能直接冲突，应该用科学的方法来化解。”主持人让学生展示自己在生活中“和父母沟通的技巧”，你会说些什么呢?(2分) (5)在班会结束之余，主持人以“尽孝在当下”，勉励同学们做新时代的“孝子”，并出示了一些图片： ①你认为在现代社会可行的是 。(1分) ②小芳认为：“学生目前的主要任务是学习，孝敬父母等大学毕业之后再说。”你会如何反驳。(2分) 七年级道德与法治(三) 第4页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一、选择题 1. C 2. C 3. B 4. C 5. B 6. D 7. D 8. C 9. D 10. A 11. A 12. B 13. B 14. B 二、简答题 15. （1）立志 （2）精神信念 （3）法规 （4）引路人 （5）平等、民主 16. （1）教师 （2）教书育人 （3）①主动关心老师、理解老师。②正确对待老师的表扬和批评。③尊重老师的劳动成果，上课认真听讲，按时完成作业。④与老师发生矛盾时，要冷静处理，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。 17. （1）共同反映了亲子冲突（或亲子之间存在矛盾）的现象。原因：①进入初中后，我们的独立意识增强，希望父母像对待成人一样尊重我们。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 （2）①沟通传递爱。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，与父母沟通。②接纳和理解父母。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 18. ①在学习上，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，提高自身素质。②在生活中，增强自我保护意识，关注自身健康，积极参加体育锻炼。③树立社会责任感，关心他人，积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献。④发扬团结协作精神，与他人友好相处，共同应对困难和挑战。 三、分析说明题 19. 示例一：我会把选票投向张老师。理由：张老师舍小家顾大家，具有强烈的责任感和奉献精神；她对学生严格要求，关怀备至，体现了对学生的关爱和教育的用心；她亲自打水洒地、挂棉门帘、当天批完作业等行为，展现了她的敬业精神和对学生的负责态度。 示例二：我会把选票投向岳老师。理由：岳老师虽然被称为“甩手掌柜”，但她能充分发挥班干部的作用，培养学生的自主管理能力；她与学生一起玩智力游戏、看新闻联播、做社会实践，有助于学生的全面发展；班级在疏于严格管理的情况下，无论是量化还是成绩都名列前茅，说明岳老师的教育方法有成效。 示例三：我会根据自己的喜好和对两位老师的综合评价来决定选票的投向。两位老师都有各自的优点和特色，张老师的敬业和关爱让人感动，岳老师的教育方式也有可取之处。我会综合考虑他们的教育理念、教学方法以及对学生的影响等因素，做出选择。 四、实践探究题 20. （1）召开班会可以帮助我们更好地解决与父母之间的冲突，增进与父母的感情，促进家庭和谐。这对于我们的成长和发展非常重要，不会占用学习时间，而是有助于我们更好地学习和生活。 （2）①确定班会的主题和目的。②收集与主题相关的资料，如案例、故事、图片等。③组织同学们参与讨论，准备发言内容。④安排好班会的流程，如主持人开场、小组讨论、代表发言、老师总结等。⑤做好班会的宣传工作，鼓励同学们积极参与。 （3）选择问题①：与父母发生冲突时，我可能会表现出愤怒、任性、顶撞等行为，心理上会感到委屈、不满、伤心等。 选择问题②：假如我是家长，我会感到失望、伤心、无奈等，同时也会担心孩子的成长和发展。 （4）①认真倾听父母的意见和想法，理解他们的出发点。②表达自己的观点和感受时，要注意语气和方式，避免过激的语言和行为。③尊重父母的意见，尝试从他们的角度去理解问题。④如果与父母发生分歧，可以寻求第三方的帮助，如亲戚、老师等。⑤在日常生活中，多关心父母，主动与他们沟通，增进彼此的了解和信任。 （5）①帮父母做家务、与父母沟通交流、关心父母的身体健康等。 ②这种观点是不正确的。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们每个人应尽的责任和义务。学生虽然主要任务是学习，但也可以在日常生活中通过一些小事来孝敬父母，如关心父母的身体、帮助父母做家务、与父母沟通交流等。这些行为不仅不会影响学习，反而会增进与父母的感情，促进家庭和谐。同时，孝敬父母是一个长期的过程，不能等到大学毕业之后再去做，而应该从现在开始，从身边的小事做起。 学科网（北京）股份有限公司 $$